5 đề đáp án THI THỬ văn 9 lần 3

PHẦN II: Làm văn Câu 2 3.0 điểm Viết một bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của khổ thơ sau: "Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT NGHĨA ĐÀN

TRƯỜNG THCS NGHĨA TRUNG

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

PHẦN I: Đọc – Hiểu

Câu 1 (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"Đó là tiếng "ba" mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay Tiếng " ba" như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và giang hai tay ôm lấy cổ ba nó ("Chiếc lược ngà" - Nguyễn Quang Sáng)

a "Nó" được sử dụng trong phần trích trên để chỉ nhân vật nào trong tác phẩm?

b Hãy nêu nội dung của đoạn văn

c Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ nào?

PHẦN II: Làm văn

Câu 2 (3.0 điểm) Viết một bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của khổ thơ sau:

"Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim"

("Viếng lăng Bác" - Viễn Phương)

Câu 3 (4.0 điểm) Từ tình yêu làng của nhân vật ông Hai trong tác phẩm "Làng" của nhà

văn Kim Lân, em có suy nghĩ gì về tình cảm làng quê của con người Việt Nam

Trang 2

-HẾT -Đáp án đề thi thử lớp 10 môn Ngữ văn - THCS Nghĩa Trung PHẦN I

Câu 1: (3,0 điểm)

 Yêu cầu: Đọc kĩ và trả lời chính xác các câu hỏi

 Cụ thể: Mỗi câu đúng cho 1.0 điểm

a "Nó" được sử dụng trong phần trích trên để chỉ nhân vật bé Thu - con của ông Sáu

b Nội dung của đoạn văn: Niềm hạnh phúc, sung sướng của bé Thu khi nhận ra ba

c Phép tu từ có trong đoạn văn: So sánh

PHẦN 2

Câu 2 (3,0 điểm)

Yêu cầu:

 Hình thức: Một bài văn ngắn

 Nội dung: Cảm nhận về vẻ đẹp của khổ thơ

Cụ thể:

 Cảm nhận được vẻ đẹp của khung cảnh và không khí được tác giả tạo dựng nên trong khổ thơ với những hình ảnh ấn tượng: vầng trăng, trời xanh

 Cảm nhận được vẻ đẹp bất tử của Bác Bác đã hóa thân vào thiên nhiên, đất nước, vào sông núi dân tộc

 Tình cảm thiết tha chân thành của nhà thơ: Niềm xúc động khôn nguôi, nỗi đau xót nhói lòng của tác giả cũng như của nhân dân ta

 Vẻ đẹp của khổ thơ chính là sự hòa quyện giữa tình cảm chân thành sâu sắc và ngôn ngữ thơ bình dị, gần gũi nhưng cũng chứa đựng những ẩn dụ, biểu tượng sâu xa

Câu 3 (4.0 điểm)

A: Yêu cầu về kỹ năng: biết tạo lập một bài văn nghị luận có bố cục đầy đủ, diễn đạt rõ

ràng lưu loát, đúng chính tả, ngữ pháp

B: Yêu cầu về kiến thức:

Khái quát về tình yêu làng của nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng:

 Yêu làng, nhớ làng

 Luôn khoe làng, tự hào về làng

 Đau xót tủi nhục, chẳng dám đi đâu khi nghe tin xấu về làng

 Vui mừng, tự hào, khoe làng bị Tây đốt

-> Yêu làng quê hòa gắn trong tình yêu tổ quốc -> Nét đẹp của con người Việt Nam

Suy nghĩ về tình cảm làng quê của con người Việt nam

 Khái niệm "Tình cảm làng quê" là tình cảm của con người với quê hương, với làng quê của mình - nơi chôn rau cắt rốn thể hiện bằng sự tự hào, yêu qúy khi ở một nơi khác

 Biểu hiện: Thể hiện qua lời nói, hành động, việc làm

 Ý nghĩa:

 Giúp con người luôn nhớ về cội nguồn của mình

 Giúp con người vượt qua những khó khăn, vất vả trong cuộc sống

 Thực trạng: có nhiều người xa làng luôn nhớ về làng quê của mình bất cứ lúc nào nhưng có nhiều người thì bội bạc với làng quê, theo giặc

 Hướng hành động:

 Chúng ta phải học tập tốt để xây dựng làng quê mình ngày càng giàu đẹp

 Phải luôn tự hào, yêu quý làng quê của mình

TRƯỜNG THCS THÀNH ĐÔNG KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN

Trang 3

NĂM HỌC: 2013 – 2014

Thời gian: 120 phút

-Câu 1: (1,0 điểm)

a) Vì sao khi giao tiếp cần phải tuân thủ các phương châm hội thoại?

b) Cho biết thành ngữ “Nửa úp nửa mở” liên quan tới phương châm hội thoại nào?

