a, Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ là ý kiến sai, vì như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ, đến kết quả học tập của mình và bạn bè, làm bố mẹ thầy cô lo lắng. b, Học tập đún[r]
Trang 1TUẦN 2
Ngày soạn: ……… …….…
Ngày giảng: ……….…
……….
Bài 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 2)
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ đúng thời gian biểu
3.Thái độ:
- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Hs có kĩ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu 3 màu
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động Gv
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Hoạt động học sinh thực hành:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 10’)
- Giáo viên nêu quy định thẻ màu:
Đỏ : tán thành
Xanh : không tán thành
Trắng : phân vân, lưỡng lự
- Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến Sau
mỗi ý kiến học sinh chọn giơ 1 trong 3 thẻ
màu để biểu thị thái độ của mình Giáo viên
yêu cầu một số học sinh giả thích lí do vì
sao chịn thẻ màu đó
- Giáo viên kết luận:
a, Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt
đúng giờ là ý kiến sai, vì như vậy sẽ ảnh
hưởng đến sức khoẻ, đến kết quả học tập
Hoạt động Hs
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hiện
a, Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ là ý kiến sai, vì như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ, đến kết quả học tập của mình và bạn bè, làm bố mẹ thầy cô lo lắng
b, Học tập đúng giờ, đi học đúng giờ, làm bài đúng giờ giúp em học mau tiến bộ
Trang 2của mình và bạn bè, làm bố mẹ thầy cô lo
lắng
b, Học tập đúng giờ, đi học đúng giờ, làm
bài đúng giờ giúp em học mau tiến
bộ
c, Cùng một lúc em có thể vừa học, vừa
chơi là ý kiến sai vì không tập trung chú ý
kết quả học tập sẽ thấp, mất nhiều thời
gian Vừa học vừa chơi là một thói quen
xấu
d, Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ là
ý kiến đúng
Kết luận: Học tập và sinh hoạtđúng giờ có
lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản
thân em
Hoạt động 2: Hành động cần làm
( 10’ ) trò chơi
- Gv nêu y/c
- Hs thi tìm các việc cần làm, ích lợi
- Giáo viên kết luận: Việc học tập sinh hoạt
đúng giờ giúp ta học tập kết quả hơn, thoải
mái hơn Vì vậy học tập, sinh hoạt đúng giờ
là việc làm cần thiết
Hoạt động 3: Làm cá nhân BT 5, 6
( 10’)(trình bày 1’)
- Gọi học sinh trình bày
- Giáo viên KL: Thời gian biểu nên phù
hợp với điều kiện dủa mỗi con Việc thực
hiện đúng thời gian biểu giúp con học tập,
làm việc có kquả và đảm bảo sức khoẻ
3 Củng cố, dặn dò.(2’)
- Hỏi: học tập, sinh hoạt đúng giờ có ích lợi
gì?VN thực hiện theo TGB đã lập
- Nhận xét tiết học
c, Cùng một lúc em có thể vừa học, vừa chơi là ý kiến sai vì không tập trung chú ý kết quả học tập sẽ thấp, mất nhiều thời gian Vừa học vừa chơi là một thói quen xấu
d, Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ là ý kiến đúng
Hs thực hiện
- Nhóm 1 + 2 ghi các việc cần làm học tập đúng giờ
- Nhóm 3 + 4 ghi lại ích lợi khi học tập đúng giờ
- Các nhóm trao đổi, ghi, trình bày
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––