- Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: Anh nông dân thật thà chăm chỉ, siêng năng, lão nhà giàu thủ đoạn, tham lam, keo kiệt, không giữ lời hứa.. Thái độ:3[r]
Trang 1sGIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Kể chuyện “Cây tre trăm đốt” (Chuyện đa số trẻ chưa biết)
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đối tượng dạy: Trẻ MG lớn
Số lượng trẻ: 30 - 35 trẻ
Thời gian dạy: 30 - 35 phút
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung của chuyện: Anh nông dân thật thà chăm chỉ,
nên được ông tiên giúp đỡ Lão nhà giàu thủ đoạn, tham lam, keo kiệt, không giữ lời hứa nên đã bị trừng trị
2 Kỹ năng:
- Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: Anh nông dân thật thà chăm chỉ, siêng năng, lão nhà giàu thủ đoạn, tham lam, keo kiệt, không giữ lời hứa
- Trả lời các câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
- Trẻ có tính thật thà, chăm chỉ lao động
- Khi hứa với ai điều gì cần phải giữ đúng lời hứa
II Chuẩn bị:
1 Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ:
- Trong lớp rộng rãi, thoáng mát
- Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi hình chữ U
2 Xây dựng môi trường học tập: Tranh ảnh, đồ dùng về thế giới thực vật trang trí
trong lớp, trong góc chơi
3 Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ:
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn ooc gan, đài, tranh chuyện “Cây tre trăm
đốt”, nhạc các bài hát: Em yêu cây xanh…
- Dạy trẻ học thuộc các bài hát trên trước khi vào giờ học
- Đồ dùng của trẻ: Ba quả chuông dùng để lắc khi trả lời câu hỏi.
III Cách tiến hành:
Thời
gian
Nội dung
và tiến
trình dạy
học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động học
tương ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
2-3
phút
20-25
phút
1.Ổn định
tổ chức:
2.Nội
dung
chính: Cô
kể chuyện
cho trẻ
nghe.
*Cô giới thiệu chương trình: “Em yêu cây xanh” cho cả lớp hát bài
“Em yêu cây xanh”
-Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?
-Cho trẻ lên kể những loại cây mà trẻ biết?
*Cô dắt dẫn vào bài mới: Cô có
thể nói “Các con à, đến với chương trình em yêu cây xanh” hôm nay
cô sẽ kể cho các con nghe 1 câu chuyện rất hay liên quan đến cây tre mà các con vừa kể đấy, các con
*Trẻ hát cùng cô và
ngồi phía trước mặt cô -2 trẻ trả lời
-2-4 trẻ trả lời
Trang 2-Cô tóm
tắt nội
dung
chuyện,
đàm thoại
trích dẫn
làm rõ ý.
có thích không?
* Cô kể lần 1: Diễn cảm bằng lời.
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Cô có thể nói dẫn dắt để trẻ hiểu rõ hơn trong chuyện anh nông dân thật thà tốt bụng đã bị lão địa chủ lừa như thế nào? Các con hãy lắng nghe
cô kể câu chuyên một lần nữa nhé
+Cô kể cho trẻ nghe chuyện lần 2 (Kể theo sa bàn rối).
-Cô giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyên: Các con ạ, câu chuyện kể
về 1 tên địa chủ tham lam, thủ đoạn
và keo kiệt đã lừa anh nông dân thật thà tốt bụng và không giữ đúng lời hứa với anh, nhưng anh nông dân đã gặp được ông tiên giúp đỡ và đã cưới được cô con gái nhà tên địa chủ làm vợ Hai người đã sống với nhau rất hạnh phúc, còn tên địa chủ tham lam, keo kiệt nên đã bị trừng phạt
-Đàm thoại trích dẫn và làm rõ ý:
Đến với chương trình “Em yêu cây xanh” hôm nay có một phần thi rất
hấp dẫn dành cho các bé Đó là
phần thi“Ai thông minh nhất”
- Cô sẽ đạt câu hỏi, các đội hãy nhanh tay lắc chuông để dành quyền trả lời Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất, đội đó sẽ dành chiến thắng Nào mời các con hãy về 3 đội ngồi theo 3 nhóm
-Cô cho trẻ trả lời câu hỏi và sau mỗi lần trẻ trả lời câu hỏi, cô kể trích dẫn để trẻ nắm chắc hơn nội dung chuyện.(Khi kể trích dẫn, cho trẻ xem luôn hình ảnh minh họa trên Powerpoint)
+Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+Trong chuyện có những ai?
