2020 lớp 5 tuổi A1

- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả số lần thước đo, đặt số tương ứng(đặt số 5 tương ứng) Tương tự như thước đo màu xanh, thước đo màu đỏ, cô dùng thước đo màu vàng để đo chiều dài của cây [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 21

Thời gian thực hiện :số tuần: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh : 01 Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần

tay lên cao, ra phía

trước, sang 2 bên

+ Động tác chân: Đưa

chân ra phía trước,

đưa sang ngang, đưa

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

-Trẻ chăm vận động cơ thể khỏe mạnh

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Phòng học sạch sẽ,thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ,bàihát

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

- Cô gọi tên trẻ theo sổ

+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

lớp

+ Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các

góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề

- Giới thiệu cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem

tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề thế giới thực

vật

- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi

cùng nhau và chơi đoàn kết

+ Thể dục sáng

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

+ Động tác tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang 2

bên

+ Động tác chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang

ngang, đưa về phía sau

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết hợp

tay chống hông

+ Động tác bật: Bật tiến phía trước

- Thứ 2,4,6 tập theo cô và tập kết hợp với bài hát, thứ

3,5,7 tập theo cô và tập các động tác thể dục

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi TC, đi nhẹ nhàng quanh sân

+ Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ xem tranh ảnh vềchủ đề TG thực vật-Trẻ chơi cùng nhau

- Trẻ đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi

- Trẻ tập các động tác theo cô 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô khi gọi đếntên

Chơi đóng vai người

chăm sóc cây, cửa

hàng bán cây cảnh

- Góc xây dựng:

Xây dựng vườn cây

của bé , xây vườn cây

- Chơi đóng vai người chăm sóc cây, cửa hàng bán cây cảnh

- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch

để xây Xây dựng vườn cây của bé , xây vườn cây ăn quả

-Trẻ biết tô màu, cắt, xé dán, nặn một số loại cây

- Rèn luyện sự khéo léo,

và khả năng sáng tạo củatrẻ Chơi phòng triển lãmtranh về các loại cây khác nhau Xem sách tranh ảnh về các loại cây, chơi lô tô về loại cây

- Trẻ biết cách Chơi cáchchăm sóc cây, tưới cây

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp, đồ chơi cửa hàng bán cây cảnh

- Đồ dùng gạch cây hoa, đồ chơi lắp ghép

- Giấy , tranh , màu ,đất, keo, kéo

- Tranh , ảnh, lô tô

- Chậu cây, bình tưới, khăn lau

cây, tưới cây lau lá lau lá

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh

-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ Biết cách chăm sóc cây

2 Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cô hỏi trẻ các con đang học chủ đề gì nhỉ

- Trong lớp mình có mấy góc chơi

- Đó là góc chơi nào

- Hàng ngày con hay thích chơi ở góc nào nhất

+ Chơi đóng vai, cửa hàng bán cây cảnh, người chăm

- Bác xây vườn cây cần nguyên liệu gì, bác xây thế nào

+ Chơi nghệ thuật con làm gì nhỉ?

- Con tô màu thế nào cho đẹp

+ Con xem sách tranh, chơi lô tô

- Khi xem sách con phải như nào

Tương tự cô đặt câu hỏi cho góc còn lại

- Cô hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào mời trẻ về góc chơi

* Quá trình chơi:

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Cô phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn

- Cô quan sát gợi mở trẻ chơi cùng nhau

* Nhận xét sau buổi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong

nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Nêu ý tưởng của nhóm

- Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cô hỏi trẻ kết quả buổi chơi động viên khích lệ

- Cho trẻ rửa tay

- Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài trời(Cầu

trượt, xích đu, đu

quay )

+ Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết

Trò chuyện đặc điểm về một số loại cây

- Quan sát cây hoa phượng

- Quan sát cây hồng xiêm

- Quan sát nhận xét 1 số loại cây khác nhau

+ Trẻ biết chơi các trò chơi vận động , trò chơi dân gian

+ Trẻ biết vẽ tự do trên sân

+ Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

- Các địa điểm quansát, cây trong trườngcho trẻ quan sát, trò chuyện

- Bóng, vạch kẻ

- Khăn, rổ, dây kéo

co, động tác, quả còn

- Phấn

- Đồ chơi ngoài trời

+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

+ Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường

- Con thấy thời tiết hôm nay như nào?

- Trời nóng hay lạnh hả con?

