GIÁO ÁN TUẦN 22 MỘT SỐ LOẠI CÂY

- Các con ạ! Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh, cây thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa thơm trái ngọt để ăn. Chính vì vậy mà cô rất yêu cây xanh, từ tình yêu đó mà g[r]

- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể.

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết dạ cô khi cô gọiđến tên mình

- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và họ tên các bạn trong lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh, thông thoáng phòng học

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần bút

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.

- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ “Một số loại cây”.

- Bạn nào giỏi kể cho cô một số loại cây ăn quả?

- Cách chăm sóc những cây ăn quả?

=>GD trẻ biết được đặc điểm và cách chăm sóc một số loại

* Bài tập phát triển chung:

- Tập theo bài tập “Lý cây xanh”

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

chân, bụng, bật

- Trẻ đi về chỗ

- Con dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Trò chơi vận động:

“TC: Gieo hạt nảy mầm”

* Hoạt động tự chọn:

- Vẽ tự do trên sân: Vễ một số loại cây to và nhỏ

- Chơi với đồ chơi ngoài trời,

- Trẻ được dạo quanhsân trường và được quan sát thờ tiết hôm đó

- Trẻ biết một số loại quả

- Trẻ biết đặc điểm của từng loại quả

- Trẻ thích chơi trò chơi “Gieo hạt nảy mầm” và chơi thành thạo

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ hứng thú vẽ

- Trẻ thích chơi theo

ý thích của mình

- Địa điểm - Câu hỏi đàmthoại

- Vườn trường

- Trò chơi

- Phấn

- Đồ chơi an toàn sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi

2 Quá trình trẻ đi dạo chơi

- Hôm nay các con thấy cơ thể chúng ta như thể nào, có lạnh

không?

=> Thời tiết mùa đông rất lạnh các con phải mặc ấm trước

khi đi học không thì sẽ bị ốm đấy?

- Bạn nào gỏi kể tên một số loại cây mà con biêt?

- Đặc điểm của một số loại cây?

=> GD trẻ Cây xanh rất có ích đối với chúng ta, cây giúp

che nắng, che mưa, cây cho hoa, cây cho quả, cây làm đẹp

cho cuộc sống nữa đấy Vì vậy chúng mình phải biết yêu

quý chăm sóc và bảo vệ cây nhé các con

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”.

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn khi cô đọc gieo

hạt thì trẻ ngồi xuống và hai bàn tay gieo hạt Hạt nảy mầm

thì trẻ đứng dậy, một cây- hai cây trẻ đưa tay lên Một nụ-

hai nụ trẻ cụp tay Một hoa hai hoa trẻ xòe hoa Gió thổi

cây nghiêng, trẻ nghiêng người Lá rụng nhiều quá trẻ ngồi

xuống và xua tay

- Cô cho trẻ chơi 5- 6 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ,

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

* Góc đóng vai:

- Đóng vai mẹ con, trồng cây, chăm sóc cây

* Góc xây dựng:

- Xây dựng vườn cây, lắpráp hàng rào

- Trẻ biết xé dán than cây to cây nhỏ

- Trẻ biết tô màu lá cây

- Rèn kỹ năng sáng tạo

- Trẻ biết cách gieo hạt

và quan sát sự phát triển của cây

- Trẻ thích thú xem tranh ảnh

- Trẻ biết các bộ phận của cây

- Trẻ biết nhận vai chơi và chơi thành thạo

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghépvườn bách thú, chuồngthú

- Giấy màu, sáp màu

- Hạt nảy mầm

- Tranh ảnh

- Bộ trang phục, các góc chơi

- Đồ xếp hình

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ

a Giới thiệu góc chơi

- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình.

* Góc đóng vai: Đóng vai mẹ con, trồng cây, chăm sóc cây.

* Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây, lắp ráp hàng rào.

* Góc tạo hình: Xé dán thân cây to, cây nhỏ Tô màu lá

cây

* Góc sách:Xem tranh về cây Gọi tên các bộ phận của cây.

* Góc thiên nhiên: Gieo hạt, quan sát sự phát triển của cây.

