vươn cổ chạy miết “ và nói nội dung phần kiểm tra bài cũ đầu giờ chính là nội dung bài phần nhận xét và các con đã tìm chính xác - HS ghi vở -HS quan sát -1HS đọc to , cả lớp theo dõi
Trang 1Kế hoạch dạy học Môn : Luyện từ và câu - Lớp 4 Bài : Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I, Mục tiêu : Sau tiết học , học sinh có khả năng :
1,Kiến thức :
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
-Trong câu kể Ai làm gì ?Chủ ngữ chỉ sự vật ( người , con vật hay đồ vật , cây cối được nhân hóa )
có hoạt động được nói đến ở vị ngữ
-Chủ ngữ thường do danh từ ( hoặc cụm danh từ ) tạo thành
2,Kĩ năng :
-Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? ,xác định được bộ phẬN Cn trong câu (BT1,mục III).
-Đặt được câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2,BT3)
3,Thái độ :
-Yêu thích môn tiếng Việt
-Giữ gìn sự trong sáng cuả tiếng Việt
II,Chuẩn bị :
1,GV : SGK , kế hoạch dạy học , BGĐT, phiếu học tập ,
2,HS : SGK,vở,đồ dùng học tập ,
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A, Kiểm tra bài cũ: 3-4p - GV chiếu slide bài tập kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu , nội dung của bài
- GV gọi 2 HS tìm và xác định vị ngữ trong các câu kể Ai làm gì ?
- GV yêu cầu HS nhận xét -GV NX, tuyên dương -GV chốt đáp án đúng : Minh / quét nhà giúp mẹ VN
Đàn dê / ăn cỏ trên cánh đồng VN
Những cậu tre /bá vai nhau thì thầm đứng học
VN Cây cối ngoài vườn /đang tắm mưa VN
- HS quan sát
- 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm và theo dõi
- 2 HS trả lời miệng -HS khác nhận xét -HS lắng nghe
B, Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2 Nhận xét:
1 phút
11-12p
Ở tiết học trước , chúng ta đã tìm hiểu
về bộ phận vị ngữ trong câu kể “ Ai làm
gì ?” Hôm nay , cô và trò chúng mình cùng nhau tiếp tục tìm hiểu về bộ phận chủ ngữ qua bài Cn trong câu kể “ Ai làm gì ?” GV ghi bảng tên bài
-GV ghi bảng I,Nhận xét
- Gv chiếu slide có chứa đoạn văn “ Một đàn ngỗng vươn cổ chạy miết “
và nói nội dung phần kiểm tra bài cũ đầu giờ chính là nội dung bài phần nhận xét và các con đã tìm chính xác
- HS ghi vở
-HS quan sát -1HS đọc to , cả lớp theo dõi và đọc
Trang 2các câu kể Ai làm gì và xác định đúng
được thành phần Vn trong câu
-Gọi HS đọc to lại đoạn văn
-Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp nội dung
yêu cầu của bài 2,3.4 và hỏi ND bài yc
là gì ?
-GV gạch chân các từ khóa chính yc ở
BT2,3,4 trên màn hình
-GV giới thiệu phiếu bài tập : Cô đã chuẩn bị
phiếu bài tập , các con hoàn thành phiếu chính
là hoàn thành nội dung bài 2,3,4 trong SGK
Gạch chân
bộ phận
CN trong
câu
Ý nghĩa
của CN
Loại từ tạo thành CN
1.Một đàn
ngỗng
vươn dài
cổ , chúi
mỏ về phía
trước , định
đớp bọn trẻ
.
2Hùng đút
vội khẩu
súng vào
túi quần ,
chạy biến
3.Thắng
mếu máo
lấp vào sau
lưng Tiến
4.Em liền
nhặt một
cành xoan ,
xua đàn
ngỗng ra xa
.
6.Đàn
ngỗng kêu
quàng quạc
, vươn cổ
chạy miết
-GV hướng dẫn làm mẫu câu 1.GV chỉ
vào câu “Một đàn ngỗng vươn bọn
trẻ” và hỏi :
(?1) Bộ phận Cn trong câu là gi ?
