Nếu bạn nào giải được câu đố thì ô cửa có chứa quả đỏ sẽ được mở ra, khi cô đưa ra quả đó có cả lớp hãy phát âm thật to tên loại quả đó nhé. + Trò chơi 2: Làm nước sinh tố[r]
Trang 1GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Một số loại quả
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên, nêu được một vài đặc điểm nổi bật: Màu sắc, hình dạng… ích lợi của một số loại quả quen thuộc
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt
3 Giáo dục:
- Qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ ăn nhiều loại quả, có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp, vứt rác đùng nơi quy định
- Có thói quen rửa tay trước khi ăn
II Chuẩn bị:
- Một số loại quả thật, máy xay sinh tố, cốc, sữa …
- Ô cửa với sáu ô có màu sắc khác nhau
- Đàn ghi nhạc một số bài hát về chủ đề
III Tiến hành hoạt động:
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Các con có biết bây giời đang là thời tiết của mùa nào không?
- Mùa xuân là tết trồng cây đầy! Nào các con hãy lại gần cô hơn và cùng
nhau chơi trò chơi gieo hạt
- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt - nảy mầm”
- Có chị gió đến thăm và đã mang đên cho lớp mình những giỏ quà đấy Lớp mình thử đoán xem đó là quà gì?
+ Các con thử ngửi xem có mùi gì không nhé
+ Đó là mùi thơm của cái gì ?
+ Bây giờ cô sẽ mở túi quà ra để xem chúng mình đoán có đúng không nhé + Có những quả gì đây?
Muốn biết đặc điểm của những loại quả này cô mới cả lớp hãy về chỗ ngồi và tìm hiểu nhé
2 Hoạt động 2: Một số loại quả
* Quả chuối:
- Cả lớp mình hãy nghe cô đọc câu đố và đoán đó là quả gì nhé
“Quả gì cong cong
Xếp thành một nải
Trang 2Nải xếp thành buồng
Khi chín vàng ươm
Ăn ngon ngọt lắm ”
Đó là quả gì?
Ai giúp cô lên nhặt quả chuối nào?
+ Đố cả lớp đây là quả chuối chín hay quả chuối xanh? Vì sao con biết? + Theo các con quả chuối chưa chín sẽ có mầu gì?
+ Cả lớp kiểm tra xem có đúng không nhé
(cô đưa quả chuối thật cho trẻ quan sát)
+ Hãy nhìn vào quả chuối và cho cô biết quả chuối như thế nào?
+ Ai ăn quả chuối chín rồi? ăn thấy có hạt hay không?
Muốn biết quả chuối có hạt hay không cô sẽ mời một bạn lên ăn thử nhé (Cô đưa quả chuối chưa bóc vỏ cho trẻ )
+ Muốn ăn quả chuối này con phảI làm gì ?
+ Trên tay con cầm gì vậy, vỏ chuối phải để ở đâu?
=> Giáo dục trẻ sau khi ăn quả để vỏ đúng nơi quy định…
* Quả nho:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vông ”
+ Đưa ra quả nho
+ Ai biết về quả nho?
Gợi ý: Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, mầu sắc, kích thước, mùi vị …
+ Tại sao người ta lại gọi là chùm nho?
- Giáo dục trẻ: Để đảm bảo vệ sinh trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
* Quả đu đủ:
- Đọc câu đố:
“Tên em chẳng thiếu lại chảng thừa
Chín vàng ngon bổ, lại vừa ngọt thơm”
Đố cả lớp biết là cái gì?
+ Ai chọn cho cô quả đu đủ
+ Con biết gì về quả đu đủ này?
+ Gợi ý: Đặc điểm đặc trưng của quả đu đủ: Mầu sắc, cấu tạo, mùi vị …
- Giáo dục trẻ để rác vào thùng rác
So sánh: Cho trẻ quan sát quả nho – quả chuối
+ Các con hãy nhận xét xem quả chuối và quả nho có điểm gì giống và khác nhau?
(Cô gợi ý trẻ về mầu sắc, hình dạng, mùi vị …)
Trang 3+ Cô củng cố lại.
Mở rộng: Ngoài những quả chúng mình vừa được tìm hiểu các con còn biết
thêm những loại quả nào khác?
- Cho trẻ quan sát tranh các loại quả khác
Mỗi loại quả mà các con vừa xem đều có hình dạng mầu sắc, kích thước khác nhau nhưng chúng đều được gọi là quả, khi ăn đều có mùi vị khác nhau:
Vị ngọt, vị chua và nhiều vitamin giúp da dẻ hồng hào, cơ thể mau lớn đấy
- Các con hãy cùng nhìn lại xem chúng mình vừa tìm hiểu về những loại quả nào?
- Vậy muốn có quả ăn, các con phải làm gì?
Cho trẻ quan sát tranh: Cuốc đất, trồng cây, chăm bón, hái quả
3 Hoạt động 3: Củng cố
+ Trò chơi 1: Ô cửa bí mật
Cách chơi: Cô chuẩn bị 6 ô cửa có mầu sắc khác nhau, cho một trẻ đại diện lên chọn ô, trong mỗi ô có chứa một câu đố Nếu bạn nào giải được câu đố thì
ô cửa có chứa quả đỏ sẽ được mở ra, khi cô đưa ra quả đó có cả lớp hãy phát
âm thật to tên loại quả đó nhé
+ Trò chơi 2: Làm nước sinh tố.
Cách chơi: Chuẩn bị 1 cái bàn có để máy say và một số loại quả thật Cô hỏi trẻ tên các loại quả có trong đĩa , giới thiệu với trẻ về tác dụng của nước sinh tố Sau đó cho hoa quả vào xay và rót cho mỗi trẻ một cốc để trẻ uống
Kêt thúc: Cô nhận xét chung về giờ hoạt động của trẻ và cho trẻ hát bài
“Quả” rồi chuyển hoạt động