Giáo án cho lớp mầm non mới
Trang 1Giỏo ỏn cả năm
(Chương trỡnh GDMN mới )
Đõy là giỏo ỏn Mầm non soạn đầy đủ 35 tuần theo chương trỡnh giảng dạy, nờu chưa phự hợp với chương trỡnh
giảng dạy của địa phương thỡ cũng dễ dàng chỉnh sửa vỡ
đó cú đầy đủ cỏc nội dung của lứa tuổi và bài dạy đỳng chương trỡnh của từng lứa tuổi, đõy là giỏo ỏn thuận lợi cho cỏc cụ khụng cú thời gian soạn giỏo ỏn trong giảng dạy.
Chủ đề nhánh: MÙA XUÂN CỦA Bẫ
( Thời gian 1 tuần: Từ ngày ………… )
Dinh dưỡng: Nhận biết được giỏ trị dinh dưỡng và cỏch chế biến một số mún
ăn trong ngày Tết: Bỏnh chưng,mứt, dưa mún, chả lụa…
3.Phỏt triển ngụn ngữ:
Biết sử dụng cỏc từ chỉ mựa trong năm.
Biết cỏch chỳc Tết, chào hỏi mọi người khi cú khỏch đến nhà.
Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc thụng qua việc tập kể chuyện sỏng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn của cõu chuyện…
4.Phỏt triển tỡnh cảm xó hội:
Trang 2Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép đối với ông bà, cha mẹ trong ngày Tết.
Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày Tết của gia đình, trường lóp.
Tôn trọng các truyền thống di tích văn hóa, lịch sử của địa phương
Mùa xuân của bé
Cây cối và các con vật mùa xuân,Thời tiết
mùa xuân
- Các loại hoa cỏ, cây cối mùa xuân( hoa đào, hoa
mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc )
- - Ấm áp.
- Gió nhẹ.
- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc).
Thứ tự các mùa trong năm
- Mùa xuân.
- Mùa hạ.
- Mùa thu.
- Mùa đông.
- Đặc điểm đặc trưng của từng mùa.
- Ăn mặc và giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với
thời tiết từng mùa.
TẾT NGUYÊN ĐÁN
-Các phong tục Tết truyền thống Việt Nam
Trang 3Chủ đề nhánh: MÙA XUÂN CỦA Bẫ
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trũ chơi: gia đỡnh hoa mai
- Trũ chơi ụn luyện hỡnh học:
Vẽ phong cảnh mựa xuõn
- Cắt, xộ dỏn hoa đào, hoa mai
- ễn cỏc bài hỏt đó học dưới hỡnh
thức biểu diễn văn nghệ
- Làm quen với luật cỏc trũchơi dõn gian, lễ hội ở cỏcđịa phương
- Tổ chức lễ hội hoa xuõn
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trũ chơi dõn gian: kộo co, đụ vật mựa xuõn, thr đỉa ba ba.
- Bắt chước, tạo dỏng
cụ tiờn mựa xuõn, ụng địa, ụng lõn
- Vận động: chuyền bắt búng bờn trỏi, bờn phải; nhảy tỏch
và chum chõn
- Dinh dưỡng: tập gúi bỏnh chưng, bỏnh tột.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trũ chơi dõngian: kộo co, đụvật mựa xuõn, thrđỉa ba ba
- Bắt chước, tạodỏng cụ tiờn mựaxuõn, ụng địa, ụnglõn
- Vận động:chuyền bắt búngbờn trỏi, bờn phải;nhảy tỏch và chumchõn
- Dinh dưỡng: tậpgúi bỏnh chưng,bỏnh tột
PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
- Đọc thơ, kể chuyện, cõu đố về chủ đề Tết
và Mựa xuõn: hoa cỳc vàng, bốn mựa emyờu, sự tớch bỏnh chưng bỏnh dày
Trang 4( Thêi gian 1 tuÇn: Tõ ngµy ………… )
- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc).
-Thứ tự các mùa trong năm
- Mùa xuân.
- Mùa hạ.
- Mùa thu.
- Mùa đông.
- Đặc điểm đặc trưng của từng mùa.
- Ăn mặc và giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với thời tiết từng mùa.
