1.GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh vaø yeâu caàu caùc nhoùm neâu teân caùc vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm.. 2.GV toùm taét laïi.[r]
Trang 1- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: Lễ phép, mắc lỗi, năm nào, ra chơi, trèo
cửa sổ Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc phân
biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
- Hiểu: + Nghĩa các từ mới: Xúc động, hình phạt, lễ phép.
+ND: Hình ảnh nời thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
IV Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: (5')
- 2HS đọcbài:Ngôi trờng mới và trả lời câu
- GV theo dõi, sửa sai
b Đọc đoạn: Đọc đoạn nối tiếp.
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 1:
- 2 HS đọc lại bài: Ngôi trờng mới và trả lời
câu hỏi trong SGK
- HS nhận xét, bổ sung
- Đọc đúng: Lễ phép, mắc lỗi, năm nào, ra
chơi, trèo cửa sổ.
- Câu dài: Lúc ấy,/ thầy bảo:// " trớc khi
làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thôi,/ em
về đi,/ thầy không phạt em đâu."//
Em nghĩ:// bố cũng có lần mắc lỗi,/ thầy không phạt,/ nhng bố nhận đó là hình phạt
Trang 2- Nêu ý nghĩa, liên hệ GD t/c.
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài:" Thời
khóa biểu "
- Tìm thầy giáo cũ
- Vì bố vừa nghỉ phép bố đến chào thầy giảongay
- Bố vội bỏ mũ trên đầu dến chào thầy
- Có lần trèo qua cửa sổ thầy chỉ bảo bannhắc nhở mà không phạt
- Củng cố cách giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn( chủ yếu là phơng pháp giải)
- Rền kĩ năng giải toán có lời văn
-Y/CHS quan sát cân ghi vào chỗ chấm
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xột
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
?Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- 2 HS lên bảng.
- Lớp NX bài bạn
- HS đọc yờu cầu- Tự làm bài
-1 HS đọc kết quả
*Kq : +Trong hỡnh trũn cú 6 ngụi sao
+ Ngoài hỡnh trũn cú 8 ngụi sao
Trang 3b.GV cho HS làm tương tựi như phần a.
-Cho HS làm-GV chữa nhận xột
Bài 3:
Bài 4 :Số ?
-Cho HS đọc yờu cầu
?Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xột
17 – 6 = 11(tầng) Đ/S :17 tầng+HS đọc yờu cầu-Thi làm nhanh kết quả
*Kq : -Cú 1 hỡnh chữ nhật -Cú 8 hỡnh tam giỏc
3.HS coự thaựi ủoọ khoõng ủoàng tỡnh vụựi caực haứnh vi chửa chaờm laứm vieọc nhaứ
II Caực kyừ naờng cụ baỷn ủửụùc giaựo duùc trong baứi:
- Kyừ naờng ủaỷm nhaọn traựch nhieọm tham gia laứm vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng
III ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV:Boọ tranh nhoỷ duứng ủeồ laứm vieọc theo nhoựm ụỷ Hoaùt ủoọng 2-tieỏt 1.
- Caực theỷ bỡa maứu ủoỷ, xanh,traộng
-HS:Vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực 2
IV.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Kieồm tra baứi cuừ: ( 4’)
Goùn gaứng, ngaờn naộp
- HS xửỷ lớ moọt soỏ tỡnh huoỏng sau
- HS ủoùc laùi caõu ghi nhụự cuỷa baứi
-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
B.Baứi mụựi: (28’)
1) G iụựi thieọu baứi
- HS laứm theo yeõu caàu cuỷa GV
Trang 42)Tìm hiểu bài thơ.
“Khi mẹ vắng nhà”
1.GV đọc diễn cảm bài thơ Khi mẹ vắng nhà
của Trần Đăng Khoa
2.Thảo luận nhóm
-GV giao câu hỏi cho các nhóm
?Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ đi vắng nhà
? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như
thế nào đối với mẹ?
? Em thử nghĩ xem mẹ bạn nghĩ gì khi
thấy những việc bạn làm?
