MAU SO CHU NHIEM (1)

Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục rèn luyện học sinh.. Sự tín nhiệm của học sinh lớp chủ nhiệm, cha mẹ học sinh và các tổ chức, cánhân có liên quan trong nhà trường các giáo viên bộ

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH

Trang 2

MỤC TIÊU CỦA GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

(Trích luật giáo dục-NXB LĐXH năm 2005)

I/ NHIỆM VỤ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP

1 Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục rèn luyện học sinh

2 Học tập nâng cao sự hiểu biết, đạt trình độ chuẩn, phấn đấu đạt trên chuẩn(CĐSP, ĐHSP…)

3 Nêu cao các phẩm chất trong công tác giáo dục học sinh

a Gần gũi, yêu thương, tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh, an tâm vớinghề dạy học ở tiểu học

b Có ý thức trách nhiệm, tinh thần khắc phục khó khăn, tận tụy, sáng tạo tronglao động sư phạm

c Gắn bó mật thiết với tập thể sư phạm và cộng đồng

d Sống giản dị, lành mạnh, trung hậu, bao dung, vui tươi, cởi mở Có tác phongmẫu mực

e Ham hiểu biết cái mới, luôn nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp và rènluyện tự hoàn thiên nhân cách

II/ DANH HIỆU GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI

(Theo Thông tư số 43/2012/TT-BGD&ĐT ngày 26/11/2012 của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi giáodục phổ thông và giáo dục thường xuyên)

1 Đối với cấp trường: Giáo viên có đầy đủ hồ sơ tham gia bình bầu và phải đạttổng điểm 5 nội dung (dưới đây) từ 40 điểm trở lên, trong đó không có nội dung nàođạt dưới 8 thì được công nhận là giáo viên chủ nhiệm giỏi và được cấp giấy chứngnhận của nhà trường

Trang 3

Nội dung bình bầu:

a Mức độ hoàn thành nhiệm vụ công tác chủ nhiệm của giáo viên theo quy địnhthể hiện ở các thành tích đạt được và sự tiến bộ của lớp chủ nhiệm;

b Sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứngdụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trongcông tác chủ nhiệm;

c Thành tích trong công tác chống bỏ học, giáo dục đạo đức học sinh nói chung

và giáo dục học sinh cá biệt nói riêng;

d Giải pháp và kết quả trong việc phối hợp các lực lượng gia đình và xã hộitham gia giáo dục học sinh;

e Sự tín nhiệm của học sinh lớp chủ nhiệm, cha mẹ học sinh và các tổ chức, cánhân có liên quan trong nhà trường (các giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên cộng sản

Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh)

2 Đối với cấp huyện và cấp tỉnh: Giáo viên tham gia đầy đủ các nội dung hội thi

và đạt các yêu cầu theo quy định về đánh giá kết quả của giáo viên dự thi (dưới đây)thì được công nhận là giáo viên chủ nhiệm giỏi và được cấp giấy chứng nhận của cơquan tổ chức hội thi

Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện và cấp tỉnh phải đạtcác yêu cầu sau:

a Hồ sơ giáo viên chủ nhiệm đạt từ 8 điểm trở lên;

b Bài thi hiểu biết đạt từ 8 điểm trở lên;

c Bài thi ứng xử tình huống sư phạm đạt từ 8 điểm trở lên;

d Bài thi kể chuyện về công tác chủ nhiệm đạt từ 8 điểm trở lên

III/ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC

Thực hiện theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGD&ĐT ngày 28/9/2016 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học

Trang 4

THÔNG TIN HỌC SINH

ST

T Họ và tên học sinh

Nă m sinh

Giới tính

Dân tộc

Đặc điểm gia đình Khuyết tật Na

Trang 5

THÔNG TIN HỌC SINH STT

Trang 6

DANH SÁCH GIÁO VIÊN BỘ MÔN

DANH SÁCH ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH

Phụ trách chung Phụ trách các hđ Quản lí quỹ lớp Phụ trách CSVC

DANH SÁCH CÁN BỘ LỚP

Họ tên Chức vụ Điện thoại/Email Nhiệm vụ được giao

DANH SÁCH CÁN BỘ CHI ĐỘI

Họ tên Chức vụ Điện thoại/Email Nhiệm vụ được giao

DANH SÁCH HỌC SINH CHIA THEO TỔ / BAN HỌC TẬP

(Giáo viên lập danh sách học sinh)

Trang 8

HỌC SINH CẦN QUAN TÂM

Họ tên Nội dung Biện pháp giúp đỡ Học kì I Kết quả Nội dung Biện pháp giúp đỡ Học kì II Kết quả

- Kĩ năng tính toán chưa tốt.