I-MẠNG NỘI DUNG:
II- Mạng hoạt động:
- Cây cối, các hoạt động
trong mùa xuân:
Các loại cây, cỏ, hoa
Các con vật
Thời tiết mùa xuân
Gió, nắng ấm, ẩm ướt
MÙA XUÂN CỦA BÉ
Thứ tự các mùa trong năm
- Mùa xuân
- Mùa hè
- Mùa thu
- Mùa đông
Trang 5- Vẽ hoa mựa xuõn, mieu tả về tết mựa xuõn qua vẽ
nặn xộ dỏn…
- Làm đồ chơi bằng nguyờn vật liệu thiờn nhiờn, gúi
bỏnh chưng bằng lỏ chuối nặn bỏnh dày…
- Trẻ hỏt bài hỏt về chủ điểm mựa xuõn
- Biểu lộ cảm sỳc qua nội dung bài hỏt
- Vận động nhịp nhàng qua nội dung bài hỏt.
MTXQ:
- Đàm thoại trũ truyện với trẻ về mựa xuõn
- Tỡm hiểu về mựa xuõn
- Quan sỏt tranh ảnh vế mựa xuõn
Nhận biết thao tỏc đo độ dài của 1 đối tượng
PTTCXH:
Chơi hỏt mỳa chào xuõn
- Trang trớ, làm hoa quả
về ngày xuõn
- Chơi trũ chơi dõn gian;
dung dăng dung dẻ…
PTTC:
Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném
- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m và đọc tên các chữ
cái trong đích, ném
đúng kỹ thuật, ném túi cát không chạm vòng.
trò chuyện - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi
quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết và mùa xuân “Tết và mùa xuân” ”
Trang 6- Trò chuyện với trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của ngời việt nam trong ngày tết
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân Gieo hạt – quan quan sát sự nảy mầm Cắt tỉa hoa.
- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh
về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết
Quan sát cây bàng ra chồi mới
Chơi vận
động: Ai “Tết và mùa xuân”
nhanh nhất ”
Quan sát quả bòng, quả chuối Chơi vận
động: Lộn “Tết và mùa xuân”
cầu vồng ”
Quan sát hàng cây cảnh.
Chơi vận
động C “Tết và mùa xuân” ớp
cờ ”
Quan sát bầu trời, thời tiết mùa xuân.
mùa xuân ”
PTTM:
Hát, vỗ tay(gõ) tiết tấu kết hợp bài Những “Tết và mùa xuân”
khúc nhạc hồng”.
Ôn luyện các bài thơ
bài hát về mùa xuân,
đọc câu đố nói về mùa xuân.
Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc.
PTTC-XH
SỰ TÍCH MÙA XUÂN
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ 2 ngày … tháng …… năm …….
1/ĐểN TRẺ
Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết và mùa xuân “Tết và mùa xuân” ”
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của ngời việt nam trong ngày tết
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
2/Thể dục sáng
I/ mục đích yêu cầu:
Trang 7Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - đi các kiểu … về đội hình , về đội hình ,
điểm số 1-2 … về đội hình , chuyển thành 4 hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập thể dục sáng Hoạt động 2: Trọng động
Động tác hô hấp 5: Máy bay ù … về đội hình , … về đội hình , ù
Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trớc.
Động tác chân 4: Bớc khụy một chân ra phía trớc, chân sau thẳng
Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang 2 bên.
Trò chơi vận động Về đúng v“Tết và mùa xuân” ờn cây ”
I mục đích – quan yêu cầu
1 Giáo dỡng:
- Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném
- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m và đọc tên các chữ cái trong đích, ném đúng kỹ thuật, ném túi cát không chạm vòng.
- Rèn sức mạnh của tay và khéo léo trong các vận động
2 Giáo dục: Tính kiên trì và tính thi đua tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt
Cô đố các con mùa này là mùa gì? mùa nay có ngày gì
à! đúng rồi, mùa xuân đã đến cô cháumình cùng hát bài Mùa xuân đến rồi để “Tết và mùa xuân” ”
chào đón mùa xuân nào Vừa hát vừa kết hợp các kiểu đi Sau đó cho trẻ đứng thành 3 hàng để tập bài tập phát triển chung.
