KE HOACH TRUONG NAM HOC 20092010

Năm học 2009-2010 với chủ đề: đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, là năm học tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06/CT-TW của Bộ chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm[r]

PHÒNG GD-ĐT CÙ LAO DUNG

TRƯỜNG TH AN THẠNH 2A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

An Thạnh 2, ngày 10 tháng 10 năm 2009

PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC

NĂM HỌC 2009-2010

A/CĂN CỨ LẬP KẾ HOẠCH:

Năm học 2009-2010 với chủ đề: đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, là năm học tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06/CT-TW của Bộ chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, là năm học thứ tư thực hiện cuộc vận động hai không với 4 nội dung: “Nói không tiêu cực trong thi

cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”, cuộc vận động mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua trường học thân thiện, học sinh tích cực của ngành, là năm học thực hiện Nghị quyết Đảng bộ xã An Thạnh 2 lần thứ X nhiệm kỳ 2005-2010, đây là năm học diễn ra trong thời kỳ thực hiện chiến lược phát triển giáo dục đào tạo 10 năm (2001-2010)

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT huyện Cù Lao Dung và thực hiện kết quả đạt được của đơn vị trong năm học 2008-2009, trường Tiểu học An Thạnh 2A đề ra phương hướng nhiệm vụ năm học 2009-2010 như sau:

B/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG:

Trường Tiểu học An Thạnh 2A được thành lập năm 1997 đóng trên địa bàn

Xã An Thạnh 2, huyện Cù Lao Dung, tỉnh Sóc Trăng Phía đông sông Bến Bạ, phía tây giáp xã sông Đại Ân 1, phía nam giáp Ấp Bình Du A, phía Bắc giáp Ấp Phạm Thành Hơn B

Với tổng số hộ dân là 531 hộ có 2725 khẩu, trong đó có 4 hộ khơme với 12 khẩu Mặt bằng dân trí còn thấp, chủ yếu sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi và một số hộ mua bán nhỏ, đa số hộ dân có đời sống kinh tế khó khăn, công tác chăm

lo cho sự nghiệp giáo dục của địa phương còn hạn chế, chưa phát huy hết thực lực trong công tác xã hội hóa giáo dục

Trường có 02 điểm, năm trên hai ấp: Bình Du A, Bình Du B, do địa bàn tương đối rộng nên việc đến trường của học sinh gặp nhiều khó khăn nhất là vào mưa Cụ thể như sau:

Điểm: Rạch Dầy Cách trung tâm 2,5 km

1.Về thuận lợi:

-Về đội ngũ: Có 100% cán bộ giáo viên đều đạt chuẩn về chuyên môn, hầu hết

là giáo viên địa phương có tuổi đời còn trẻ nhiệt tình trong công tác, có lòng yêu nghề mến trẻ, luôn thể hiện tốt “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học

và sáng tạo”

-Được sự quan tâm và chỉ đạo sâu sát của Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng

và Phòng Giáo dục huyện Cù Lao Dung, sự quan tâm của chính quyền địa phương, nhân dân từng bước ý thức được việc học tập của con em mình, từng bước hình thành tốt mối quan hệ “Nhà trường-Gia đình-Xã hội”

-Cơ sở vật chất khá đầy đủ như: Phòng học; bàn ghế học sinh; bàn ghế giáo viên, đảm bảo khá tốt cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh

-Sách và trang thiết bị: Sách giáo khoa đảm bảo đầy đủ cho giáo viên giảng dạy, trang thiết bị tương đối đầy đủ, tuy nhiên những thiết bị cấp trước đây đối với lớp 1 và lớp 2 đã hư hỏng nhiều

-Về nế nếp: các em học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường đề ra, tập thể sư phạm nhà trường luôn đoàn kết tốt và nhất trí cao trong công tác

2 Về khó khăn:

-Địa bàn tương đối rộng, học sinh nhà xa trường nên việc đi lại của học sinh rất khó khăn nhất là về mùa mưa lũ

-Về học sinh: Còn một số cha mẹ học sinh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, đặc biệt khi đi làm thuê, làm mướn ở xa thường dẫn các em học sinh theo không thời gian quan tâm, từ đó cũng gây khó khăn phần nào cho trường trong quá trình thực hiện công tác dạy và học cũng như việc giáo dục đạo đức cho các em

