De thi hoc ki 1 2 NV 9

Bµi lµm cã chÐp ë mét tµi liÖu nµo ®ã mét vµi ®o¹n nhng tá ra kh«ng hiÓu.. 1.NhËn xÐt nµo ®óng nhÊt vÒ nghÜa cña tõ trong tiÕng ViÖt.[r]

Trang 1

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp 9 học kỳ I

Năm học : 2008 -2009

Mức độ

Lĩnh vực nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp Vận dụng cao Tổng số

Văn

học

Hiểu về nội

Hiểu về tác giả 1

Hiểu về thể loại 1

Thời gian sáng

Hiểu về nghệ

Tiếng

Việt

Phơng thức

Từ Hán Việt 1

Tập

làm

văn

Yếu tố nội tâm

Tạo đoạn văn

Tạo văn bản

nghị luận văn

học

1

Tổng : Số câu

Số điểm

4

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ I

Môn : Ngữ văn – Lớp 9 Lớp 9

Thời gian : 90 phút

I Trắc nghiệm ( 3 điểm )

Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng nhất trong những câu sau:

1 Nhận định nào sau đây không đúng với nội dung tác phẩm “ Chuyện ngời con gái Nam Xơng” ?

A.Tố cáo chế độ nam quyền

B Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời phụ nữ

C Tố cáo chiến tranh phi nghĩa

D Ca ngợi phong cảnh thiên nhiên tơi đẹp

Trang 2

2 Trong khi miêu tả vẻ đẹp của Thúy Kiều, Nguyễn Du đã dự báo cuộc đời nàng nh thế nào ?

A Êm đềm, hạnh phúc, sung sớng

B Hạnh phúc, hiển vinh

C.Trắc trở, đau khổ

D Long đong, lận đận, đau khổ và mu sinh

3 Tác giả bài thơ “ Bếp lửa” là ai ?

A Huy Cận

B Bằng Việt

C Phạm Tiến Duật

D Nguyễn Khoa Điềm

4.Bài thơ Đồng chí “ Đồng chí” ” của nhà thơ Chính Hữu sáng tác vào khoảng thời gian nào ?

A.Thời kỳ đầu cuộc kháng chiến chống Pháp

B Thời kỳ cuối cuộc kháng chiến chống Pháp

C Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

D Thời kì sau mùa xuân năm 1975

5 Từ “ đầu” trong câu thơ Đầu súng trăng treo “ Đồng chí” ” đợc dùng theo nghĩa nào ?

A Nghĩa đen (gốc).

B Nghĩa chuyển theo phơng thức ẩn dụ

C Nghĩa chuyển theo phơng thức hoán dụ

D Cả A, B, C đều đúng

6.Từ nào sau đây không phải là từ Hán Việt ?

A Quả tim

B Vĩ đại

C Hội họa

D Nghệ thuật

7 Nhận định nào nói đúng nhất đối tợng của miêu tả nội tâm ?

A Những ý nghĩ của nhân vật

B Những cảm xúc của nhân vật

C Những diễn biến tâm trạng của nhân vật

D Cả A, B, C đều đúng

8.Câu thơ sau đây sử dụng biện pháp tu từ gì ?

“ Đồng chí”… Xe vẫn chạy vì Miền Nam phía trớc Chỉ cần trong xe có một trái tim.”

A ẩn dụ

B Hoán dụ

C Nhân hóa

D So sánh

9 Tác phẩm Làng “ Đồng chí” ” của nhà văn Kim Lân viết theo thể loại nào ?

A Tiểu thuyết

B Truyện ngắn

C Hồi kí

D Tùy bút

10 Từ đ “ Đồng chí” ờng” trong các câu thơ sau có cùng nghĩa không ?

- Đờng ta rộng thênh thang tám thớc.

- Đờng qua Tây Bắc, đờng lên Điện Biên.

- Đờng ra trận mùa này đẹp lắm.

