Đọc kỹ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: “Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa V
Trang 1I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Chọn đáp án đúng, viết vào bài thi
Câu 1 Bài thơ: “Ánh trăng” – Nguyễn Duy, nhắc nhở đạo lí nào của dân tộc ta?
C Uống nước nhớ nguồn D Ở hiền gặp lành
Câu 2 Đoạn trích nào trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du thể hiện thành công nhất nghệ thuật tả
cảnh ngụ tình?
Câu 3 Câu: “Bố mẹ mình đều là giáo viên dạy học.”, vi phạm phương châm hội thoại nào?
Câu 4 Yếu tố miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự có vai trò gì?
A Làm cho câu chuyện sinh động và hiện lên như thật
B Làm cho nhân vật gần gũi hơn
C Truyện ngắn gọn hơn
D.Tái hiện ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng nhân vật
II PH ẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu 5 ( 3,0 điểm)
Đọc kỹ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười Người đồng mình yêu lắm con ơi
Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòng Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời.”
a) Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào, của ai? (0,25 điểm)
b) Hãy nên nội dung chính của đoạn thơ? (0,5 điểm)
c) Ghi lại câu thơ có cách biểu cảm trực tiếp (0,25 điểm)
d) Trong bốn câu thơ đầu, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy? (1,0 điểm)
e) Từ ý nghĩa của đoạn thơ trên, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của mỗi người đối với quê hương
(1,0 điểm)
Câu 6 (5,0 điểm)
Vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long
……… Hết ………
(Cán b ộ coi thi không giải thích gì thêm)
Trang 2Câu 1: (2.0 điểm) Hãy đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“…Tôi lặng lẽ gật đầu và quày quả chạy về nhà để kịp thu dọn đồ đạc Sau khi chào từ biệt
m ọi người trong nhà, cả bà Sáu lẫn người mẹ tội nghiệp của chị Ngà, tôi ngậm ngùi quay lưng
bước qua ngách cửa, vội vàng như người chạy trốn Nhưng khi băng qua sân, mắt chạm phải
dãy cúc vàng từ nay không người nâng niu chăm sóc, lòng tôi bất giác chùng xuống và đôi
chân b ỗng dưng nặng nề không bước nổi Những cánh hoa vàng mỏng manh kia rồi đây biết
s ẽ đem lại niềm vui cho tâm hồn ai trong những ngày sắp tới khi chị Ngà đã vĩnh viễn ra đi và
tôi cũng đang từ bỏ nơi này? Chiều nay tôi ra đi, tuổi thơ tôi ở lại, mối tình đầu của tôi ở lại
và màu hoa k ỷ niệm kia cũng ngập ngừng ở lại Ðừng buồn hoa cúc nhé, tao cũng như mày
thôi, t ừ nay trở đi mỗi khi hoàng hôn buông xuống, trái tim lẻ loi trong ngực tao sẽ luôn đớn
đau khi nhớ tới một người "
(Trích “Đi qua hoa cúc” – Nguyễn Nhật Ánh – NXB Trẻ - 2005)
1 Hãy chỉ ra các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn Hãy cho biết, trong
các phương thức biểu đạt ấy, đâu là phương thức biểu đạt chính được sử dụng? (0.5
điểm)
2 Câu văn “Chiều nay tôi ra đi, tuổi thơ tôi ở lại, mối tình đầu của tôi ở lại và màu hoa kỷ
ni ệm kia cũng ngập ngừng ở lại…” mang hàm ý gì? Tác dụng? (0.5 điểm)
3 Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng nghệ thuật của các biện pháp tu từ được Nguyễn Nhật
Ánh s ử dụng trong đoạn văn (1.0 điểm)
Câu 2: (3 0 điểm) Nhà khoa học vĩ đại của nhân loại, Albert Einstein đã từng chia sẻ rằng:
“Tôi rất biết ơn tất cả những người đã nói KHÔNG với tôi Nhờ vậy mà tôi biết cách tự mình
gi ải quyết sự việc.”
Trình bày suy nghĩ của em về bài học rút ra từ câu nói của Einstein
Câu 3: (5.0 điểm) Cảm nhận của em về hai đoạn thơ sau:
“Bỗng nhận ra hương ổi
Ph ả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Sông được lúc dềnh dàng Chim b ắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu…”
- H ết -
Lưu ý: Thí sinh không sử dụng tài liệu; Giám thị xem thi không giải thích gì thêm
Trang 3I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi 1,2,3,4:
“Không hiểu sao các anh pháo thủ và lái xe lại hay hỏi thăm tôi Hỏi thăm hoặc viết
nhau hàng ngày Tôi không săn sóc, vồn vã Khi bọn con gái xúm nhau lại đối đáp với một anh
môi mím chặt Nhưng chẳng qua tôi điệu thế thôi Thực tình trong suy nghĩ của tôi, những người đẹp nhất, thông minh, can đảm và cao thượng nhất là những người mặc quân phục, có ngôi sao trên mũ.”
Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn? Tác giả truyện
Câu 2 (0,5 điểm): Nêu ngắn gọn ý nghĩa nhan đề “Những ngôi sao xa xôi”
Câu 3 (1,0 điểm): Tìm và nêu tác dụng của một câu rút gọn trong đoạn văn?