(?2) Một đàn ngỗng ý nghĩa chỉ gì ?
Vậy một đàn ngỗng do loại từ ngữ nào
tạo thành ?
- GV chốt đúng và yc HS làm bài cá
nhân vào phieessu , các yc còn lại bài
2,3,4 phần nhận xét trong 2 phút sau đó
quay sang thảo luận nhóm 4
-Gv đi quan sát và hướng dẫn thêm
những nhóm có HS yếu
thầm -1HS trình bày -HSTL : Bài 2 yc xác định chủ ngữ trong câu kể đó , bài 3 yc nêu ý nghĩa của CN , bài 4 hỏi Cn do loại
từ ngữ nào tạo thành
- HSTL : Một đàn ngỗng -Con vật -Cụm danh từ
-HS làm bài cá nhân sau đó trả lời nhóm
Trang 33.Ghi nhớ: 2-3p
-Gv gọi đại diện 1 nhóm lên trình bày bằng cách chiếu bài sử dụng máy soi -Gv gọi HS nhận xét bổ sung ( nếu
có ) , GV nhận xét chốt đáp án đúng
Gạch chân bộ phận CN trong câu Ý nghĩa của CN Loại từ tạo thành CN 1.Một đàn ngỗng
vươn dài cổ , chúi
mỏ về phía trước , định đớp bọn trẻ 2Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần , chạy biến 3.Thắng mếu máo lấp vào sau lưng Tiến
4.Em liền nhặt một cành xoan , xua đàn ngỗng ra xa 6.Đàn ngỗng kêu quàng quạc , vươn cổ chạy miết
chỉ con vật chỉ người chỉ người chỉ người chỉ con vật
cụm danh từ danh từ
danh từ danh từ
cụm danh từ
- Khai thác :
?1 tại sao trong câu 2 con chọn từ Hùng làm chủ ngữ ?
?2 đặt cho cô câu hỏi tìm CN trong câu
3 ?
?3 Chủ ngữ trong các câu 2,3,4 chỉ gì ?
?4Trong câu 1 và 6 chủ ngữ chỉ gì ?
- CN trong câu trên là các từ ngữ chỉ người , con vật Vậy các từ chỉ người con vật ta gọi chung là các từ ngữ chỉ gì
? -Các từ ngữ chỉ sự vật còn có các từ chỉ
gì ngoài từ chỉ người và con vật ? -Yc hs đặt câu có Cn là cây cối theo kiểu câu Ai làm gì ?
-YC hs đặt cấu với đồ vật theo kiểu câu
Ái làm gì ? -Gv hỏi Trong câu kể Ai làm gì CN chỉ
gì ?
- GV ghi bảng II,Ghi nhớ -GV ghi kết luận là phần ghi nhớ 1 lên bảng
-Đại diện 1 nhóm lên trìn h bày -HS quan sát và nhận xét
-HS tl : Vì con đặt câu hỏi : Ai đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến ?
-HSTL : Ai mếu máo lấp vào sau lưng Tiến ?
-Chỉ người HSTL : câu 1,6 chủ ngữ chỉ con vật
-Chỉ sự vật -Chỉ đồ vật , cây cối Chị hoa hồng đang rung rinh trước gió
Bác kim giây chạy không ngừng nghỉ
HSTL -Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ chỉ sự vật ( người , con vật hay đồ
Trang 44 Luyện tập: 14-15p
-Chủ ngữ thường do loại từ ngữ nào tạo thành ?