3.GV kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì
bạn thương mẹ,muốn chia sẻ nổi vất vả với
mẹ Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt mà
chúng ta nên học tập
3) Bạn đang làm gì?
1.GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ
tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên các việc
nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm
2.GV tóm tắt lại
? Các em có thể làm những việc đó không?
=>GV kết luận: Chúng ta cần làm những công
việc nhà phù hợp với khả năng
Điều này đúng hay sai?
1.GV lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu HS giơ
thẻ Đúng, Sai với các ý kiến như sau:( Các ý
kiến trong BT4/13)
-GV mời một số HS giải thích lý do
*GV rút ra kết luận.(SGV)
C.Củng cố - Dặn dò : (3’)
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong VBT
-NhắcHS thực hiện những điều vừa học
-Chuẩn bị : Chăm làm việc nhà ( T 2)
-HS lắng nghe
-HS đọc lại lần thứ 2
-Thảo luận nhóm 6.( Mỗi nhóm sẽ thảoluận các câu hỏi )
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-HS thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày
+Tranh 1: Cất quần áo+Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa+Tranh 3:Cho gà ăn
+Tranh 4:Nhặt rau+Tranh 5:Rửa ấm chén+Tranh 6:Lau bàn ghế-HS nhắc lại
-HS quan sát các ý kiến ở BT4/13-HS tự trả lời
-HS lắng nghe và giơ thẻ bìa theo mức độ làm được
Båi d ìng(to¸n )
Trang 5Luyện bài toỏn về ớt hơn
I Mục tiêu : Giúp hS
- Củng cố khái niệm về ít hơn ,nhiều hơn
- Củng cố và rèn kỹ năng giải toán về ít hơn và nhiều hơn
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Cho HS hiểu kém ở đây là ít hơn
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài 3 :Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Em : 11 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh :… Tuổi?
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài 4 Cho HS Đọc y/c ,tóm tắt,phân tích
- Trong hình vuông có 7 ngôi sao
- Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao
- Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2ngôi sao
b Em phải vẽ thêm2 ngôi sao nữavào trong hình tròn để số ngôi sao trong 2 hình bằng nhau
+ Cho HS nhìn vào tóm tắt lập đề toán
Phân tích Giải 1 HS lên bảng
Bài giải
Em có số tuổi là:
26 - 5 = 21 (tuổi) Đáp số:21 tuổi
-Lớp nhận xột
-Tơng tự bài 1
Bài giải Anh có số tuổi là:
11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số:16 tuổi+ Đọc y/c tóm tắt ,phân tích ,giải Bài giải
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 - 4 =12 (tầng) Đáp Số :12 tầng
Bồi d ỡng( Tiếng việt)
Luyện đọc đỳng
I.Mục tiờu: Giỳp HS luyện đọc bài “Người thầy cũ”
-Biết đọc ngắt nghỉ đỳng dấu chấm,dấu phẩy Phỏt õm chuẩn.
-Biết đọc phõn vai: người dẫn chuyện, thầy giỏo,bố Dũng,Dũng.
-Rốn kĩ năng đọc đỳng cho HS.
II Đồ dựng: -GV SGK
Trang 6-Cho HS thảo luận nhóm 3
Bài có mấy vai?
Thi đọc
-GVNX động viên khen kịp thời
C Củng cố- Dặn dò.(4’)
-Củng cổ ND bài.Về đọc nhiều lần.Chuẩn
bị bài “Người mẹ hiền”
-Nhận xột giờ
-Lớp hỏt
-Bố Dũng đến trường để gặp thầy giỏo cũ
-Khi gặp thầy giỏo cũ bố Dũng bỏ mũ chào thầy
-Dũng nghĩ bố cũng cú lần mắc lỗi
-HS đọc nối câu -HS đọc nối đoạn-Đọc nhóm đôi
- Bàn, dãy cá nhân-TL nhóm tự nhận vai của mình
- 3 vai (Dẫn chuyện,thầy giỏo,bố Dũng,Dũng)
- Thi đọc theo vai
Nhóm khác NX
Th
ực hành Viết chớnh tả - Bức tranh bàn tay
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nghe viết chính xác đoạn viết “Vì sao….bức tranh”.Biết viết hoa danh từ riêng
Trang 7? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết thế
nào?
