HĐTN SHDC HKII CTST

+ Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện

Trang 1

TUẦN 19 CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG ( Tuần 3)

Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 20

A SINH HOẠT DƯỚI CỜ: “LỜI CHÚC ĐẦU XUÂN”

I.

MỤC TIÊU:

Hoạt động giáo dục này giúp học sinh có được:

1 Năng lực:

- Biết bày tỏ sự yêu thương, quan tâm chia sẻ của mình đến các thành viên trong gia đình, thầy cô, bạn bè, …

- Biết nói lời chúc xuân phù hợp với từng đối tượng ( thầy cô, ba mẹ, ông bà, bạn bè,…)

2 Phẩm chất:

- Yêu thương các thành viên trong gia đình, thầy cô, bạn bè,…

Chuẩn bị hoạt động

II NỘI DUNG: Lời chúc đầu xuân

- Chuẩn bị hoạt động

- Thời gian: 7 giờ ngày thứ hai mỗi tuần tại sân trường

- Thành phần tham dự:

+ BGH nhà trường (3 người)

+ GVCN các lớp (… người)

+ HS toàn trường

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Thời

gian

Nội dung

hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

3phút

5 phút

Hoạt động 1:

Nghe hát bài “

Xúc xắc xúc

xẻ”

Hoạt động 2:

Lời chúc đầu

năm

-GV tổ chức cho hs cả trường xem biểu diễn bài “Xúc xắc xúc xẻ”

- GV tổ chức cho hs thi đua theo đội nói lời chúc xuân đầu năm

Có 4 chủ đề cho hs bốc thăm:

lời chúc xuân đến thầy cô, bạn

bè, ông bà, cha mẹ Hs có thể lựa chọn các hình thức khác nhau như kể chuyện, hát, đọc bài vè,… trong đó có lời chúc tốt đẹp khi tết đến Mời BGH làm giám khảo chấm phần thi

-Hs quan sát -Hs hát theo -Hs lên đứng theo đội Đại diện bốc thăm chủ đề

Trang 2

của các đội.

+Gv chọn 1 hs 1 lớp và chia thành 4 đội 4 đội sẽ bốc thăm chủ đề của mình

+Mỗi đội sẽ có 1 phút để thảo luận tìm ra lời chúc hay nhất của nhóm mình Sau đó trình bày cho cả trường lắng nghe

-Mời Giám khảo lên nhận xét khen thưởng cho các đội

-Hs thực hiện phần thi của mình

-Hs nhận thưởng

TUẦN 20 CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG ( Tuần 4)

A SINH HOẠT DƯỚI CỜ: “VĂN NGHỆ CHÚC MỪNG NĂM MỚI”

I Mục tiêu:

- Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động chào năm mới

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên: sách, tranh ảnh.

2 Học sinh: SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Khởi động: Hát

- GV giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Tham gia hoạt động “

Chào năm mới”

- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt

động “ Chào năm mới” tại sân trường

- GV giới thiệu cho HS một số ý nghĩa,

phong tục chào đón năm mới và tiết

mục văn nghệ chào đón năm mới

2 Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc

- Sau khi HS về lớp nếu còn thời gian,

GV cho HS chia sẻ nhóm đôi nêu cảm

nghĩ của các em về việc thực hiện các

hoạt động trong chủ đề “Chào năm

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

- HS tham gia đúng giờ, ăn mặc sạch

sẽ, gọn gàng

- HS lắng nghe

- HS về lớp, trao đổi nhóm đôi

Trang 3

Hỏi:+ Em vừa tham gia hoạt động gì?

+ Em được nghe những gì trong hoạt

động đó?

- HS chia sẻ sách mình vừa đọc với

bạn

- GV nhận xét

3.Hoạt động 3: Dặn dò

-Xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau

- HS lắng nghe

TUẦN 21 CHỦ ĐỀ 6: CẢM XÚC CỦA EM (Tuần 1)

A SINH HOẠT DƯỚI CỜ: “ GIỚI THIỆU CÁC CẢM XÚC”

I MỤC TIÊU:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Nhận biết được các cảm xúc trên các khuôn mặt: vui, buồn, sợ, tức giận, ngạc nhiên

- Bước đầu biết săm vai về những tình huống làm cho bản thân có các cảm xúc trên

II CHUẨN BỊ:

- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ

III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:

- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần 21

+ Ổn định tổ chức

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường

+ Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh + Một số hoạt động của tiết chào cờ:

* Thực hiện nghi lễ chào cờ

* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần

* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh

Trang 4

* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống

* Lồng ghép hoạt động: “ Giới thệu các cảm xúc”

Gợi ý cách tiến hành:

- GV phụ trách kết hợp với GV chủ nhiệm các lớp phối hợp hỗ trợ làm các khuôn mặt cảm xúc

- Cho các em theo dõi các anh chị giới thiệu về cảm xúc

- Có thể cho một số em sắm vai về những tình huống làm cho bản than có các cảm xúc: vui, buồn, sợ, tức giận, ngạc nhiên

A SINH HOẠT DƯỚI CỜ: “ DIỄN TẢ CẢM XÚC”

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết diễn tả cảm xúc

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường

Trang 5

* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống

* Lồng ghép hoạt động: “ Diễn tả cảm xúc”