A Có

B Không

11 Đọc truyện Làng “ Đồng chí” ” của tác giả Kim Lân, em hiểu ông Hai là ngời có phẩm chất gì ?

A Ông rất yêu làng

Trang 3

B Ông là ngời yêu nớc tha thiết

C Cả A, B đều đúng

D Cả A, B đều sai

12 Văn bản trích từ truyện ngắn Chiếc l “ Đồng chí” ợc ngà” của Nguyễn Quang Sáng chủ

yếu viết về điều gì ?

A Tình cha con trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh

B Tình đồng chí của những ngời cán bộ cách mạng

C.Tình quân dân trong chiến tranh

D Cả 3 ý trên đều đúng

II Tự luận ( 7 điểm )

Hãy phân tích diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật bé Thu trong truyện

“Chiếc lợc ngà” của nhà văn Nguyễn Quang sáng.

- Hết -

Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn học kỳ I - đề 1

Năm học : 2008 -2009

I Trắc nghiệm (3,0 điểm) Thí sinh chép đợc 12 đáp án đúng, mỗi đáp án cho 0,25 điểm.

II Tự luận ( 7 điểm )

Câu 1 ( 2 điểm )

Học sinh cần nêu đợc một số ý sau:

* Về kiến thức: nhan đề “Lặng lẽ Sa Pa” trong truyện ngắn của Nguyễn Thành Long thể

hiện hai ý nghĩa:

- Khi mới đọc nhan đề của tác phẩm, ngời ta nghĩ ngay đến một mảnh đất có không

gian lặng lẽ, thanh bình, một nơi nghỉ mát, du lịch kỳ thú ( 0,50 đ )

- Đọc và hiểu kỹ tác phẩm, ngời đọc sẽ thấy ý nghĩa sâu sắc, độc đáo, ấn

tựơng về nhan đề của truyện ngắn Trong không khí lặng lẽ của Sa Pa, ta bắt gặp có biết bao con ngời âm thầm, bình dị, say mê, lặng lẽ làm việc, cống hiến cho sự nghiệp xây dựng

và bảo vệ đất nớc ( 1, 00 đ )

* Về diễn đạt: Văn viết trong sáng, rõ ràng, không sai các loại lỗi ( 0, 50 đ )

A Yêu cầu:

1 Về kỹ năng: Làm đúng kiểu bài nghị luận văn học

- Bố cục rõ ràng đủ ba phần, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt

- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, không mắc các loại lỗi

2 Về kiến thức: Đề bài yêu cầu phân tích diễn biến tâm lý, hành động của bé Thu Học sinh

có thể có cách phân tích khác nhau song cần đảm bảo những yêu cầu sau :

* Diễn biến tâm lí, hành động của bé Thu khi vừa gặp ông Sáu

- Thái độ sợ hãi, hoảng hốt, xa lạ

- Hành động giật mình, kêu thét lên…

*Trong những ngày ông Sáu ở nhà

Trang 4

- Thái độ xa cách lạnh nhạt, cự tuyệt quyết liệt trớc tình cảm của ông Sáu, cơng quyết không nhận ông Sáu là cha

- Hành động ngang ngạnh, bớng bỉnh

* Trớc giờ phút chia tay

- Nhận ra ông là cha

- Biểu lộ tình yêu cha mãnh liệt

B Tiêu chuẩn cho điểm:

Điểm 5

Bài làm đáp ứng những yêu cầu trên, biết phân tích về nhân vật Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể còn một vài sai sót nhỏ)

Điểm

3 hoặc 4

Tỏ ra hiểu đề, đáp ứng cơ bản những yêu cầu trên Bố cục rõ ràng, diễn đạt và chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết chặt chẽ, thật gọn, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 2