Câu 2: (2,0 điểm)

Bắt đầu một khổ thơ có câu:

“Trăng cứ tròn vành vạnh

………

- Chép tiếp 3 câu thơ để có một khổ thơ hoàn chỉnh

- Cho biết khổ thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai?

- Nêu nội dung chính của đoạn thơ vừa chép

Câu 3: (2 điểm)

Suy nghĩ của em về đạo làm con từ bài ca dao:

“Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”

Câu 4: (5 điểm)

Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong đoạn trích truyện “Lặng lẽ

Sa pa” của nhà văn Nguyễn Thành Long

Từ đó em hãy nêu suy nghĩ của mình về lí tưởng sống của tuổi trẻ trong giai đoạn hiện nay

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ THI THỬ

Trang 4

Câu 1:

a) Để đạt mục đích và hiệu quả giao tiếp

b) Liên quan tới phương châm cách thức

Câu 2:

-Trăng cứ tròn vành vạnh

Kể chi người vô tình Ánh trăng im phăng phắc

Đủ cho ta giật mình

- Bài Ánh trăng của Nguyễn Duy

-Nội dung: Lời tự nhắc nhở của nhà thơ với chính mình và mọi người về thái độ sống nghĩa tình, “Uống nước nhớ nguồn”

Câu 3:

-Hiếu thảo là truyền một thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc Việt Nam ta từ ngàn xưa.Bởi thế ông cha ta đã nhắc nhở con cháu qua những câu ca dao.Liên hệ và dẫn câu ca dao

- Giải thích

+2 câu đầu: công cha, nghĩa mẹ ví như trời biển qua phép so sánh dễ hiểu

+2 câu sau: đạo làm con – hiếu thảo với cha mẹ

-Biểu hiện:

 Yêu thương, kính trọng, vâng lời (dẫn chứng)

 Làm rạng danh và yên lòng cha mẹ bằng sự chăm chỉ học hành, rèn luyện đạo đức, tài năng để trở thành công dân tốt, có ích cho đất nước

 Đền ơn sinh thành, nuôi dưỡng, dạy dỗ: phụng dưỡng, chăm sóc tận tình chu đáo, làm vui lòng cha mẹ,…

- Mở rộng: Thờ kính ông bà cha mẹ là thể hiện lòng biết ơn thể hiện nhân cách và nhân phẩm của con người, là cái gốc của tình cảm

- Phê phán những đứa con vô ơn, bạc đãi với cha mẹ,…

- Khẳng định tính đúng đắn của câu ca dao

- Bài học và liên hệ bản thân

Câu 4:

Mở bài:

- Đọc truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long, độc giả xao xuyến trước vẻ đẹp của những con người và tình cảm chân thành, nồng hậu trong một cuộc sống đầy tin yêu

- Anh thanh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu – nhân vật chính đã để lại cho chúng ta nhiều ấn tượng khó phai mờ

Thân bài :

Giới thiệu chung về nhân vật:

Một thanh niên giàu nghị lực đã vượt qua hoàn cảnh bằng những suy nghĩ rất đẹp, giản dị

mà sâu sắc

- Hoàn cảnh sống và làm việc: một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2600 mét quanh năm “chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo”; công việc đều đặn, gian khổ: rét, mưa tuyết, nửa đêm…; cô đơn, vắng vẻ

- Quan niệm sống là cống hiến Có ý thức về công việc, yêu nghề và thấy được ý nghĩa cao quý trong công việc: yên tâm với nghề khi biết được mình đã góp phần phát hiện kịp thời

Trang 5

một đám mây khô nhờ đó “không quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mỹ trên cầu Hàm Rồng”; suy nghĩ: ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được

- Một người thanh niên có những tính cách và phẩm chất đáng mến: hiếu khách, cởi mở và

+ Với bác tài xế xe khách: có tình cảm thân thiết: chuyến nào chạy lên, bác đều ghé lại trạm khí tượng để người thanh niên gặp gỡ, trò chuyện; anh tìm và tặng củ tam thất cho vợ bác lái xe đang bị ốm

