Ke hoach chi dao quan lysu dung TBDH

- Quan điểm để nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường là phải kết hợp nhiều biện pháp trong đó công tác quản lý và sử dụng thiết bị dạy học trong quá trình đào tạo trong nhà trườn[r]

Trang 1

PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ

TRƯỜNG THCS MỸ QUANG

KẾ HOẠCH

CHỈ ĐẠO QUẢN LÝ,

SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2009-2010

Tháng 9 năm 2009

Trang 2

PHỊNG GD-ĐT PHÙ MỸ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS MỸ QUANG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

Mỹ Quang, ngày18 tháng 08 năm 2009

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO QUẢN LÝ,

SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC

NĂM HỌC 2009-2010

-I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1/ Những thuận lợi, khĩ khăn cơ bản:

1.1 Thuận lợi:

- Thiết bị dạy học cĩ vai trị rất lớn, gĩp phần quyết định đến chất lượng học tập của học sinh nên được các cấp quản lý giáo dục quan tâm đầu tư chỉ đạo và tổ chức thực hiện

- Quan điểm để nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường là phải kết hợp nhiều biện pháp trong đĩ cơng tác quản lý và sử dụng thiết bị dạy học trong quá trình đào tạo trong nhà trường phải được chú trọng đặc biệt và tiến hành thường xuyên, liên tục

- Hàng năm nhà trường đều cĩ kế hoạch chỉ đạo quản lý, sữ dụng thiết bị dạy học chi tiết và được xây dựng khá cụ thể, nên kế hoach được thực thi khá thuận lợi

- Đội ngũ cán bộ cốt cán và giáo viên thực dạy của trường cĩ nhiều năm trong nghề, nhiệt tình, cĩ trách nhiệm trước cơng việc được giao

1 2 Khĩ khăn:

- Nhà trường mới được thành lập nên CSVC, thiết bị dạy học nghèo nàn, thiếu thốn, chỉ cĩ một số ít thiết bị được bàn giao từ trường THPT Phù Mỹ 1 khi chia, tách trường Phần lớn các thiết bị này cĩ chất lượng kém , thiếu chính xác, nhiều dụng cụ

đã hư hỏng nhất là các mơ hình : cá, châu chấu, thằn lằn,…

- Cơng tác kiểm tra nội bộ về việc bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học đơi lúc thực hiện chưa thường xuyên, khơng đồng bộ

- Một số giáo viên khi giảng dạy cịn chủ quan, ngại khĩ nên đơi khi lên lớp mà khơng sử dụng thiết bị và đồ dung dạy học

2/ Cơ sở vật chất, trang thiết bị

a Phịng thiết bị : Chứa tranh ảnh , thiết bị các mơn Ngữ văn; Thể dục; Địa lí;

Tốn học; Anh văn; Lịch sử; Giáo dục cơng dân ( Gồm thiết bị hiện cĩ và tự làm)

b.Phịng TN-TH:

Trang 3

- Phòng TN-TH: Hóa học – Sinh học – Công nghệ phục vụ

- Phòng TN-TH Vật lí- Công nghệ công nghiệp

c Trang thiết bị :

- Phòng thiết bị đủ để treo tranh ảnh và chứa các thiết bị ( Thiết bị hiện có để riêng, thiết bị tự làm để phục vụ cho tiết dạy để riêng); có chỗ làm việc cho Phụ trách thiết bị, có bàn làm việc để sửa chữa và chọn thiết bị.Có nơi để đàn và máy cát sét, ti

vi, đèn chiếu, đầu đĩa, máy tính xách tay;…

- Bàn ghế thực hành đúng quy cách, trang bị đủ cho các phòng TN-TH

- Bộ TN-TH lớp 6 cấp năm 2002

d Tình hình CSVC-Thiết bị:

- Các phòng TN-TH có đủ bàn ghế, đúng quy cách theo yêu cầu thí nghiệm thực hành các bộ mônTN-TH

- Nhiều dụng cụ thực hành hóa học bị hư hỏng, hóa chất không sử dụng được, thiết bị vật lí chất lượng kém, thiếu chính xác; các mô hình( châu chấu, cá , tôm, … dễ

vỡ, lắp ghép kĩ thuật chưa chặt chẽ từ nhà sản xuất mô hình

3 Quy mô đào tạo :

Có 497 học sinh – 14 lớp Cụ thể:

- Khối 6 : 4 lớp – 127 học sinh

4 Phân công phụ trách thiết bị và phụ trách phòng TN-TH:

a Phụ trách thiết bị: Nguyễn ngọc Thạch

b Phụ trách chung các phòng TN-TH : Nguyễn Văn Hòa

5 Phân công giảng dạy và kiêm nhiệm

TT HỌ VÀ TÊN GIẢNG DẠY KIÊM NHIỆM GHI CHÚ

01 Nguyễn Văn Hòa Sinh vật 7 PT PhòngTN-TH hóa-sinh

02 Trần Thị Nhì Vật lí 9 + 6

03 Phạm Thị Hoa Vật lí 8 + 7 PT Phòng TN-TH vật lí

04 Đỗ Thị Thanh Hóa học 9

05 Trương Thị Thanh Dung Hóa học 8

06 Phạm Thị Thông Sinh học 6 + 8 + 9

II TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 4

1 Đối với nhà trường:

- Hiệu trưởng lên kế hoạch chỉ đạo, quản lí, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học theo từng năm học

- Phân công trách nhiệm cho từng thành viên theo dõi và có kế hoạch bổ sung , sửa chữa, kịp thời để hoạt động thí nghiệm diễn ra thuận lợi