-Gv ghi kết luận là phần ghi nhớ 2 lên bảng
-GV yêu cầu 2,3 HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ trên bảng
-Gv lưu ý hs : Khi chủ ngữ là đồ vật hay cây cối thì phải được nhân hóa GV gạch chân các từ ngữ trong phần ghi nhớ : đồ vật , cây cối được nhân hóa -GV ghi bảng III, Luyện tập
-GV ghi bảng bài 1 -GV chiếu slide có nội dung bt và y/c hs đọc to nội dung bt và xác định yêu cầu
bt -GV gạch chân từ khóa yc của bt1:Tìm,câu kể Ai làm gì ? -GV gắn bảng đoạn văn gồm 7 câu của đoạn văn ( Mỗi câu là thẻ từ dài ) -Gv yêu cầu hs làm bài cá nhân bằng bút chì vào sách
-GV yêu cầu 2,3 hs lên bảng tìm câu kể
Ai làm gì ? gắn sang bảng bên cạnh rồi xác định luôn thành phần chủ ngữ trong câu
-GV yc hs nx , gv nx
- Trường hợp hs tìm thiếu câu.GV gọi
HS khác bổ sung GV chốt đáp án đúng
-Gv chốt đáp án đúng : Câu 3 : Trong rừng , chim chóc hót véo von
Câu 4 : Thanh niên lên rẫy Câu 5 : Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước
Câu 6 : Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7 : các cụ già chụm đầu bên những chén rượu cần
*Khai thác : -GV chỉ vào câu thứ nhất và hỏi : làm thế nào cô tìm được chủ ngữ là chim chóc
-Nêu cách xác định chủ ngữ trong câu
kể “Ai làm gì ?”
-Chủ ngữ do loại từ ngữ nào tạo thành ?
=>Chốt : Chúng ta đã tìm chính xác được các câu kể Ai làm gì ? và chủ ngữ của nó qua bài tập 1 Bây giờ , các con
sẽ tiếp tục đặt câu với chủ ngữ được
vật , cây cối được nhân hóa ) -Chủ ngữ do danh từ hoặ cụm danh
từ tạo thanh -2-3 HS đọc ghi nhớ , cả lớp thwo dõi đọc thầm
-HS quan sát
-HS làm bài cá nhân -HS lên bảng làm bài
-HS nhận xét -HSTL : chủ ngữ là chim chóc vì nó trả lời cho câu hỏi Con gì ?
-HSTL : Con đặt câu hỏi Ai ( cái
gì , con gì ) và bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì , con gì ) trong câu nói đến sẽ là chủ ngữ trong câu
-Chủ ngữ chỉ sự vật ( người , con vật ) có hoạt động được nói đên ở
vị ngữ
- Chủ ngữ do danh từ hoặc cum danh từ tạo thành
Trang 5cho trước thông qua bài tập 2
-GV ghi bảng bài 2
-GV gọi 1 HS đứng dậy đọc nội dung
và yêu cầu btap
-Gv gạch chân vào các từ ngữ quan
trọng : đặt câu , từ ngữ , chủ ngữ
-GV chỉ vào các chủ ngữ trong ý a,b,c
và nói : Đây là các chủ ngữ Chúng ta
nên đặt câu có các CN này theo kiểu
câu Ai làm gì ?
?1,Vậy ta phải thêm bộ phận nào của
câu ?
?2,Bộ phận vị ngữ trả lời cho câu hỏi
nào ?
?3,Kiểu câu Ai làm gì bộ phận VN chỉ
gì ?
-Vậy các con hãy suy nghĩ các sự vật
này có hoạt động nào và sắp xếp thành
câu văn cho hợp lý nhé
-GV yc HS suy nghĩ làm bài sau vào vở
-GV chiếu bài ở vở kiểm tra
-HS đổi chéo vở cho nhau kiểm tra ‘
-GV yêu cầu HS nhận xét
-Gv chốt đáp án :
+Cac chú công nhân đang khai thác
than trong hầm mỏ
+Mẹ em giảng bài cho em học mỗi tối
+ Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh
thẳm
-GV NX và hỏi : Các câu đã đặt theo
kiểu câu Ai làm gì chưa Các hoạt động
trong vị ngữ đã phù hợp với chủ ngữ
chưa ?
-GV gọi thêm các HS khác đọc nối tiếp
câu của mình rồi NX chéo nhau
-Khai thác :
-Gv hỏi làm thế nào để con đặt được
câu Ai làm gì ? hoàn chỉnh khi biết
trước chủ ngữ ?
