- Muốn biết băng giấy nào rộng hơn chúng mình cùng so sánh băng giấy màu đỏ với băng giấy màu xanh bằng cách đặt băng giấy màu xanh chồng lên băng giấy màu đỏ sao cho 2 đầu và 1 cạnh [r]
Trang 1Tuần thứ 21 TÊN CHỦ ĐỀ:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện số tuần:1
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới củatuần
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: một số loại quả
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời các bà, các mẹ,
cô giáo
* Kiến thức: Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Qủa”
+ Các con vừa hát bài hát nói về loại quả gì?
+ Các con biết những loại quả nào khác nữa ?
- Các con có yêu thích ăn những loại quả này không
- Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT tay: Đưa tay ra phía trước, lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân sau
thẳng
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về trước
+ Bật: Bật chân trước, chân sau
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Trẻ chào
- Cất đồ dùng vào nơi quy định
Trang 3* Góc phân vai: Cửa hàng bán
một số loại quả, gia đình
* Góc xây dựng: Xếp hình
vườn cây ăn quả, sân chơi
* Góc Nghệ thuật:
- Vẽ, nặn, xé dán, tô màu hoa
tặng cô, bà, mẹ, làm bưu thiếp
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng vườn cây ăn quả, sân chơi
- Biêt cách mở tranh truyện Làm sách tranh
- Thuộc các bài hát về chủ đề
- Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán, tô màu hoa tặng cô,
bà, mẹ, làm bưu thiếp
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính mạn dạn, tự tincho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt cho trẻ
- Bộ đồ dùng
đồ chơi ở gócphân vai
- Bộ lắp ghépxây dựng
- màu, giấyA4, giấy màu,
kéo
- Tranh, sách
về một số loạiquả
Góc thiênnhiên
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Qủa”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ yêu thích, ăn nhiều các loại quả
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?
- Ai thích chơi ở góc phân vai?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?
- Hôm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?
- Các con hãy kể góc chơi của mình và thỏa thuận vai
chơi với nhau
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào Chúng
ta cùng chơi với nhau không tranh giành đồ chơi của
nhau không vứt ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng ngăn nắp đúng nơi quy định
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Khi về nhóm chơi mà trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi
cô đến và giúp trẻ thỏa thuận, cô quan sát và dàn xếp góc
chơi, góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi cùng trẻ để
giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trong khi chơi cô chú ý góc chơi cô bao quát và
khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi cho trẻ thăm
quan góc xây dựng liên kết với góc phân vai
- Mời bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
- Trẻ đi thăm quan ở cácgóc
- Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ vào các góc chơi
- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình
Hoạt 1 Hoạt động có chủ đích: 1 Kiến thức
Trang 6ngoài
trời
- Quan sát về một số loại cây ăn
quả, trò chuyện về thời tiết
- Chơi, vẽ tự do trên sân
Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết thời tiết trongngày Biết mặc quần áophù hợp với thời tiết
- Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm của một số loại cây
ăn quả
- Trẻ biết cách chơi tròchơi
- Trẻ được vui chơi thoảimái với thiết bị đồ chơingoài trời
2 Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng chú ý, quansát, so sánh, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, mởrộng vốn từ tư duy chotrẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trồng,chăm sóc, bảo vệ câyxanh
- Trẻ yêu quý bạn bè vàbiết giữ gìn đồ dùng đồchơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên vàbiết BVMTXQ
- Địa điểmquan sát sạch
sẽ, que chỉ,sắc xô…
- Mũ, dép…
- Đồ chơingoài trời
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Trang 7- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết
khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe
2 Nội dung:
a HĐ1:Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng quan sát cây ăn quả trong
vườn trường
+ Đây là cây ăn quả gì?
+ Qủa khế có đặc điểm gì nhỉ?
+ Còn đây là cây gì?
+ Các con có yêu thích những loài cây này không?
- Yêu thích cây xanh chúng mình sẽ làm gì nhỉ?
