Dưới gốc phượng nổi lên một cáI rễ lớn, ngoằn nghoeo, uốn lượn trông như một con trăn đang trườn.. Vỏ cây sần sùi, trên thân đâm ra nhiều nhánh.[r]
Trang 1Tuần 22 Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Toán
Luyện tập: so sánh hai phân số cùng mẫu số
i Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách so sánh hai phân số cùng mẫu số
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
ii Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 GV hướng đãn HS làm 1 số bài tập sau
* Bài 1: So sánh hai phân số
a) và
5
2
5
3
b) và
9
7
9
5
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở KT
* Bài 2:
9
5
5 5
3
4
4 3
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV chữa bài trên bảng
* Bài 3:
a) Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 7 và tử số khác 0(xếp các PS đó theo thứ tự
từ bé đến lớn)
b) Viết các phân số lớn hơn 1, có mẫu số là 3 và tử số bé hơn 10(xếp các PS đó theo thứ tự từ lớn đến bé)
- Gọi 2 HS đọc đề bài
? Bài cho biết gì? Yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV chữa bài trên bảng
2 Củng cố , dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về ôn bài
*******************************
Luyện từ và câu
Luyện tập: chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
i Mục tiêu
- Rèn cho HS kĩ năng xác định câu kể Ai thế nào?
<
>
=
Trang 2- Rèn luyện cho HS kĩ năng xác định chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
- Củng cố cho HS kĩ năng đặt câu kể Ai thế nào?
Ii Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 GV hướng dẫn HS làm 1 số bài tập sau
* Bài 1: Ghi dấu + vào ô trống 2;ZI câu kể Ai thế nào?
1 Đã ngoài 70 tuổi, bác Hà vẫn khoẻ mạnh
2 Bắp chân, bắp tay bác cuồn cuộn vạm vỡ
4 Hằng ngày, bác chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao
6 Giọng nói của bác trong trẻo vang xa
- Gọi HS nêu yc
- Gọi 3 HS đọc các câu văn
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài trên bảng
- Yêu cầu HS đổi vở KT
* Bài 2: Xác định chủ ngữ trong những câu kể Ai thế nào?(trong bài tập 1) và nói rõ chủ ngữ trong các câu đó biểu thị nội dung gì?
- Gọi HS đọc đề bài
? Bài yêu cầu gì
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV chữa bài trên bảng
* Bài 3: Hãy đặt 5 câu kể Ai thế nào?
- Gọi HS nêu yc
- yêu cầu Hs làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV gọi 1 số HS đọc câu mình đặt
- GV nhận xét, chữa bài
2 Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về xem lại bài
********************************************************************
Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Tiếng việt Luyện tập tìm ý trong bài văn miêu tả cây cối
I Mục tiêu
- HS nhận biết đúng các ý miêu tả cây gạo, bãi ngô, sầu riêng trong các bài miêu tả đã học
- HS biết tìm ý trong bài văn miêu tả cây cối
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 HDHS làm một số bài tập
* Bài 1: Hãy tìm một số chi tiết tả trong các bài văn tả cây cối: Cây gạo, Bãi ngô, Sầu riêng và ghi vào đúng ô
Các chi tiết tả 5Zk cảm
nhận qua thị giác
Các chi tiết tả 5Zk cảm nhận qua thính giác
Các chi tiết tả 5Zk cảm nhận qua khứu giác
Trang 3- GV treo bảng ohụ cho HS quan sát
- Gọi HS đọc đề bài
? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 2: Hãy tìm một số chi tiết tả trong các bài văn tả cây cối: Cây gạo, Bãi ngô, Sầu riêng 5Zk tả bằng từ gợi tả hoặc bằng cách so sánh
Các chi tiết tả bằng từ gợi tả Các chi tiết tả 5Zk tả bằng cách so sánh
- HS làm bài và chữa bài
* Bài 3: Luyện tập tìm ý trong bài văn miêu tả
Cây phượng
vòng tay ôm không xuể
nhieeu là học sinh đùa vui Bạn thì tụm ba tụm năm lại tâm sự, bạn thì chơI trò ;Zk2 bắt, nhảy dây…
- Gọi HS đọc bài văn
- Gợi ý HS tìm hiểu
? Hãy nêu nội dung phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn
Thân:…….
Rễ: ngoằn nghoeo, uốn Zk…
Vỏ: sần sùi………
………
Hoa: đỏ hồng……….
2 Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về xem lại bài và hoàn chỉnh bài
*******************************
Trang 4Luyện tập: so sánh hai phân số khác mẫu số
i Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách so sánh hai phân số khác mẫu số
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
ii Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 GV hướng đãn HS làm 1 số bài tập sau
* Bài 1: So sánh hai phân số
a) và
3
2
5
4
b) và
8
3
16
5
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở KT
* Bài 2: Rút gọn rồi so sánh hai phân số
a) và
8
6
12
3
b) và
25
15
25
36
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV chữa bài trên bảng
* Bài 3: Mảnh vảI xanh dài m Mảnh vảI đỏ dài Hỏi mảnh vảI nào dài hơn?
4 3
m
5 4
- Gọi 2 HS đọc đề bài
? Bài cho biết gì? Yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV chữa bài trên bảng
2 Củng cố , dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về ôn bài
******************************
Hoạt động tập thể
Trồng và chăm sóc cây
I.Mục tiêu
- HS nắm 5Zk mùa xuân là tết trồng cây
- HS hiểu và tìm moọt số loại cây thích hợp để trồng trong %ZN 2;ZN
- Giáo dục HS có ý thức trồng, chăm sóc và bảo vệ cây
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 GV giới thiệu nội dung của buổi trồng cây
- HS lắng nghe
Trang 5- Cây hoa: hoa cúc, hồng , đồng tiền….
- Cây thuốc nam: ngải, diếp cá, 0Z> rồng…
2 HDHS cách chăm sóc
- GV giao cho mỗi tổ một số cây và HDHS cách chăm sóc sao cho tốt
-Các tổ 2;Z, điều khiển các bạn trồng và chăm sóc cây
- GV quan sát, nhận xét
********************************************************************
Ban giám hiệu kí duyệt
Trang 6SINH HOạT LớP TUầN 21
I NHậN XéT ƯU, NHƯợC ĐIểM TUầN 21
1 Ưu điểm:
- Đi học đều, đúng giờ
- Lao động vệ sinh: Vệ sinh trZN lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, hoà nhã, đoàn kết với bạn bè
- Học tập: Nề nếp học tập 2Zơng đối tốt Đa số các em học bài và làm bài đầy
đủ 2;Zớc khi đến lớp
- Tuyên dZ> em: Hiếu, Kiều, Linh
2 Nhược điểm:
II PHƯƠNG HƯớNG TUầN 22
- Đi học đều, đúng giờ
- Học bài và làm bài đầy đủ 2;ZI khi đến lớp
- Không nói chuyện riêng trong giờ học
- Thực hiện tốt luật giao thông đZN bộ
- Vệ sinh cá nhân và vệ sinh 2;ZN lớp sạch sẽ