1/ Trò chơi 1 : Trẻ quan sát và nói về sự sắp xếp của hình học Đồ dùng: Sử dụng bảng tương tác?. - Yêu cầu trẻ quan sát và nhận xét vị trí các hình sắp xếp thế nào?[r]
Trang 1Thứ 6, ngày 18/12/2020
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I MỤC Đ Í CH Y Ê U CẦU :
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Trò chơi “Thử tài ghi nhớ của bé”: sử dụng phần mềm active - Inspire, bảng tương tác
- Rổ hình học đủ số lượng trẻ hoạt động
- Bài tập cá nhân: Tìm bóng
- Bài tập nhóm: Tìm đôi, ráp hình
- Máy tính bảng đủ số lượng trẻ hoạt động
1/ Trò chơi 1: Trẻ quan sát và nói về sự sắp xếp của hình học
Đồ dùng: Sử dụng bảng tương tác
- Yêu cầu trẻ quan sát và nhận xét vị trí các hình sắp xếp thế nào?
Lần 1: Hình tam giác nằm trên hình tròn
Con nhìn thấy có bao nhiêu hình? Là những hình gì? Các hình sắp xếp như thế nào?
Lần 2: Hình chữ nhật – hình tam giác – hình tròn
Con nhìn thấy có bao nhiêu hình? Là những hình gì? Các hình sắp xếp như thế nào?
Lần 3: Hình vuông – hình tam giác – hình tròn
Yêu cầu trẻ quan sát và lấy hình thẻ trong rổ cá nhân xếp giống hình con vừa quan sát thấy (Thời gian quan sát 10 giây)
Lần 4: Hình vuông màu đỏ - hình vuông màu xanh – hình vuông màu vàng
Trang 2 Yêu cầu trẻ quan sát và lấy hình thẻ trong rổ cá nhân xếp giống hình con vừa quan sát thấy (Thời gian quan sát 10 giây)
2/ Trò chơi 2: Lựa chọn những bạn thú cưng của mình
- Cô cho trẻ quan sát trên bảng tương tác khuôn mặt của chính các cháu Sau
đó tặng cho mỡi cháu 1 bạn thú cưng bằng hình ảnh, trẻ quan sát xem mình được tặng bạn thú cưng nào thì đi tìm trên môi trường gắn vào áo của mình (Thời gian quan sát 10 giây)
- Cô cho trẻ kết nhóm 2 bạn có thú cưng giống nhau
3/ Trò chơi 3: Trẻ sử dụng máy tính bảng để làm bài tập
+ Nhóm 1: Trẻ sử dụng bảng tương tác chơi ghép hình
+ Nhóm 2: Tìm bóng
+ Nhóm 3: Tìm cặp đôi giống nhau
Nâng cao yêu cầu chơi: Tìm điểm khác biệt giữa 2 bức tranh