Nắm chắc phơng pháp phân tích một đoạn thơ Bài làm có chép ở một tài liệu nào đó một vài đoạn nhng tỏ ra không hiểu Văn viết lủng củng, mắc trên 5 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 1 Lạc đề, không hiểu đề, sai lạc cơ bản về nội dung cũng nh phơng pháp - Hết

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp 9 học kỳ I (đề 2)

Năm học : 2008 -2009

Mức độ

Văn

học

Hiểu về nội

dung

2 0,50

4 1,00 Hiểu về nghệ

thuật

2 0,50

0,25

1 0,25

0,25

1 0,25

Tiếng

Việt

0,75

3 0,75

0,25

1 0,25

Tập

làm

văn

Tạo đoạn văn

thuyết minh

1 2,00

1 2,00 Tạo văn ban

nghị luận xã

hội

1 5,00

: Số điểm 20,50 81,50 20,50 27,00 14 10

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ I (đề 2)

Năm học : 2008 -2009 Thời gian : 90 phút

Hãy khoanh tròn vào câu trả lời em cho là đúng nhất.

1.Nhận xét nào đúng nhất về nghĩa của từ trong tiếng Việt?

A Tất cả đều có một nghĩa

Trang 5

B Tất cả các từ đều có nhiều nghĩa.

C Tất cả các từ đều có thể có một hoặc nhiều nghĩa

D Có những từ một nghĩa và có những từ có nhiều nghĩa

2 Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng (Hồ Chí Minh)

Trong hai từ “anh hùng” đợc dùng trong câu văn trên, từ nào đợc dùng với nghĩa sau :

A Ngời lập nên công trạng đặc biệt lớn lao đối với nhân dân, đất nớc

B Có tính chất, phẩm chất của ngời anh hùng

C Danh hiệu vinh dự cao nhất nhà nớc tặng cho ngời, tập thể có thành tích, cống hiến đặc biệt xuất sắc trong lao động hoặc chiến đấu

3 Dòng nào ghi đủ tên các các truyện Nôm đã học ?

A Truyện Kiều – Lớp 9 Thạch Sanh

B Truyện Kiều – Lớp 9 Lục Vân Tiên

C Truyện Kiều – Lớp 9 Nhị Độ Mai

D Truyện Kiều – Lớp 9 Phan Trần

4 Câu thơ nào không có hình ảnh ẩn dụ ?

A Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

B.Thấy một mặt trời lăng rất đỏ

C Mặt trời của mẹ em nằm trên lng

D Các ý B, C đều đúng

* Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi 5 đến 12 :

…Ngửa mặt lên nhìn mặt Trăng cứ tròn vành vạnh

Có cái gì rng rng Kể chi ngời vô tình

Nh là đồng là bể ánh trăng im phăng phắc

Nh là sông là rừng Đủ cho ta giật mình.

5 Tác giả của đoạn thơ trên là ai ?

A Chính Hữu

B Nguyễn Duy

C Huy Cận

D Nguyễn Khoa Điềm

6 Những nơi nào tác giả bài thơ trên đã sống và coi vầng trăng là tri kỷ ?

A Đồng, sông, bãi, rừng

B Đồng, sông, núi, rừng

C Đồng, sông, bể, rừng

D Bãi, đồng, sông, bể

7 Trong khổ thơ “ Ngửa mặt … là rừng là rừng” tác giả đã sử dụng phép tu từ nào ?

A Nhân hóa

B Nói quá

C So sánh

D Liệt kê

8 Khi đối mặt với vầng trăng, tác giả có cảm xúc nh thế nào ?

A Rng rng, cảm động

B Ngại ngùng bẽn lẽn

C Lạnh lùng, vô cảm

D.Hồi hộp, lo âu

9.Trong các dòng sau, dòng nào có chứa từ không phải từ láy ?