- Cho trẻ đọc thơ, đồng dao về một số loại quả
- Cho trẻ vẽ quả theo ý thích trên sân
-> Giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc và bảo vệ vườn
cây, ăn nhiều quả, vâng lời cô giáo
b.HĐ2:Trò chơi vận động:
- Các con vừa học rất là giỏi bây giờ cô còn có những trò
chơi vận động để thưởng cho các con Muốn chơi được
trò chơi giờ các con hãy lắng nghe cô phổ biến luật chơi
và cách chơi
- Cô nói luật chơi và cách chơi, cô cho trẻ nhắc lại
- Cô cho trẻ tiến hành chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c HĐ3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi, vẽ tự do trên sân Chơi với đồ chơi
ngoài trời, xích đu và đu quay khi trẻ chơi cô quan sát và
theo dõi trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cô nhắc trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, uốn nắn nhắc
nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải chơi đoàn kết
với bạn
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
- Cô tập chung trẻ lại để điểm danh và cho trẻ làm vệ
sinh rửa tay rồi đi về lớp học
- Trẻ kiểm tra sức khỏe
Trang 8- Trẻ biết kể tên một số món ăn hàng ngày, Biết thực phẩm giàu chất đạm,vitamin….
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết suất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt
động
ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều
-Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quenngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
Giường, gối cho trẻ
- Bài hát ru, dân ca…Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1
vệ sinh
Trang 9- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay,
rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay, sau đó rửa mặt, miệng,
mũi…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt Cô bao quát trẻ
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước,
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ
sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
-Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 106 Vệ sinh cuối ngày.
7 Biểu diễn văn nghệ các bài
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
học tập
- Vở Bé làm quen chữ cái, toán
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
Bảng bé ngoan, cờ…
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn nội dung kiến thức buổi sáng
- Trò chuyện, xem tranh ảnh về chủ đề
- Cô cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát, câu chuyện
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
Trang 11đã học…
- Bé làm quen với chữ cái, toán
- Bổ sung các hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Rèn kĩ năng sống cho trẻ
2 Chơi theo ý thích của bé
- Cô hướng cho trẻ vào các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi
3 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Thưởng cờ cuối ngày, thưởng bé ngoan cuối tuần
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ thực hiện đúng thao tác…
=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
*Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào cô, chào các bạn khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày, tuyên truyền với
phụ huynh về cách phòng chống covid 19 như đeo
khẩu, rửa tay bằng xà phòng, vệ sinh môi trường, …
Trang 12- TCVĐ: Kéo co
Hoạt động bổ trợ : Hát: “Quả”
I Mụcđích- yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết thực hiện đúng vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, thực hành cho trẻ
- Phát triển thể lực sự khéo léo nhịp nhàng của cơ thể, đôi tay
3 Thái độ
- Trẻ chăm tập thể dục, biết đoàn kết khi chơi, trẻ hứng thú khi tham gia vận động
- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng của các loại quả, ăn hoa quả cho da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh
- Cô cho trẻ hát bài “Quả”
- Trong bài hát có những loại quả gì ?
- Có rất nhiều quả có trong bài hát và có những quả
nào ăn được?
=> Giáo dục: Các con phải thường xuyên ăn các loại
quả để có da hồng hào và để giúp cho cơ thể luôn
khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không
những phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục
thường xuyên nữa giờ học hôm nay cô dạy các con
một bài vận động mới đó là : Ném trúng đích thẳng
đứng bằng 1 tay
3 Hướng dẫn:
* Kiểm tra sức khỏe
- Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau tay, đau chân
không?
