Tài liệu KHDH Vat li 11 Bo tuc

T4.Viết được công thức tính cảm ứng từ tại một điểm của từ trườnggây bởi dòng điện thẳng dài vôhạn, tại tâm của dòng điện tròn vàtại một điểm trong lòng ống dây có dòng điện chạy qua.. T

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THPT THANH CHĂN

«

MÔN : VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH : CƠ BẢN

Trang 2

Học kỳ: II Năm học: 2010 – 2011

3 Họ và tên giáo viên:

Nguyễn Việt Trung Điện thoại: 0979 600116

Địa điểm Văn phòng Tổ môn:………

T2 Nêu được các đặc điểm của

đường sức từ của thanh nam châmthẳng, của nam châm chữ U, củadòng điện thẳng dài, của ống dây

có dòng điện chạy qua

T3 Phát biểu được định nghĩa và

nêu được phương, chiều của cảmứng từ tại một điểm của từ trường

Nêu được đơn vị đo cảm ứng từ

T4.Viết được công thức tính cảm

ứng từ tại một điểm của từ trườnggây bởi dòng điện thẳng dài vôhạn, tại tâm của dòng điện tròn vàtại một điểm trong lòng ống dây

có dòng điện chạy qua

T5.Viết được công thức tính lực từ

tác dụng lên một đoạn dây dẫnthẳng có dòng điện chạy qua đặttrong từ trường đều

T6.Nêu được lực Lo-ren-xơ là gì

và viết được công thức tính lựcnày

N1 Vẽ được các đường sức từ

biểu diễn từ trường của thanhnam châm thẳng, của dòng điệnthẳng dài, của ống dây có dòngđiện chạy qua và của từ trườngđều

N2.Xác định được độ lớn,

phương, chiều của vectơ cảmứng từ tại một điểm trong từtrường gây bởi dòng điện thẳngdài, tại tâm của dòng điện tròn

và tại một điểm trong lòng ốngdây có dòng điện chạy qua

N3 Xác định được vectơ lực từ

tác dụng lên một đoạn dây dẫnthẳng có dòng điện chạy quađược đặt trong từ trường đều

N4.Xác định được độ lớn và

chiều của momen lực từ tácdụng lên một khung dây dẫnhình chữ nhật có dòng điện chạyqua được đặt trong từ trườngđều

N5.Xác định được độ lớn,

phương, chiều của lực

Lo-ren-xơ tác dụng lên một điện tích qchuyển động với vận tốc v r

Trang 3

trong mặt phẳng vuông góc vớicác đường sức từ của một từtrường đều.

Chương V.

CẢM ỨNG

ĐIỆN TỪ

T7 Mô tả được thí nghiệm về

hiện tượng cảm ứng điện từ

T8 Viết được công thức tính từ

thông qua một diện tích và nêuđược đơn vị đo từ thông Nêuđược các cách làm biến đổi từthông

T9 Phát biểu được định luật Fa-ra

- đây về cảm ứng điện từ và địnhluật Len-xơ về chiều dòng điệncảm ứng

T12 Nêu được hiện tượng tự cảm

là gì

T13 Nêu được độ tự cảm là gì và

đơn vị đo độ tự cảm

T14 Nêu được từ trường trong

lòng ống dây có dòng điện chạyqua và mọi từ trường đều mangnăng lượng

T15 Viết được công thức tính

năng lượng của từ trường tronglòng ống dây có dòng điện chạyqua

N6 Tiến hành được thí nghiệm

về hiện tượng cảm ứng điện từ

N10 Tính được suất điện động

tự cảm trong ống dây khi dòngđiện chạy qua nó có cường độbiến đổi đều theo thời gian

N11 Tính được năng lượng từ

trường trong ống dây

T17 Nêu được chiết suất tuyệt

đối, chiết suất tỉ đối là gì và mốiquan hệ giữa các chiết suất này

N12 Vận dụng được hệ thức

của định luật khúc xạ ánh sáng

N13 Giải được các bài tập về

hiện tượng phản xạ toàn phần

Trang 4

với tốc độ của ánh sáng trong cácmôi trường.

