Kiến thức:- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số lọ và hoa khác nhau.. 2.Kĩ năng: - Vẽ được lọ và hoa.[r]
Trang 1TUẦN 29
Lớp 1
Ngày soạn: 1/4/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 8/4/2019( 1D)
Sáng thứ 3, ngày 9/4/2019( 1A)
Chiều thứ 4, ngày 10/4/2019(1C)
Chiều thứ 6, ngày 12/4/2019( 1B)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 29: VẼ TRANH ĐÀN GÀ I.Mục tiêu
*Mục tiêu chung
1 Kiến thức: - HS thấy được hình dáng, đặc điểm màu sắc của những con gà 2.Kĩ năng:
- Biết cách vẽ những con gà
-Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích
- HS khá, giỏi: Vẽ được tranh đàn gà, sắp xếp hình vẽ cân đối vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ:
- Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Có ý thức giữ gìn môi trường
* Giảm tải: Tập vẽ 1 hoặc hai con gà và tô màu theo ý thích
* Giảm tải: Tập vẽ 1 hoặc hai con gà và tô màu theo ý thích
* Mục tiêu riêng
1 Kiến thức: - HS thấy được hình dáng, đặc điểm màu sắc của những con gà 2.Kĩ năng:
- Biết cách vẽ những con gà
3 Thái độ:
- Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Có ý thức giữ gìn môi trường
II Chuẩn bị
1 GV: - Tranh ảnh về các loại gà
Trang 2- Hình hướng dẫn cách vẽ tranh đàn gà, đồ dùng học vẽ.
2 HS: VTV Màu vẽ
III Hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ (2 , ): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS?
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trong lớp mình nhà bạn nào nuôi gà? Thế các con thấy các chú gà có đáng yêu không? Chúng rất đáng yêu phải không nào Vây hôm nay cô
sẽ hướng dẫn các con vẽ 1 bức tranh về đàn gà nhé
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5'): Quan
sát, nhận xét
GV cho HS xem 1 số tranh về
các loại gà
? Con gà có những bộ phận
nào
? Hình dáng, màu sắc của
chúng ra sao
? Hãy kể tên một số loại gà mà
em biết
* GV nêu: Gà thì có gà trống,
gà mái, gà con Có nhiều loại gà
khác nhau
2.Hoạt động 2 (4- 5'): Cách vẽ
tranh
GV gợi ý HS cách vẽ
Bước 1, 2: Vẽ đầu, thân gà
trước
Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, tô màu
theo cảm nhận
HS quan sát
+ Đầu, mình, chân
HS trả lời theo hiểu biết
+ Gà tây, gà tre…
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe
HS làm BT
HS cùng nhận xét với
HSKT
HS quan sát tự nhận
ra đặc điểm của con gà
Bước 1: Vẽ đầu, thân gà trước
Bước 2 : Vẽ chi tiết,
tô màu theo cảm
Trang 3* GV gợi ý HS nên vẽ thêm
hình ảnh cây cối cho bài vẽ sinh
động hơn
3.Hoạt động 3 (16- 17 , ): Thực
hành
GV giải thích rõ yêu cầu của đề
bài
GV quan sát, giúp đỡ HS
4.Hoạt động 4 (2- 3 , ): Nhận
xét, đánh giá
GV nhận xét 1 số bài vẽ của
HS
GV nhận xét tiết học, khen ngợi
HS học tập tốt
GV
HS lắng nghe
nhận
Hs quan sát gv minh họa
Hs thực hành
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo ……….
Trang 4
LỚP 2
Ngày soạn: 3/4/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 10/4/2019( 2A)
Sáng thứ 5, ngày 11/4/2019( 2B, 2C)
Chiều thứ 6, ngày 12/4/2019( 2D)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I Mục tiêu : Vẽ con vật
1 Kiến thức: - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng con vật.
2.Kĩ năng: - HS vẽ được một số dáng con vật đơn giản, HS yêu mến vật nuôi.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - GV sưu tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc
- Một số bài vẽ của HS lớp trước về con vật, đồ dùng
2 HS: VTV, màu vẽ
III.Hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ (2 , ): KT đồ dùng học tập của HS?