-Cơ sở vật chất: Các phòng học hiện nay cũng đã xuống cấp nặng (đặc biệt ở điểm Rạch Dầy), do xây dựng trước đây trên cần có kế hoạch xây dựng mới; Bàn ghế mẫu giáo thiếu khoảng 30 bộ, cần cung cấp thêm nhằm đảm bảo yêu cầu dạy

và học hiện nay

-Sách giáo viên và học sinh: Học sinh chưa có đủ bộ sách, đặc biệt đối với khối lớp 4, 5 chủ yếu các em có sách Tiếng Việt và sách Toán, các loại sách còn lại chỉ có một số em co Các loại sách tham khảo dành cho giáo viên còn thiều

*Vấn đề nhà trường quan tâm trong năm học:

-Khuyến khích giáo viên đăng ký thi đua tham gia học các lớp nâng cao về nghiệp vụ

-Phấn đấu hạ tỉ lệ học sinh yếu

*Kết quả đạt được:

-Tham gia đầy đủ các phong trào của lãnh đạo cấp trên đưa ra

-Tổ chức thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ năm học

-Đảm bảo việc duy trì sĩ số học sinh

-Tổ chức tốt các ngày lễ lớn trong năm.

-Hoàn thành hồ sơ phổ cập chống mù

-Chuẩn bị tốt hồ sơ nhà trường để tiếp các đoàn kiểm tra của Sở và của Phòng Giáo dục

*Những công việc còn hạn chế:

-Tỷ lệ học sinh yếu còn cao

-Chất lượng giảng dạy của giáo viên con hạn chế

-Phong trào thi đua trong nhà trường còn yếu so với tiêu chuẩn đề ra

*Về khảo sát chất lượng đầu năm

Khối

lớp TSHS

Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu

*Về quy mô trường lớp, đội ngũ cán bộ giáo viên, công nhân viên

-Về quy mô lớp:

-Mạng lưới trường lớp:

a Điểm Bà Chủ:

Có 4 phòng học BKC

Mẫu giáo: 54/27 nữ

Tiểu học: 165/78 nữ, DT: 2

b Điểm Rạch Dầy

Mẫu giáo: 23/12 nữ

Tiểu học: 78/32nữ, DT:

*Tổng số phòng học:

BKC: 07

Văn phòng: 01

*Về đội ngũ CB, GV, CNV:

-Tổng số CB, GV, CNV: 25 nữ 10, trong đó:

+Cán hộ QL: 2

+Giáo viên 21/09 nữ

+CNV 2/1 nữ

-Về trình độ:

+Văn hóa tốt nghiệp cấp 3 là 25;

*Chuyên môn: SC: 02, THSP 9 + 3: 13, 12/12: 02; CĐMN: 01; CĐAV: 01; TCMN: 02; TC nhạc: 01; TC Mỹ thuật: 02; CNTH: 01

C/ MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC:

I/Đẩy mạnh nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục:

1/ Công tác dạy và học:

Năm học 2009-2010 trường tập trung chỉ đạo các nhiệm vụ sau:

-Thực hiện đúng đủ và đồng bộ theo phân phối chương trình và hướng dẫn của Phòng Giáo dục

-Cải tiến phương pháp dạy học, soan giảng và giảng dỵ theo chuẩn kiến thức

kỹ năng, đánh giá học sinh đúng Quyết định 30

-Thực hiện tốt các cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động hai không với 4 nội dung

-Tăng cường công tác thí nghiệm và thực hành nhằm phát triển tư duy sáng tạo của học sinh

-Xây dựng nề nếp chuyên môn, nâng cao hiệu quả dạy học

-Thực hiện tốt chỉ tiêu vận động học sinh, chống bỏ học và lưu ban

-Chỉ đạo tốt công tác thi giáo viên giỏi, học sinh viết chữ đẹp

-Chỉ đạo tốt giáo viên dạy từ khối 1-5 nâng dần chất lượng, hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu

-Dạy đủ môn theo quy định của BGD&ĐT, thực hiện tốt môn hoạt động ngoài giờ, môn tự chọn

-Chỉ đạo tốt việc sử dụng trang thiết bị dạy và học, cơ sở vật chất trường lớp hiện có

-Chỉ đạo điều tra và mở lớp hòa nhập – CMC, PCGDTHĐĐT

-Quan tâm giúp đỡ những học sinh con dân tộc ít người, con hộ nghèo, học sinh yếu kém

-Giáo dục ngoài giờ, lồng ghép vào tiết dạy chương trình dân số và kế hoạch hóa gia đình, giáo dục giới tính, phòng chống ma túy, HIV-AIDS, giáo dục trật tự ATGT