+ GV đọc HS viết bài
+ Đọc cho HS soát lỗi
+Chấm chữa bài
C Củng cố – Dặn dò.(2’)
- Củng cố ND bài
- NX giờ- Về viết những chữ viết sai
- Viết lùi vào 1 ô
- HS nghe viết bài vào vở
-Học động tỏc toàn thõn.Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối đỳng
-ễn đi đều theo 2-4 hàng dọc.Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối chớnh xỏc,đỳngnhịp
-Giỏo dục ý thức học tốt
II Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm : Sõn trường 1 cũi Tranh động tỏc TD
III Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Nội dung Phương phỏp lờn lớp
I Phần mở đầu: (6’)
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Khởi động
HS chạy một vũng trờn sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường….bước Thụi
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Đội hỡnh học mới động tỏc TD
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 8* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Toán Tiết 32: Ki - lô - gam
I.Mục tiêu :
- Giúp hs có biểu tợng về "nặng hơn", "nhẹ hơn" Làm quen với cái cân, quả cân
và cách cân, cân đĩa nhận biết về" ki lô gam" biết đọc và viết tên gọi và kí hiệu
tập cân 1 số vật quen thuộc
- Biết làm quen với phép tính cộng trừ và các số kèm theo đơn vị ki lô gam
-Giỏo dục ý thức học tốt
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VBT, tranh vẽ SGK, cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg, 5kg
- III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A.KT Bài cũ: (3’)
- 2 em lên bảng làm BT 2,3 SGK- 31
- GV nhận xét cho điểm
B Bài mới: (10’)
1 GT vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- trong thực tiễn vật nàynặng hơn vật kia…
Muốn biết vật này nặng hơn vật kia phải cân
vật đó
- GV thực hành và cho HS quan sát
+ Nếu cân thăng bằng ta có 2 vật nặng bằng
nhau
+ Nếu cân nghiêng về một phía ta nói vật
này nặng hơn vật kia và ngợc lại
Trang 9VD: 1 kg + 2 kg = 3 kg
- GV nx, chữa
Bài 3:
-Cho HS nhỡn vào túm tắt bài toỏn đọc bài
?Bài toỏn cho biết gỡ?
?Bài toỏn hỏi gỡ?
?Muốn biết cả hai bao gạo nặng bao nhiờu
kg gạo ta làm thế nào?
-Cho HS làm-GV chữa
Bài 4: Số?
?Bài toỏn yờu cầu gỡ?
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xột
Bài giải
Số ki-Lụ-gam gạo cả hai bao là:
50 + 30 = 80(kg) Đ/S: 80 kg gạo
+HS đọc yờu cầu-điền nhanh kết quả
-1 em nờu kết quả
Kể chuyện Tiết 7 : Người thầy cũ
I Mục tiờu :
* Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện, đúng trình tự diễn biến
- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai
* Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung nghe kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ theo sách giáo khoa (phóng to).
- Chuẩn bị mũ bộ đội, kính, cravat để đóng vai
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A.KTBC : (4')
Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện
Nhận xét đánh giá, cho điểm từng học
b.Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm
4 HS lên bảng : 4 HS đóng 4 vai Câu chuyện khuyên ta điều gì? ( 1HS)
1,2 HS trả lời
- Làm việc theo nhóm 4
- HS trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn
- Đại diện một số nhóm lên chỉ tranh kể trớc lớp
Trang 10- Treo tranh SGK phóng to, HS kể theo
tranh
- Nhận xét, đánh giá nhóm có lời kể hay
c Dựng lại phần chính của câu chuyện
? Hãy nêu nội dung câu chuyện trên?
+ ý nghĩa: Hình ảnh ngời thày thật đáng
I Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa E Ê (theo cỡ nhỏ).