T18 Nêu được tính chất thuận

nghịch của sự truyền ánh sáng vàchỉ ra sự thể hiện tính chất này ởđịnh luật khúc xạ ánh sáng

T19 Mô tả được hiện tượng phản

xạ toàn phần và nêu được điềukiện xảy ra hiện tượng này

T20 Mô tả được sự truyền ánh

sáng trong cáp quang và nêu được

T21 Mô tả được lăng kính là gì.

T22 Nêu được lăng kính có tác

dụng làm lệch tia sáng truyền quanó

T23 Nêu được thấu kính mỏng là

gì

T24 Nêu được trục chính, quang

tâm, tiêu điểm chính, tiêu điểmphụ, tiêu diện và tiêu cự của thấukính mỏng là gì

T25 Phát biểu được định nghĩa độ

tụ của thấu kính và nêu được đơn

vị đo độ tụ

T26 Nêu được số phóng đại của

ảnh tạo bởi thấu kính là gì

T27 Viết được các công thức về

T30 Nêu được góc trông và năng

N14 Vận dụng được các công

thức về lăng kính để tính đượcgóc ló, góc lệch và góc lệch cựctiểu

N16 Vẽ được đường truyền của

một tia sáng bất kì qua một thấukính mỏng hội tụ, phân kì và hệhai thấu kính đồng trục

N17 Dựng được ảnh của một

vật thật tạo bởi thấu kính

N18 Vận dụng công thức thấu

kính và công thức tính số phóngđại dài để giải các bài tập

mắt cận và mắt lão

N20 Dựng được ảnh của vật tạo

bởi kính lúp, kính hiển vi vàkính thiên văn

kính lúp, kính hiển vi và kínhthiên văn

N23 Giải được các bài tập về hệ

Trang 5

suất phân li là gì.

T31 Nêu được sự lưu ảnh trên

màng lưới là gì và nêu được ví dụthực tế ứng dụng hiện tượng này

T32 Mô tả được nguyên tắc cấu

tạo và công dụng của kính lúp,kính hiển vi và kính thiên văn

T33 Nêu được số bội giác là gì

T35 Viết được công thức tính số

bội giác của kính lúp đối với cáctrường hợp ngắm chừng, của kínhhiển vi và kính thiên văn khi ngắmchừng ở vô cực

quang đồng trục gồm hai thấukính hoặc một thấu kính và mộtgương phẳng

N24 Xác định tiêu cự của thấu

kính phân kì bằng thí nghiệm

5 Yêu cầu về thái độ (Theo chuẩn do Bộ ĐG-ĐT ban hành)

- Có hứng thú học vật lí, yêu thích tìm tòi khoa học

- Trân trọng đối với những đóng góp của Vật lí cho sự tiến bộ của xã

hội và đối với công lao của các nhà khoa học

- Có thái độ khách quan, trung thực, có tác phong tỉ mỉ, cẩn thận,

chính xác và có tinh thần hợp tác trong công việc học tập môn Vật lí,

cũng như trong công việc áp dụng các hiểu biết đã đạt được

- Vân dụng những hiểu biết Vật lí vào đời sống nhằm cải thiện điều

kiện sống, học tập cũng như bảo vệ và giữ gìn môi trường sống tự

Trang 6

A1 Biết được từ

trường là gì và nêu lênđược những vật nàogây ra từ trường

A2 Biết cách phát

hiện sự tồn tại của từtrường trong nhữngtrường hợp thôngthường

A3 Nêu được cách xác

định phương và chiềucủa từ trường tại mộtđiểm

A4 Phát biểu được

định nghĩa và nêu đượccác tính chất cơ bản củađường sức từ

định nghĩa véc tơ cảmứng từ, đơn vị của cảmứng từ

A6 Mô tả được một thí

nghiệm xác định véc tơcảm ứng từ

A7 Phát biểu đượng

định nghĩa phần tửdòng điện

A8 Nắm được quy tắc

xác định lực tác dụnglên phần tử dòng điện

cách xác định phươngchiều và viết được côngthức tính cảm ứng từ Bcủa dòng điện chạy

