-Các ý kiến a,b,c là đúng (thẻ đỏ) -Ý kiến d là sai (thẻ xanh) vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của đất nư[r]
Trang 1TUẦN 05
Ngày soạn: 03/ 10/ 2019
Ngày giảng: 4A: 11/ 10/ 2019 4B: 07/ 9/ 2019 4C: 07/ 9/ 2019
BÀI 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1)
I-MỤC TIÊU:
*Học xong bài HS có khả năng
-Nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ts kiến của mình về những điều có liên quan đến trẻ em
-Biết thực hiện tham gia ý kiến của mình trong quộc sống ở gia đình, nhà trường
-Biết tôn trọng ý kiến người khác
- GD Giới và Quyền trẻ em : Trẻ em có quyền được tham gia,có quyền bày
tỏ ý kiến về những vấn đề liên quan đến mình
- GD SDNLTK &HQ : Bày tỏ và vận động mọi người biết sử dụng tiết kiệm
và hiệu quả nguồn năng lượng
II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học
- Kĩ năng lắng nghe nguwoif khác trinh bày ý kiến
- Kĩ năng kiềm chế cảm xúc
- Kĩ năng biết tôn trọng và làm bài tự tin
III-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ
- Mỗi Hs chuẩn bị 2 thẻ: đỏ, xanh
IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của tò
1-Ổn định tổ chức(1’)
2-KTBC (5’)
-Nhận xét
3-Bài mới
-Giới thiệu ghi đầu bài
a-Hoạt động 1: (10’) Em sẽ làm gì?
*Mục tiêu: Giúp các em biết mình có quyền
nêu ý kiến thẳng thắn chia sẻ nỗi mong muốn
của mình.
*Tình huống 1:
(+) Em được phân công một việc làm
không phù hợp với khả năng
*Tình huống 2:
(+) Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình
-Lớp hát
-Gọi H nêu ghi nhớ của bài
*H đọc tình huống -Thảo luận nhóm 4: 2 câu hỏi sgk +Em sẽ gặp cô giáo để xin cô giáo cho việc khác phù hợp hơn với sức khoẻ và sở thích của mình
+Em xin phép cô giáo kể lại sự việc
Trang 2*Tình huống 3:
(+) Chủ nhật này bố mẹ dự định cho em đi
chơi công viên nhưng em lại muốn đi xem
xiếc
*Tình huống 4:
(+) Em muốn được tham gia vào hoạt động
nào đó của lớp, của trường nhưng chưa được
phân công
(?) Những TH trên đều là những TH có liên
quan đến các em các em có quyền gì?
(?) Ngoài việc HT còn có những việc gì có
liên quan đến trẻ em?
* Trẻ có quyền bày tỏ và chia sẻ với mọi
người và vận động mọi người sử dụng năng
lượng tiết kiệm và hiệu quả.
*Những việc diễn ra XQ môi trường các em
sống, chỗ các em sinh hoạt vui chơi học tập
các em đều có quyền nêu ý kiến thẳng thắn
chia sẻ những mong muốn của mình.
b-Hoạt động 2: (8’)
Bài tập 1:
*Mục tiêu: Nhận ra được những hành vi
đúng, hành vi sai trong mỗi tình huống.
(?) Giải thích tại sao là đúng và không đúng
ở mỗi tình huống?
- Trong các công việc liên quan đến mình trẻ
em có quyền được bày tỏ ý kiến
c-Hoạt động 3:(7’)
Bài tập 2
*Mục tiêu: Biết lựa chọn các TH và cách xử
lí đúng, sai.
-Y/C H dùng thẻ: Đỏ, xanh
-Y/C H đọc ghi nhớ
4,Củng cố dặn dò (3’)
-Nhận xét tiết học
-Học bài và chuẩn bị bài sau
để cô không hiểu lầm em nữa
+Em hỏi bố mẹ bố mẹ xem bố mẹ
có t/g rảnh rỗi không, có cần thiết phải đi công viên không Nếu được
em xẽ xin bố mẹ đi xem xiếc
+Em có quyền được nêu ý kiến của mình chia sẻ các mong muốn
+Việc ở khu phố, việc ở chỗ ở, tham gia các câu lạc bộ, vui chơi đọc sách báo
-Thảo luận nhóm đôi
a,Đúng b,Không đúng c,Không đúng
+Việc làm của bạn Dung là đúng vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình
+Việc làm của bạn Hồng và bạn khánh là chưa đúng vì chưa biết bày
tỏ ý kiến của mình
-Thảo luận nhóm 4: Thống nhất cả nhóm ý kiến tán thành, không tán thành hoặc còn phân vân
-Gợi ý cho các ý kiến -Các ý kiến a,b,c là đúng (thẻ đỏ) -Ý kiến d là sai (thẻ xanh) vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các em
và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của đất nước mới cần được thực hiện
-H đọc ghi nhớ
- Hs lắng nghe