- Giải quyết kịp thời những vướng mắc của CB-GV về công tác TN-TH

- Thực hiện khen – chê kip thời để tạo điều kiện cho CB-GV hoàn thành tốt nhiệm vụ; kiên quyết xử lí nghiêm những trường hợp tắc trách để xảy ra thiệt hại nghiêm trong thiết bị của nhà trường; khen thưởng kịp thời những CB-GV thực hiện tốt việc làm thiết bị tự làm để phục vụ tiết dạy

2 Đối với Phụ trách thiết bị:

- Hồn thành hồ sơ sổ sách thiết bị theo quy định- chú ý sổ theo dõi thiết

bị và sổ cho mượn , trả, thiết bị cịn dùng được, thiết bị hư hỏng cần thanh lí, …

- Sửa chữa những thiết bị hư hỏng ( trong điều kiện sửa chữa được), nếu

hư hỏng nặng cần báo cáo ngay cho lãnh đạo nhà trường xử lí

- Sắp xếp tranh ảnh và thiết bị theo từng khu vực, từng mơn, dễ tìm, dễ thấy, dễ bảo quản,…

- Trong hồ sơ quản lí, thống kê thiết bị cần thể hiện rõ:

+ Số thiết bị hiện cĩ

+ Số thiết bị dạy học được trang bị mới

+Số thiết bị dạy học tự làm

+ Số thiết bị đang sử dụng

+ Số thiết bị đã hư hỏng

+ Số thiết bị mới mua – số lượng – số tiền

+ Số thiết bị dự kiến mua – số lượng – số tiền

+ Hiệu quả sử dụng

- Cho mượn và thu hồi , bảo quản thiết bị

3 Phụ trách chung các phịng TN-TH và phụ trách từng phịng TN-TH :

+ Lên kế hoạch thực hành thí nghiệm chung và cho từng mơn; trong đĩ thống kê cho được số tiết thực hành theo phân phối chương trình, nội dung , kế hoạch thực hành hàng tuần, hàng tháng, dự trù kinh phí mua sắm vật rẻ tiền, mau hỏng, vật mẫu, vật mẫu mua sắm phải căn cứ vào số lượng học sinh và yêu cầu nội dung bài dạy – Trình Hiệu trưởng duyệt trước khi thực hiện

+ Bảo quản tốt dụng cụ, thiết bị dạy học đã được trang bị; chuẩn bị dụng cụ, vật mẫu cho các tiết thực hành

Trang 5

+ Quyết tốn kinh phí mua thiết bị rẻ tiền mau hỏng và vật mẫu cho nhà trường theo từng học kì

+ Cho mượn và thu hồi dụng cụ thí nghiệm khi GVBM cĩ yêu cầu

4 Đối với GV hướng dẫn:

+ Chuẩn bị nội dung giảng dạy thực hành theo quy định và PPCT

+ Báo cho GV phụ trách phịng TN-TH những dụng cụ và vật mẫu cần thiết cho tiết thí nghiệm – thực hành

+ Kiểm tra dụng cụ, vật mẫu

+ Hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm, bảo quản dụng cụ thí nghiệm Cho lau, rửa các dụng cụ khi thực hành xong và trao trả dụng cụ cho phụ trách phịng TN-TH

5 Đối với học sinh:

+ Tuân thủ đúng nội quy phịng thí nghiệm – thực hành.Bảo quản các thiết bị thí nghiệm- nhất là thiết bị điện tử và các loại thiết bị dễ vỡ

+ Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV

+ Dọn vệ sinh trước và sau khi thí nghiệm

III KẾ HOẠCH KIỂM TRA

Tháng Nội dung cơng việc Đối tượng kiểm tra Người thực hiện

8-9/2009

- Kiểm tra phòng TB và các phòng TN-TH

- Kiểm tra việc chuẩn bị bảng phụ của GV và bảng nhóm các lớp

- Phòng TB- 2 phòng TN-TH( TB+ Hồ sơ)

- Các GVBM – các lớp

Lãnh đạo trường +

PT CSVC

10/09

- Kiểm tra chuyên đề cơng tác sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học của giáo viên

- Bảng phụ khối 6

- Các GV trong tổ Văn – sử – địa – GDCD

- Thực tế trên lớp

P.Hiệu trưởng -PT CSVC

11/09

- Các GV trong tổ Toán

- TD

12/09

Kiểm tra trang thiết bị và yêu cầu sử dụng của phòng thiết bị và các phòng TN-TH

Kiểm tra thực tế phòng thiết bị và 2 phòng TN-TH

LĐ +Ban Thanh tra, kiểm tra

Trang 6

- Các GV trong tổ Nhạc-MT-AV

02/2010

- Các GV trong tổ Văn – sử – địa – GDCD

03/2010

- TD

04/2010

- TD

5/2010

- Kiểm tra trang thiết bị và yêu cầu sử dụng của phòng thiết bị và các phòng TN-TH

- Kiểm kê -Tổng hợp trang thiết bị hiện có- Niêm phong

Kiểm tra thực tế phòng thiết bị và 2 phòng TN-TH

- Phụ trách thiết bị – Phòng TN-TH

LĐ +Ban Thanh tra, kiểm tra

Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG

-PGD-ĐT Phù Mỹ { để báo cáo

- Các Tổ, bộ phận { để thực hiện

- Thành viên trong ban kiểm tra { để thực hiện

- Lưu

Đỗ Ngọc Liên

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	110,5 KB