Chuyên đề dạy học

- Công thức cấu tạo , hóa trị và liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử: nhận biết. - So sánh công thức cấu tạo các chất: thông hiểu[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO GIA BÌNH

TRƯỜNG THCS ĐẠI BÁI - 

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ

MÔN: HÓA HỌC

GV THỰC HIỆN: HOÀNG THỊ NGỌC ANH

ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS ĐẠI BÁI – GIA BÌNH – BẮC NINH

NĂM HỌC: 2020 - 2021

PHÒNG GD – ĐT GIA BÌNH

TRƯỜNG THCS ĐẠI BÁI

Tên chuyên đề: CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ

Giáo viên thực hiện: HOÀNG THỊ NGỌC ANH

Đơn vị: TRƯỜNG THCS ĐẠI BÁI – GIA BÌNH – BẮC NINH

I Tên chuyên đề: CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ

II Đối tượng chuyên đề: HS đại trà

III Phạm vi kiến thức của chuyên đề:

 Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ là hiđro cacbon trong chương trình Hóa học lớp 9:

- Metan

- Etilen

- Axetilen

- Benzen

IV Nội dung của chuyên đề :

 Căn cứ vào mục đích thi đại trà để xây dựng các nội dung

- Nội dung 1: Lý thuyết

- Nội dung 2: Bài tập

- Nội dung 3: Kiểm tra, đánh giá

V Các mức độ nhận thức:

1 Nội dung 1: Lý thuyết

- Công thức cấu tạo , hóa trị và liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử:

nhận biết

- So sánh công thức cấu tạo các chất: thông hiểu.

- So sánh tính chất các chất: vận dụng.

2 Nội dung 2: Bài tập

- Nhận biết: thông hiểu.

- Viết PTHH: vận dụng.

- Tính theo PTHH: vận dụng nâng cao.

3 Nội dung 3: Kiểm tra, đánh giá

- Bài tập trắc nghiệm khách quan: nhận biết và thông hiểu.

- Bài tập tự luận: vận dụng và vận dụng nâng cao.

VI Các phương pháp để thực hiện chuyên đề:

- Phương pháp: “Bàn tay nặn bột”, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận

nhóm…

- Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập…

- Hệ thống câu hỏi:

1.Nội dung 1: Lý thuyết

1 Trong phân tử hợp chất hữu cơ, C, H và O có hóa trị là bao nhiêu? (nhận biết)

2 Có mấy loại mạch cacbon? ( thông hiểu)

3 Trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử HCHC có ảnh hưởng gì đến tính chất của chúng? (nâng cao)

4 Công thức cấu tạo cho ta biết điều gì? (vận dụng)

2 Nội dung 2: Bài tập

5 Nhận biết các khí sau trong các lọ bị mất nhãn: CH4 , C2H2 , CO2 ? ( thông hiểu)

6 Viết phương trình hoá học thực hiện chuỗi biến hoá (vận dụng)

3 Nội dung 3: Kiểm tra, đánh giá

- Đề bài kiểm tra.

Đại Bái, ngày 17 tháng 2 năm 2021

XÁC NHẬN CỦA CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP

HOÀNG THỊ NGỌC ANH