Câu 4 (1,0 điểm): Vẻ đẹp nhân vật “tôi” qua đoạn văn
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Vi ết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của sự cống hiến
Câu 2 (5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ:
Thình lình đèn điện tắt
đột ngột vầng trăng tròn
có cái gì rưng rưng như là đồng là bể như là sông là rừng Trăng cứ tròn vành vạnh
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình
-H ết -
Trang 4Phần I (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất Từ cổ chí kim, bao gi ờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử Trong thế kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận
r ằng nền kinh tế tri thức sẽ phát triển mạnh mẽ thì vai trò con người lại càng nổi trội.”
(Ngữ Văn 9, tập II, NXB GD)
Câu 1: Đoạn trích trên trích trong văn bản nào? Đoạn trích thể hiện thái độ của tác giả về vấn đề gì?
Câu 2: Chỉ ra phép lập luận luận trong đoạn văn trên và cho biết hiệu quả của nghệ thuật lập luận đó trong việc thể hiện vấn đề được nói đến?
Câu 3: Viết một đoạn văn (khoảng 1/2 trang giấy thi) trình bày một vài nét nhận thức của bản thân trong giai đoạn hội nhập quốc tế hiện nay (Trong đoạn văn có sử dụng thành phần biệt lập, chỉ rõ thành phần biệt lập được sử dụng) file word đề-đáp án Zalo 0946095198
Phần II (6 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu ở dưới
“…Hồi chưa vào nghề, những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kia lẻ loi một mình Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ như vậy nữa Vả, khi ta việc,
ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được? Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em, đồng chí dưới kia Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu thế đấy Bác lái xe đi, về Lai Châu cứ đến đây dừng lại một lát Không vào giờ “ốp” là cháu chạy xuống chơi, lâu thành lệ Cháu bỗng dưng tự hỏi: Cái nhớ xe, nhớ người
ấy thật ra là cái gì vậy? Nếu là nỗi nhớ phồn hoa đô hội thì xoàng Cháu ở liền trong trạm hằng tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người là gì?”
(Ngữ văn 9, tập I, NXBGD Việt Nam)
Câu 1: Nêu thông tin về tác giả của đoạn trích trên?
Câu 2: Chỉ ra một vài nét nghệ thuật trong đoạn trích trên? Nêu giá trị biểu đạt của nét nghệ thuật đó?
Câu 3: Theo đoạn văn bản trên, hãy viết một bài văn (khoảng 300-400 từ) trình bày suy nghĩ về vẻ đẹp và bài học cuộc sống mà nhân vật người kỹ sư khí tượng thủy văn đã mang lại cho em
TÀI LI ỆU ÔN THI VÀO 10 VĂN
15 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT VĂN 9 LẦN 1,2,3=30k/1 lần
15 ĐỀ ĐÁP ÁN THI THỬ VĂN 9 LẦN 1,2,3=30k/1 lần
20 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2017-2018=20k
38 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2018-2019=40k
59 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2019-2020=60k
58 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2017-2019=50k
117 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 CÁC TỈNH 2017-2020=100k
Trang 5I PH ẦN ĐỌC – HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau vả thực hiện các yêu cẩu từ câu 1 đên câu 4:
Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất Kể cả những ước mơ rồ dại nhất trọng lứa tuồi học trò - lứa tuổi bất ôn định nhât Nêu bạn không theo đuôi
nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chi dằn vặt bạn mỗi ngày
N ếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?
S ống một cuộc đời cùng giống như vẽ một bức tranh vậy Nếu bạn nghĩ thật lâu về diều mình mu ốn vẽ, nếu bạn dự tinh được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thê hiện, nếu bạn càng
ch ắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng, thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung
c ủa bạn Bằng không có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải bạn
Đừng để ai đánh cắp ước mơ cùa bạn Hãy tìm ra ước mơ chảy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức
(Ph ạm Lữ Ân Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội nhà văn, 2012 Tr 43, 44)
Câu 1 (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
Câu 2(0,5 điểm) Tìm hai từ đồng nghĩa với từ ước mơ
Câu 3(0,5 diêm) Tìm và nêu tác d ụng của biện pháp tu từ trong câu: Sống một cuộc
đời cùng giống như vẽ một bức tranh vậy
Câu 4(0,5 điểm) Nội dung của đoạn trích gợi cho em những suy nghĩ gì?
II PH ẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điềm)
S ống trong đời sống cần có một tấm lòng
Em hãy vi ết một bài văn ngắn về lòng nhân ái trong cuộc sống
Câu 2 (5,0 điểm)
Bàn v ề truyện ngắn Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng, có ý kiến cho
r ằng: Truyện đã thành công trong việc miêu tả tâm lý và xây dựng tính cách nhân vật
(Ng ữ Văn 9, tập Một, Trang 202- NXB GDVN 2017)
Em hãy làm sáng t ỏ ý kiến trên qua nhân vật bé Thu trong tác phẩm Chiếc lược ngà
c ủa Nguyễn Quang Sáng (SGK Ngữ Văn 9, tập Một)