- Các con có thích chơi không nào?

b Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi:

- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

c Phân vai chơi

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Góc đóng vai, góc xây dựng các con phải làm những gì?

d Hoạt động trẻ chơi và chơi cùngtrẻ

- Cô đi đến từng nhóm quan sát trẻ chơi

- Cô đặt ra câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ để liên kết giữa các góc chơi, đổi vai

Hoạt động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT

ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ rửa tayđúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn

- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

Trẻ xếp hàng và thựchành các bước rửa taycùng cô

Trẻ rửa tay

-Trẻ ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Hoạt động chung:

Nghe hát kể chuyện câu

đó về chủ đề thực vật

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố kiến thức khắc sâu đã học

- Trẻ thích nghe kể chuyện, đọc thơ

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Trẻ nhớ lại những hành vi trong ngày, trong tuần

- Trẻ gọn gàng sạch sẽ trước khi về

- Quà chiều

- Bài thơ câu

đố về chủ đề thực vật

- Đồ chơi ở các góc

- Cờ đỏ, bé ngoan

- Khăn mặt nước

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về chủ đề Thế giới thực vật

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Nhận xét tuyên dương trẻ

+ Cô cho trẻ kể tên những bài hát đã học

+ Tổ chức cho trẻ hát

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện

+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm

+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô rồi về

-Trẻ chơi

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẠP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 18 tháng 02 năm 2019 Hoạt động học: Thể dục: VĐCB: Ném xa bằng 2 tay

TCVĐ: Ai ném xa nhất Hoạt động bổ trợ: Hát: “Thể dục sáng”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném xa bằng hai tay.

- Trẻ biết chơi trò chơi: Ai ném xa nhất.

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

* Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục để cho cơ

thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

Các con có muốn thử sức của mình ném quả bóng

tròn thật xa không Hôm nay cô hướng dẫn các con

bài tập vận động cơ bản đó là bài “Ném xa bằng 2

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

*Hoạt động 2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Tập các động tác theo bài cá lý cây xanh.

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Bật: Bật tại chỗ

b Vận động cơ bản “Ném xa bằng hai tay”

- Cô giới thiệu tên bài tập “Ném xa bằng hai tay”

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai

tay cầm bóng đưa thẳng ra phía trước Khi có hiệu

lệnh ném, cô đưa bóng lên cao khỏi đầu, người hơi

ngã về sau dùng sức của thân và tay ném bóng đi xa

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

c Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai ném xa nhất

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?

- Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa

ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo

- Trẻ lắng nghe

Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ: “Cây dây leo” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Câu đố, Trò chơi gieo hạt.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định và trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”

- Các con có biết muốn có cây xanh thì các con phải

làm gì?

=> À đúng rồi các con phải gieo hạt, trồng cây đấy các

con ạ

2 Cô giới thiệu bài.

Các con ạ Nhà thơ Xuân Tửu có bài thơ rất hay nói

về một cái cây dây leo đấy con ạ!

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ

và cử chỉ

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây dây leo

được trồng ở trong nhà, nhưng cây đã bò ra ngoài cửa

sổ đón gió và ánh nắng mặt trời…

* Hoạt động 2.Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả

nào?

- Cây dây leo như thế nào?

- Cây dây leo mọc ở đâu?

- Cây bò ra ngoài để làm gì?

- Vì sao cây lại bò ra ngoài cửa sổ?

- Cây dây leo trả lời như thế nào?

À! Đúng rồi đó các con ạ, cây xanh cần phải có ánh

nắng mặt trời và tắm nắng gió thì cây mới cao lớn và

- Trẻ nói tên bài thơ và tên tác giả

- Mọc trong nhà ạ

- Bò ra ngoài ạ

- Trẻ trả lời:

=> Giáo dục rẻ yêu quý và bảo vệ cây xanh.

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Hỏi trẻ có bạn nào thuộc bài thơ này

- Mời một trẻ lên đọc thơ

- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần

- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô

- Cho 2 – 3 nhóm đọc

- Cho 1 – 2 cá nhân đọc

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng

dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cô nhận xét trẻ đọc thơ

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học?

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết bảo vê môi trường nước

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe và trả lời

Thứ 4 ngày 20 tháng 2 năm 2019 Hoạt động học: MTXQ: Trò chuyện và tìm hiểu đặc điểm nổi bật và ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người.

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Cây dây leo.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số loại cây

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật và ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người

2 Kỹ năng.

- Rèn trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Lớp đọc thơ “ Cây dây leo”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về cây xanh nào?

- Cây xanh giúp chúng ta những lợi ích gì?

Giáo dục trẻ: Trồng và chăm sóc cây xanh

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh,

cây thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa

thơm trái ngọt để ăn Chính vì vậy mà cô rất yêu cây

xanh, từ tình yêu đó mà giờ học hôm nay cô sẽ cho các

con cùng tìm hiểu và Làm quen với một số loại cây

nhé

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1:Trò chuyện và tìm hiểu đặc điểm nổi

bật và ích lợi của cây xanh đối với đời sống con

người.