- Trình bày bài chưa khoa học

- Mời Phụ huynh trao đổi, kèm cặp động viên em cố gắng.

- Tổ chức các nhóm học tập và vui chơi cho em tham gia rèn sự

- Cần tiếp tục cố gắng.

- Kĩ năng tính toán chưa tốt.

- Trình bày bài chưa khoa học

- Mời Phụ huynh trao đổi, kèm cặp động viên em cố gắng.

- Tổ chức các nhóm học tập và vui chơi cho em tham gia rèn

sự tự tin, nhanh nhẹn.

- Kèm thêm vào cuối mỗi buổi

học.

Tính toán chưa nhanh, đọc bài chưa to.

- Kèm đọc bài vào giờ ra chơi và trong giờ tập đọc.

- Tích cực gọi lên bảng để rèn tính toán.

- Đọc có tiến bộ Có

cố gắng trong giải toán.

- Kèm đọc bài vào giờ ra chơi

và trong giờ tập đọc.

- Kèm đọc bài vào giờ ra chơi và trong giờ tập đọc.

- Kèm đọc bài vào giờ ra chơi

và trong giờ tập đọc.

Viết sai chính

tả, chữ chưa đẹp.

- Rèn kĩ năng nghe – viết trong các giờ học; Rèn chữ trong giờ chính tả.

Viết sai chính tả, chữ

chưa đẹp.

- Rèn kĩ năng nghe – viết trong các giờ học; Rèn chữ trong giờ chính tả.

Trang 9

HỌC SINH CẦN QUAN TÂM

Họ tên Nội dung Biện pháp giúp đỡ Học kì I Kết quả Nội dung Biện pháp giúp đỡ Học kì II Kết quả

Có năng khiếu bơi lội

- Tạo điều kiện cho em tham gia các cuộc thi có liên quan đến bơi lội.

- Liên lạc với gia đình để bồi dưỡng năng khiếu.

- Giải Nhì bơi lội HKPĐ cấp trường.

Có năng khiếu bơi lội

- Tạo điều kiện cho em tham gia các cuộc thi có liên quan đến bơi lội.

- Liên lạc với gia đình để bồi dưỡng năng khiếu.

Có năng khiếu cờ vua

- Tổ chức các cuộc thi đấu cờ vua nhỏ trong lớp vào giờ ra chơi.

- Tạo điều kiện cho em tham gia các cuộc thi đấu cờ vua.

- Liên lạc với gia đình để có biện pháp bồi dưỡng.

- Liên lạc với gia đình để có biện pháp bồi dưỡng

Trang 10

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Tổng hợp tình hình lớp đầu năm học.

Tổng số

học sinh

Đặc điểm học sinh Đặc điểm gia đình

Nam Nữ Đội viên Khuyế

t tật

Lưu ban

Con TB

Con LS

Con GĐCCVCM

Con DT thiểu số

Hộ nghèo

và ngoài nhà trường chu đáo Phụ huynh quan tâm đến việc học của các con, nhiệt tìnhphối hợp với giáo viên chủ nhiệm

- Các thầy cô bộ môn nhiệt tình, gần gũi với học sinh

- Trong thời kì bùng nổ công nghệ thông tin, việc nắm bắt chủ trương, đường lốicủa Đảng và nhà nước của mỗi giáo viên và học sinh rất kịp thời

- Sự liên lạc giữa giáo viên chủ nhiệm, gia đình và nhà trường khá kịp thời

4 Những khó khăn:

- Một số học sinh của lớp còn ở xa: phường Bãi Cháy, Hà Khẩu… nên gặp khó

khăn trong việc di chuyển.

