Mục tiêu : Giúp HS hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công coäng.. Caùch tieán haønh : - GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Bài : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Học sinh hiểu
- Vì sao cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên : - Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai
- Tranh ảnh cho các hoạt động 1, 2 tiết 1
- Dụng cụ lao động cho phương án 1
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và là bổn phận của ai ?
- Nêu những việc em đã làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ 1 Hoạt động 1 : Phân tích tranh.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu được một biểu hiện cụ
thể về giữ gìn trật tự nơi công cộng
Cách tiến hành :
- Cho HS quan sát tranh có nội dung sau : Trên
sân trường có biểu diễn văn nghệ – Một số HS
xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu
- GV lần lượt nêu câu hỏi để HS trả lời
- Nội dung tranh vẽ gì ?
- Việc chen lấn như vậy có tác hại gì ?
- Qua sự việc này em rút ra điều gì ?
- GV kết luận (SGV)
10’ 2 Họat động 2 : Xử lý tình huống.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu một biểu hiện cụ thể
về giữ vệ sinh nơi công cộng
Cách tiến hành :
- GV giới thiệu với HS một tình huống qua
- HS quan sát tranh
- HS trả lời – Các bạn khác bổ sung ý kiến
Trang 2tranh và yêu cầu các nhóm HS thảo luận cách
giải quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai
Nội dung : Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm
bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ “Bỏ rác
vào đâu bây giờ” ?
- Một số HS lên sắm vai
- Kết luận chung (SGV)
5’ 3 Họat động 3 : Đàm thoại.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu được lợi ích và những
việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công
cộng
Cách tiến hành :
- GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời
- Các em biết những nơi công cộng nào?
- Mỗi nơi đó có lợi ích gì ?
- Để giữ gìn trật tự nơi công cộng em cần làm
gì ?
- Kết luận chung (SGV)
5’ 4 Họat động 4 : Củng cố – dặn dò
Mỗi HS sưu tầm một tư liệu về chủ đề bài học
và vẽ một tranh
Nhận xét tiết học
- HS theo dõi tình huống họp nhóm sắm vai
- HS theo dõi phân tích cách ứng xử
- HS theo dõi trả lời
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3