- Nếu bạn nào ốm, hay đau tay đau chân không vận
động được, hãy quan sát các bạn tập nhé
- Chúng mình cùng chuẩn bị quần áo, dày dép gọn
Trang 13gàng
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh……
- Cho trẻ dàn 3 hàng ngang dãn cách 1 sải tay
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
* Trọng động:
+ ĐT tay: Đưa tay ra phía trước, lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước, chân
sau thẳng
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về trước
+ Bật: Bật chân trước, chân sau
*Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng bằng
1 tay
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, hoặc chân trước sau
tay cùng phía với chân sau cầm túi cát, đặt túi cát lên
4 ngót tay ngót cái kẹp ở giữa
TH: Đưa túi cát lên ngang tầm mắt ngắm trúng đích
và ném vào đích
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan
sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện và thi đua giữa các nhóm
* Trò chơi vận động: kéo co
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, xếp thành 2
hành dọc đối nhau trước vạch chuẩn, 2 đội cầm dây
thừng Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh về
phía mình, nếu người đứng đầu hàng nào dẫm vào
vạch chuẩn trước thì đội đó thua
- Luật chơi: Đội thua sẽ phải hát tặng đội thắng 1 bài
- Quan sát cô tập mẫu
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay
- Kéo co
Trang 145 Kết thúc.
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất chăm học, chăm
vận động
- Tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;
Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện tìm hiểu về một số loại quả
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát bài “Quả gì?”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của một số loại quả: Chuối, xoài, cam.
Trang 15- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của quả: Màu sắc, hình dạng, mùi vị và biết lợi ích của chúng.
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh giữa các loại quả về màu sắc, hình dạng, mùi vị.
- Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ và bước đầu phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục:
- Tham gia tích cực vào hoạt động của giờ học.
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh (rửa sạch quả trước khi ăn, biết bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác)
- Giáo dục trẻ biết quý trọng người lao động, người trồng ra những loại quả ngon
- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại quả để giúp cơ thể khoẻ mạnh, tăng sức đề kháng.
II CHUẨN BỊ
- Quả thật: cam; chuối; xoài
- 3 đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn lau
- Giỏ nhựa đựng quả; dao nhỏ; khay
- Lô tô gồm loại quả: chuối, cam, xoài.
- Cô cùng trẻ hát bài “Quả gì?”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Ngoài những loại quả có trong bài hát các con còn biết
những loại quả gì nữa?
=> GD trẻ ăn hoa quả để có da dẻ hồng hào, co thể cao lớn
khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại quả
nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại về một số loại
quả
+ Quan sát quả Cam
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì?
- Quả cam có dạng hình gì?
- Có màu gì?
- Vỏ của nó như thế nào?
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1 bạn lên sờ
Trang 16- Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả cam này ra cho
chúng mình xem nhé!
- Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong múi có nhiều
tép và hạt
- Quả cam có nhiều hạt hay ít hạt?
- Vậy các con có biết vị của quả cam như thế nào không?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có vị gì nhé! (Cô
phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam mà cô đã cắt sẵn)
=> Quả cam có dạng hình tròn, vỏ nhẵn có màu xanh
(vàng), có nhiều múi , trong múi lại có rất nhiều tép, có
nhiều hạt, khi còn xanh thì có vị chua, khi chín thì có vị
chua chua ngọt ngọt Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào
thùng rác) Quả cam cung cấp cho chúng ta vitamin C, giúp
cho cơ thể khoe mạnh, da dẻ hồng hào
+ Quan sát quả Xoài
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì?
- Quả Xoài có dạng hình gì?
- Có màu gì?
- Võ của nó như thế nào?
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1 bạn lên sờ
thử nào!
- Vậy bên trong quả Xoài có gì?
- Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả Xoài này ra cho
chúng mình xem nhé!
- Quả Xoài có mấy hạt?
- Vậy các con có biết vị của quả Xoài như thế nào không?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả Xoài có vị gì nhé!
(Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng Xoài mà cô đã cắt sẵn)
=> Quả xoài có dạng hình tròn dài, vỏ nhẵn, trơn, khi
xanh có vị chua, khi chín có vị chua chua ngọt ngọt có 1
hạt, Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt Quả xoài cung cấp vitamin C
và đường, giúp cho da dẻ của chúng ta thêm đẹp
+ Quan sát quả Chuối
- Quả chuối này có màu gì?
- Có dạng hình gì?
- Có vị như thế nào?
- Cô cho trẻ nếm thử quả chuối
=> Chuối còn xanh có màu xanh, có vị chát, Chuối chín có
màu vàng, vị ngọt, có dạng dài, cung cấp nhiều vitamin và