- Biết viết từ ứng dụng: Em yêu trờng em
- Viết đúng mẫu chữ, đều nét, đúng quy định.
- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.
II.Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ hoa, VTV
III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A Kiểm tra bài cũ:(4 , )
Trang 114, ChÊm ch÷a bµi
- GV chÊm ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Em yªu trêng em.
- HS viÕt bµi vµo vë
Båi d ìng( Toán)
LuyÖn toán tiÕt 1 (tuÇn 7)
I.Mục tiêu: Giúp HS
-Củng cố cách đặt tính cho HS
-Củng cố về giải toán có lời văn dạng toán về nhiều hơn,ít hơn
-Rèn kĩ năng giải toán nhanh,trình bày bài khoa học
Trang 12? Bài toán cho biết những gì ?
? Bài toán y/c tìm gì?
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xột
Bài 5: bài toỏn
*Kq
+HS đọc y/c-Tự làm bài-Nêu cách đặt tính và thực hiện-2 HS lên bảng.Lớp làm vở
*Kq : 54 , 44 , 65 , 35 , 52
+HS đọc y/c-1 HS đọc kết quả
36 kg + 12 kg = 48 kg 48 kg – 15 kg = 33kg
44 kg + 23 kg =67 kg 65 kg - 43 kg = 22kg+2 HS đọc y/c-Túm tắt phõn tớch đề
+1 HS lên bảng.Lớp làm vở
Bài giảiBao ngụ cõn nặng số ki-Lụ-Gam là:
58 - 23 = 35 (kg ) Đáp số : 35kg
+HS đọc đề-Túm tắt phõn tớch đề
Bài giải
Số con vịt là:
48 + 7 = 55(con) Đ/S: 55 con vịt
Trang 13Bài 2: Chọn cõu trả lời đỳng
-Cho HS đọc yờu cầu
- Lớp nhận xột
+ Đọc cỏ nhõn,đọc tổ nhúm,Đọc theo dóy bàn.-Lớp nhận xột
+ Đọc y/c-Tự làm bài-Cho HS nối tiếp nhau đọc kết quả
*Kq: A: ụ 1 , B: ụ2 , C: ụ3 D: ụ 1
- Củng cố quy tắc chính tả ui / ung , tr/ ch hoặc iên/ iêng.
-Giỏo dục ý thức viết chữ đẹp,giữ vở sạch
II Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ, bút dạ, phiếu BT
- HS : Bảng con
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A Kiểm tra bài cũ: (4')
+ Bài viết có mấy câu?
+ Chữ đầu của mỗi câu viết ntn?
- HD viết từ khó: Xúc động, cổng trờng, cửa
sổ, mắc lỗi.
2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Chữa và nhận xét
- 2-3 HS đọc đoạn chép Cả lớp đọc thầm.+ Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt,nhng bố nhận đó là hình phạt nhớ mãi, đểkhông bao giờ mắc lại
+ Ba câu
+ Viết hoa
- HS viết bảng con
Trang 14b HD HS viết bài.
- GVnhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút viết
- GV đọc lại cho HS soát lỗi
3 Chấm chữa bài
- Nắm đợc số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn
- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu đối với HS Giúp theo dõi tiết học trong từngbuổi, từng ngày chuẩn bị bài vở đi học cho tốt
II Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi TKB nh SGK
III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (4')
- 2 HS đọc bài: Ngời thầy cũ,và trả lời câu
Trang 15- GV nêu cách chơi: Ai đọc đúng nhanh các
ND theo y/c ngời đó thắng
3 Tìm hiểu bài: (11’)
- HS đọc y/c của bài
- Cả lớp đọc thầm đếm số tiết của từng môn,
số tiết chính, số tiết bổ sung
?Nêu số tiết học chính và số tiết học bổ sung?
I.Mục tiêu :
- HS làm quen với đồng hồ (cân bàn) và tập cân với đồng hồ ( cân bàn)
- Rèn kỹ năng giải toán với số kèm theo đơn vị ki lô gam
-Giỏo dục ý thức học tốt
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VBT, bảng con, cân đồng hồ, cân bàn
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Trang 16nhẹ hơn.