- Một số phụ huynh mải lo kiếm sống mà chưa quan tâm đến con cái

- Vẫn có học sinh có hoàn cảnh khó khăn gia đình không thuận lợi như bố mẹ lidị

Trong lớp vẫn có học sinh ý thức học tập và rèn luyện đạo đức chủ yếu do tácđộng từ hoàn cảnh gia đình, do tiêu cực của xã hội hoặc do bạn bè xấu lôi kéo

Trang 11

II NHỮNG CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:

1 Duy trì sĩ số 41 học sinh = 100%, lên lớp 41 em = 100%

2 Lớp đạt danh hiệu: Tiên Tiến.

3 Chi đội/Sao đạt danh hiệu:

4 Đăng kí kết quả giáo dục:

4.1 Các môn học và hoạt động giáo dục:

4.5 Chương trình lớp học:

Trang 12

- Học sinh thực hiện tốt quy định của lớp, của trường.

- Đánh giá thi đua học tập của lớp theo tuần, theo kì và theo năm

1.2 Giải pháp

- Tổ chức cho học sinh học nội quy nhà trừng vào đầu năm

- Xây dựng Hội đồng tự quản có năng lực và gương mẫu

- Thường xuyên củng cố nề nếp Quan tâm đến kết quả thi đua hàng tuần của lớp

- Thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kếthợp chặt chẽ giữa gia đình- nhà trường trong việc giáo dục học sinh

- Thường xuyên thăm hỏi, động viên học sinh

2 Học tập

2.1 Nội dung

- Áp dụng dạy và học đúng chương trình, tích hợp đầy đủ các nội dung

- Đổi mới phương pháp dạy và học theo định hướng phất triển năng lực của họcsinh Giảm số lượng học sinh xấu ở các môn học

- Đánh giá học sinh chính xác, công bằng, khách quan

- Tích cực bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu

- Tổ chức bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều

- Sử dụng đa dạng các hình thức động viên, khích lệ: khen trước lớp, trướctrường, thông báo về gia đình

- Đối với học sinh tiếp thu chậm:

+ Giáo viên đưa ra các câu hỏi vừa sức, dạy các kiến thức cơ bản, gúp các em đạtchuẩn

Trang 13

+ Thực hiện phụ đạo các em học sinh yếu ( Tuấn Dương; Trung; Phạm Hải Nam;Thu Hằng; Đức; Phúc Hưng)

+ Phụ đạo học sinh yếu: Tổ chức cho các em học theo nhóm để học sinh học tốtgiúp đỡ học sinh tiếp thu chậm Giáo viên chủ nhiệm theo dõi, đánh giá vào cuối tuầnhọc

- Coi bồi dưỡng học sinh có năng khiếu là việc làm hàng đầu

- Khuyến khích học sinh có năng khiếu tham gia giao lưu ác cấp

- Kết hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn để có biện pháp hướng dẫn học sinh họctập để các em có kết quả giáo dục tốt nhất

- Hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, giải quyết vấn đề

- Động viên khích lệ kịp thời, giúp học sinh khắc phục khó khăn, phát huy ưuđiểm vàn năng lực riêng

- Giáo dục hình thành phẩm chất thông qua các tiết dạy trên lớp

- Hàng tháng, thông qua quá trình quan sát, giáo viên lấy ý kiến trao đổi với họcsinh, giáo viên bộ môn, cha mẹ học sinh để nhận xét các em

- Coi trọng êu gương tốt, làm việc tốt của học sinh

- Thường xuyên phối hợp với các giáo viên bộ môn và cha mẹ học sinh để cùnggiáo dục các em

- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa

- Hưởng ứng các đợt thi đua do nhà trường phát động

- Xây dựng môi trường lành mạnh, chống tệ nạn học đường

4.2 Biện pháp

Trang 14

- Hướng dẫn các hoạt động của ban Vệ sinh, văn nghệ, thể dục, thể thao.