- Trời lạnh con mặc như nào, trời nóng thì sao các con

- GD trẻ mặc trang phục phù hợp thời tiết

+ Trò chuyện đặc điểm về một số loại cây - Quan sát cây

hoa phượng- Quan sát cây hồng xiêm- Quan sát nhận

xét 1 số loại cây khác nhau

- Đây là cây gì con nhỉ

- Ai là người chăm sóc cây

- Cây có đặc điểm như nào

- Ích lợi của cây xanh đối con người

* Tương tự đặt câu hỏi trò chuyện

- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi

vận động Kéo co

- Cách chơi: Cô chia trẻ 2 đội giữa dây kéo co cô buộc

dây nhỏ màu đỏ ,có hiệu lệnh bạn đứng đầu lên cầm đầu

dây đến các bạn khác và kéo sao cho dây phần đỏ về bên

đội mình để chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào có bạn dẫm vạch không được tính

coi như thua đội bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Trẻ chơi theo ý thích

-Trẻ thực hiện

* Kết thúc.

- Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi

cẩn thận sạch sẽ, điểm danh trẻ cho trẻ rửa tay đi vào lớp

quen vệ sinh trước và

sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời

bạn khi ăn, ăn từ tốn,

nhai kĩ Nhận biết các

bữa ăn trong ngày và

ích lợi của việc ăn

trong ăn uống như:

Ho, hắt hơi phải che

miệng, không nói

chuyện khi ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay bằng

xà phòng trước khi ăn

- Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức

ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần

ăn của mình, không kiêng khem vô lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn

- Trẻ biết trật tự và vệ sinh khi ăn

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

- Kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi.-Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh

- Nước uống cho trẻ

- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt khi ngủ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm ánhsáng

- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

*Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm

4 bàn 8 trẻ,

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(

giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và

nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

* Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và

thoải mái khi trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc

hoặc hóc

*Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa

vào đúng nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm

- Chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin

-Trẻ trộn đều thức ăn,

và chú ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tất cả thức ăn cô nấu

-Trẻ nghe cô nhắc

ăn xong vs ,uống nước

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.

- Bài thơ nhắc gì con nhỉ

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể

chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:

ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho trẻ

nằm sấp

3 Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau

đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,

chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay

để lên bụng

- Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ nằm ngủ đúng tưthế

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

-Trẻ đi vệ sinh và giúp

cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

- Giúp trẻ hoàn thiện những sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành

- Trẻ học và chơi-Trẻ biết cách sắp sếp

- Đồ ăn , bát thìa

- Chữ cái, số ,bài thơ, bài hát về chủ đề

- Đồ dùng,đồ chơi ởcác góc

- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu của hoạt động

- Phòng học, TC máykitmrsat

- Rổ đựng đồ chơi

Trả

trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuân:

- Trẻ biết các nội dung

bé ngoan-Trẻ biết thao tác vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

+ Cô cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ,bài hát, câu

truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng

- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ

đề.( nếu góc chơi nào chưa hoàn thành sản phẩm)

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, an toàn cùng với bạn

- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét quá trình chơi và cùng trẻ

- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định

* Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu

,buộc tóc, đi giày dép, kỹ năng phòng bệnh cho trẻ xem

hình ảnh giáo dục trẻ, ATGT, GDKNS về bảo vệ phòng

dịch vi rút corona

+ Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh

+ Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài

- Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời

- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi đúng đường

+ Cho trẻ sang chợi học máy kitmrsat

-Tổ chức cho trẻ cùng cô thu gọn đồ dùng, đồ chơi để

-Thực hiện theo cô hướng dẫn

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ nghe và thực hiện-Trẻ thực hiện

-Trẻ cùng thực hiện

- Trẻ cùng học

đúng nơi qui định gọn gàng

*Vệ sinh, Nêu gương:

+ Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có văn nghệ

+ Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân, mặt trẻ

- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

- Hỏi trẻ làm gì đạt ngoan trong một ngày, một tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao

nhiêu ngoan và chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ

- Cô nhận xét chung các tổ

- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ

- Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ

- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé

ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu

- Cô KT sổ theo dõi tặng bé ngoan cho trẻ (cuối tuần )

+ Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân

+ Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

- Trẻ cùng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ

- Rèn kĩ năng đi khéo léo, chính xác

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh

- Đoàn kết thân ái với bạn bè

- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” trò truyện

cùng trẻ

- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?