Trang 8- Động tác chân 3 : Đứng đa chân ra phía trớc lên cao
- Động tácbụng 1 : Đứng cúi gập ngời về phía trớc tay chạm ngón chân.
to chữ cái 3 đích đó và đi về cuối hàng đứng.
C Trò chơi vận động : Về đúng v“Tết và mùa xuân” ờn cây”.
- Cô phổ biến cách chơi – quan luật chơi.
- Khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ hát ra vờn hoa đi nhẹ nhàng
* hoạt động ngoài trời:
1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát vờn hoa mùa xuân
* Yêu cầu : - Trẻ biết tên một số loại hoa trong vờn
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa.
* Câu hỏi đàm thoại :
- Cho trẻ đọc bài thơ Cây đào“Tết và mùa xuân” ”
- Các con vờa đọc bài thơ có nội dung gì?
- Ai có nhận xét gì về cây đào trong bài thơ? Hoa đào nở báo hiệu cho chúng ta
điều gì? Các con xen trớc mặt các con có gì đây?
- Ai có nhận xét gì về vờn hoa? Vì sao lại gọi là vờn hoa?
- Những bông hoa cúc này nh thế nào? Hoa cúc có mùi gì?Có những loại hoa cúc gì?
- Còn những bông hồng này thì sao? Cánh hoa hồng nh thế nào?
- Nó sắp xếp nh thế nào? Thân và lá hoa hồng thì làm sao? Hoa hồng có mùi gì? (Các loại hoa khác hỏt tơng tự, so sánh 2 loại hoa)
2 Chơi vận động: hái hoa chữ theo yêu cầu “Tết và mùa xuân” ”
- Cô phổ biến cách chơi – quan luật chơi
Trang 9- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết
I mục đích – quan yêu cầu
- Góc phân vai: Trẻ biết bố cục sắp xếp một quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả, bánh kẹo, mứt tết.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học (Tạo hình, Âm nhạc) để tạo nên các sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, các bài hát nói về mùa xuân ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc và tới cây.
- Góc sách: Trẻ biết tự giở tranh truyện xem và hiểu nội dung tranh.
- Góc xây dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp ghép hột hạt cây xanh, cây cảnh, hoa quả mùa xuân Biết bố trí hợp lý sáng tạo.
II chuẩn bị
- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán.
- Góc thiên nhiên: Các loại cây, bình tới.
- Góc sách: Hột hạt, vở các loại tranh truyện,
- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép cây xanh, cây cảnh, hột hạt, hàng rào.
III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi:
Cô cùng trẻ hát bài: Em thêm một tuổi “Tết và mùa xuân” ”
Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh thế nào?
Tết đến mọi ngời thờng đi đâu chơi và làm những công việc gì?
Ai đã đợc bố mẹ ngời thân cho đi công viên chơi rồi?
- Hôm nay chúng mình cùng xây dựng công viên mùa xuân nhé.?
Ai chơi ở góc phân vai? Nào chúng mình hãy về góc chơi của mình nào? Khi chơi phải nh thế nào? Cô mời các con về góc chơi của mình nào?
2 Quá trình trẻ chơi
Cô quan sát tạo tình huống nhập vai chơi cùng trẻ ( Khi trẻ chơi đợc một lúc cho chuyển từ nhóm này sang nhóm khác chơi).
3 Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng nhóm nhận xét, cô gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm của mình đã làm
Giáo dục trẻ … về đội hình ,
Cho trẻ hát bài hoa trong v“Tết và mùa xuân” ờn”.
Kết thúc chuyển hoạt động: Cho trẻ hát bài Cất đồ chơi và thu dọn đồ dùng, “Tết và mùa xuân” ”
đồ chơi.
6/Hoạt động chiều:
KPKH:: “Tết và mùa xuân”.Mùa xuân”
I mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhận biết đợc những dấu hiệu đặc trng của mùa xuân, nh nắng ấm, gió nhẹ, mùa xuân không khí ẩm ớt
- Trẻ biết thời tiết mùa xuân có tác động đến cây cối, hoa, lá, con ngời, con vật và sinh hoạt trong xã hội.
- Trẻ biết đợc thứ tự mùa trong năm và sự ảnh hởng của thời tiết đến môi trờng và xã hội.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II chuẩn bị
Trang 10- Mô hình công viên mùa xuân
- Cho trẻ su tầm tranh ảnh về mùa xuân.