- Hướng dẫn học sinh vệ sinh các nhân, vệ sinh lớp học, sáp sách vở gọn gàng,găn nắp, chăm sóc cây xanh

- Tiếp tục dạy học tích hợp các nội dung: bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyênmôi trường biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; phòng chống tai nạnthương tích, Kĩ năng sống

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kếhoạch cuả nhà trường

- Hưởng ứng 4 đợt thi đua dô nhà trường phát động:

+ Đợt 1: Từ 15/10- 20/11: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

+ Đợt 2: Từ 20/11- 22/12: Chào mừng ngày Quân đội nhân dân Việt Nam

+ Đợt 3: Từ 3/2 – 26/3: Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam;Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; Ngày Cộng đồng Pháp ngữ

+ Đợt 4: Từ 26/3- 19/5: Chào mừng ngày Sinh nhật Bác

- Hướng dẫn học sinh tự quản, tổ chức, điều khiển các hoạt động ngoài giờ lênlớp

- Thực hiện tốt các hoạt động vui chơi múa hát tập thể, thể dục giữa giờ

- Chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong việc giáo dục đạo đức, kĩnăng sống, an toàn giao thông cho học sinh

- Tổ chức hưởng ứng các phong trào đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ bạn nghèo, vùng

- Phát huy hiệu quả của ban đại diện cha mẹ học sinh

- Thăm gia đình học sinh

- Mời cha mẹ học sinh đến trường để trao đổi tìm biện pháp thích hợp để giáo dụchọc sinh hiệu quả

- Huy động sự giúp đỡ của phụ huynh cho các hoạt động giáo dục nhà trường

Trang 15

- Tổ chức các cuộc họp toàn thể cha mẹ học sinh của lớp 3 lần / năm Đề ra cácbiện pháp phối hợp với nhà trường để giáo dục học sinh.

- Sử dụng thư từ, số điện thoại trực tiêp liên lạc thông báo tình hình học tập, rènluyện đạo đức của học sinh đặc biệt là khi có biến động xuất

- Thành lập hội đồng tham vấn tâm lý cho học sinh có sự tham gia của hội Cha

mẹ học sinh: điều tra sự phát triển tâm lý của hốc sinh, kịp thời phát hiện ra những sựphát triển bất thường

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NHẤT ( Tháng 8, 9)

Trang 16

Thời gian Nội dung công việc Biện pháp thực hiện Đánh giá kết

- Duy trì sĩ số, nề nếp HS.

- Bầu HĐTQ của lớp, tổ chức học nội quy trường, lớp.

- HĐTQ cùng GV kiểm tra vào 15 phút đầu giờ.

- Phát phiếu điều tra, rà soát

HS trong diện hộ nghèo, HCKK, khuyết tật.

- Hướng dẫn HS tuyên truyền để PH hiểu mục đích.

- Kiểm tra, nhắc nhớ, rèn nề nếp vào 15 phút đầu giờ.

- Xây dựng

nề nếp lớp học tốt.

- HS đầy đủ sách vở, ĐDHT.

- HT, không

có HS nghèo

và HCKK.

- Thực hiện tốt.

- Tiếp tục duy trì

Từ 06 / 9 2 Nâng cao chất lượng dạy và

học:

- Học chương trình chính thức tuần 1,2,3.

- Rèn chữ viết và trả lời câu hỏi

to, rõ ràng cho học sinh.

- Nhận xét, đánh giá học sinh theo TT 22.

- Kèm HS chưa hoàn thành môn học trong tháng.

- Soạn giảng đúng PPCT và TKB có sử dụng các

phương pháp dạy học tích cực.

- Rèn trong các giờ học.

- GV thực hiện đánh giá HS đối với môn toán, tiếng Việt

- Thực hiện vào đầu giờ và giờ tự học với em Tuấn Dương; Nam Anh; Hằng

XD ĐBCT: Huệ- Hằng.

- Thực hiện nghiêm túc.

- Tiếp tục duy trì.

- 100% HS được tham gia đánh giá.

- Tuấn Dương có tiến bộ.

- Tuyên truyền vào 15 phút đầu giờ và giờ sinh hoạt; Kí cam kết trong tiết

- TH NT theo

kế hoạch.

- Hoàn thành.