+ Với ông họa sĩ già và cô kĩ sư trẻ mới gặp lần đầu: hiếu khách, vui mừng, ân cần mời hai người lên nhà; cắt hoa tặng cô gái, dẫn khách đi thăm vườn khí tượng, giới thiệu các loại máy móc, kể công việc hằng ngày của mình, pha trà ngon đãi khách, giải bày tâm sự tự nhiên, chân thành: chân thành bộc lộ niềm vui, nói to những điều đáng lẽ người ta chỉ nghĩ trong đầu; tôi cắt thêm mấy cành nữa Rồi cô muốn lấy bao nhiêu nữa tùy ý

- Khiêm tốn, thành thật: Anh cảm thấy đóng góp của mình là nhỏ bé Anh nhiệt thành giới thiệu những người khác mà anh thật sự khâm phục: ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, người cán

bộ nghiên cứu khoa học về sét

+ Một người thanh niên có đời sống tâm hồn trẻ trung, phong phú và lành mạnh: Anh thích giao lưu, gặp gỡ đến mức thèm người; anh tự tạo ra niềm vui trong sáng, lành mạnh: trồng hoa, đọc sách, chăn nuôi; anh sống ngăn nắp, lành mạnh, gọn gàng với một căn nhà

ba gian sạch sẽ, với chiếc giường con, một chiếc bàn học, một giá sách dù chỉ một mình

Đánh giá: Những vẻ đẹp nói trên của nhân vật anh thanh niên được thể hiện bằng một

nghệ thuật xây dựng nhân vật có những nét đặc sắc: bộc lộ qua một cuộc gặp gỡ đặc biệt với lời nói, thái độ, hành động; nhân vật không có tên riêng, không có ngoại hình cụ thể

mà chỉ có một tên gọi theo kiểu chung, phiếm chỉ

-Những nét đẹp của nhân vật anh thanh niên thể hiện vẻ đẹp của người thanh niên Việt Nam trong giai đoạn chống Mỹ: giản dị, chân thành, giàu lý tưởng; góp phần thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm, thể hiện chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam trong chiến đấu; thể hiện cảm hứng của Nguyễn Thành Long khi sáng tác: “Sa Pa không chỉ là một sự yên tĩnh Bên dưới sự yên tĩnh ấy, người ta làm việc”, hy sinh, yêu thương và mơ ước

Kết bài:

- Một điển hình cho người lao động đang thầm lặng cống hiến sức mình cho tổ quốc

- Để lại những tình cảm tốt đẹp trong lòng người đọc

- Khơi gợi những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống, của lao động tự giác của con người

và nghệ thuật

MÔN: NGỮ VĂN

Trang 6

NĂM: 2014 - 2015

Câu 1: (2,0 điểm)

Cho đoạn văn:

“…Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất Từ cổ chí kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử Trong thế

kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát triển mạnh mẽ thì vai trò con người lại càng nổi trội”

(Ngữ văn 9, Tập 2, NXBGD )

a Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

b Câu chủ đề của đoạn văn trên là câu nào?

c Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn?

d Từ được in đậm trong câu “Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản

thân con người là quan trọng nhất.” là thành phần biệt lập gì ?

Câu 2: (3,0 điểm)

Cảm nhận của em về nhân vật bác Phi – líp trong văn bản Bố của Xi – mông của nhà văn Pháp Guy đơ Mô – pa - xăng.Từ nhân vật bác Phi – líp suy nghĩ về lòng nhân ái của con người trong cuộc sống

Câu 3: (5,0 điểm)

Phân tích đoạn đoạn thơ sau:

“Ngửa mặt lên nhìn mặt

có cái gì rưng rưng như là đồng là bể như là sông là rừng

Trăng cứ tròn vành vạnh

kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc

đủ cho ta giật mình.”

(Trích Ánh trăng – Nguyễn Duy, Ngữ văn 9 – Tập I)

ĐÁP ÁN Câu 1: (2,0 điểm)

Trang 7

Chiết đến 0,25 điểm.

a Đoạn văn trên trích từ văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (0,25 điểm), tác giả Vũ Khoan (0,25 điểm)

b Câu chủ đề là câu 1 (0,5 điểm)

c Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là phương thức lập luận (0,5 điểm)

d Từ “có lẽ” là thành phần biệt lập tình thái (0,5 điểm).

Câu 2: (3,0 điểm)

a Mở bài: (0,25 điểm)

Đi từ tác giả đến tác phẩm đến nhân vật

b Thân bài: (2,5 điểm)

* Cảm nhận về bác Phi Líp: (1,5 điểm)

Bác phi líp là người lao động bình thường, giản dị và có phẩm chất tâm hồn đẹp đẽ

Ý 1: Cảm nhận về ngoại hình.