-Nâng cao hiệu quả đào tạo hàng năm tiến tới thực hiện bền vững đào tạo -Thực hiện tốt quy chế tuyển sinh do BGD&ĐT quy định

BIỆN PHÁP

-Phân công giảng dạy phù hợp với khả năng chuyên môn của từng giáo viên -Đưa chỉ tiêu thi đua xét chọn giáo viên lao động giỏi, giáo viên giỏi trong phong trào hai tốt

-Nêu cao tinh thần trách nhiệm công tác, thực hiện tốt ngày giờ công, giảng dạy có chất lượng, hạ thấp tỷ lệ lưu ban với cái tâm của người thầy

-BGH tổ khối trưởng thường xuyên dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách của giáo viên

-Tổ khối trưởng chỉ đạo viết sáng kiến kinh nghiệm (hoặc tổng kết kinh nghiệm), các chuyên đề về nâng cao chất lượng bộ môn

-Tổ chức phong trào sử dụng đồ dùng dạy học, tự làm đồ dùng dạy học

-Mỗi tháng 02 lần tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt, dự giờ trao đổi kinh nghiệm các bài đã dạy, bàn bạc cách dạy, các bài trong tuần biện pháp duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng bộ môn Cuối học kỳ trường tổ chức Hội nghị rút kinh nghiệm dạy sách giáo khoa từ lớp 1-5 có sự tham gia của các giáo viên toàn trường

-Thực hiện tốt số lần kiểm tra đúng quy định, thực hiện sổ điểm danh, ghi điểm sạch đẹp và ký sổ đầu bài nghiêm túc

-Ngày 20-24 hàng tháng BGH duyệt hồ sơ sổ sách tổ khối trưởng và đoàn thể,

tổ khối trưởng duyệt hồ sơ của giáo viên trong tổ

-Ngày 24 hàng tháng tổ khối trưởng, đoàn thể báo cáo hoạt động cho BGH và họp lệ Ban bệ định kỳ

-Trong năm học BGH duyệt hồ sơ giáo viên 02 lần vào cuối học kì và cuối năm học

-Mỗi tháng mỗi tổ bộ môn thao giảng, hội giảng 1 lần Giáo viên thao giảng ít nhất 02 lần/năm

-Thành lập Ban chỉ đạo PCGDTH-CMC, PCGDTHĐĐT

+Trưởng ban: Ông Nguyễn Quốc Khởi

+Phó ban: Ông Huỳnh Văn Lướt

+Phó ban: Ông Trịnh Trung Hiếu

+Ủy viên: Ông Đỗ Thanh Nhẫn

+Ủy viên: Ông Đỗ Hoài Sơn

+Ủy viên: Bà Trần Thị Út

+Cùng toàn thể giáo viên của trường

-Thành lập Ban chỉ đạo phòng chống tệ nạn xã hội, an toàn giao thông, phòng chống ma túy HIV-AIDS

+Trưởng ban: Ông Nguyễn Quốc Khởi

+Phó ban: Ông Đỗ Thanh Nhẫn

+Ủy viên: Bà Nguyễn Thị Hạnh

+Cùng toàn thể giáo viên, CNVC của trường

CHỈ TIÊU

-Công tác dạy tốt học tốt:

+Học sinh giỏi cấp huyện: 21 HS

+Đăng ký dự thi giáo viên giỏi: 14 GV

*Cấp trường: 14, huyện 7

+Dự kiến đạt giáo viên giỏi:

*Cấp trường 10, huyện 7

-Công tác chuyên môn:

+Thao giảng: 2 tiết/tháng/tổ

+Hội giảng: 01lần/tổ/học kì

+Chuyên đề: 02 chuyên đề/HK

+Giáo viên dự giờ chéo 02 tiết/tháng/giáo viên

+GVTS dự giờ học tập kinh nghiệm 04 tiết/tháng

+Tổ khối trưởng dự giờ: 04 tiết/tháng

+BGH dự giờ: 100% GV/năm học

+Giáo viên thực hiện tốt hồ sơ sổ sách 100%

2/ Giáo dục đạo đức, chính trị tư tưởng trong trường học:

-Thực hiện tốt cuộc vận động và làm theo tấm gương của Bác: Về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu và tác phẩm sửa đổi lối làm việc, cuộc vận động hai không của Bộ giáo dục

-Thực hiện tốt khẩu hiệu “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học

và sáng tạo”

-Làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho đội ngũ CB-GV-CNV, xây dựng tình cảm yêu nghề, mến trẻ, ý thức tự giác, chấp hành tốt sự phân công của lãnh đạo