- Tranh hoa đào nở, cây nảy lộc.
- Giấy vẽ, bút màu cho mỗi trẻ
III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1 : Gây hứng thú – quan Giới thiệu bài
- Cho trẻ đi thăm công viên mùa xuân và trò chuyện về công viên mùa xuân.
- Các con ơi ! Chúng mình cùng giải đố nhé:
Mùa gì ấm áp“Tết và mùa xuân”
Ma phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc ”
(là mùa gì?)
- Mùa xuân đến rồi đấy Mùa xuân đến, tết đang đến rồi chúng mình cùng hát vang chào đón tết và mùa xuân nào.
Hoạt động 2 : Xem tranh ảnh màu xuân và đàm thoại
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Phong cảnh thiên nh thế nào? Có những ai trong tranh ? Mọi ngời đang làm gì?
- Con có suy nghĩ gì về bức tranh ?
- Các con có biết không, một năm có 4 mùa : xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân là mùa bắt đầu của một năm.
Hoạt động 3 : Trò chuyện với trẻ về mùa xuân ở địa phơng
- Khi mùa xuân đến tết nh thế nào?
- Cây cối vào mùa xuân nh thế nào?
- Mùa xuân có những loại hoa quả gì?
- Trong những ngày tết có những hoa gì nhiều ?
- Gia đình con trong ngày tết có gì?
Hoạt động 4:
- Cho trẻ vẽ nhanh 2 – quan 3 loại hoa
- Hát những bài hát có nội dung về mùa xuân
> Kết thúc chuyển hoạt động
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều
- Ôn bài cũ : Thơ Hoa cúc vàng“Tết và mùa xuân” ”
- Làm quen nội dung bài mới : Làm quen chữ cái h, k
- Chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh – quan Trả trẻ.
Đỏnh giỏ hoạt động chung trong ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 3 ngày …… tháng ……… năm
PTNN:: Thơ “Hoa cúc vàng” – quan nguyễn văn ch ơng.
I mục đích – quan yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm dãi khi
đọc bài thơ.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
II chuẩn bị
- Mô hình vờn hoa
- Tranh vẽ nội dung bài thơ và một số tranh về các loại hoa khác có kèm theo từ chỉ tên loài hoa.
III tổ chức hoạt động
Trang 11Hoạt động 1: Gây hứng thú – quan Giới thiệu bài
Xúm xít – quan Xúm xít
- Cô và các con cùng chơi trò chơi 4 mùa nhé.
- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở các con nhìn kìa muôn loài hoa đang khoe sắc Nào các con hãy cùng cô đi thăm vờn hoa xuân.
- Đàm thoại cùng trẻ về một số loại hoa, cho trẻ hát bài Mùa xuân và về chỗ “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ ngồi
Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm
- Lần 1:
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh
* Giảng nội dung
Tác giả cho thấy mùa đông rất ít nắng, bầu trời có nhiều mây nên tác giả đã ví nh trời đắp chăn bông, chỉ có cây là chịu rét vì mùa đông câytrụi lá
Suốt cả “Mùa xuân” và về chỗ … về đội hình , chịu rét ” và về chỗ
Nhng sáng nay lại đầy sân cúc vàng làm tác giả ngạc nhiên và hỏi:
Sớm nay nở hết “Mùa xuân” và về chỗ … về đội hình , về chăng ” và về chỗ
Nhng không phải vậy đâu mà mùa đông nắng ít nên cúc đã gom nắng vàng vào lá biếc để chờ cho đến tết mới nở bung ra và mang niềm vui đến cho mọi nhà, hoa cúc nở là mùa xuân đến, hoa cúc vàng mang hạnh phúc đến cho mọi ngời:
ồ chẳng phải đâu “Mùa xuân” và về chỗ
… về đội hình , ấm vui mọi nhà ” và về chỗ
Nở bung có nghĩa là tất cả các cánh hoa cúc đều nở xoè ra.
“Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Cho trẻ đọc tên bài thơ - tìm chữ cái đã học
- Cây cối và bầu trời mùa đông thế nào?
- Mùa xuân quang cảnh thế nào? Tác giả ví mùa đông nh thế nào?
