T33 ngoi ke trong van tu su

Yªu cÇu : Häc sinh vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo lµm bµi tËp mét c¸ch s¸ng t¹o.[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy,cô giáo đến dự Chuyên đề Ngữ Văn 6

TiÕt 33 Ng«i kÓ trong v¨n tù sù

Đoạn 1 Ngôi thứ

ba

- Ng ời kể tự giấu mình không xuất hiện trong truyện

- Ng ời kể gọi các nhân vật bằng tên gọi của chúng:vua,

đình thần, thằng bé…

Đoạn 2 Ngôi

thứ nhất

Ng ời kể tự x ng là tôi

“ ”

Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh

Luân một cách thật quá là đầy đủ Tôi dậy từ canh t Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu s , ra thấu đầu mũi đảo Và ngồi đó rình mặt trời lên Điều tôi dự đoán, thật là không sai Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch nh tấm kính

lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

Đoạn 1 Ngôi thứ

ba

- Ng ời kể tự giấu mình không xuất hiện trong truyện

- Ng ời kể gọi các nhân vật bằng tên gọi của chúng:vua,

đình thần, thằng bé…

Đoạn 2 Ngôi

thứ nhất

Ng ời kể tự x ng là tôi

“ ”

* Ng ời kể x ng tôi trong tác

phẩm không nhất thiết là chính tác giả

Bài 3 (SGK 90)–

Truyện Cây bút thần kể theo ngôi nào? “ ”

Bài 5 (SGK – 90) Khi viết th , em sử dụng ngôi kể nào?

Yêu cầu:

-Học sinh phát hiện và tìm đ ợc ngôi kể phù hợp với chủ đề của văn bản

-Học sinh giải thích đ ợc lí do sử dụng ngôi kể đó (dựa vào dấu hiệu của các ngôi kể)

Đoạn 1 Ngôi thứ

ba

- Ng ời kể tự giấu mình không xuất hiện trong truyện

- Ng ời kể gọi các nhân vật bằng tên gọi của chúng:vua,đình thần,thằng bé, …

Đoạn 2 Ngôi

thứ nhất

Ng ời kể tự x ng là tôi

“ ”

* Ng ời kể x ng tôi trong tác

phẩm không nhất thiết là chính tác giả

Ng ời kể kể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật:

chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc

vua muốn thử một lần nữa hai cha con đang ăn cơm trả lời câu đố của vua

- Ng ời kể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua:

tôi ăn uống điều độ, làm việc chừng mực nên chóng lớn trở thành một chàng dế thanh niên c ờng tráng vuốt, khoeo cứng dần và nhọn hoắt

Thế rồi Dế Choắt tắt thở Tôi th ơng lắm Vừa th ơng vừa

ăn năn tội mình Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân

chạy vào hang thì tôi cũng chết toi rồi

(Tô Hoài – Dế Mèn phiêu l u kí)

Đoạn 1 Ngôi thứ

ba

- Ng ời kể tự giấu mình không xuất hiện trong truyện

- Ng ời kể gọi các nhân vật bằng tên gọi của chúng:vua,đình thần,thằng bé, …

Đoạn 2 Ngôi

thứ nhất

Ng ời kể tự x ng là tôi

“ ”

* Ng ời kể x ng tôi trong tác

phẩm không nhất thiết là chính tác giả

Ng ời kể kể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật:

chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc

vua muốn thử một lần nữa hai cha con đang ăn cơm trả lời câu đố của vua

- Ng ời kể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua:

tôi ăn uống điều độ, làm việc chừng mực nên chóng lớn trở thành một chàng dế thanh niên c ờng tráng vuốt, khoeo cứng dần và nhọn hoắt

- Ng ời kể trực tiếp nói ra cảm t ởng, ý nghĩ của mình: th ơng, ăn năn

Yêu cầu : Học sinh nhớ kiến thức bài học điền nhanh vào sơ đồ Thảo luận nhóm điền sơ đồ

câm về Ngôi kể.

Ng«i kÓ thø ba Ng«i kÓ thø nhÊt

§Æc ®iÓm Vai trß §Æc ®iÓm

Vai trß

*

Ng«i kÓ

lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ng êi kÓ sö dông khi kÓ chuyÖn

§Æc ®iÓm

-Ng êi kÓ tù

giÊu m×nh.

- Ng êi kÓ

gäi c¸c

nh©n vËt

b»ng tªn gäi

cña chóng.

Vai trß

-Ng êi kÓ

kÓ linh ho¹t, tù

do nh÷ng g× diÔn ra víi nh©n vËt

§Æc ®iÓm

-Ng êi kÓ tù x ng

lµ t«i “ ”

* Ng êi kÓ x ng t«i kh«ng

“ ”

nhÊt thiÕt lµ chÝnh t¸c gi¶.

Vai trß

-Ng êi kÓ trùc tiÕp

kÓ nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, m×nh tr¶i qua.

- Ng êi kÓ trùc tiÕp nãi ra c¶m t ëng, ý nghÜ cña m×nh.

* §Ó kÓ chuyÖn cho linh ho¹t, thó vÞ, ng êi kÓ cã thÓ lùa

chän ng«i kÓ thÝch hîp.

Yêu cầu: Học sinh vận dụng kiến thức bài học vào làm bài tập một cách sáng tạo

 Nhóm 1 : kể theo ngôi thứ ba

 Nhóm 2 : kể theo ngôi thứ nhất.

- Thời gian : 5 phút

- Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày

ngôi kể thứ nhất và thứ ba.

Làm bài 1,2,4,6 (SGK 90, 91)

Học ghi nhớ (SGK 89)

Soạn bài “Ông lão đánh cá và con cá vàng”

ngữ văn 6

Tên đề tài: Vận dụng tích hợp và tích cực trong “

một tiết tập làm văn Tên bài dạy: Ngôi kể trong văn tự sự

Ng ời thực hiện: Nguyễn Bích Hạnh

Ng ời báo cáo nội dung đề tài: Nguyễn Việt Nga

I/ Lý do chọn đề tài

II/ Nhận thức về tích hợp

1) Tích hợp ngang

2) Tích hợp dọc

3) Sự phối hợp các kiểu tích hợp

4) Những u điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp

III/ Nhận thức về “tích cực”

IV/ Đối chiếu với bài dạy

1) Tích hợp

2) Tích cực hoá

V/ Minh hoạ tiết dạy

VI/ Thảo luận rút kinh nghiệm