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ HAI ( Tháng 10)

Trang 17

- Hướng dẫn HĐTQ làm việc hiệu quả, phát huy vai trò của các ban, đặc biệt là ban học tập.

- Tuyên dương những hs làm tốt, nhắc nhở những hs chưa tốt.

- GV hướng dẫn nhiệm vụ của từng ban.

- Tiếp tục rèn chữ viết và trả lời câu hỏi to, rõ ràng cho học sinh

Rèn kĩ năng viết văn viết thư cho học sinh.

- Nhận xét, đánh giá học sinh theo TT 22.

- Quan tâm phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn học.

- Soạn giảng đúng PPCT và TKB có sử dụng các

phương pháp dạy học tích cực.

- Rèn trong các giờ học.

- GV thực hiện đánh giá HS đối với môn toán, tiếng Việt

- Thực hiện vào đầu giờ và giờ tự học với em Dương

Đạt, Trung, Hằng Xây dựng các đôi bạn cùng tiến.

- Duy trì tốt.

- Họp phụ huynh đầu năm

- Tuyên truyền vào giờ sinh hoạt.

- Thực hiện vào giữa giờ các buổi trong tuần.

- Gửi giấy mời, chuẩn bị nội dung họp.

- 100% HS thực hiện tốt.

- TH NT theo

kế hoạch.

- Hoàn thành.

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ BA ( Tháng 11) Thời gian Nội dung công việc Biện pháp thực hiện giá kết Đánh

Trang 18

2 Nâng cao chất lượng dạy và học:

-Thực hiện chương trình tuần 9,10,11,12.

- Cho lớp đăng kí giờ học tốt trong tháng để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

- Ôn tập 2 môn Toán và Tiếng Việt để KTGHK I

- Tiếp tục rèn kĩ năng tính toán cho học sinh: Hằng, Đạt, Tuấn Dương.

- Tiếp tục phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn học.

- Soạn giảng đúng PPCT và TKB

có sử dụng các phương pháp dạy học tích cực.

- Học sinh thảo luận thống nhất nội dung thi đua và đăng kí với giáo viên.

- Ôn tập theo mạch kiến thức và theo 4 mức độ.

- Rèn trong các giờ toán, cuối mỗi buổi học.

- Thực hiện vào đầu giờ và giờ tự học với em Dương Đạt, Trung, Hằng.

- Nghiêm túc thực hiện.

- Hoàn thành.

- Tiếp tục phát huy đôi bạn cùng tiến.

3 Hoạt động NGLL:

- Tuyên truyền về ATGT và tổ chức lễ tưởng niệm các nạn nhân bị tai nạn giao thông.

- Dạy tiết HĐNGLL theo chủ điểm, rèn kĩ năng giao tiếp cho HS qua tiết HĐNG.

- Tập bài dân vũ: Việt Nam ơi! và bài

- Thực hiện thông qua các bài học.

- Thực hiện vào giữa giờ các buổi sáng trong tuần.

- Tổ chức hội thi “ Khéo tay” làm quà tặng thầy cô nhân ngày 20/11.

- Tuyên truyền tới phụ huynh đón con đúng nơi quy định, không đi

xe vào trường.

- Trao đổi về tình hình học tập của HS.

- Hoàn thành.

- TH NT theo kế hoạch.

- Thực hiện tốt

- Hoàn thành.

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ TƯ ( Tháng 12)

Trang 19

- Quan tâm tới HS giải toán

có lời văn chậm: Gia Linh,

Hoàng Lâm; Phúc Hưng

- Bồi dưỡng thêm cho HS có

kĩ năng tính toán tốt: Phúc;

Hà Giang; Dũng

- Nhận xét vở sạch chữ đẹp

cuối Kì I

- Ôn tập HKI cho HS

- Giao lưu “ Olympic các

môn học và hoạt động giáo

dục” cấp trường.’’

