- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa, trồng ngô, khoai lấy lương thực ăn, bán có thêm thu nhập cho cuộc sống.- Cô chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹp như th[r]
Trang 1Tuần 33: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Đồng lúa của em Thời gian thực hiện từ:
- Cho trẻ xem tranh, ảnh,băng hình giới thiệu vềcánh đồng lúa
3.Thể dục sáng
-ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn:
Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau
- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên
- Trẻ hiểu và biết thêmnhững thông tin về chủ đề
- Trẻ biết sự thay đổi của lớphọc
- Biết về một số hình ảnh,đặc điểm về cánh đồng lúa
- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có cơthể khỏe mạnh
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè
- Đồ dùng, đồ chơiphù hợp với chủ đề
- Tủ đựng đồ
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập sạchsẽ,xắc xô
- Băng đài bàitập
- Sổ theo dõi, bút
Trang 2- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức khỏe
2 Trò chuyện:
-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Cánh đồng lúa của em”
- Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa vùng quê nơi bé ở
- Câc con có biết người dân trồng những loại hoa màu gìtrên cánh đồng của họ không?
- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa,trồng ngô, khoai để có thêm thu nhập cho cuộc sống
- Cô chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹpnhư thế nào? các bác nông dân phải làm những gì?
- Trước tiên các bác sẽ làm gì đây?
( Cô chỉ vào từng bức tranh ngâm, gieo, cấy )
* Giáo dục trẻ để làm ra những hạt lúa chín vàng được mùacác bác nông dân rất là vất vả gieo cấy , chăm bón cho nhữngcây lúa vì thế các con phải luôn biết ơn các bác
* Trọng động:
-ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau
- ĐT Lưng-Bụng: Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau
- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
3 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
- Chào cô, chào phụhuynh
cất đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô
- Khởi động và thực hiện các kiểu đi
- Quan sát và thực hiệncác động tác cùng cô.-Trẻ tập theo nhạc cùng với cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng vềhàng
- Trẻ dạ cô
Trang 3- Nhận biết được sự thay đổi của thờitiết và những ảnh hưởng của thời tiếtđối với sức khỏe con người.
- Biết đặc điểm của đồng lúavùng quê nơi trẻ sinh sống
- Trẻ biết yêu quý các bácnông dân
- Trẻ biết được cách chơi, luậtchơi và hứng thú khi chơi tròchơi
- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết,
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Câu hỏi đàm thoại
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng quan sát
thời tiết hôm nay và trò chuyện về “Bé bảo vệ môi trường”
nhé!
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời có màu gì các con? - Trời nắng ấm thì chúng
mình phải mặc quần áo thế nào?
-> Giáo dục trẻ mặc quần áo đúng với thời tiết
* Trò chuyện về chủ đề “Cánh đồng lúa quê em”.
- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp- Cho trẻ quan sát “cánh
đồng lúa vùng quê nơi bé ở”
- Câc con có biết người dân trồng những loại hoa màu gì
trên cánh đồng của họ không?
- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa,
trồng ngô, khoai lấy lương thực ăn, bán có thêm thu nhập
cho cuộc sống.- Cô chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng
lúa chín đẹp như thế này các bác nông dân phải làm những
gì?- Trước tiên các bác sẽ làm gì đây?