- Y/ c HS nhìn vào tranh vẽ, q/s kim lệch
vào bên nào và đọc câu trả lời
* Bài 4: Bài toán.
- Y/C HS đọc đè toán và tự tóm tắtvà giảI
bài toán kèm theo lời giải,phép tính và đáp
số
- GV nhận xét, chữa
* Bài 5: Củng cố về dạng toán nhiều hơn.
- Y/c HS đọc đề, tự tóm tắt, giải bài toán
- GV nhận xét, bổ sung
C.Củng cố, dặn dò: (3'):
-Nhăc lại tiết học
-Nhận xột giờ
-Dặn dũ: về ụn lại bài
- Đại diện trình bày
Baỡ giảiCon gà cõn nặng số ki lụ gam là:
6 – 4 = 2(kg)Đ/S: 2 kg
Bồi d ỡng (Toỏn )
Luyện tiết 2 tuần 7
I Mục tiêu: giúp HS.
-Thực hiện qua 2 bớc : +Đặt tính + Tính KQ
Trang 17- Cho HS nêu cách so sánh
Bài 4: Cho hS đọc y/c.Tóm tắt Phân tích
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?
-Cho HS làm bài-GV chữa
Tóm tắt:
có : 24 cây cam bởi nhiều hơn :15 cây
Trong vờn nhà Hà :…cây bởi ? Bài giải
Trong vờn nhà Hà có số cây bởi là:
24 + 15 = 39 (cây) Đáp số: 39 cây bởi
Bồi d ỡng (Tiếng việt) Luyện tiếng việt tiết 2 tuần 7
I.Mục tiêu: Giúp HS;
- Củng cố các bài tập phân biệtvcác tiếng có vần ui/uy,âm đầuvch/tr hoặc vần iên/iêng
b.iên hoặc iêng
Bài 3.Mỗi tấm ảnh dới đâythể hiện một họat
động Viết từ ngữ chỉ hoạt độngdới mỗi tấm
ảnh
- Củng cố từ chỉ hoạt động
Bài 4: Viết 2 câu, mỗi câu nói về hoạt
độngcủa một bạn nhỏ trong 1 tấm ảnh bài tập
KQ: châu chấu, bánh trôI, sao chổi
- xiên chả, cồng chiêng, biển xanh
Trang 18Tiết 34: 6 cộng với một số:6 + 5
I.Mục tiêu: giúp HS:
-Biết cách thực hiện phép cộngdạng 6 + 5(từ đó lập và thuộc các công thức 6 cộngvới một số)
GV nêu BT: Có 6 que tính, thêm 5 que tính
nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
Trang 19+ Trong hình vuông có 9 điểm.
+ Trong hai hình có tất cả là:
- Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của ngời
- Rèn kỹ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động
-Giỏo dục ý thức học tốt
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, SGK Tranh phóng to BT2
- HS : VBT, bảng con
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (4')
* Bài1: Điền vào ô T tên các môn học.
- Y/ C hS làm việc nhóm, thi viết nhanh giữa
các nhóm, nhố nào ghi đúng thừi gian quy
định nhóm ấy thắng
*Bài2:Ghi lại cách nói nghĩa giống
nhauvới nghiã của các câu sau
- GV HD HS hiểu y/c của đề bài
- GV nhận xét, chữa
=>KL: Cùng một câu nhng có nhiều cách
nói xong nghĩa của chúng không thay đổi.
*Bài3:Chỉ vào bức tranh nói t/d của từng
+ HS đọc y/c của bài
- HS làm việc cặp đôi
- HS trình bày trớc lớp
+Tranh 1: Đọc,tranh 2: viết,tranh 3: nghe,tranh 4: trũ chuyện
+ HS đọc Y/C của bài
-HS viết bài vào vở
- HS trình bày trớc lớp
- HS nhận xét, bổ sung
Chính tả (nghe- viết)