B1 Biết cách xác định

chiều các đường sức từcủa: dòng điện chạytrong dây dẫn thẳng dài,dòng điện chạy trongdây dẫn uốn thành vòngtròn

B2 Biết cách xác định

mặt Nam hay mạt Bắccủa một dòng điện chạytrong mạch kín

B3 Xác định được vectơ

lực từ tác dụng lên mộtđoạn dây dẫn thẳng códòng điện chạy quađược đặt trong từ trườngđều

B4 Xác định được độ

lớn và chiều của momenlực từ tác dụng lên mộtkhung dây dẫn hình chữnhật có dòng điện chạyqua được đặt trong từtrường đều

B5 Vận dụng được

nguyên lí chồng chất từtrường để giải các bàitập

Trang 7

lực Lo-ren-xơ là gì vànêu được các đặc trưng

về phương, chiều vàviết được công thứctính lực Lo-ren-xơ

A11 Nêu được các

đặc trưng cơ bản củachuyển động của hạtmang điện tích trong từtrường đều; viết đượccông thức tính bán kínvòng tròn quỹ đạo

A12 Viết được công

thức và hiểu được ýnghĩa vật lý của từthông

định nghĩa và hiểuđược khi nào thì cóhiện tượng cảm ứngđiện từ

định luật Len-xơ theonhững cách khác nhau

và biết vận dụng để xácđịnh chiều của dòngđiện cảm ứng trong các

B6 Gải được các bài tập

đơn giản về lực lo ren xơ

-B7 Làm được các bài

tập về từ thông và lực lo

- ren- xơ

Trang 8

định nghĩa và nêu đượcmột số tính chất củadòng điện Fu-cô

A16 Định nghĩa được

suất điện động cảm ứng

thức tính suất điệnđộng cảm ứng

định nghĩa từ thôngriên và viết được côngthức độ tự cảm của ốngdây hình trụ

định nghĩa hiện tượng

tự cảm và giải thíchđược hiện tượng tự cảmkhi đóng và ngắt mạchđiện

thức tính suất điệnđộng tự cảm

A21 Nêu được bản

chất và viết được côngthức tính năng lượngcủa ống dây tự cảm

A22 Thực hiện được

câu hỏi: Hiện tượngkhúc xạ là gì ? Nhận ratrường hợp giới hạn

i = 00

B8 Vận dụng các công

thức đã học để tính đượcsuất điện động cảm ứngtrong một số trường hợp

đơn giãn

B9 vận dụng lí thuyết

để giải bài tập về từthông, suất điện động tựcảm

B10 Vận dụng định luật

khúc xạ ánh sáng để giảithích các hiện tượng cóliên quan trong thực tế

Trang 9

A24 Trình bày được

các khái niệm chiết suấttuyệt đối và chiết suất tỉđối Viết được hệ thứcgiữa chiết suất tỉ đối vàchiết suất tuyệt đối

A33 Viết và vạn dụngcác công thức của địnhluật khúc xạ ánh sáng

A25 Nêu được nhận

xét về hiện tượng phản

xạ toàn phần qua việcquan sát các thựcnghiệm thực hiện ở lớp

A26 Thực hiện được

câu hỏi thế nào là hiệntượng phản xạ toànphần Tính được gócgiới hạn phản xạ toànphần và nêu được điềukiện để có phản xạ toànphần

cấu tạo và tác dụng dẫnsáng của sợi quang, cápquang

A28 Nêu được cấu tạo

của lăng kính

hai tác dụng của lăngkính:

B11 Vận dụng định luật

khúc xạ ánh sáng để giảicác bài tập có liên quan

B12 Giải được các bài

tập đơn giản về phản xạtoàn phần

tập đơn giản về lăngkính

Trang 10

- Làm lệch vềphía đáy một chùmsáng đơn sắc.