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát tranh
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Quan sát, nhận
xét
GV cho HS quan sát hình ảnh con vật
? Con vật trong tranh là con gì
? Con vật có những bộ phận gì
? So sánh con mèo và con trâu
? Em thích con vật nào nhất và tại sao
em thích
HS quan sát
+ Con mèo, con trâu…
+ Đầu, thân, chân, đuôi
+ Con mèo lông mượt, con trâu có sừng dài và nhọn
+ Con mèo bắt chuột có ích
HS ghi nhớ
Trang 5* GV nhận xét, bổ sung: Để vẽ được
con vật đẹp, các em cần quan sát và ghi
nhớ hình dáng, đặc điểm và các hoạt
động của con vật
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ
B
ước 1 : Nhớ lại hình dáng con vật
B
ước 2, 3 : Vẽ hình bên ngoài trước, vẽ
chi tiết
Bư
ớc 4, 5 : Vẽ thêm hình ảnh và tô màu
* GV kết luận: Có 5 bước để vẽ con
vật.Các em cần vẽ rõ đặc điểm con vật
mình định vẽ
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực hành
GV cho HS vẽ theo nhóm
GV quan sát, góp ý, hướng dẫn cho
HS
4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh
giá
GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại
một số bài vẽ của các nhóm: Hình
dáng, màu sắc…
Gọi HS nhắc lại cách vẽ con vật
Nhận xét chung tiết học
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
HS vẽ theo nhóm
HS nhận xét
2 HS nhắc lại bài
HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (1 , ):
- Về nhà tập vẽ các con vật khác
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
LỚP 3
Trang 6Ngày soạn: 3/4/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 11/4/2019
Môn: Mĩ thuật TIẾT 29: VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ HOA
I Mục tiêu :
1 Kiến thức:- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số lọ và hoa khác
nhau
2.Kĩ năng: - Vẽ được lọ và hoa vẽ màu theo ý thích
- HS khá giỏi: Vẽ lọ cân đối và đẹp
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
* Giảm tải: Vẽ tranh tĩnh vật (Lọ và hoa)
II Chuẩn bị
1 GV: - Mẫu vẽ lọ và hoa tranh quy trình vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước, đồ dùng học vẽ
2 HS: VTV, đồ dùng học vẽ
III Hoạt động dạy- học:
1 Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát mẫu tĩnh vật lọ và hoa
? Thế nào là “Tĩnh vật”.
? Bố cục, màu sắc của vật mẫu ra sao
* GV KL: Tranh tĩnh vật là tranh vẽ mẫu ở dạng
tĩnh, vẽ làm nổi bật đặc điểm chung, hình khối
và màu sắc của vật mẫu
2 Cách vẽ
Bư
ớc 1, 2 : Vẽ KHC và KHR của vật mẫu
HS quan sát
HS trả lời theo ý hiểu
HS lắng nghe
HS quan sát
Trang 7ước 3, 4 : Vẽ chi tiết- chỉnh sửa và vẽ màu
- GV giới thiệu 1 số bài tập vẽ của các em
- Bài sưu tầm của HS năm trước
3 Thực hành
GV yêu cầu thời gian HS làm bài tập
GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm
* Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT
*KNS: HS yêu mến con vật
Nhận xét chung tiết học
HS làm BT
HS nhận xét
HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành bài tập
Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
LỚP 4
Ngày soạn: 1/4/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 8/4/2019( 4D)
Trang 8Sáng thứ 3, ngày 9/4/2019( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 10/4/2019( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 11/4/2019( 4C)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 29: VẼ TRANH:ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I.Mục tiêu
*Mục tiêu chung
1 Kiến thức: - HS hiểu được cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung theo đề tài 2.Kĩ năng: - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài và các hình ảnh chính, phụ.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp
3 Thái độ: - HS tham gia ATGT nghiêm chỉnh
* Giảm tải: Tập vẽ tranh đề tài an toàn giao thông.
* Mục tiêu riêng:
1 Kiến thức: - HS tập vẽ tranh theo đề tài
2.Kĩ năng: - HS vẽ được một số hình ảnh liên quan đến đề tài.
3 Thái độ: - HS tham gia ATGT nghiêm chỉnh
II Chuẩn bị
1 GV: - Một số tranh ảnh về đề tài ATGT
- Một số bài vẽ của HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ
2 HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ (2 , ): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS?
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp: Gợi ý HS quan sát một số bức tranh về đề tài ATGT…để từ đó các em cảm nhận được vẻ đẹp của những bức tranh đó và biết chấp hành ATGT
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Tìm, HSKT
Trang 9chọn nội dung đề tài
GV treo tranh ảnh về các đề tài
ATGT:
? Em thấy những bức tranh này
vẽ về ND gì
? Các bức tranh này có ND giống
nhau không
? Em thích bức tranh nào nhất,
tại sao
? Em hãy kể một số bức tranh
khác mà em biết
* GV lưu ý HS chọn đề tài theo ý
thích
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ
tranh
Bư
ớc 1 : Chọn nội dung đề tài
Bư
ớc 2 : Vẽ chi tiết các hình ảnh
chính, phụ
Bư
ớc 3 : Chỉnh sửa và hoàn thiện
tranh
B
ước 4 : Vẽ màu theo cảm nhận
* GV lưu ý HS không vẽ quá
nhiều cảnh hoặc quá nhiều màu
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực
hành
GV gợi ý HS vẽ tranh đề tài
ATGT khác nhau
GV đi từng bàn quan sát, góp ý,
hướng dẫn
4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét,
HS quan sát
+ Xe cộ, đèn giao thông
+ Khác nhau
HS nêu cảm nhận
HS kể
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
Hs gọi tên một số hình ảnh liên quan đến chủ đề
Bư
ớc 1 : Vẽ một số hình ảnh liên quan đến đề tài
Bư
ớc 2 : Chỉnh sửa
và hoàn thiện tranh B
ước 3 : Vẽ màu theo cảm nhận
Hs thực hành
Trang 10đánh giá
GV cùng HS chọn và nhận xét,
xếp loại một số bài vẽ:
+ Nội dung đề tài
+ Sắp xếp hình ảnh và màu sắc
Nhận xét chung tiết học
C Củng cố - dặn dò (1 , ):
Về hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài sau
.………