Ý 2: …Tâm hồn đẹp đẽ:

- Bác là người nhân hậu, vị tha, không thờ ơ trước nỗi đau của người khác

- Bác là người rất cao thượng, bao dung

* Suy nghĩ về lòng nhân ái của con người trong cuộc sống: (1,0 điểm)

- Học sinh hiểu được lòng nhân ái chính là biết yêu thương sẻ chia, quan tâm đến mọi người

- Trong cuộc sống hiện nay có biết bao người có lòng nhân ái bao la Đó là con cái yêu thương Cha mẹ, ông bà, anh em ruột thịt yêu thương đùm bọc lẫn nhau, bạn bè, bà con lối xóm khi tối lửa tắt đèn có nhau

+ Yêu thương không chỉ bằng lời nói suông mà bằng những hành động cụ thể…

- Biểu hiện cao nhất của lòng nhân ái là đức hy sinh

+ Những chiến sĩ đã cống hiến tuổi xuân cho đất nước (chống Pháp và chống Mĩ)

+ Các chiến sĩ đang ngày đêm bảo vệ vùng trời vùng biển (liên hệ tới việc

Trung Quốc hạ đặt giàn khoan HD981)

- Lòng nhân ái chính là truyền thống của dân tộc ta

c Kết bài: (0,25 điểm)

Qua nhân vật bác Phi – líp, tác giả đã gửi đến chúng ta bức thông điệp…

Câu 3: (5,0 điểm)

a Mở bài:

Giới thiệu đoạn thơ, nêu rõ vị trí của đoạn.Khái quát nội dung (có thể nêu ở thân bài) (0,25 điểm)

b Thân Bài: (4,5 điểm)

1 Luận điểm: (0,5 điểm)

Hai khổ thơ cuối ghi lại tình huống gặp lại vầng trăng và sự thức tỉnh, một bài học làm người

2: Phân tích: (4,0 điểm)

Ý 1: Người lính (con người) gặp lại vầng trăng (người bạn cũ…) trong một tình

huống thật bất ngờ khó trốn chạy Trong khoảnh khắc ấy, người lính năm xưa bàng hoàng thức tỉnh Bao kỉ niệm xưa ùa về…

Nghệ thuật: Từ láy (rưng rưng), điệp ngữ (như là) thể hiện sự rung động xao xuyến hướng về kỉ niệm tốt đẹp, ân hận vì nhận ra lỗi lầm của mình

Trang 8

Ý 2: Trăng (người bạn cũ, quá khứ) vẫn thủy chung mặc cho ai thay lòng đổi dạ.

Trăng vẫn bao dung độ lượng, không đòi hỏi đền đáp

c Kết bài: (0,25 điểm)

Khái quát ý nghĩa đoạn thơ:

Đoạn thơ có ý nghĩa triết lí sâu sắc, thức tỉnh những ai dễ dàng lãng quên quá khứ

tốt đẹp Cần biết sống thủy chung, nghĩa tình

TÀI LIỆU ÔN THI VÀO 10 TOÁN

15 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT TOÁN 9 LẦN 1,2,3,4=30k/1 lần

20 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ TOÁN 9 LẦN 1,2,3=40k/1 lần

20 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ TOÁN 9 HÀ NỘI LẦN 3=40k

63 ĐỀ ĐÁP ÁN TOÁN VÀO 10 CÁC TỈNH 2017-2018; 2018-2019; 2019-2020=60k/1 bộ; 150k/3 bộ

33 ĐỀ ĐÁP ÁN CHUYÊN TOÁN VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=40k

VĂN

15 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT VĂN 9 LẦN 1,2,3,4=30k/1 lần

20 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ VĂN 9 LẦN 1,2,3=40k/1 lần

20 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2017-2018=20k

32 ĐỀ-20 ĐÁP ÁN CHUYÊN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=30k

ANH

15 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT ANH 9 LẦN 1,2,3,4=30k/1 lần

15 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ ANH 9 LẦN 1,2,3=30k/1 lần

30 ĐỀ ĐÁP ÁN ANH VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=40k

9 ĐỀ ĐÁP ÁN CHUYÊN ANH VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=20k

Khảo sát lần 1 (tháng 11), khảo sát lần 2 (tháng 1), khảo sát lần 3 (tháng 3), khảo sát lần 4 (tháng 5)

Thi thử lần 1 (tháng 1), thi thử lần 2 (tháng 3), thi thử lần 3 (tháng 5)

HÓA, LÍ

600 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ 9 CÓ ĐÁP ÁN=70k

2019-2020 VÀO 10 CHUYÊN HÓA CÁC TỈNH=20k

CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA THCS=100k

Phòng GD&ĐT Thanh Oai ĐỀ THI THỬ VÀO THPT NĂM HỌC 2016 - 2017

TRƯỜNG THCS DÂN HÒA Môn: Ngữ văn

Trang 9

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Đề thi gồm có: 01 trang

PHẦN I: (7 đ)

Cho khổ thơ:

“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”

Câu 1 (2đ):

- Nêu xuất xứ bài thơ có khổ thơ trên?