- Hoa cúc nở vào mùa nào trong năm?
- Tại sao tác giả lại nói cúc gom nắng vàng?
- Trong bài thơ tác giả tả hoa cúc thế nào?
- Đọc nối tiếp – quan tổ – quan nhóm – quan cá nhân
Cho trẻ hát bài Mùa xuân đến rồi “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
Hoạt đông 5 : Tái tạo tac phẩm
- Cho trẻ vẽ và tô màu hoa cúc
- Đọc thơ Hoa cúc vàng > ra ngoài “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
* hoạt động ngoài trời:
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây bàng ra chồi mới
* Yêu cầu : Trẻ biết mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc.
* Đàm thoại : Cô cùng trẻ dạo một vòng xung quanh trờng sau đó dừng lại quan sát cây bàng và đàm thoại cùng trẻ.
- Đây là cây gì? Các con xem cây bàng có gì mới?
- Mùa xuân đến tiết trời ấm áp, có ma phùn nên cây cối đâm chồi nảy lộc, để chuẩn bị ra hoa kết trái.
2 Chơi vận động: Ai nhanh nhất “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
- Cô nói cách chơi – quan luật chơi
- Khuyến khích trẻ chơi.
Trang 123 Chơi tự do: Vẽ nặn xé dán các loại hoa.
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
Đỏnh giỏ hoạt động chung trong ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 4 ngày …… tháng ……… năm……….
PTNT:“Tết và mùa xuân”.Thao tác đo độ dài của một đối tợng ”.
I mục đích – quan yêu cầu
- Trẻ biết mục đích của phép đo, biểu diễn độ dài của kích thớc 1 đối tợng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị
II chuẩn bị
- 10 hình chữ nhật dài bằng nhau, có màu khác nhau, 1 số vỏ hộp bánh kẹo
- Mỗi trẻ có 3 băng giấy màu khác nhau, kích thớc khác nhau ( gấp 6, 7, 8 lần hình chữ nhật trên ).
- Lô tô số từ 5 > 10
- Băng giấy và hình chữ nhật cho cô Các băng giấy màu dài 5cm, và 8cm.
- Một số ảnh về mùa xuân
III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Gây hứng thú – quan Giới thiệu bài:
Xúm xít – quan xúm xít
- Các con ơi! cô cháu mình cùng chơi giải đố nhé.
Mùa gì ấm áp “Mùa xuân” và về chỗ
Ma phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc”.
( Đó là mùa gì? )
Ôi! mùa xuân tơi đẹp đã về tết đang đến với mọi nhà Vậy ngày tết điều gì làm các con thích nhất? Chúng mình hãy hát vang bài ca ngày tết
- Ngày tết ngoài đi thăm ông bà, các con còn đợc đi đâu?
- Vậy ở những lễ hội có trò chơi gì?
- Chúng mình hãy cùng cô thi bật xa để các con bật thật tốt trong ngày xuân đi trẩy hội nhé.
Hoạt động 2: Ôn luyện so sánh chiều dài
Nào ai sẽ là ngời lên dự cuộc thi: Bật xa Còn chúng mình là ban giám khảo “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ công minh để kiểm tra xem ai là ngời bật xa nhất nhé Thớc đo thành tích của các bạn sẽ là viên gạch lát nền nhà đấy Nếu bạn nào bật bao nhiêu viên sẽ tơng ứng với thẻ số điểm của ban giám khảo dành cho bạn.
Cho trẻ bật , cô và trẻ khác kiểm tra
Hoạt động 3: Biểu diễn cách đo chiều dài của băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật.
Cô có gì đây?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con dùng hình chữ nhật để đo chiều dài băng giấy các con
có thích không?
- Bây giờ chúng mình chúng mình sẽ đo xem chiều dài của băng giấy này bằng mấy lần chiều dài của băng giấy hình chữ nhật nhé(cô vừa đo vừa giải thích).
- Đặt liên tiếp các hình chữ nhật lên một băng giấy xem chiều dài băng giấy bằng mấy lần hình chữ nhật, chọn thẻ số tơng ứnh với số lợng hình chữ nhật đó.
- Cô quan sát trẻ đo – quan sửa sai cho trẻ.