A Thình lình, rnênh rnông, vành vạnh

B Trần trụi, phăng phắc

C Thiên nhiên, trần trụi, rnơ mộng

D.Rng rứng, vành vạnh, phăng phắc

10 Từ “vô tình”trong bài thơ có nghĩa nào sau đây ?

A Không có tình nghĩa, không có tình cảm

B Không chủ định, không chú ý

C Không có tội tình gì

D Cả A và B đều đúng

Trang 6

11 Hình ảnh “ trăng cứ tròn vành vạnh” tợng trng cho điều gì ?

A Hạnh phúc viên mãn, tròn đầy

B Quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên, không phai mờ

C.Thiên nhiên, vạn vật luôn tuần hoàn

D Cuộc sống hiện tại no đủ, sung sớng

12 T tởng của nhà thơ gửi gắm qua bài thơ này là gì ?

A Con ngời có thể vô tình, lãng quên tất cả nhng thiên nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn tròn đầy bất diệt

B Thiên nhiên, vạn vật thì vô hạn, tuần hoàn,còn cuộc đời con ngời thì hữu hạn

C Thiên nhiên luôn bên cạnh con ngời, là ngời bạn thân thiết của con ngời

D Cuộc sống vật chất dù đầy đủ rồi cũng sẽ tiêu tan, chỉ có đời sống tinh thần bất diệt

Câu 1 ( 2 điểm )

Giải thích nhan đề “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến Duật.

Câu 2 ( 5 điểm )

Phân tích tình yêu làng, tình yêu nớc của nhân vật ông Hai khi nghe tin làng chợ Dầu theo

giặc trong truyện ngắn “ Làng” của nhà văn Kim Lân.

- Hết -

Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn học kỳ I - đề 2

Năm học : 2008 -2009

II Tự luận ( 7 điểm )

Học sinh cần nêu đợc một số ý sau:

* Về kiến thức: nhan đề “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến

Duật thể hiện :

- Nhan đề bài thơ dài nh một câu văn xuôi với hình ảnh những chiếc xe không kính rất

độc đáo, mới lạ Nó lạ trong đời thờng song không hề lạ trong cuộc chiến tranh ác liệt

( 0,75 đ )

- Thông hình ảnh những chiếc xe không kính là vẻ đẹp ngời chiến sĩ lái xe Trờng Sơn

trẻ trung, sôi nổi, lạc quan, dũng cảm và can trờng ( 0,75 đ ).

* Về diễn đạt: Văn viết trong sáng, rõ ràng, không sai các loại lỗi ( 0, 50 đ )

1 Về kỹ năng: Làm đúng kiểu bài nghị luận phân tích về nhân vật văn học.

2 Về kiến thức: Đề bài yêu cầu phân tích tình yêu làng, yêu nớc của nhân vât ông Hai Học

sinh có thể có cách phân tích khác nhau song cần đảm bảo những yêu cầu sau :

* Trớc khi nghe tin làng theo giặc :

- Khoe về sự giàu đẹp của làng

- Khoe về tinh thần kháng chiến của làng

- ở vùng tản c, ông rất nhớ làng, muốn quay về làng

* Khi nge tin làng theo giặc ;

Trang 7

- Ông đau đớn, tủi hổ trớc tin xấu.

- Không dám đi đâu, trong ông có sự đấu tranh nội tâm vô cùng sâu sắc

+ Tuyệt vọng, sụp đổ, chán chờng

+Tâm sự với con: lòng yêu nớc, yêu cụ Hồ, ủng hộ cách mạng

* Khi nghe tin làng theo giặc đợc cải chính

- Vui mừng, phấn khởi, đi thông báo khắp nơi

- Chia quà cho các con

Điểm 5

Bài làm đáp ứng những yêu cầu trên Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể còn một vài sai sót nhỏ)

Điểm

3 hoặc 4

Tỏ ra hiểu đề, đáp ứng cơ bản những yêu cầu trên Bố cục rõ ràng, diễn đạt và chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết cha thật gọn, mắc không quá 5 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 2