-Vậy chúng mình cùng tập thể dục nào

2.Giới thiệu bài:

- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con thực

hiện bài VĐCB: Chạy chậm 100 - 120m Trước

khi thực hiện chúng mình cùng cô khởi động nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ đề

kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô: đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn

chân, chạy nhanh, chạy chậm về hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC:

+ Động tác tay : Luân phiên từng tay đưa lên cao

+ Động tác chân: Nhảy lên đưa một chân về phía

trước, một chân về phía sau

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết

- Lớp mình có ai biết chạy rồi, bạn nào có thể lên

chạy cho cô và các bạn xem

- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện

- Cô mời 1- 2 bạn lên thực hiện, cô phân tích

động tác cho trẻ

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả lỏng

+ Thực hiện: Trước mặt có vạch xuất phát và đích

khi có hiệu lệnh con đứng sát vạch chuẩn , chân

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Tập thể dục

-Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập các động tác cùng cô 2l x4 nhịp ĐT chân 3l x 4 nhịp

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ xung phong

- Trẻ làm

trước chân sau nghe tiếng hô con chạy chậm đến

đích dừng lại, sau đó đi bộ về cuối hàng đứng

- Trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cả lớp cùng thực hiện lần 1

- Cô tổ chức cho trẻ cùng thực hiện theo hình thức

thi đua hai tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Kéo co

- Cách chơi: Cô chia trẻ 2 đội giữa dây kéo co cô

buộc dây nhỏ màu đỏ ,có hiệu lệnh bạn đứng đầu

lên cầm đầu dây đến các bạn khác và kéo sao cho

dây phần đỏ về bên đội mình để chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào có bạn dẫm vạch không được

tính coi như thua đội bạn

- Cô quan sát giúp trẻ chơi Khuyến khích động

viên trẻ chơi

- Nhận xét trẻ sau khi chơi

c Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

4.Củng cố

- Chúng mình vừa thực hiện bài VĐCB gì rồi Để

cho cơ thể được khỏe mạnh thì hàng ngày chúng

mình hãy thường xuyên tập thể dục nhé

5 Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện làm

- Trẻ thực hiện

- Trẻ cùng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chạy chậm 100- 120m -Vâng ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

………

………

Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2020

Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu một số loại cây (UDPHTM)

Hoạt động bổ trợ : TC Thi chọn nhanh

I Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cây xanh có ích lợi đối với đời sống con người ( cho gỗ, hoa, quả, rau, bóng mát và cho môi trường thêm trong sạch )

- Trẻ biết quá trình lớn lên và những điều kiện để cây phát triển: Hạt nảy mầm -> Cây cối -> Cây trưởng thành -> Có hoa quả Đất, nước, ánh sáng, sự chăm sóc của con người

- Trẻ biết phân loại cây theo ích lợi riêng

2 Kĩ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển tư duy và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Hình ảnh 1 số cây xanh , cây cảnh trên slai de máy tính

-Tranh, ảnh các loại cây cho hoa, gỗ, quả

- Cây, lá cho trẻ chơi TC , 2 con suối

- Lô tô cây ăn quả , cây lấy gỗ đủ cho trẻ

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức tại lớp học

III Tổ chức hoạt động.

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi"Gieo hạt"

- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ?

- Gieo hạt để làm gì các con nhỉ?

-> Muốn có nhiều cây xanh chúng mình phải gieo

hạt, trồng cây và chăm sóc cây mang lại cho chúng

ta một môi trờng xanh sạch đẹp đấy

2 Giới thiệu bài:

- Để biết thêm về một số loại cây xanh hôm nay cô

sẽ cùng các con tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

* Cây lấy gỗ: Cây bàng

- Cô đố các con cây nào có nhiều lá , bóng mát?

- Cho trẻ quan sát cây bàng

- Cây bàng có bộ phận nào ? (Thân, lá, quả)

- Cây bàng có đặc điểm gì? ( Thân to, tán rộng, lá

nhiều)

- Làm sao để cây lớn lên?

- Bộ phận nào nuôi sống và mang chất dinh dưỡng

đến cho cây?

- Cây bàng thuộc loại cây gì?

- Gỗ cây dùng để làm gì ? ( Cất nhà, đóng tủ,

bàn ,ghế )

- Ngoài ra con biết cây nào là cây lấy gỗ nữa ?

- Giáo dục trẻ biết trồng và bảo vệ cây, không chặt

phá cây con

* Cây ăn quả: Cây bưởi

- Cho trẻ quan sát cây bưởi

- Cây bưởi có đặc điểm thế nào ? ( Thân to, lá

nhỏ.)

- Quả bưởi dạng hình gì nhỉ ?

- Khi ăn vị của quả bưới thế nào ?

* Cây ăn quả: Cây xoài

- Cô đưa cây xoài ra cho trẻ quan sát:

- Đây là cây gì con nhỉ?

- Cây Xoài có những đặc điểm gì? (Thân, cành, lá,

-Trẻ chú ý quan sát-Trẻ trả lời

- Hình tròn-Vị chua ,vị ngọt

- Cây xoài-Trẻ kể

- Rồi ạ , vị ngọt