- Nêu ý nghĩa của các hình ảnh mặt trời trong khổ thơ trên?

Câu 2 (4đ):

Viết một đoạn văn có dùng phép nối, trình bày nội dung theo kiểu tổng - phân - hợp, phân tích hiệu quả của phép tu từ điệp ngữ trong khổ thơ trên

Câu 3 (1đ):

- Chép lại hai câu thơ có cặp hình ảnh mặt trời trong một đoạn thơ mà em đã được đọc thêm trong chương trình ngữ văn lớp 9

- Mặt trời thứ hai trong đoạn thơ ấy được dùng với nét nghĩa gì?

PHẦN II (3đ)

Viết một đoạn văn, trình bày nội dung theo kiểu quy nạp, có dùng thành phần tình thái, nội dung nêu vai trò của ngôi kể trong “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê

HẾT

VĂN

CÓ SKKN CỦA TẤT CẢ CÁC MÔN CẤP 1-2

11 đề đáp án Văn 6 AMSTERDAM=20k

Trang 10

19 đề-10 đáp án vào 6 Tiếng Việt=20k

20 đề đáp án KS đầu năm Văn 6,7,8,9=30k/1 khối; 100k/4 khối

15 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT VĂN 6,7,8,9 LẦN 1,2,3,4=30k/1 lần/1 khối; 100k/4 khối/1 lần

20 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ VĂN 9 LẦN 1,2,3=40k/1 lần

20 ĐỀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I (II) VĂN 6,7,8,9=30k/1 khối/1 kỳ; 100k/4 khối/1 kỳ

20 ĐỀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (II) VĂN 6,7,8,9=30k/1 khối/1 kỳ; 100k/4 khối/1 kỳ

30 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9(2010-2016)=30k

40 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9(2017-2018)=40k; 70 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9(2010-2018)=60k

40 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8(2010-2016)=40k

50 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7(2010-2016)=50k

(Các đề thi HSG cấp huyện trở lên, có HDC biểu điểm chi tiết)

32 ĐỀ-20 ĐÁP ÁN CHUYÊN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=30k

30 ĐỀ ĐÁP ÁN GIÁO VIÊN GIỎI MÔN VĂN=90k

ĐỀ CƯƠNG GIỮA HK2 VĂN 7 CÓ ĐÁP ÁN=30k

Giáo án bồi dưỡng HSG Văn 7(23 buổi-63 trang)=50k

TẶNG:

Giáo án bồi dưỡng HSG Văn 7,8,9

35 đề văn nghị luận xã hội 9

45 de-dap an on thi Ngu van vao 10

500 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN NGỮ VĂN 6

110 bài tập đọc hiểu chọn lọc có lời giải chi tiết

CÁCH VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Tai lieu on thi lop 10 mon Van chuan

Tài liệu ôn vào 10 môn Văn 9

Cách thanh toán: Thanh toán qua tài khoản ngân hàng Nội dung chuyển khoản: tailieu + < số điện thoại >

Số T/K VietinBank: 101867967584; Chủ T/K: Nguyễn Thiên Hương

Cách nhận tài liệu: Tài liệu sẽ được gửi vào email của bạn hoặc qua Zalo 0946095198

20 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 6 (2011-2016)=20k

20 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 6 (2017-2018)=30k

60 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 6 (2018-2019)=90k; 100 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 6 (2011-2019)=120k

30 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 7 (2014-2017)=30k

20 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 8 (2014-2016)=20k

30 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 8 (2017-2018)=30k

30 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 9 (2012-2016)=30k

50 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 9 (2017-2018)=50k

70 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 9 (2018-2019)=100k; 150 ĐỀ ĐA HỌC KỲ 2 VĂN 9 (2012-2019)=160k (Các đề thi cấp huyện trở lên, có HDC biểu điểm chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 (2đ):

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	69,62 KB