Nắm cha chắc phơng pháp phân tích một đoạn thơ Bài làm có chép ở một tài liệu nào đó một vài đoạn nhng tỏ ra không hiểu Văn viết lủng củng, mắc trên 5 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 1 Lạc đề, không hiểu đề, sai lạc cơ bản về nội dung cũng nh phơng pháp - Hết

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp 9 học kỳ II (đề 3)

Năm học : 2008 -2009

Mức độ

Văn

học

Hiểu về nội

Hiểu về nghệ

Tiếng

Việt

Kết cấu chủ- vị 1

Thành phần hô

Tập

làm

văn

Văn bản hành

Văn bản nghị

Tạo đoạn văn

nghị luận văn

học

1

Tạo văn bản

nghị luận xã

hội

1 5,00

: Số điểm 20,50 71,75 30,75 27,00 14 10

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ II ( đề 3)

Năm học : 2008 -2009 Thời gian : 90 phút

Trang 8

Chọn đáp án đúng nhất bằng cách chép đáp án đó vào bài làm của mình

1.Trong các tình huống sau, tình huống nào cần viết văn bản ?

A Em bị ốm và không thể đi học đợc

B.Lớp em muốn tổ chức đi thăm quan nhà bảo tàng thành phố

C Ghi lại diến biến và kết quả Đại hội Đoàn trờng

D.Một nhóm học sinh tự ý đi tham quan khi cha đợc phép của thầy cô và cha mẹ

2.Dòng nào sau đây không phải là thành ngữ ?

A Tự cổ chí kim

B Nớc đến chân mới nhảy

C Liệu cơm gắp mắm

D Trâu buộc ghét trâu ăn

3 Câu nào sau đây không có thành phần gọi - đáp ?

A Ngày mai anh phải đi rồi ?

B Ngủ ngoan a- kay ơi, ngủ ngoan a – Lớp 9 kay hỡi !

C Tha cô, em xin phép đọc bài ạ !

D Ngày mai đã là thứ năm rồi

4 Trong các đề bài sau , đề bài nào không thuộc bài văn nghị luận về vấn đề t tởng đạo lí ?

A Suy nghĩ về đạo lí uống nớc nhớ nguồn.

B Suy nghĩ về truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng

C Suy nghĩ về tấm gơng vợt khó

D Suy nghĩ về câu có chí thì nên.

5.Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải thể hiện tình cảm gì ?

A Tình yêu thiên nhiên đất nớc B Tình yêu cuộc sống

C Khát vọng cống hiến cho đời D Cả 3 ý trên

6.Giọng điệu bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải là nh thế nào ?

A Hào hùng, mạnh mẽ B Bâng khuâng, tiếc nuối

C Trong sáng, thiết tha D Nghiêm trang, thành kính

7 Bài thơ nào dùng bút pháp hiện thực là chủ yếu ?

A Con cò

B Đoàn thuyền đánh cá

C Bài thơ về tiểu đội xe không kính

D ánh trăng

*Đọc đoạn thơ sau và trả lời từ câu hỏi 8 đến câu hỏi 12

Ng“ ời đồng mình yêu lắm con ơ

Đan lò cài nan hoa vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa

con đờng cho những tấm lòng”

(Trích “ Nói với con ” – Lớp 9 Y Phơng )

8.Mối quan hệ về ý nghĩa giữa câu thứ nhất và bốn câu còn lại của đoạn thơ trên nh thế nào ?

A Quan hệ tăng tiến

B Quan hệ đối lập

C Quan hệ ngang nhàng

D Quan hệ chính phụ

9 Dòng thơ nào không phải là kết cấu chủ – Lớp 9 vị ?

A Đan lờ cài nan hoa

B Vách nhà ken câu hát

C Rừng cho hoa

D Con đờng cho những tấm lòng

Trang 9

10 Hình ảnh “ Đan lờ cài nan hoa” có thể hiểu nh thế nào ?

A Cài thêm bông hoa vào cái lờ bắt cá

B Đan cái lờ bắt cá theo hình bông hoa

C Khéo tay, yêu cái đẹp

D Cài nan một cách khéo léo

11 Câu “ Vách nhà ken câu hát” dùng lối nói gì ?

A Nhân hóa,

B ẩn dụ

C So sánh

D Hoán dụ

12 ý nghĩa nào là của câu thơ “ Vách nhà ken câu hát” ?

