nhau thảo luận tìm tranh hành động đúng đối với môi trường và cách ứng phó với biến đổi khí hậu gắn vào tờ lịch của nhóm mình, sau đó mỗi nhóm sẽ cử 1 đại diện lên nói về nội dung tranh [r]
Trang 1- Trẻ biết được ý nghĩa củangày 8-3 ngày hội của bà của
me, của cô giáo
- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô một cáchthành thạo Biết chơi các tròchơi
Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo,dẻo dai, phát triển thể lực,phát triển vận động, pháttriển thẩm mỹ
* Giáo dục: Trẻ biết hamthích hoạt động vận động,biết rèn luyện sức khoẻ
- Theo dõi trẻ đến lớp
Cô đến sớm 15p,dọn lớp gọngàng sạch sẽ,
thoáng phònghọc
Nội dung tròchuyện
Tranh ảnh đồdùng minh hoạ
- Sổ theo dõi
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Trang 3nghe âm thanh,vận động
những bài hát có nội dung
* Kỹ năng:
Rèn sự khéo léo, tư duy,trí tưởng tượng, ghi nhớ
có chủ định, phát triển vậnđộng , ngôn ngữ, các giácquan
* Giáo dục:
Trẻ ham thích hoạt động,biết giữ gìn đồ dùng đồchơi Trẻ biết ý nghĩa củangày 8-3 Biết tham giacác hoạt động trong lớpsôi nổi
- Các loại rau,
củ, hoa quả
- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Trang phục, dụng cụ âm nhạc
Nội dung cácbài hát , đồdùng âm, nhạc
- Cát nước, dụng cụ chăm sóc cây, cây xanh
- tranh ảnh cô giáo, học sinh, giấy màu, duy băng
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 41 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng vui chơi trong
các góc nhé
2 Giới thiệu góc chơi.
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
3 Qúa trình chơi
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm
gì, cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh
A TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 5- Quan sát thời tiết ,quan sát
tranh ảnh về giữ gìn vệ sinh,
an toàn khi tiếp xúc với
động vật, quan sát khu chăn
nuôi của trường
- Trò chuyện về một số đồ
chơi mới ở ngoai trời, nhổ
cỏ chăm sóc vườn rau, nhặt
lá cây làm đồ chơi con trâu
con ếch đan con cào cào,
đan đồng hồ vòng đeo tay
- Chơi tự do Chơi với thiết
bị ngoài trời,chơi với cát
nước, tưới cây, nhặ rác xung
quanh trường
* Kiến thức:Trẻ biết cáchquan sát.biết trả lời câu hỏi,biết chơi các trò chơi
* Kỹ năng:
Rèn tư duy, ghi nhớ có chủđịnh, phát triển thínhgiác,thị giác, ngôn ngữ, pháttriểnvận động, thẩm mỹ,tình cảm xã hội
* Giáo dục:
Trẻ biết yêu thích hoạt độngngoài trời Biết chơi cùngnhau Biết làm đồ chơi từvật liệu thiên nhiên
- Nơi quansát
Kế hoạch đidạo, các tròchơi, đồ chơi
- Rổ đựng,khung tranh,kéo, keo, màu
- Mũ ô tô,chim sẻ
Trang 6- Cô cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi và quan
sát xem các cô trong trường đang chuẩn bị cho
ngày hội gì nhé
3 Nội dung
* Hoạt động 1: Hoạt động quan sát
- Các con có biết sắp đến ngày hội gì không ?
- Cho trẻ kể tên một số hoạt động sẽ diễn ra trong
ngày 8-3 của lớp trẻ
- Cô giáo dục cho trẻ hiểu thêm về ngày 8-3
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên
quan đến chủ đề
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời
Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vơi bạn
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi an toàn
4 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi HĐ
- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh thân
thể trước khi ăn, biết rửa tay
- Xà phòng, khăn lau
Trang 7- Vệ sinh sau ăn
bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn
- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn
bị đồ dùng trước khi ăn
- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Bàn, ghế, bát, thìa, khănlau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi
- Cơm, thức
ăn mặn, canh (đảm bảo theokhẩu phần dinh dưỡng vàtheo mùa)
- Chậu, khăn ướt
về mùa đông
- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn
HOẠT ĐỘNG
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo
đúng quy trình
- Xếp hàng
- Rửa tay theo đúng quytrình
Trang 8- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng
cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
+ Tổ chức ăn :
- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh
làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,
không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau
khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng
- Trẻ ngồi đúng nơi quy định
- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi
- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định
+ Chuẩn bị phòng ngủ:
- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về
mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và
gối đủ với số lượng trẻ
- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện thơ,
- Trẻ thư dãn thỏa mái
- Bổ sung năng lượng cho hoạt động buổi chiều
- Khắc sâu kiến thức cho trẻ
- Bài tập: Đu quay
- Quà chiều cho trẻ, bàn ghế đủ chotrẻ ngồi
Trang 9- Chơi trò chơi kidmats
- Biểu diễn văn nghệ
Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ
- Khắc sâu kiến thức cho trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngăn nắp, gọn gàng
- Trẻ biết chơi trò chơi kitmats
- Trẻ biết nhập vai chơi
- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động
vở: trò chơi với chữ cái
- Vở GBLQVT qua các con số
- Phòng kitmats,máy tính
- Đồ chơi ở các góc
vi tốt, chưa tốt
- Biết nhận lỗi và sửa chữa lỗi
- Phấn đấu để ngoan hơn
- Trẻ chăm ngoan lễ phép đi học đều
- Biết chào cô chào, chào ông bà, bố mẹ và các bạn
- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay!
- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ,
động viên, giúp trẻ ăn hết khẩu phần
- Trẻ vận động theo nhạc.-Trẻ ăn quà chiều
-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn
Trang 10- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện các bài thơ,
bài hát, câu chuyện trong chủ đề
- Thực hiện tiếp các nhiệm vụ của buổi sáng
- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi trong góc
- Chú ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải ntn?
- Phải cùng chơi với nhau, không tranh giành, không
quăng ném đồ chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào từng
góc
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ cắm cờ tổ
- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần
- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nêu nhận xét
VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân
Hoạt động bổ trợ:
TC Thi xem đội nào nhanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Trang 111 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân
-Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay mà không làm rơi bóng
-Trẻ nhớ luật chơi và cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng chuyền, bắt bóng bằng tay
- Rèn phản xạ nhanh, khéo và phối hợp vận động cùng nhau
- Trẻ có kỹ năng phối kết hợp chân tay và cơ thể khéo léo chuyền, bắt bóng qua
đầu, qua chân bằng 2 tay không làm rơi bóng
- Trẻ có khả năng chú ý lắng nghe và thực hiện theo khẩu lệnh, hiệu lệnh
- Củng cố kỹ năng hợp tác với bạn trong quá trình tập luyện và tham gia trò chơi
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia hoạt động
II CHUẨN BI:
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ
- Máy tính, loa và nhạc có lời bài hát: “Đi tầu lửa”, “Em yêu cây xanh”, “Chim mẹ chim con”
- Hai hộp quà, xắc xô
Chào mừng các vận động viên tí hon là các bé đến
từ lớp 4 tuổi B2 Trường MN Tràng Lương
2 Giới thiệu bài:
- Trong hội thi “Bé khỏe-năng động” ngày hôm nay
các vận động viên nhí phải trải qua 3 phần thi:
Hoạt động 1: Khởi động: (Tập trên nền nhạc bài
“Đi tầu lửa”)
- Trước khi bước vào các phần thi xin mời các vận
động viên nhí chúng ta cùng khởi động nào!
- Cho trẻ đi thường - đi bằng mũi bàn chân- đi
thường- đi bằng gót chân- đi thường- đi khom
lưng-đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- lưng-đi
thường- tạo đội hình hàng ngang cách đều
Trang 12- Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: Bé vui đồng diễn
thể dục
( Trẻ tập các động tác trên nền nhạc bài: Mùng 8/3
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao
+ Động tác lườn-bụng: 2 tay giơ lên cao và cúi gập
người về phía trước
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối
+ Động tác bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản:
- Cho trẻ đứng 2 hàng dọc theo tổ quay mặt vào
nhau
- Cô giới thiệu phần thi thứ 2: Bé thi tài năng
- Các vận động viên nhí nhìn xem trên tay cô có gì?
- Chúng mình sẽ chơi như thế nào với quả bóng
này?
Có rất nhiều vận động với quả bóng: Tung bóng,
lăn bóng, ném bóng…
Hôm nay các con sẽ được thực hiện vận động:
“chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân” đấy!
- Để thực hiện tốt vận động này các con cùng quan
sát các bạn tập mẫu nhé (Cô mời 4 trẻ lên tập mẫu)
* Lần 1: Cho trẻ quan sát bạn chuyền bóng, cô
không phân tích
* Lần 2: Cho trẻ quan sát bạn chuyền bóng kết hợp
cô phân tích cách tập
Tư thế chuẩn bị: Các con đứng hàng dọc theo từng
đội, mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay, 2 chân
rộng bằng vai, bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2
tay
Cách chuyền bóng: Khi có hiệu lệnh “chuyền bóng”
bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa lên
đầu, người hơi ngả ra sau Bạn thứ 2 đón bóng bằng
2 tay và đưa cho bạn tiếp theo, tiếp tục như vậy cho
đến bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng chạy
lên đưa cho bạn đầu hàng và thực hiện chuyền bóng
qua chân: Khi chuyền qua chân 2 tay con cầm bóng
cúi xuống đưa bóng qua 2 chân ra phía sau Bạn thứ
2 cúi xuống đón bóng từ tay bạn và lại chuyền tiếp
qua chân cho bạn đứng sau cứ như vậy cho đến bạn
cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa
bóng cho cô giáo
* Lần 3: Cô nhấn mạnh “khi cầm bóng chuyền cho
bạn cần cầm 2 tay 2 bên quả bóng, bạn đón bóng
cần cầm dọc quả bóng tay trên tay dưới sao cho
-Trẻ nghe nhạc và tập các động táccùng cô
+ Tay: Tập 4 lần x 4 nhịp+ Bụng: Tập 4 lần x 4 nhịp
+ Chân: Tập 3 lần x 4 nhịp+ Bật: Tập 3 lần x 4 nhịp
- Trẻ về đội hình 2 hàng dọc quaymặt vào nhau
- Trẻ trả lời (Quả bóng)
- Trẻ trả lời ( Tung bóng, đábóng )
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- 4 trẻ lên chuyền mẫu cho cả lớpquan sát
- Tất cả trẻ quan sát 4 bạn chuyềnbắt, bóng và nghe cô phân tích
- Quan sát, nghe cô nhấn mạnh cácđộng tác cầm bóng chuyền cơ bản
Trang 13không chạm vào tay bạn để không làm rơi bóng.