+ Cho trẻ đo 2 lần lật mặt trái băng giấy, so sánh 2 lần đo đếu có kết quả nh nhau.
Trang 13+ Tơng tự với các băng giấy còn lại và so sánh các băng giấy với nhau xem băng giấy nào đợc xếp bằng nhiều hình chữ nhật (ít hình chữ nhật) nhất, băng giấy nào dài nhất, băng giấy nào ngắn nhất
- Cho trẻ đo các vật xung quanh lớp
> Chuyển hoạt động: Cho trẻ hát bài : Sắp đến tết rồi và đi ra ngoài.”
*Hoạt động chiều
PTTM : Hát bài “Tết và mùa xuân”.Những khúc nhạc hồng”
Nghe hát : Cò lả - Dân ca Nam Bộ.
Trò chơi: Hát theo nội dung hình vẽ“Tết và mùa xuân”
I mục đích – quan yêu cầu
- Trẻ hát bài những khúc nhạc hồng thể hiện tình cảm hồn nhiên.“Tết và mùa xuân” ”
- Trẻ biết gõ đệm tiết tấu kết hợp ( ) vào bài hát những khúc nhạc hồng , “Tết và mùa xuân” ” “Tết và mùa xuân” ”
thể hiện đợc cách gõ đệm tiết tấu kết hợp với nhịp.
- Bài nghe hát cò lả làn điệu dân ca Bắc Bộ mô tả cảnh đẹp đồng quê.“Tết và mùa xuân” ”
- Giáo dục trẻ yêun thiên nhiên.
II chuẩn bị
Đàn oóc gan, dụng cụ âm nhạc.
- Các tranh ảnh về mùa xuân cho trr chơi trò chơi âm nhạc, tranh vẽ những khúc nhạc hồng.
III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1 : Gây hứng thú – quan Giới thiệu bài
Xúm xít – quan xúm xít
- Chúng mình cùng chơi trò chơi gieo hạt nào“Tết và mùa xuân” ”
- Ôi chúng mình đã gieo hạt nảy mầm thành vờn cây xanh tốt
- Nào chúng mình cùng đi thăm vờn cây Các con thấy cây cối mùa xuân thế nào? > Mùa xuân ấm áp nên cây cối đâm chồi nảy lộc Các con nhìn kìa trên cây còn
có gì nữa?.
- Chúng mình hãy cùng cô lắng nghe tiến chim hót nhé để cây mãi xanh tơi cho quả ngọt hoa tơi, bóng mát cho đời với những tiếng chim hót thì chúng mình phải làm gì?
Nh thế chúng ta đã bảo vệ môi trờng rồi đấy, Nào chúng mình hãy cùng trở về lớp học nào.
Hoạt động 2 : Hát vỗ tay, gõ theo tiết tấu kết hợp.
- Mùa xuân thật đẹp với bao điều mới lạ với những hoa thơm và tiếng chim cùng nhau đua hót Chúng mình hãy đến với khung cảnh vui tơi của mùa xuân qua bài hát những khúc nhạc hồng của Tr “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ ơng Xuân Mẫn.
+ Hát mẫu lần 1:
+ Hát mẫu lần 2+ gõ tiết tấu kết hợp cho trẻ xem.
> Giảng nội dung + cho trẻ xem tranh và đọc từ những khúc nhạc hồng “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
Trang 14+ Cho tổ hát , tổ gõ đệm
+ Trẻ biểu diễn cá nhân.
+ Cho trẻ hát gõ dệm đi xung quanh lớp.
Hoạt động 3 : Nghe hát
Chúng mình đã cùng nhau đến với miền quê Bắc Bộ nơi có những cánh đồng bát ngát, những cánh cò bay lả bay la Những làn điệu dân ca ngọt ngào đằm thắm chúng mình cùng nhau đến với làn điệu dân ca Bắc Bộ qua bài hát :” Cò lả” nhé.
- Cô hát 2 lần
- Cho trẻ nghe nhạc
- Cô cùng trẻ múa 2 lần.
Hoạt động 4 : Trò chơi : Hát theo nội dung hình vẽ
Cho trẻ chơi 2 – quan 3 lần.
Kết thúc chuyển hoạt động
* hoạt động ngoài trời:
1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát quả bòng, quả chuối
* Yêu cầu :Trẻ nêu đợc đặc điểm, đặc trng của quả bòng, quả chuối, là những loại quả có trong mâm ngũ quả ngày tết.