A Ngời đồng mình sống lạc quan

B Ngời đồng mìng yêu thiên nhiên

C Ngời đồng mình khéo tay, yêu cái đẹp

D Ngời đồng mình sống nhân hậu

Câu 1 ( 2 điểm ) Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 8 – Lớp 9 10 dòng ) nêu cảm nhận của em về hai câu thơ sau:

“ Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim !”

( Trích Viếng lăng Bác - Viễn Ph“ ” ơng )

Câu 2 ( 5 điểm )

Trung thực là đức tính rất cần thiết trong cuộc sống Em hãy viết một bài văn nghị luận bàn

về đức tính đó

- Hết -

Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn học kỳ II - đề 3

Năm học : 2008 -2009

Thí sinh viết đợc đoạn văn theo đúng yêu cầu (có nhiều cách cảm

nhận miễn là hợp lý) song cần đảm bảo đợc một số ý sau:

* Về nghệ thuật: Cần thấy đợc:

- “Trời xanh” là một hình ảnh ẩn dụ.

- Cách sử dụng dấu chấm than và ngôn ngữ biểu cảm

* Về nội dung:

- Thông qua hình ảnh ẩn dụ “Trời xanh” tác giả đã khẳng định sự

trờng tồn vĩnh hằng của Bác trong tâm hồn mình và trong lòng dân

tộc Bác đã hoá thành thiên nhiên, thành đất nớc muôn đời

- Tác giả còn thể hiện nỗi đau xót, tê tái đến bàng hoàng khi Bác

mất Đó cũng là nỗi đau lớn của cả dân tộc Việt Nam

* Về diễn đạt: Văn viết trong sáng, rõ ràng, không mắc các loại

lỗi

0,50 điểm

0,50 điểm 0,50 điểm 0,50 điểm

Trang 10

A Yêu cầu:

1 Về kỹ năng: Làm đúng kiểu bài nghị luận một hiện tợng, sự việc đời sống để giải

quyết vấn đề: trung thực rất cần thiết trong đời sống

2 Về kiến thức: Bài viết cần làm rõ các nội dung sau :

- Giải thích thế nào là trung thực

- Những biểu hiện của trung thực

- Lợi ích của tính trung thực

- Phê phán những biểu hiện sai trái, không trung thực

- Xây dựng ý thức, thái độ để rèn luyện tính trung thực

Điểm 5

Bài làm đáp ứng những yêu cầu trên, biết làm bài văn nghị luận xã hội Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể còn một vài sai sót nhỏ)

Điểm

3 hoặc 4

Tỏ ra hiểu đề, đáp ứng cơ bản những yêu cầu trên Bố cục rõ ràng, diễn đạt và chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết cha thật gọn, mắc không quá 5 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 2

Nắm cha chắc phơng pháp làm bài văn nghị luận xã hội Bài làm có chép ở một tài liệu nào đó một vài đoạn nhng tỏ ra không hiểu Văn viết lủng củng, mắc trên 5 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm 1 Lạc đề, không hiểu đề, sai lạc cơ bản về nội dung cũng nh phơng pháp

- Hết

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp 9 học kỳ II ( đề 4)

Năm học : 2008 -2009

Mức độ

Văn

Hiểu về nghệ

Hiểu về ý nghĩa

Hiểu về thể loại

Tiếng

Tập

làm

văn

Văn bản nghị

Văn bản hành

Tạo văn bản

Tạo vănghị

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	30,08 KB