Hội thi tự làm đồ dùng đồ chơi

* GV kết luận: Ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất cả các [r]

Trang 1

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm

đi một số lần

-Giáo dục HS có tính tự giác làm bài

II Các hoạt động dạy – học:

Trang 3

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

TIẾT 12: GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Mục tiêu:

-Học sinh thực hành chải răng đúng cách

-Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng

II Chuẩn bị :

-GV: Mô hình răng, kem, bàn chải, xô nước, ca

-HS: kem đánh răng, bàn chải

II Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp

2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh

3, Bài mới:

+ Ổn định

GV kiểm tra sĩ số học sinh

Kiểm tra tư thế tác phong, ăn mặc của HS khi

Giới thiệu: Trong tiết hoạt động ngoài giờ hôm

nay chúng ta sẽ thực hành chải răng đúng cách,

đúng quy định để bảo vệ răng hiệu quả nhất

HĐ 1: GV nêu câu hỏi tìm hiểu

Hàng ngày em thường chải răng vào lúc nào?

 GV chốt ý: Để có nụ cười đẹp ta phải chăm vệ

sinh răng miệng và phải biết cách chải răng

Nêu nội dung: Tìm hiểu cách chải răng.

Cho HS thảo luận và nêu các bước chải răng

GV thực hành chải răng mẫu trên mô hình

Gọi vài HS lên thực hành trước lớp

HĐ 2: Thực hành chải răng

GV yêu cầu HS lấy ca, bàn chải và kem đánh

răng cá nhân thực hành chải răng

GV theo dõi, giúp đỡ những học sinh còn lúng

túng

Cho HS nói cảm giác sau khi chải răng

HD HS dọn vệ sinh gọn gàng sạch sẽ sau khi

thực hành

HS xung phong trả lời(VD: Vào buổi sáng sau khi thức dậy vàbuổi tối trước khi đi ngủ)

Lớp nhận xét-bổ sung

HS thảo luận, xung phong trả lời

Vài HS lên thực hiện

HS dưới lớp quan sát và nhận xét

HS thực hành chải răng theo nhóm (4emquay mặt vào nhau vừa thực hiện vừa quan sát bạn)

HS xung phong phát biểu

HS dọn vệ sinh

*Hoạt động nối tiếp

-Nhắc HS thường xuyên chải răng để giữ VS răng miệng

-Chuẩn bị tuần tới: “Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em”

BUỔI SÁNG LỚP 3A

Tiết 1: TOÁN

Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

Trang 4

2, Kiểm tra bài cũ :

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS )

- HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp mấy

lần số bé.

- GV nêu bài toán( như SGK)

- Yêu cầu HS lấy một sợi dây dài 6cm Cắt đoạn

dây đó thành các đoạn nhỏ, mỗi đoạn dài 2cm

- Cắt được mấy đoạn?

- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?

- Tìm phép tính tương ứng?

- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần mà đoạn

thẳng AB gấp đoạn thẳng CD

+ GV HD cách trình bày bài giải

+ Đây là bài toán dạng so sánh số lớn gấp mấy

- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng?

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- H.a có 6 hình tròn xanh; 2 hình tròn trắng

- Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số hình tròn trắng

- Số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng số lần là: 6 : 2 = 3( lần)

- 1,2 HS đọc bài toán

- 1con lợn nặng 42kg 1 con ngỗng nặng 6kg

- Con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng

- HS làm bài vào phiếu, 1 em lên bảngBài giải

Con lợn gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn

Trang 5

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào ?

Tiết 2: THỂ DỤC

Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết)

Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc (BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

2, Kiểm tra bài cũ :

- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng lớp )

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên

Sông Hương ? - Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước …

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? - HS nêu

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc … - HS luyện viết vào bảng con

- GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc

*Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá nhận xét tiết học

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC:

Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

Trang 6

I Mục tiêu:

- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực than gia việc lớp việc trường

- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

+ HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường

+ HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường

II Đồ dùng dạy học:

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III.Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ

2, Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời

+ Em nên xung phong giúp các bạn học

+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh

tích tham gia làm việc lớp, việc trường

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những

việc lớp Trường mà các em có khả năng tham gia và

mong muốn được tham gia

- HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu )

- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao

nhiệm vụ cho HS thực hiện

- Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp

* Kết luận chung

- Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là

bổn phận của mỗi HS

4 Củng cố dặn dò :

* Đánh giá tiết học

BUỔI CHIỀU LỚP 3B Tiết 1: ÔN TIẾNG VIỆT - TẬP ĐỌC

Trang 7

Tiết 34: NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu:

- Ôn và cho học sinh đọc bài

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bắc (Trả lời được các CH trong SGK)

- ( 2 HS đọc bài ) Vẽ quê hương

+ GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 1 HS đọc cả bài

- HS nhận xét

c Tìm hiểu bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân

- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? - Gửi cho Vân được ít nắng phương nam

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho

Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

* Luyện đọc lại:

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai

- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai

- cả lớp nhận xét bình chọn

- Nêu lại ND bài ?

- Nêu nội dung bài học

Tiết 2: ÔN TOÁN

Trang 8

LUYỆN TOÁN(T24) VỀ SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Ôn tập : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-HS làm được các bài toán trong VBT

-Giáo dục HS có tính tự giác lâm bài

II.Các hoạt động dạy học

1, Bài mới:

Huớng dẫn HS làm bài.

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

+Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào - HS làm bài vào VBT

Trang 9

- GV theo dõi HS làm bài Bao gạo 35 kg cân nặng gấp 5 lần bao gạo7 kg.-Gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét sửa sai

* Bài 2 : GV gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng toán gì - HS giải vào VBT+ 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

- Bài toán cho biết gì ?hỏi gì ? - HS nêu cách làm

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? -HS làm bài vào VBT

Bài giải Thửa ruộng thứ hai có số ki -lô -gam rau là.

Tiết 3: ÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 12: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

Trang 10

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết

- xác định được một số vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở phần lửa

- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra

- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của trẻ nhỏ

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trang 44, 45

- Sưu tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại cho cháy gây ra

* Mục tiêu : - xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa

- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra

* Tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và trả lời

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé tong H1 có thể gặp tai nạn gì ? - Các nhóm hỏi đáp

- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1

- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn

+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp đỡ

+ Bước 2:

- GV Gọi 1 Số học sinh trình bày kết quả

- GV gọi HS rút ra kết luận - 3 –4 HS trình bày kết quả

+ Bước 3: GV và HS cùng nhau kể về những thiệt

- 4 –5 HS kể Nêu những nguyên nhân gây ra những vụ hoả

hoạn ?

2 Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

* Mục tiêu : - Nêu được những việc cần làm để

phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ

- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóng vaiThảo luận và đóng vai - Đại diện các nhóm trình bày

+ Bước 3: Làm việc cả lớp - Các nhóm khác nhận xét

- GV gọi HS trình bày

- GV nhận xét kết luận

Trang 11

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả

* Mục tiêu : HS biết phản ứng đúng khi gặp

trường hợp cháy

* Tiến hành :

+ Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể

+ Bước 2: Thực hành báo động cháy

+ Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn 1 số cách

thoát hiểm khi gặp cháy

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- HS phản ứng

- Học sinh nêu nội dung bài học

Soạn ng y 25/ 10/2010 à Thứ tư , ngày 27 tháng 10 năm 2010

BUỔI CHIỀU LỚP 3A

TIẾT 1: ANH VĂN

TIẾT 2: SINH HOẠT ĐỘI

TIẾT 3: ÔN MỸ THUẬT

Soạn ng y 26/ 10/2010 à Thứ năm , ngày 28 tháng 10 năm 2010

- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8 )

- Thành lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8 Vận dụng bảng chia 8 để giải bài toán có liên quan

- Rèn kỹ năng tính và giải toán

- Giáo dục HS chăm học toán

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1( cột 1,2,3 ) , bài 2 ( cột 1,2,3 ) , bài 3 , bài 4

III Các hoạt động dạy và học

- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn Hỏi: Lấy

một tấm bìa có 8 chấm tròn Vậy 8 được lấy mấy

lần? Viết phép tính tương ứng?

- Tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm

có 8 chấm tròn Hỏi có bao nhiêu tấm?

- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa?

- Vậy 8 chia 8 được mấy?

- GV ghi bảng: 8 : 8 = 1

- 8 được lấy 1 lần

8 1 = 8

- có 1 tấm

Trang 12

+ Tương tự lập các phép chia khác để hoàn thành

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV nhận xét

* Bài 4

- Đọc bài toán

Chấm bài, chữa bài

- Mỗi mảnh dài bao nhiêu m ?

- HS làm bài vào phiếu

Bài giải Mỗi mảnh vải có số mét là:

32 : 8 = 4( m) Đáp số: 4mét

- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

b HD HS viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS quan sát bài viết

Trang 13

+ Tìm các chữ hoa trong bài - Chữ H, N, V

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát

- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 – 1943 ) làm vua

năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân

pháp …

- HS chú ý nghe

- GV quan sát sửa sai cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao - HS chú ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng con 2 lần

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c, HD viết vào vở tập viết

GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết bài vào vở

* Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 3: CHÍNH TẢ : ( NGHE VIẾT )

Tiết 24 : CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng lớp viết ND bài tập 2

1 Ổn định tổ chức:

Cho lớp hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

Trang 14

+ HS chuẩn bị:

Trang 15

- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn nhận xét:

+ Bài chính tả có những tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn…

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào? + Chữ đầu mỗi dòng cách lề 1 ô ly

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng

lánh …

+ HS luyện viết vào bảng con

+ GV sửa sai cho HS

- Về chuẩn bị lại bài sau

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán …

- Học sinh hát đầu giờ

- Nêu lại nội dung chính đã học ở tiết trước ?

- GV quan sát, HD thêm cho HS

- HS nhận xét sản phẩm của bạn

Trang 16

- Học sinh nhắc lại nội dung bài học

- Có ý thức chuẩn bị cho bài sau

- Chuẩn bị giờ học sau

- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8 )

- Củng cố về phép chia trong bảng chia 8 Tìm 1/8 của một số Vận dụng để giải bài toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- Giáo dục HS chăm học toán

Phiếu bài tập

Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy và học

- Bài toán giải bằng mấy phép tính ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4

- Đọc yêu cầu bài toán ?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như

- Mỗi chuồng nhốt mấy con thỏ ?

- Bài toán giải bằng hai phép tính

- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- Tìm 1/8 số ô vuông của mỗi hình

- Tìm một phần mấy của một số

- Lấy số đó chia cho số phần

- Ta cần biết số ô vuông của mỗi hình

- HS đếm số ô vuông rồi tính 1/8 số ô vuông của

Trang 17

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại chuyện vui đã học ở T11

- HS làm lại BT2

3 Bài mới.

a GTB : ghi đầu bài :

* HĐ1 HD làm bài : + Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- KT sự chuẩn bị lại tranh ảnh

- GV nhắc HS

+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết + HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm

ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi

+ HS nói theo câu hỏi+ 1 HS giỏi nói mẫu+ HS tập kể theo cặp

- GV gọi HS thi nói

VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuyệt đẹp ở Phan

Thiết Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của

- GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Học sinh nêu nội dung bài học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3: MỸ THUẬT:

Trang 18

Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Tiết 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

I Mục tiêu:

* Sau bài học HS có khả năng :

- Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường

- Các hình trong SGK

- Nêu một số vật dễ gây cháy?

- Nêu những việc cần làm để phòng cháy?

- Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học

- Biết một số quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng họat động học tập

* GV kết luận: Ở trường, trong giờ học các em

được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động

khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học

tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất cả các hoạt

động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn

* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.

* Mục tiêu- Biết kể tên những môn học HS

được học ở trường

- Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản

thân và của một số bạn Biết hợp tác, giúp đỡ và

+ GV nêu câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý

+ ở trường công việc chính của HS là làm gì? - Từng HS phát biểu:

+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt Vì sao?

+ Nói tên những môn học mình thích+ Kể tên những việc mình đã làm tốt để giúp đỡ các ban trong lớp học tập

+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm

cho HS

- Các tổ cùng nhận xét

- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	64,84 KB