Khi chuyền qua đầu bạn cho bạn cần hơi ngả người
về phía sau đưa bóng cho bạn, chuyền bóng qua
chân phải cúi người đưa bóng qua chân cho bạn
- Cô hỏi lại tên vận động
* Trẻ tập luyện chuyền bóng:
- Lần 1: Cho từng đội chuyền hết qua đầu sau đó
chuyền qua chân
(Cô bao quát, sửa sai)
- Lần 2: 2 đội cùng chuyền
(Cô bao quát, sửa sai)
- Lần 3: 2 đội thi đua chuyền 2 lần liên tục
(Cô bao quát động viên khen ngợi trẻ)
Củng cố: Các con vừa trải qua phần thi tài năng với
vận động gì?
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu phần thi thứ 3: Bé cùng chung sức
với trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cô hỏi trẻ: Cách chơi trò chơi này như thế nào?
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Cô động viên, cổ vũ trẻ
chơi
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả chơi Cho trẻ chơi
2-3 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh (2 phút)
- Cô giới thiệu phần trao quà
- Xin mời các bé làm những chú chim đi nhẹ nhàng
về phía sân khấu để nhận quà
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên nền nhạc bài
“ Chim mẹ chim con ”
4 Củng cố:
5.: Kết thúc
- Cô nhận xét và tuyên dương
- Trẻ nói tên vận động (chuyềnbóng qua đầu, qua chân)
- Trẻ chuyền qua đầu từ đầu hàngđến cuối hàng, sau đó đưa bóngcho bạn đầu hàng chuyền qua chân
từ đầu hàng đến cuối hàng ( 1 lầnqua đầu, 1 lần qua chân)
- 2 hàng cùng thực hiện chuyềnqua đầu, qua chân ( 1-2 lần)
- 2 đội thi đua chuyền qua đầu,qua chân ( chuyền liên tục 2 lần)
- Trẻ trả lời tập thể: (chuyền bóngqua đầu, qua chân)
- Trẻ reo mừng
- 1- 2 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Trẻ kiểm tra kêt quả cùng cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa vẫytay nhẹ nhàng làm các chú chimcon đi theo chim mẹ 1-2 vòngquan sân tập
- Trẻ lắng nghe
Thứ 3 ngày 03 tháng 3 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: - Thơ: Qùa 8/3
Hoạt động bổ trợ:
- Cắm hoa nghệ thuật
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
Trang 14- Trẻ nhớ tên bài thơ "quà 8/3” hiểu nội dung bài thơ "Bó hoa tặng cô"
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- kỹ năng đọc thơ to, rõ lời, đọc diễn cảm đúng vần điệu, nhịp điệu của bài thơ
- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, yêu quý bà và mẹ
II/ CHUẨN BI:
1/ Đồ dùng- đồ chơi:
Đồ dung của cô: Bài giảng bài thơ “quà 8/3”, máy tính, loa
Đồ dung của trẻ: các loại hoa, lọ hoa
+ Bài hát nói về ngày gì?
+ Ngày hội 8/3 có những hoạt động gì?
- Cô giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày hội của các mẹ,
các bà, các cô, các chị và các bạn giái
2 Giới thiệu bài.
- Có một bài thơ nói về tình cảm của các bạn nhỏ
đối với cô giáo của mình thông qua việc chuẩn bị
một bó hoa tặng cô nhân ngày mùng 8 tháng 3, đó
là bài thơ “ Qùa 8,3” đấy các con ạ
3 Nội dung :
* Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ
+ Trích dẫn và làm rõ ý:
- Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên các
bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về tặng cô giáo
" Chúng em đi hái hoa
Mang về tặng cô giáo"
- Cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình
cảm của các em, cô dành nhiều tình cảm yêu
thương đối với các em:
" Lời cô tha thiết sao
Vòng tay cô dịu quá"
- Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp, rất nhiều hoa