- Cảm nghĩ về một món quà tuổi thơ mà em được nhận... BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HKINĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 7 TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 1NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 7
Stt NỘI DUNG
KIẾN THỨC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng số câu thời gian Tổng số TỈ LỆ %
NHẬN BIẾT
Ch TL Thời gian Ch TL Thời
gian
1 Đọc hiểu Văn
bản và Tiếng
việt
1 Ngữ liệu:
- Lấy văn bản ngoài chương trình
- Tiêu chí lựa chọn: từ sách báo; từ các mẩu chuyện “Quà tặng cuộc sống”, “Hạt giống tâm hồn”…
2 Tiếng Việt:
- Nghĩa của từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
- Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ
- Cụm từ: Thành ngữ
2 Tạo lập văn bản Văn biểu cảm:
Học sinh được chọn 1 trong 2 đề:
Đề 1:
- Cảm nghĩ về một người mà em yêu quý nhất (người thân, thầy cô, bạn bè…)
- Cảm nghĩ về một món quà tuổi thơ
mà em được nhận
Đề 2: Cảm nghĩ về một tác phẩm văn học:
- Bạn đến chơi nhà
- Bánh trôi nước
Trang 2BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HKI
NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 7
TT Nội dung kiến
thức
Đơn vị kiến thức Chuẩn kiến thức kỹ năng cần kiểm tra Số câu hỏi theo mức
độ nhận thức Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
1 1 Đọc hiểu Văn
bản và Tiếng
việt
1 Ngữ liệu:
- Lấy văn bản ngoài chương trình
- Tiêu chí lựa chọn: từ sách báo; từ các mẩu chuyện “Quà tặng cuộc sống”, “Hạt giống tâm hồn”…
Vận dụng:
Kĩ năng đọc hiểu văn bản để giải mã một văn bản mới ngoài chương trình SGK Đây là nội dung chưa được học, chưa được giảng dạy trên lớp:
- Nhận diện các chi tiết, sự việc, hình ảnh thể hiện
- Xác định thể loại, phương thức biểu đạt của văn bản
- Xác định đúng nội dung chính và thông điệp nêu ra trong văn bản
- Đặt nhan đề cho văn bản
- Ý nghĩa của chi tiết, hình ảnh, sự việc…
- Vận dụng hợp lý nội dung ý nghĩa, thông điệp…của văn bản vào đời sống của bản thân
- Có thái độ ứng xử đúng đắn với vấn đề đặt ra của văn bản
2
2 Tiếng Việt:
- Nghĩa của từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
- Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ
- Cụm từ: Thành ngữ
Vận dụng:
Dùng kiến thức Tiếng Việt đã học từ SGK để giải mã kiến thức Tiếng Việt được sử dụng trong văn bản ngữ liệu mới
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
- Nhận diện đúng biện pháp tu từ
- Nêu đúng tác dụng của biện pháp tu từ
- Giải thích đúng thành ngữ
- Đặt câu có sử dụng thành ngữ hoặc có sử dụng biện pháp tu từ
2
2 2 Tạo lập văn
bản
Văn biểu cảm:
Đề 1:
- Cảm nghĩ về một người mà em yêu
Nhận biết:
- Đặc trưng của thể loại văn biểu cảm và các đặc điểm của bài văn biểu cảm
Trang 3quý nhất (người thân, thầy cô, bạn
bè…)
- Cảm nghĩ về một món quà tuổi thơ
mà em được nhận
Đề 2: Cảm nghĩ về một tác phẩm
văn học:
- Bạn đến chơi nhà
- Bánh trôi nước
- Nhận diện được đối tượng cần biểu cảm trong đề bài
Thông hiểu:
- Sử dụng những kiến thức đã học về văn biểu cảm để:
+ Tạo lập văn bản biểu cảm về một người mà em yêu quý nhất (có thể là người thân, thầy cô, bạn bè…)
+ Tạo lập văn bản biểu cảm về một món quà tuổi thơ mà em được nhận
+ Tạo lập văn bản biểu cảm về 1 bài thơ đã học trong chương trình
- Hiểu được vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm
1