* Giáo dục trẻ để làm ra những hạt lúa chín vàng được mùa
các bác nông dân rất là vất vả gieo cấy chăm bón cho những
cây lúa vì thế các con phải luôn biết ơn các bác
2.Trò chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “Nu Na Nu Nống”: *TC: “Bắt chước, tạo dáng”
*TC: Kéo co: Cách chơi, LC: Chia lớp thành 2 đội, mỗi
đội có số thành viên bằng nhau, tương đương ngang sức
nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi đội thường
chọn thành viên có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên
(tùy theo chiến thuật của mỗi đội chơi), mỗi thành viên
tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại
Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên tham gia
tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên mình Nếu
đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ với việc là đội đó
thua cuộc
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi
- Nghe cô phổ biến cáchchơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do
Trang 5- Nhặt lá rụng trên sân
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 6-Trẻ biết nhiệm vụ của ngườixây dựng
- Phát huy khả năng sáng tạocủa trẻ
- Biết sắp xếp phân bổ các khuvực cho hợp lý khoa học
- Rèn luyện và phát triển kỹ năngtạo hình,biết cầm bút vẽ, tô màu
-Biết làm sách, tranh, truyện vềbác nông dân
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,tướicây
- Đồ chơi lễ hội
- Đồ chơi cửa hàngthực phẩm, ăn uống
- Bộ lắp ghép
- Gạch
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Giấy A4, tranh chưa tô màu
- Tranh , ảnh
- Giấy màu kéo,
hồ dán
- Đồ dùng chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
Trang 71.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Giáo dục trẻ
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ
thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Góc chơi đóng vai: Chúng mình sẽ nấu cho gia đình mình
bữa cơm ngon bổ dưỡng
- Góc chơi xây dựng: Giúp bác nông dân xây lên trang trại
chăn nuôi nhé
- Góc nghệ thuật: Cánh đồng lúa quê mình thật đẹp nếu
được tô màu đấy
- Góc sách: Co sẽ làm sách về cánh đòng lúa quê mình
- Góc thiên nhiên: Chúng mình cùng nhau chăm sóc cho cây,
hoa của trường nhé
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Để nấu được bữa ăn bổ dưỡng cho các thành viên trong gia
đình con cần chuẩn bị những nguyên liệu gì?
- Khi cánh đồng lúa chín có màu gì? Khi tô màu con tô thế
nào?
-Con sẽ làm sách gì?Con sắp xếp các bức tranh như thế nào?
- Các con sẽ về góc thiên nhiên để cùng nhau chăm sóc cho
cây, hoa.- Để cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì?
- Cô chơi cùng trẻ Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan
các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của
bạn - Cô nhận xét nhóm trẻ chơi
* Giáo dục trẻ yêu quý các bác nông dân
3 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi- Cô cho tổ trưởng của
các góc tự giới thiệu về góc chơi Khuyến khích trẻ hôm sau
chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ
Trang 81.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
-Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
-Nước,xà phòng,khăn mặ
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 91.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 10-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát
- Trẻ biết quan sát tranh
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàngsau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàngsau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ.Nội dung bàihát
- Đồ chơi ởcác góc
- Các bài hát
về chủ đề-Bảng bé ngoan, cờ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 111 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Cánh đồng lúa vàng”
- Ôn bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Cô động viên khuyến khích trẻ
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Cánh
đồng lúa vàng”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 12VĐCB: Đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân
TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
- Rèn luyện kỹ năng bật, vận động và khả năng tập trung chú ý
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên
- Sân tập, bóng , Vạch xuất phát, đường đi
- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Trê quê hương chúng ta có những gì?
- Ngoài đồng lúa xanh còn có những lời ca hay và ý
nghĩa về quê hương tươi đẹp đúng không nào?
*Giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau
này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương
mình thêm tươi đẹp
2 Giới thiệu bài
- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì
nữa?