-Giáo dục và nâng cao ý thức cùa học sinh trong nhà trường về nghĩa vụ đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tuân thủ nội quy nhà trường, có quan tâm tốt với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo và người lớn tuổi

-Giáo dục đạo đức cách mạng qua việc lồng ghép trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt Đoàn – Đội nhằm nâng cao lòng yêu nước, yêu thiên nhiên chống mọi biểu hiện tiêu cực và tệ nạn xã hội

BIỆN PHÁP

-Xây dựng chương trình kế hoạch hành động làm theo tấm gương của Bác và cuộc vận động thực hiện hai không

-Giáo viên lên lớp trang phục phải nghiêm túc chỉnh tề, thực hiện tốt giờ dạy, tiết dạy; nghỉ phải có đơn xin phép

-Học sinh thực hiện đồng phục, chấp hành nội quy của nhà trường

-Công đoàn - Đoàn - Đội đưa các phong trào thi đua có sơ tổng kết

CHỈ TIÊU

-100% giáo viên hoàn thành nhiệm vụ

-100% học sinh xếp loại hạnh kiểm thực hiện dầy đủ

3/Giáo dục lao động tổng hợp, lao động hướng nghiệp:

-Dạy bộ môn Công nghệ - Kỹ thuật theo đúng thời khóa biểu cho các lớp -Xây dựng cảnh quang trường học xanh – sạch - đẹp nhằm nâng cao lòng yêu trường lớp, từ đó nâng cao lòng yêu mến thiên nhiên, ý thức lao động tự giác và quý trọng sản phẩm lao động

-Xây dựng góc y tế nha học đường

BIỆN PHÁP

-Khoán cho giáo viên chủ nhiệm lớp, học sinh bảo vệ cơ sở vật chất để có kế hoạch sửa chữa hư hỏng kịp thời

-Phân công lớp trồng và chăm sóc cây xanh, cây kiểng quanh sân trường -Phân công học sinh vệ sinh sân trường dưới hình thức khoán lớp

CHỈ TIÊU

-Bảo đảm trường lớp xanh – sạch – đẹp

-Trồng cây xanh, tổ chức làm cỏ hàng tháng nhằm giử cảnh quang sạch đẹp -Số học sinh chãi răng, súc miệng, ngậm fluor 100%

II/HOẠT ĐỘNG ĐOÀN THỂ:

1/Công đoàn:

-Chăm lo quyền lợi chính đáng cho giáo viên, giáo dục đội ngũ tư tưởng cho công đoàn viên, làm tốt công tác xét hết tập sự và nâng lương kịp thời, giám sát việc nghỉ phép của giáo viên, kịp thời thăm hỏi động viên CNVCLĐ

-Gây quỹ tự có bằng nhiều hình thức trên cơ sở thực tế phù hợp với thực tế của trường

-Tổ chức các phong trào thi đua qua các chủ điểm tháng

BIỆN PHÁP

-Thường xuyên theo giõi việc xét nâng lương, hết tập sự kịp thời và nghỉ phép của CNVCLĐ

-Kết hợp tổ chức tốt các phong trào của trường

CHỈ TIÊU

-Kết nạp 100% CB-GV-CNV vào công đoàn

-Giới thiệu cho đảng xem xét 1 CĐV

-Trợ cấp cho giáo viên gặp khó khăn, bệnh tật từ các nguồn quỹ tự có

2/Đoàn TNCS Hồ Chí Minh:

-Củng cố phong trào Đoàn và phát huy những thành tích đạt dược trong những năm trước

-Hỗ trợ đắc lực cho nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức lối sống văn minh lành mạnh, ý thức tốt trong việc bài trừ tệ nạn xã hội, phòng chống HIV-AIDS và công tác ATGT

-Sinh hoạt Đoàn định ký hành tháng

BIỆN PHÁP

-Tổ chức thi đua theo chủ điểm

-Tổ chức sinh hoạt Chi đoàn trường theo định kỳ vào cuối tháng

Tham gia đẩy đủ các cuộc họp Đoàn cấp trên để nắm thông tin kịp thời

-Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa về các phong trào phòng chống HIV-AIDS, ma túy, tệ nạn xã hội, ATGT

CHỈ TIÊU

-Giới thiệu cho Đảng xem xét 1 Đoàn viên giáo viên

-Thành lập một đội thanh niên tình nguyện

3/Đội thiếu niên TP.HCM:

-Xây dựng phong trào Đội có chất lượng phong phú, lôi cuốn nhiều học sinh tham gia

-Thành lập đội cờ đỏ, đội nghi thức và kết hợp GV dạy nhạc thành lập đội văn nghệ của trường

- Tổ chức dạy các kỹ năng của đội theo thời khóa biểu

-Giáo dục lồng ghép việc bồi dưỡng đạo đức tác phong và ý thức học tập cho học sinh

-Tham gia đầy đủ các phong trào của Đội và cấp trên

BIỆN PHÁP

-Tổ chức Đại hội liên Đội, thành lập các chi đội- phân đội…

-Tổ chức sinh hoạt, thi đua theo chủ điểm.

