- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn - Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario và Word1. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.[r]
Trang 1Tuần 17:
Ngày dạy: 5E1: 29/12/2017
5E2: 27/12/2017
5E3: 26/12/2017
5E4: 28/12/2017
ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs ôn tập kiến thức của chương I, II,III và chương IV trong sách Cùng học Tin học Quyển 3
2 Kỹ năng: biết sử dụng phần mềm Paint và Word để thực hiện yêu cầu thực
hành
3 Tư duy: Rèn luyện khả năng tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo trong lao động và
học tập
4 Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn
- Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario và Word
2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’)
2 Kiểm tra bài cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
- Em nêu các phần mềm em đã sử dụng để luyện gõ 10 ngón tay?
- Em hãy nêu cách gõ một từ? Phím Enter được gõ như thế nào?
- Nhận xét và cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: ở chương I đến chương IV chúng ta được học những kiến thức gì? “ Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại kiến thức của chương này”
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs
Hoạt động 1- Ôn tập kiến thức:
- Gv đưa câu hỏi ôn tập lên bảng
Chương I
? Thông tin trong máy tính được lưu ở
đâu?
Cách mở và lưu một tệp trong máy
tính?
- Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp và thư mục
- Chọn cửa sổ My Computer và tím đến vị trí thư mục và tệp cần tìm.Sau khi thực hiện tạo một tệp Chọn
File save và tìm vị trí lưu tếp đó Gõ tên tệp cần lưu
Trang 2Cách tạo một thư mực mới trên máy
tính?
Chương II – Em tập vẽ
Y/c Hs liệt kê các công cụ để vẽ hình
mà em đã học?
? Nêu các bước thực hiện để sử dụng
bình phun màu?
? Viết chữ lên hình vẽ cần thực hiện
những bước như thế nào?
? Để trau chau chuốt hình vẽ, lật và
quay hình vẽ em làm thế nào?
- Y/c làm đề cương các câu hỏi ôn tập
đã ghi
Để tạo một thư mục Nháy chuột phải chọn new Forder
gõ tên tệp cấn đặt
Chọn công cụ Bình xịt màu trong hộp
công cụ
Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công
cụ (H 21)
Chọn màu xịt
Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt
B1: Chọn công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ
B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ
để kết thúc + Phóng to hình vẽ
Có 2 bước thực hiện phóng to hình vẽ B1: Chọn công cụ trong hộp công
cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp
B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ
+ Thu nhỏ hình vẽ B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ
B2: Chọn 1x trong bảng phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ
+ Lật và quay hình vẽ B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình B2: Chọn Image -> Flip/Rotate… B3: Chọn kiểu lật hoặc quay cần thực hiện
Ngồi theo nhóm
Trang 3Họat động 2- Thực hành:
- Chia nhóm học tập
- Y/c mở Paint và thực hành sử dụng
kiến thức đã học vẽ theo chủ đề
- Y/c Hs đặt câu hỏi để giải quyết
những vấn đề về kiến thức của
chương
Mở Paint thực hành
Đặt câu hỏi (nếu cón)
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
Thiết kế trên PM violet
Câu 1: Sắp xếp thứ tự đúng của các bước vẽ hình chữ nhật:
A Chọn công cụ hình chữ nhật
B Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc
C Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật
- Đáp án: A C B
Câu 2: Hãy điền vào chỗ trống để được các bước sao chép hình:
Chọn phần hình vẽ muốn …(1)……
Nhấn giữ phím (2)… Và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới
N háy chuột … (3)… chọn để kết thúc
- Đáp án: 1 sao chép 2 Crtl 3 ngoài
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức để giờ ôn tập tiếp
Trang 4Tiết thứ: 34
ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs ôn tập kiến thức của chương I, II,III và chương IV trong sách Cùng học Tin học Quyển 3
2 Kỹ năng: biết sử dụng phần mềm Paint và Word để thực hiện yêu cầu thực
hành
3 Tư duy: Rèn luyện khả năng tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo trong học tập
4 Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn
- Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario và Word
2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’)
2 Kiểm tra bài cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
- Em nêu các phần mềm em đã sử dụng để luyện gõ 10 ngón tay?
- Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím?
- Nhận xét và cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: trực tiếp
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs
Hoạt động 1- Ôn tập kiến thức:-
- Gv đưa câu hỏi ôn tập lên bảng
Chương III- Học và chơi cùng máy tính
? Liệt kê các phần mềm mà em có thể
vừa học vừa chơi?
? Các sử dụng các phần mềm đó
Chương IV – Em học gõ 10 ngón
? Em hãy nêu cách đặt ngón tay trên bàn
phím? Cách gõ phím cách và ý nghĩa
của nó?
HS thực hiện làm đáp án và trả lời các câu hỏi
Phần mềm học toán và phần mềm xây lâu đài
HS nêu cách khởi động và sử dụng phần mềm
Ngón tay đặt trên hàng cơ sở theo quy tắc A S D F J K L ;
Quy tắc gõ phím ở hàng phím cơ sở
- Quy tắc gõ phím ở hàng phím trên
Quy tắc gõ phím ở hàng phím dưới
Trang 5? Vị trí và cách gõ các kí tự đặc biệt?
Cách sử khởi động và thực hành với
phần mềm Mario?
- Y/c làm đề cương các câu hỏi ôn tập
đã ghi
Họat động 2- Thực hành:
- Chia nhóm học tập
- Y/c mở Word và gõ một bài thơ, một
bài hát hay một đoạn văn mà em thích
- Quan sát Hs thực hành, trả lời câu hỏi
mà Hs còn băn khoăn
- Nhắc nhở những lỗi thường gặp trong
quá trình luyện gõ với Mario và Word
- Y/c Hs đặt câu hỏi để giải quyết những
vấn đề về kiến thức của chương
- Quy tắc gõ phím ở hàng phím số
Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím Phím này dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu Giữa hai từ chỉ cần gõ một dấu cách Phím cách do hai ngón cái phụ trách
Các kí tự đặc biệt năm ở hàng phím
số và bên phải bàn phím
Để gõ các kí tự đặc biệt cần kết hợp với phím Shift
HS thực hiện và trà lời câu hỏi
Ngồi theo nhóm
Mở Word luyện gõ
Hs lắng nghe
Ghi nhớ
Đặt câu hỏi (nếu cón)
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức để tiết sau ôn tập