A30 Viết được các

công thức về lăng kính

và vận dụng được

A31 Nêu được công

dụng của lăng kính

A32 Nêu được cấu tạo

và phân loại của thấukính

các khái niệm về:

quang tâm, trục, tiêuđiểm, tiêu cự, độ tụ củathấu kính mỏng

A34 Vẽ được ảnh tạo

bởi thấu kính và nêuđược đặc điểm của ảnh

A35 Viết và vận dụng

được các công thức củathấu kính

A36 Nêu được một số

công dụng quan trongcủa thấu kính

A37 Trình bày dược

cấu tạo của mắt, cácđặc điểm và chức năngcủa mỗi bộ phận củamắt

tập đơn giản về thấukính mỏng

toán về mắt

Trang 11

32 KÍNH

LÚP

33 KÍNH

HIỂN VI

khái niệm về sự điềutiết và các đặc điểmliên quan như : Điểmcực viễn, điểm cực cận,khoảng nhìn rỏ

các khái niệm: Năngsuất phân li, sự lưu ảnh

Nêu được ứng dụngcủa hiện tượng này

A40 Nêu được 3 tật

cơ bản của mắt và cáchkhắc phục, nhờ đó giúphọc sinh có ý thức giữ

vệ sinh về mắt

các khái niệm chung vềtác dụng và số bội giáccủa các dụng cụ quang

bổ trợ cho mắt

dụng và cấu tạo củakính lúp

sự tạo ảnh qua kính lúp

A44 Vẽ dược đường

truyền của chùm tiasáng từ một điểm củavật qua kính lúp

dụng và cấu tạo củakính hiễn vi Nêu đượcđặc điểm của vật kính

và thị kính của kính

B16 Viết và vận dụng

được công thức số bộigiác của kính lúp khingắm chừng ở vô cực đểgiải bài tập

B17 Viết và áp dụng

được công thức số bộigiác của kính hiển vi khingắm chừng ở vô cực đểgiải bài tập

Trang 12

34 KÍNH

THIÊN

VĂN

hiễn vi

A46 Trình bày được sự

tạo ảnh qua kính hiễn

vi và vẽ được đườngtruyền của chùm tiasáng từ một điểm củavật qua kính trongtrường hợp ngắmchừng ở vô cực

A47 Nêu được các

đặc điểm của việc điềuchỉnh kính hiển vi

dụng của kính thiên văn

và cấu tạo của kínhthiên văn khúc xạ

A49 Vẽ được đường

truyền của chùm tiasáng qua kính thiên vănkhi ngắm chừng ở vôcực

A50 Thiết lập và vận

dụng được công thứctính số bội giác củakính thiên văn khingắm chừng ở vô cực

toán về kính thiên vănkhúc xạ

7 Khung phân phối chương trình (Theo khung PPCT của Bộ ĐG-ĐT

ban hành)

Học Kì II: 16 tuần, 36 tiết

Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự Tổng số Ghi chú

Trang 13

chọn tiết

Lí

thuyết

Thực hành

Bài tập, Ôn tập Kiểm tra

Có hướng dẫn riêng

từ trương ? "

- Nhóm: Trả lời phiếu học tập

+ Tự học:

- Giải 2 bài tập

Bộ thí nghiệm

về từ trường Tranh vã về đường sức từ

+ Trả lời câu hỏi +Báo cáo

Tranh vẽ về lực

từ , cảm ứng từ

+ Phát vấn + Trả lời câu hỏi

Trang 14

+ Phát vấn

và dòng điện chạy trong ống dây ?

- Nhóm: Thiết kế thí nghiệm về từ phổ và kim nam châm nhỏ để xác định hướng của cảm ứng từ.