* Quảng bá màn hình: Cho trẻ quan sát Cây hoa giấy

( Cô đọc câu đố cho cả lớp )

- Đố trẻ : “ Tên gọi là giấy

Nhưng lại là hoa

Đỏ tím trắng ngà Rung rinh trong nắng”

- là hoa gì?

- Cho trẻ quan sát màn hình

- Cô giới thiệu đây là hoa giấy

- Cô cho cả lớp nhắc lại tên hoa giấy 1,2 lần

- Hỏi trẻ biết gì về loại hoa này

- Trẻ đọc cùng cô

- Cây dây leo ạ

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Cô cho trẻ tự giới thiệu về các bộ phận của cây hoa

=> Cô chốt: Hoa giấy có thân có cành, lá mỏng bé, cánh

mỏng, mầu sắc )

- Các con có biết hoa giấy trồng để làm gì?

- Ngoài hoa giấy dùng để làm cảnh ra các con còn biết

những loại hoa nào để làm cảnh nữa

- Cho trẻ kể tên

=> Cô mở rộng cho trẻ quan sát một số loại cây hoa

cảnh

* Quảng bá màn hình: Cho trẻ quan sát Cây Xoài:

- Cô cho trẻ quan sát cây Xoài trên màn hình và hỏi cả

lớp:

Tôi tên gọi cây gì?

Có ở khắp miền quêBạn nào biết về tôi Xin kể giùm tôi với?

- Hỏi trẻ đó là cây gì

- Cho trẻ nhắc lại tên Cây Xoài

- Các con có biết cây xoài có những đặc điểm gì?

- Các con nói đúng rồi đấy! Cây xoài còn có cả hoa nữa

đấy từ hoa này sẽ kết thành quả

- Các bạn đã được ăn quả xoài bao giờ chưa? Xoài có vị

gì?

- Xoài là loại cây cho chúng ta cái gì?

=> Cô chốt: Cây xoài là loại cây vừa cho chúng ta quả

* Quảng bá màn hình: Cô cho trẻ quan sát Cây Bàng:

- Cô cho trẻ đọc câu đố về Cây Bàng

“ Cây gì xoè tán lá tròn Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi

Mùa đông gió bấc đầy trời Khẳng khiu cành trụi lá rơi cây buồn”

=> Các con ạ có rất nhiều cây xanh mỗi một loại cây

đều cho chúng ta một lợi ích riêng Cây thì cho ta bóng

mát, lấy gỗ Cây thì cho ta hoa và quả….Tất cả cây xanh

đều mạng lại những lợi ích cho con người Vì vậy

chúng ta phải biết trồng chăm sóc và bảo vệ

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Trò chơi 2: Trò chơi” Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, các đội sẽ chạy lên

lấy một quả và đem vào rổ của đội mình

- Luật chơi: sau 1 bài hát đội nào có nhiều quả trong rổ

hơn là đội chiến thắng

- Thời gian là một bài hát Hết thời gian, cô và các nhóm

cùng kiểm tra kết quả mỗi nhóm

- Trẻ lên chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô động viên tuyên dương trẻ

- Nhận xét sau cuộc chơi

Lớp tham gia chơi

4 Củng cố - Giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ vừa học gì?

- Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Tên hoạt động: Toán So sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về cây

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ phân biệt được : Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất

- Trẻ biết sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tượng theo yêu cầu của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kĩ năng xếp cạnh theo yêu cầu cho trẻ

- Cho trẻ: lô tô cây có gắn thẻ số, hoa

- Cho cô: Bài giảng điện tử

1 Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây phượng?

- Cây phượng có tác dụng gì?

- Ngoài cây phượng ra các con còn biết cây nào nữa?

- Giáo dục: Không bẻ cành, biết chăm sóc cây

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình So sánh, sắp xếp chiều

cao của 3 đối tượng nhé

3.Hướng dẫn:

a Ôn so sánh chiều cao 2 đối tượng.

- Các con thấy 2 cây táo này có độ cao như thế nào?

- Trên cây có gì các con?

- Cô nhờ một bạn lên hái quả?

- Bạn có hái được quả không?

- Cô giúp bạn hái quả

- Cô đố các con tại sao cô hái được mà bạn lại không

hái được quả?

b Dạy trẻ so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối

+ Cây số 1 và cây số 2, cây nào cao hơn?

+ Cây số 2 và cây số 3, cây nào cao hơn?

=>Như vậy trong 3 cây cây nào thấp nhất?

Cây nào cao nhất?

- Cho trẻ xếp cây số 3 trước, sau đó đến cây số 2 cuối