3 HĐNN lên lớp:

- Tuyên dương những HSlàm tốt Nhắc nhở HSlàm chưa tốt

- HĐTQ làm việc theovai trò và nhiệm vụ củamình

- Ban thư viện thực hiệnvào 15 phút đầu giờ cácngày T3,T5

- Nhắc nhở HS mặc áođồng phục vào thứ 2,4,6

Ngày thứ 3,5 mặc tùychọn nhưng phải là áo có

cổ và quần vải tối màu

- GV soạn bài đầy đủtheo TKB và phân phốiCT

- Rèn cho HS qua các tiếthọc, 15 phút đầu giờ

- Giao thêm một số dạngtoán nâng cao

- Chấm, chữa bài và nhậnxét cho HS

- Phô tô đề cho HS làmquen Chấm, chữa vàquan tâm tới những HSlàm chậm

- Chọn HS tham gia giaolưu theo kế hoạch của nhàtrường

- Thực hiện tốt

- Hoàn thành.

Trang 20

-Tuyên truyền ngày thành lập

quân đội nhân dân Việt Nam

và ngày QP toàn dân

- Chào mừng kỉ niệm ngày

toàn quốc kháng chiến, ngày

Thế giới phòng chống

HIV/AIDS

- Tham gia cuộc thi vẽ tranh

Quốc tế Toyota “ Chiếc ô tô

- Tổ chức các hoạt độngthiết thực để chào mừngcác ngày lễ

- Phối kết hợp với GV Mĩthuật triển khai tới HS

- Chọn 1 HS kể xuất sắcnhất trong lớp Hướngdẫn thêm cho em về điệu

- GVCN phối kết hợp với

GV bộ môn theo dõi đểphát hiện HS có biểu hiệnlạ

- TH NT theo kế hoạch.

- 100% học sinh gửi bài tham dự cuộc thi.

- Học sinh tham gia: Hồng Phúc – Bác chỉ muốn các cháu được học hành.

- Hoàn thành.

- Học sinh phát triển tâm lý bình thường, không

có biểu hiện lạ.

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NĂM (THÁNG 1)

Trang 21

- HS biết chăm sóc chậu cây vàhoa trước cửa lớp

2 Nâng cao chất lượng dạy

và học:

- Học chương trình tuần 17, 18,19

- Ôn tập và kiểm tra cuối học

kì 1

- Phụ đạo học sinh chưa hoàn thành bài học: Rèn kĩ năng tínhtoán cho Dương; Hằng;

Hưng Rèn kĩ năng viết văn cho Quang; Lâm; Dương,

- Nhận xét, đánh giá học sinh cuối kì 1 theo TT 22

- HS tập làm các đề Toán, T

Việt theo 4 mức độ

- Thực hiện nghiêm túc không dạy thêm, học thêm, không vi phạm đạo đức nhà giáo,

- Nghỉ tết nguyên đán từ ngày 20/01/2020 đến hết ngày 02/02/2020 (tức từ ngày 26/12 đến hết ngày 09/01/2020 âm lịch)

3 Hoạt động NGLL:

- Thông báo kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa với chủ đề: "Xuân đầm ấm- Tết yêu thương"

- Quyên góp quần áo, sách vở,

đò dùng trong gia đình làm từ

- Khuyến khích Ban học tập và Ban lao động phát huy khả năng GV hướng dẫn HS vào cuối giờ học, thương xuyên nhắc nhở, giám sát

- Để HS tự làm theo lịch phân công, GV kiểm tra

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

đủ sách vở, ĐDHT

- Giới hạn chương trình vàsoạn đề theo giới hạn

- Rèn vào các giờ tự học

và 15p đầu giờ

- Lồng ghép trong các giờ học và bài kiểm tra

- GV ra đề cho HS làm rồichữa bài cho HS

- Thực hiện không dạy thêm, không đánh mắng, không phạt HS

- GV thông báo tới HS và PHHS chuẩn bị đồ dùng, trang phục cho các em

- Thông báo tới gia đình

- Duy trì tốt.

- Hoàn thành.

- Tiếp tục thực hiện.

- Hoàn thành.

- Nghỉ tết đúng quy định Đảm bảo

an toàn.

- Hoạt động diễn ra thành công.

Tiêu đề	Sổ Công Tác Giáo Viên Chủ Nhiệm Cấp Tiểu Học
Trường học	Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Quảng Ninh
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Sổ Công Tác
Thành phố	Quảng Ninh

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	171,74 KB