+ Tự học: Giải 3 BT

Hình vẽ cảm ứng từ do dây dẫn thẳng, hình tròn, ống dây có dòng điện chạy qua

+ Phát vấn

+ Trả lời câu hỏi

+ Phát vấn

Trang 15

+ Trên lớp

- QGVĐ: Làm thế nào xác định phương chiều và độ lớn của lực lo-ren-xơ ?

- Nhóm: Trả lời phiếu học tập

+ Tự học

Giải 3 BT trong sbt vật lý

11 cơ bản

Hình vẽ lực lo ren-xơ tác dụng lên khung dây dẫn có dòng điện chạy qua

-+ Phát vấn + Trả lời câu hỏi

- Bài tập về lực lo-ren-xơ

+ Phát vấn

+ Tự luận

Tự luận

Trang 16

+ Trên lớp

- QGVĐ: Từ thông là gì ? Công thức tính từ thông ? hiện tượng cảm ứng điện

từ và xác định chiều của dòng điện cảm ứng ?

+ Phát vấn

+ Tự học

Giải 3 BT

Bài tập về từ thông Cảm ứng điện từ.

Trang 17

- Nhóm: Thiết kế thí nghiệm đo lực ma sát.

+ Tự học: Giải 3 BT

- Bộ thí nghiệm

về suất hiện tượng tự cảm

- Bài tập về hiện tượng tự cảm

Trang 18

+ Trên lớp

- Nhóm: Thiết kế thí nghiệm

về các thí nghiệm về hiện tượng khúc xạ ánh sáng

+ Tự học

Giải 2 BT

Dụng cụ thí nghiệm cần thiết

Bài tập 55

+ Tự học

- Ôn lại nội dung liên quan đến sự khúc xạ ánh sáng đã học

Bộ thí nghiệm

về hiện tượng phản xạ toàn phần

Trang 19

+ Tự học

Giải 3 BT

- Bài tập về khúc xạ ánh sáng.

- Bài tập về phản xạ toàn phần

Trang 20

của vật cho bởi thấu kính mỏng ra sao?

- Bài tập về thấu kính mỏng

+ Trên lớp

- GQVĐ: Mắt người được cấu tạo ra sao? Sự tạo ảnh bởi mắt như thế nào?

+ Tự học

Giải 3 BT

Hình vẽ tranh về cấu tạo của mắt

và sự tạo ảnh bởi mắt

Trang 21

+ Tự học

Giải 3 BT

Kính lúp để quan sát nhỏ

+ Tự học

Giải 3 BT

Kính hiển vi để quan sát những vật có kích thước rất nhỏ

Bài tập 68 + Tự học Bài tập về kính + Phát

Trang 22

- Ôn lại nội dung kính lúp, kính hiển vi, kinh thiên văn

vấn + Trả lời câu hỏi

- Bài tập về mắt

và các dụng cụ quang học

+ Phát vấn

Trang 23

- Làm bài thi

+ Tự học

Xem lại bài thi

9 Kế hoạch kiểm tra đánh giá

- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm trabài làm, hỏi trên lớp, làm bài tét ngắn…

- Kiểm tra định kỳ:

Hình thức

KTĐG Số lần Trọng số Thời điểm/nội dung

Kiểm tra miệng 2 1 Theo bài học trước

Kiểm tra 15’ 2 1 Tiết 52: Lý thuyết và Bài tậpTiết 61: Lý thuyết và Bài tậpKiểm tra 45’ 1 2 Tiết 46: Theo PPCT

10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (Theo PPCT của Sở

- Trình bày

- Biên bản làm việcnhóm

- Trình bày

25 Từ thông Cảm ứng điện từ BT Thảo luận nhómhoàn thành bài tập - Biên bản làm việcnhóm26

Suất điện động cảm

- Tóm tắt LT

- Thảo luận nhómhoàn thành các bàitập

- Trình bày

Tiêu đề	Từ trường
Tác giả	Nguyễn Việt Trung
Trường học	Trường THPT Thanh Chăn, Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên
Chuyên ngành	Vật lý
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	612,5 KB