vËn dông kiÕn thøc.[r]
Trang 1Đánh giá xếp loại giờ dạy.
Tiêu chuẩn đánh
1
Phơng tiện
( 3điểm)
1 Chuẩn bị giáo án và đồ dùng dạy học tốt, giáo án phảI chỉ rõ các hoạt động của trò và thầy Khuyến
khích GV sử dụng phơng tiện và đồ dùng dạy học hiện
đại, tự làm
2.0
2 Thiết bị, đồ dùng dạy học phải phù hợp với nội dung, phơng pháp của kiểu bàI lên lớp. 1.0
2
Nội dung
( 5 điểm )
3 Chính xác, khoa học,( bao gồm khoa học bộ môn và phù hợp với quan điểm t tởng, lập trờng chính trị của
4 Bảo đảm tính hệ thống, tính lôgíc, đủ nội dung, làm rõ
5 Liên hệ với thực tế đời sống và sản xuất(nếu có); Nội dung liên hệ thực tế có tính giáo dục và gắn với nội dung bài
1.0
3
Phơng pháp
( 9 điểm )
6 Không dạy học theo lối Đọc “ – chép , áp đặt đối ”
7 - Tổ chức học sinh học tập tích cực, chủ động, phù hợp từng đối tợng trong lớp
- Học sinh đợc tham gia xây dựng bài và phát huy
trí lực tốt, hứng thú học tập.
3.0
8 - Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý
- Dành thời gian thích hợp để củng cố, khắc sâu trọng tâm bài học
2.0
9 Kết hợp tốt các phơng pháp trong hoạt động dạy và
4
Kết quả
( 3 điểm )
10 Học sinh hiểu bàI; dễ thuộc, nắm vững trọng tâm biết
11 Kết quả khảo sát học sinh sau giờ học đạt trung bình
12 Tiết dạy nhuần nhuyễn, hấp dẫn, gây ấn tợng và có
Điểm tổng cộng: 20
Xếp loai: ………
1 Loại giỏi: Tổng điểm đạt từ 17 đến 20 điểm.
Các yêu cầu (1); (3); (6); (7) phảI đạt điểm tối đa, các yêu cầu còn lại đạt 50% điểm tối đa trở lên
2.Loại khá: Tổng điểm đạt từ 14 đến dới 17 điểm
Các yêu cầu (3); (6); (7) phải đạt 2 điểm trở lên, các yêu cầu còn lại đạt 50% điểm tối
đa trở lên
3 Loại trung bình: Tổng điểm đạt từ 10 đến 14 điểm
Các yêu cầu (3); (6); (7) phảI đạt 1,5 điểm trở lên
4 Loại yếu: Các trờng hợp còn lại.
Hải Phòng, ngày tháng năm 200
Chữ kí của ngời đánh giá.