=> Cô nói: Quê hương VN của chúng ta thật là đẹp đúng không, có rừng vàng biển bạc, có đồi chè, có đồng lúa thẳng cánh cò bay, có bờ tre xanh rì rào đón gió và các con biết không bờ [r]
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Thơ “Bờ tre đón khách”
Chủ đề: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ, Trường tiểu học
Độ tuổi: 5-6 tuổi Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Liên – 5A2
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ thông qua đàm thoại
- Trẻ biết được vẻ đẹp của quê hương, biết nguồn tài nguyên của quê hương đem lại.
2 Kỹ năng
- Phát triển ở trẻ kỹ năng đọc và cảm nhận thơ
- Phát triển ngôn ngữ: Đọc thơ mạch lạc rõ ràng, diễn cảm, phát triển khả năng chú ý tưởng tượng
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, chăm ngoan học giỏi, giữ gìn môi trường
II Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu, hình ảnh minh họa theo nội dung bài thơ
- Một số hình ảnh danh lam thắng cảnh đồng quê Việt Nam
- Mũ, trang phục, hoạt cảnh cho trẻ đóng kịch
III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1: Ổn định- Gây hứng thú
- Xin chào mừng các con đến tham dự câu lạc bộ “ Bé yêu thơ” ngày hôm nay!
- Trước khi đến với những vần thơ hay cô mời các con cùng xem một đoạn video về quê hương Việt Nam nhé!( Cho trẻ xem video về quê hương Việt Nam)
- Đàm thoại:
+ Các con thấy quê hương Việt Nam của chúng ta ntn?
+ Để quê hương VN của chúng ta ngày càng giàu đẹp hơn các con cần phải làm gì?
=> GD trẻ phải luôn chăm ngoan, học giỏi, vâng lời và đặc biệt là phải có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường xanh sạch đẹp
Trang 2=> Cô nói: Quê hương VN của chúng ta thật là đẹp đúng không, có rừng vàng biển bạc, có đồi chè, có đồng lúa thẳng cánh cò bay, có bờ tre xanh rì rào đón gió và các con biết không bờ tre xanh ấy cũng là ngôi nhà chung mà bao nhiêu
vị khách đều tới thăm đấy Vậy để biết có những vị khách nào đã tới thăm bờ tre các con hãy cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “ Bờ tre đón khách” của nhà thơ Võ Quảng sang tác nhé!
2 Hoạt động 2: Dạy trẻ bài thơ “ Bờ tre đón khách”
- Cô đọc mẫu:
+ Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm không có hình ảnh
+ Cô đọc lần 2: Đọc kết hợp hình ảnh minh họa bài thơ
- Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bờ tre mọc ở đâu? Có nhiệm vụ gì?
Trích 2 câu đầu: “Bờ tre quanh hồ
Suốt ngày đón khách”
- Những vị khách đầu tiên hạ cánh xuống bờ trẻ là ai?
- Cảm xúc của bờ trẻ khi khách đến được thể hiện ntn?
+ Trích 4 câu thơ: “Một đàn cò bạch
Hạ cánh reo mừng
Tre chợt tưng bừng
Nở đầy hoa trắng.”
- Giải thích từ “Tưng bừng”: Nghĩa là vui
- Vị khách tiếp theo đến chơi là ai?
- Bác Bồ Nông đến chơi ntn?
Trích 4 câu tiếp theo: “ Đến chơi im lặng
Có bác Bồ Nông
Đứng nhìn mênh mông
Im như tượng đá.”
- Chú bói cá đã làm gì khi đến bờ tre?
Trích 4 câu tiếp theo: “ Một chú Bói Cá
Đỗ xuống cành mềm
Chú vụt bay lên
Đậu vào chỗ cũ ”
- Các chú Chim Cu đã hát gì khi đến với bờ tre?
Trích 4 câu tiếp theo: “ Ghé chơi đông đủ
Cả toán Chim Cu
Trang 3Ca hát gật gù:
“Ồ, tre rất mát!”.”
Giải thích từ: “Cả toán” nghĩa là nhiều
- Vị khách cuối cùng đến chơi là ai?
“Khách còn chú Ếch
Ì ộp vang lừng
Gọi sao tưng bừng
Lúc ngày vừa tắt”
- Cảnh vật trong bài thơ như thế nào? ( có đông vui, náo nhiệt không?)
- Qua bài thơ con rút ra bài học gì?
=> GD: Khi có khách đến thăm các con cần phải vui vẻ, niềm nở đón khách, trong lớp có nhiều bạn chơi rất đông vui vì vậy các con cần phải đoàn kết giúp
đỡ lẫn nhau nhé!
- Đọc lần 3: Cho trẻ đọc cùng cô
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ cả bài theo cô 2-3 lần
- Dạy trẻ đọc diễn cảm theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân
- Chơi đọc thơ nối tiếp theo tay cô
- Cả lớp đọc lại 1 lần
- Cô bao quát, quan sát trẻ đọc
- Động viên trẻ đọc tích cực
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ
* Cho trẻ đóng kịch
- Hôm nay các con tham gia vào câu lạc bộ “ Bé yêu thơ” rất là xuất sắc, bây giờ
cô mời các con cùng hướng lên sân khấu để thưởng thức một vở kịch rất đặc sắc
do chính các bạn trong lớp thể hiện, vở kịch mang tên “ Bờ tre đón khách"
+ Cho trẻ xem kịch do các bạn đóng
3 Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ đọc lại bài thơ theo thể đọc đồng dao ra ngoài