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi kiễng gót, đi bằng
- Trẻ nghe
- Vâng
Trang 133 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên
phía cô
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
Cô tập cùng trẻ :
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước về phía sau
- ĐT Lưng-Bụng: Ngồi cúi người về trước ngửa ra sau
- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng dưới vạch chuẩn hai tay
chống hông Khi có hiệu lệnh cô kiễng gót lên đi bằng
mũi bàn chân sau đó cô đi thường và đổi đi bằng gót
chân về đến đích sau khi thực hiện xong cô đi về cuối
hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật
+ Cho từng tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân
+ Cách chơi: Cô cho trẻ chia thành 2 đội chơi trẻ xếp
hàng đứng cách nhau sải tay Bạn đầu hàng cầm bóng
bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” Tất cả các
bạn cúi người xuống bạn đằng trước chuyền bóng qua
chân cho bạn đằng sau, bạn đằng sau đón bóng và
chuyền cho bạn tiếp theo Đội nào chuyền nhanh nhất sẽ
- Xếp đội hình 4 hàngngang
- Nghe cô phổ biến cáchchơi luật chơi
Trang 14- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5 Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3, ngày 01 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: KPXH Trò chuyện về đồng lúa quê em Hoạt động bổ trợ: Hát: “Quê hương tươi đẹp” I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức -Trẻ biết về 1 số đặc điểm nổi bật và nét đặc trưng của đồng lúa quê hương nơi trẻ sống 2 Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan 3 Giáo dục thái độ - Yêu quý tự hào về các nét đẹp quê hương II Chuẩn bị 1 Đồ dùng, đồ chơi của cô và trẻ - Tranh ảnh đồng lúa - Hình ảnh các bác nông dân cày cấy, chăm sóc cây lúa - Giáo án, que chỉ 2 Địa điểm - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Ổn định - Cô cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp + Con thấy bài hát có hay không? + Bài hát nói gì? + Con thấy quê hương trong bài hát thế nào? Có đẹp không? + Quê hương trong bài hát có những gì? - Giáo dục trẻ: Yêu quý cánh đồng lúa quê mình và biết ơn các cô bác nông dân 2 Giới thiệu bài - Trẻ hát - Rất là hay - Có ạ - Có đồng lúa, núi rừng
- Lắng nghe
Trang 15- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về đồng lúa
quê em nhé!
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại
*Quan sát tranh cánh đồng lúa
- Trước mặt con có gì đây?
- Bạn nào có nhận xét gì về cánh đồng lúa?
- Trên đồng lúa có những gì?
- Cánh đồng lúa khi xanh có màu sắc thế nào?
- Cánh đồng lúa chín có màu sắc như thế nào?
- Để có những ruộng lúa chín như thế này các bác nông
dân phải làm những công việc gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh các bác nông dân cày, gieo
mạ, cấy lúa, phun thuốc trừ sâu
- Để có những bông lúa chín vàng như thế này là nhờ có
công chăm sóc của các bác nông dân, những cây lúa
cho chúng ta hạt gạo trắng tinh mà các con vẫn được ăn
trong bữa cơm hàng ngày đấy!
- Ngoài cánh đồng lúa ra các bác nông dân còn có thể
trồng những loại hoa màu nào trên cánh đồng nữa?
*Quan sát ruộng ngô, luống khoai, đậu, đỗ
- Cô cho trẻ quan sát ruộng ngô
+ Đây là gì?
+ Cây ngô cho chúng ta thứ gì?
+ À đúng rồi ngô cho ta những bắp hạt mẩy
+ Ngô thường được làm những món gì?
+ Các con ạ, ngô cũng là cây lương thực cho ta các món
ăn hàng ngày, cung cấp chất dinh dưỡng đấy
- Cho trẻ quan sát củ khoai, các loại đậu, đỗ
+ Ngoài trồng lúa, ngô trên cánh đồng các bác nông dân
còn trồng khoai, đậu, đỗ nữa đấy
* Mở rộng
Cô đã cho chúng mình quan sát cánh đồng lúa ở quê
hương mình, ngoài ra ở các tỉnh miền núi còn có ruộng
bậc thang
- Cho trẻ quan sát ruộng bậc thang
- Ở nhiều tỉnh thành khác còn có những cánh đồng
trồng hành, trồng, thuốc lào, trồng hoa…nữa đấy các
con ạ.( Cho trẻ quan sát)
- Quê hương của chúng ta thật đẹp phải không các con
Vì vậy các con phải biết yêu quý quê hương mình và
biết ơn các bác nông dân nhé