- GV tổ chức cho HS kể chuyện có minh họa

- GV phụ trách kết hợp với GV chủ nhiệm các lớp chuẩn bị trước việc tập dợt và tổ chức cho HS xem hoạt cảnh có minh họa

- Nội dung các hoạt cảnh có thể lấy từ các câu chuyện trong sách giáo khoa hoặc những câu chuyện quen thuộc với HS

A SINH HOẠT DƯỚI CỜ: “ HOẠT CẢNH THỂ HIỆN CẢM XÚC”

I MỤC TIÊU:

- Thể hiện cảm xúc để các em xem và biết cách kiềm chế cảm xúc

Trang 6

* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống, cách phòng một số bệnh thường gặp và nguy hiểm

* Lồng ghép hoạt động: “ Hoạt cảnh thể hiện cảm xúc”

- GV phụ trách kết hợp với GV chủ nhiệm các lớp trên dựng hoạt cảnh có nội dung giúp học sinh thể hiện cảm xúc để các em xem và biết cách kiềm chế cảm xúc, chuẩn bị cho tiết học tại lớp

- Nội dung các hoạt cảnh có thể lấy từ các câu chuyện trong sách giáo khoa hoặc những câu chuyện quen thuộc với HS

A SINH HOẠT DƯỚI CỜ:

“ HOẠT CẢNH THỂ HIỆN CẢM XÚC THEO CÁCH TÍCH CỰC”

I MỤC TIÊU:

- Thể hiện cảm xúc để các em xem và biết cách kiềm chế cảm xúc theo cách tích cực

- Giúp các em giải tỏa những cảm xúc không tốt để nuôi dưỡng tâm hồn các em luôn hướng đến những điều tốt đẹp

Trang 7

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.

* Lồng ghép hoạt động: “ Hoạt cảnh Thể hiện cảm xúc theo cách tích cực”

- GV phụ trách kết hợp với GV chủ nhiệm các lớp trên dựng hoạt cảnh “Bắt nạt” Đây là những tình huống có thể xảy ra trong nhà trường, những bạn lớn hơn thường có những hành động, cử chỉ, lời nói mang tính “đàn áp” “đàn anh, đàn chị” với các em nhỏ hơn Câu chuyện cần một kết thúc “có hậu” là được can thiệp đúng lúc, đúng chỗ tránh những bất hòa không cần thiết

TUẦN 25 CHỦ ĐỀ 7: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tuần 1)

“ GIAO LƯU: CÁCH BẢO VỆ AN TOÀN CHO BẢN THÂN”

I MỤC TIÊU:

- Giúp các em bước đầu biết cách bảo vệ an toàn cho bản thân, biết ứng xử và bảo vệ bản thân trong một số trường hợp cần thiết

Trang 8

* Lồng ghép hoạt động: “ Giao lưu: Cách bảo vệ an toàn cho bản thân”

- Với những hoạt động này, nhà trường, GV phụ trách có thể huy động những nguồn lực bên ngoài nhà trường tham gia vào hoạt động trải nhiệm của HS bằng cách mời “chuyên gia” là những người có chuyên môn, kinh nghiệm để giao lưu với HS: chuyên gia tâm lí, công an, bộ đội,…

- Sau buổi giao lưu, GV tổ chức trò chơi “Ai nhớ nhất? bằng cách hỏi những câu hỏi nhanh liên quan tới nội dung HS vừa giao lưu để giúp HS ghi nhớ

B SINH HOẠT DƯỚI CỜ:

“ VĂN NGHỆ CHÚC MỪNG NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ QUANH EM”

I MỤC TIÊU:

- Giúp các em hiểu ngày Quốc tế phụ nữ và biết nói lời chúc mừng những người phụ nữ,cô giáo và các bạn nữ

Trang 9

* Lồng ghép hoạt động: “ Văn nghệ chúc mừng những người phụ nữ quanh em”

- GV giới thiệu một số nét chính về lịch sử ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

- Tổ chức biểu diễn các tiết mục văn nghệ, trò chơi, đố vui về ngày 8/3

“ LỜI CHÀO BỐN PHƯƠNG”

I MỤC TIÊU:

- Giúp các em biết them một số lời chào hỏi của một số dân tộc ít người của Việt Nam

Trang 10

+ Ổn định tổ chức.

* Lồng ghép hoạt động: “ Lời chào bốn phương”

- GV phụ trách có thể tổ chức theo hình thức phỏng vấn: đặt câu hỏi mời HS chia sẻ ngắn, ví dụ:

+ Em cảm thấy thế nào khi bạn chào em thân thiện và lịch sự?

+ Theo em, khi em chào một cách lịch sự, người đối diện sẽ cảm thấy thế nào?

- GV liên hệ câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ” để giúp HS thấy được sự quan trọng của sự chào hỏi

- GV phụ trách có thể giới thiệu và cho HS làm quen với những cách chào hỏi của một

số vùng miền, quốc gia để mở rộng hiểu biết và rèn luyện kĩ năng cho HS

“ HOẠT CẢNH: KHI EM GẶP NGƯỜI QUEN”

I MỤC TIÊU:

- Giúp các em rèn kĩ năng ứng xử với những người xung quanh, vừa lịch sự vừa thể hiện tình cảm đúng mực, hợp lí

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	61,22 KB