+Lão nhà giàu đã hứa gì với anh nông dân?
Cô trích dẫn: “Ngày xửa ngày
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe cô kể
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe cô kể và nhìn theo tranh, sa bàn -Trẻ nghe cô nói
-Trẻ nghe cô nói
-Trẻ đi về ngồi đội hình theo nhóm
-Trẻ nghe cô hỏi và lắc chuông giành quyền trả lời theo đội trẻ đại diện của đội trẻ lời, các trẻ khác bổ sung, các đội khác nhận xét về câu trả lời của đội bạn -Nhiều trẻ được nhắc lại câu trả lời của bạn -Trẻ trả lời
Trang 32-3
phút
-Cô kể
cho trẻ
nghe
chuyện
lần 3
3.Củng
cố, giáo
dục trẻ và
kết thúc
tiết học
xưa….để làm đũa cho cả làng ăn cỗ cưới”
-Lão nhà giàu là ngưỡi như thế nào?
-Anh nông dân là người như thế nào?
Cô kể trích dẫn: “Anh nông dân
thật thà vác dao đi… Buồn quá ngồi bên đống tre đốn dở mà khóc”
-Ông tiên đã giúp anh nông dân như thế nào?
Cô kể trích đoạn: “Cháu hãy đi chật
đủ cho ông 100 đốt tre…cháu hãy
bó lại và đem về nhà”
-Lão nhà giàu đã bị trừng phạt như thế nào?
Cô kể trích đoạn: “Về đến nhà…
sống rất hạnh phúc”
-Qua câu chuyện, các con yêu nhân vật nào?Vì sao?
Cô giáo dục: Những người sống
hiền lành, thật thà, tốt bụng luôn được người khác yêu mến và giúp
đỡ Do đó muốn được mọi người yêu mến trước hết phải thật thà, không được nói dối và phải giữ đúng lời khi đã hứa với người khác các con có đồng ý không?
*Cô cho trẻ đứng lên làm động tác
mô phỏng chặt cây tre để chuyển đội hình ngồi xem phim chuyện
“Hai anh em”
*Cô cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 trên màn hình máy chiếu có lồng tiếng.
-Cô chốt lại: Tới tham dự chương trình “Em yêu cây xanh”, các con
đã được nghe câu chuyện “Cây tre trăm đốt” và trả lời các câu hỏi rất
xuất sắc
Giáo dục: Cô mong muốn tất cả các
bé hãy luôn sống thật thà, chăm chỉ, siêng năng giống như anh nông dân
và khi hứa với ai điều gì thì phải giữ đúng lời hứa nhé, các con có đồng ý không nào?
-Trẻ trả lời: cá nhân, cả lớp
-Trẻ trả lời: cá nhân, cả lớp
-Trẻ trả lời cá nhân
-Trẻ đứng lên làm động tác theo cô
-Trẻ ngồi xem phim
-Trẻ trả lời
Trang 4Chương trình “Em yêu cây xanh”
hôm nay đến đây là kết thúc, hẹn
gặp lại các bé trong chương trình
lần sau
Xin chào và hẹn gặp lại! (Cô bật
nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
cùng trẻ hát và chuyển sang hoạt
động khác.
*Trẻ hát bài: Em yêu
cây xanh đi ra ngoài sân chơi