* Câu hỏi đàm thoại :
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Tết đang vào nhà“Tết và mùa xuân” ”
- Chúng mình vừa đọc bài thơ có nội dung gì?
- Trong ngày tết trên bàn thờ tổ tiên có những loại quả gì?
- Ai có nhận xét gì về nải chuối? Quả chuối nh thế nào? Khi chín màu gì?
- Chuối cho ta chất gì?
- Còn đây là quả gì? Quả bòng này nh thế nào ?
- Quả bòng và quả chuối có gì giống và khác nhau?
- Muối có những quả này chúng ta phải làm gì? Những quả này cung cấp chất gì ?
> Giáo dục trẻ
2 Chơi vận động : Trò chơi Lộn cầu vồng“Tết và mùa xuân” ” - Cô nói luật chơi – quan cách chơi - Khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do : Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi Đỏnh giỏ hoạt động chung trong ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 5 ngày …… tháng ……… năm ……
PTTM: “Mùa xuân” và về chỗ Vẽ hoa mùa xuân”.
I mục đích – quan yêu cầu
1 Kiến thức : Trẻ vận dụng các kỹ năng cơ bản đã đợc để vẽ hoa : hoa đào, hoa mai, hoa cúc, tô đúng màu các loại hoa, biết sắp xếp các bông hoa trên tờ giấy theo bố cục hợp lý.
2 Kỹ năng : Trẻ thành thạo vẽ hoa
3 Giáo dục trẻ thấy đợc vẽ đẹp của hoa, biết yêu quý và chăm sóc hoa.
II chuẩn bị
- Tranh mẫu
+ Tranh hoa đào: bông nhỏ, màu hồng, nhiều bông trên cành.
+ Hoa cúc : bông to, cánh bé, màu vàng
+ Hoa đồng tiền : nhiều màu, cánh nhỏ, cuống dài, lá to và dài
- Giấy, bút, phấn màu, vở vẽ cho trẻ
III tổ chức hoạt động
Trang 15Hoạt động 1: Gây hứng thú – quan Giới thiệu bài
Xúm xít – quan xúm xít
- Các con ơi! mùa xuân đã đến trăm hoa đang đua nở, chúng mình cùng đi thăm vờn hoa xuân nào !
- Cô cùng trẻ hát bài Mùa xuân đi thăm mô hình “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
- Đàm thoại cùng trẻ về các loại hoa ở mô hình
- Vậy ngày tết các gia đình phải làm gì?
- Vậy các con hãy thể hiện sự nhộn nhịp để chuẩn bị đó tết của gia đình mình nào Hoạt động 2: Xem tranh mẫu
- Các con làm gì giúp bố mẹ trang trí nhà cửa?
- Bạn Hà Mi đã chuẩn bị trang trí nhà trong ngày tết đấy các con xem bạn ấy đã chuẩn bị gì nhé.
- Bạn vẽ gì đây? Ai có nhận xét gì về bức tranh của bạn? Nhuỵ hoa hình gì? Màu gì?
- Cánh hoa nét gì? Màu gì? Cành lá hoa nh thế nào?
- Bạn còn có một bức tranh nữa đấy.
- Các con thấy bức tranh này bạn vẽ gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
* Cô nói cách vẽ: - Khi vẽ hoa đào phải vẽ cành trớc là nhiều nét thẳng ngắn, dài kết hợp, hoa màu đỏ hoặc hồng trên cành là cá nét cong, lá xanh nhỏ là các nét cong.
- Khi vẽ hoa cúc, vẽ cánh hoa là những nét cong nhỏ, màu vàng.
- Vẽ hoa đồng tiền: là các nét cong ngắn, hoa nhỏ, cuống màu xanh dài, lá xanh dài và to.
- Cho trẻ nhận xét 3 tranh… về đội hình ,
Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nói lên ý tởng của mình
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô bao quát quán xuyến trẻ
Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trng bày sản phẩm
- cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình
- Nhận xét tuyên dơng trẻ.