CHỈ TIÊU

-Kết nạp 100% học sinh đúng tuổi vào Đội

-Rèn luyện cho 100% nắm các kỹ năng của Đội

-Tổ chức biểu diễn văn nghệ mửng xuân 2009 ( nếu có điều kiện )

-Thành lập một đội văn nghệ măng non

-Thành lập 2 đội nghi thức Đội

-Nuôi heo đất, thu gom giấy vụn gây quỹ đội

4/Hội CMHS:

-Phát huy tốt công tác xã hội, văn hóa, giáo dục Củng cố ý thức và tạo niềm tin cho PHHS chăm lo đến việc học tập của con em

-Tham gia đầy đủ các phong trào nhà trường đề ra

BIỆN PHÁP

-Tổ chức đại hội PHHS các lớp để bầu ra đại diện cha mẹ học sinh lớp

-Liên lạc với PHHS qua phiếu liên lạc gia đình

-Tăng cường mối quan hệ phối hợp giáo dục giữa nhà trường với gia đình -Củng cố Hội khuyến học cơ sở và đi vào hoạt động có hiệu quả

CHỈ TIÊU

-Mỗi học kỳ thông báo kết quả học tập của học sinh 2 lần

-Mỗi lớp bầu 03 thành viên trong ban đại diện CMHS lớp

III/TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ, ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ:

1/Công tác quản lý:

-Xây dựng mối quan hệ mật thiết với Hội đồng Giáo dục, với Đảng – Chính quyền và hội cha mẹ học sinh

-Quy dịnh lề lối làm việc của các bộ phận, đảm bảo thông tin hai chiều

-Phân công phù hợp cho giáo viên, công nhân viên, cán bộ phụ trách ban bệ có năng lực và hoàn thành công tác Giáo dục- Đào tạo trong tình hình mới

-Quản lý nội dung giảng dạy của giáo viên, việc dạy thêm - học thêm theo đúng quy định

-Ban hành quy chế làm việc; tăng cường công tác kiểm tra nội bộ theo hướng dẫn của Sở, Phòng giáo dục

-Phân công giáo viên hướng dẫn tập sự, lấy phong trào dạy tốt làm tiêu chuẩn, chống học chay - dạy chay

-Phát huy tinh thần làm chủ tập thể theo nguyên tắc tập trung dân chủ, cá nhân phụ trách

-Quản lý hiệu quả việc sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo

2/Công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng:

-Tạo điều kiện cho giáo viên đi học các lớp nâng cao về trình độ chuyên môn -Cử giáo viên đi học các lớp nâng cao năng lực chuyên môn, quản lý

-Lấy thi đua làm đòn bẫy thúc đẩy phong trào dạy tốt - học tốt

BIỆN PHÁP

-Chỉ đạo tổ khối trưởng quản lý tốt công tác dạy và học có sự kiểm tra của Ban giám hiệu Nhà trường

-Phân công nhiệm vụ cụ thể từng cá nhân, ban bệ trong trường

-Thực hiện văn bản hóa, kế hoạch hóa những công tác của nhà trường hàng tuần, hàng tháng

-Chỉ đạo khoán cho lớp - Giáo viên chủ nhiệm bảo vệ cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng học

-Chỉ đạo tổ khối, giáo viên bộ môn cố gắng sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có và tự làm bổ sung đồ dùng dạy học

-Chỉ đạo sâu sát việc đưa giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn -Tổ chức sinh hoạt chuyên đề, viết sáng kiến kinh nghiệm để nâng cao công tác quản lý và chất lượng dạy và học

CHỈ TIÊU

-Công tác đào tạo đội ngũ:

+100% GV có bằng chuyên môn

-Công tác nâng cao tay nghề:

+17/22 GV tham gia học CĐ, cử nhân đại học, tỷ lệ 77,27%

CHỈ TIÊU CHUNG

-Huy động học sinh trong độ tuổi ra lớp: 80,21%

-Chiến sĩ thi đua (cơ sở, tỉnh) : 5