-GV chốt : Một câu kể Ai làm gì có đầy
đủ 2 bộ phận CN và VN Chủ ngữ trong
câu kể Ai làm gì ? do danh từ hoặc cụm
danh từ tạo thành chỉ sự vật ( người,
con vật hay đồ vật , cây cối nhân hóa )
có hoạt động được nói đến ở vị ngữ
-GV ghi bảng : Bài 3
-GV gọi hs đọc yêu cầu BT3
-GV gạch chân từ quan trọng trong đề
bài : Đặt câu , hoạt động , người , vật ,
tranh
-GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi trong
bàn , hai bàn là 1 nhóm thi đặt được câu
đúng , câu phù hợp với tranh
-GV tổ chức thi hung biện giữa các
nhóm
-GV nhận xét , chốt , sửa lỗi diễn đạt
dung từ cho HS , tuyên dương nhóm
bạn làm bài tốt
-1HS đọc , cả lớp theo dõi , đọc thầm
-HSTL : Đặt câu với các từ ngữ làm chủ ngữ
-Bộ phận VN -Câu hỏi làm gì ? -Chỉ hoạt động
HS nhẫn xét
-HSTL : Con sẽ đặt câu hỏi làm gì sau chủ ngữ
-HSTL : câu 1,2 chỉ người ,câu 3 chỉ vật
-HSTL: Con lấy chủ ngữ sau đó đặt câu hỏi làm gì để tìm hoạt động và viết tiếp câu
1hs đọc to , cả lớp theo dõi , đọc thầm
HS thực hiện
HS nhận xét
Trang 6-GV chốt đáp án :
-Buổi sáng , bà con nông dân ra đồng
gặt lúa
-Trên con đường làng ,các bạn HS đang
cắp sách tới trường
-Ở phía xa xa , các chú công nhân đang
lái máy cày
-Những chú chim sơn ca vụt bay trên
bầu trời xanh thẳm
Khai thác : Khi đặt câu kể Ai làm gì con
cần lưu ý điều gì ?-Chủ ngữ và vị ngữ
trong câu kể Ai làm gì chỉ gì ?
=>chốt + chuyển: Khi viết các câu kể
Ai làm gì casc con phải viết đầy đủ 2 bộ
phận câu Khi đặt câu có CN là đồ vật
hay cây cối ta phải chú ý gì ?
Khi đặt câu chú ý câu đủ 2 bộ phận chủ ngữ và vị ngữ
-HS lắng nghe
Trang 74 Củng cố: 3-4p -Thông qua 3 bài tập phần luyện tập và
bài tập phần nhận xét , cô tháy chúng
ta ghi nhớ nội dung bài học , cô thưởng cho lớp 1 trò chơi -GV chiếu slide cuối giới thiệu trờ chơi “Tìm nhà cho thỏ”GV giới thiệu : Chú thỏ vì mải chơi quên đường về nhà ,đề tìm được nhà cho thỏ , cô và các con sẽ phải vượt qua các câu hỏi Nếu vượt qua cả 5 câu hỏi thỏ sẽ
về được nhà của mình -GV cho HS tham gia chơi
*Các câu hỏi :
?1:Xác định chủ ngữ trong câu kể sau :
-Ông nội em đang xem ti vi
?2:Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì chỉ
gì ?
?3:Đặt cau với chủ ngữ sau :Những con cá vàng
?4:Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì do
từ nào tạo thành?
?5:Câu sau thuộc kiểu câu Ai làm gì ? Đúng hay sai ?Mẹ em là giáo viên tiểu học
-HS tl đúng GV khen , tuyên dương -GV chốt , NX tiết học
-HS tham gia chơi trò chơi
?1:CN là ông nội em
?2:CN trong câu kể ai làm gì chỉ sự vật , người ,con vật hay đồ vật ,cây cối được nhân hóa
?3:Những con cá vàng bơi lội tung tăng dưới nước
?4:Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì
do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
?5: Sai
5 Định hướng học
tập kế tiếp
1p - Về nhà các con hãy đặt thêm các có
chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? mà con biết
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị bài sau:
MRVT : Tài năng
- HS lắng nghe