* hoạt động ngoài trời:
1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát hàng cây cảnh
* yêu cầu : Trẻ đợc mở rộng sự hiểu biết, đợc tiếp xúc trực tiếp với thiên nhiên
Nêu đợc đặc điểm đặc trng của hàng cây cảnh > Giáo dục trẻ
* Câu hỏi đàm thoại: - Chúng mình thấy hôm nay bầu trời nh thế nào? - Đó là thời tiết của mùa nào nhỉ? Trớc mặt các con có gì? - Các con quan sát kỹ xem hàng cây cảnh nh thế nào? Có những loại cây gì? - Lá nó nh thế nào? Các con xem vì sao cây lại xanh và đẹp nh thế này? - Nó còn có những thay đổi gì nữa? Trồng cây cảnh để làm gì? - Các cây này có gì giống và khác nhau? Cây sống đợc là nhờ có gì? - Muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì? > Giáo dục trẻ
2 Chơi vận động C “Mùa xuân” và về chỗ ớp cờ ” và về chỗ - cô nói cách chơi – quan luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do: Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi Đỏnh giỏ hoạt động chung trong ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Trang 16Thứ 6 ngày …… tháng ……… năm
PTNN:Tập tô chữ cái b, d , đ
I mục đích – quan yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng t thế khib tô chữ cái b, d, đ
Hoạt động 1: Gây hứng thú – quan Giới thiệu bài
Cho trẻ hát và vỗ tay bài Sắp đến tết rồi , kết hợp quan sát hoa quả mùa xuân “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói lên điều gì?
- Ngày tết biểu hiện điều gì?
- Trong ngày tết gia đình các con thờng làm gì?
- Ngày tết các con đợc ăn những gì?
Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ b, d, đ.
* Hớng dẫn tô chữ b:
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Cả lớp đếm cùng cô xem có bao nhiêu cái bánh trng nào.Vậy cô phải điền số mấy?
- ở dới tranh bánh tr“Tết và mùa xuân” ng cô có từ bánh tr” “Tết và mùa xuân” ng , cả lớp đọc cùng cô nào?”
- Trong từ bánh tr “Mùa xuân” và về chỗ ng có 1 chữ b in th ” và về chỗ ờng, bạn nào giỏi lên tìm chữ b trong từ bánh tr
“Mùa xuân” và về chỗ ng cho cô nào? ” và về chỗ
- Cô còn một bức tranh nữa, cả lớp nhìn xem tranh vẽ gì?
- Cả lớp đếm cùng cô xem có tất cả bao nhiêu cái bát ở trên giá? Vây cô phải điền
số mấy?.
- ở dới tranh cái bát cô có từ cái bát , các con đọc cùng cô nào? “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
- Trong từ Cái bát cũng có một chữ b, bạn nào giỏi lên tìm cho cô nào? “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
- Cô giới thiệu chữ b in thờng, chữ b viết thờng, chữ b in rỗng.
- Cô dùng bút màu tô chữ b in rỗng, tô từ trên xuống dới, tô vào phần rỗng của chữ b.
- Giáo viên tô mẫu:
+ Chữ thứ nhất (không phân tích)
+ Chữ thứ 2, 3 phân tích.
Đầu tiên cô đặt bút, cô tô từ nét dới theo chièu mũi tên đi lên nét khuyết liền mạch với nét xoắn, tô từ từ trùng khít lên dấu chấm in mờ, tô đều không loe ra ngoài Cô
đã tô xong chữ b rồi đấy.
- Cô đi từng bàn cho trẻ xem vỡ mẫu.
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.
- Cho trẻ tô chữ b Cô bao quáy quán xuyến trẻ, đồng thời sửa sai cho trẻ.
* Tơng tự cô giới thiệu tranh quả dâu , hoa đào , để trẻ tô chữ d, đ “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ “Mùa xuân” và về chỗ ” và về chỗ
- Khi trẻ tô xong cô làm động tác viết mãi mỏi tay, cúi mãi mỏi l “Mùa xuân” và về chỗ ng, thể dục thế này là hết mỏi ngay ” và về chỗ
Hoạt động 4: Nhận xét chuyển hoạt động
Chọn bài tô đẹp nhất cho cả lớp quan sát.
Kết thúc chuyển hoạt động: Cho cả lớp đọc bài thơ Tết đang vào nhà “Tết và mùa xuân” ”