- Phát triển các năng lực toán học:năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học... Em hãy quan sát xem trong cuộc sống mọi người có dùng “ chục” không?[r]
Trang 1Thứ tư ngày 02 tháng 02 năm 2021
Toán
CHỤC VÀ ĐƠN VỊ ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU:
1.Phẩm chất :
-Học sinh yêu thích học Toán , biết yêu thương và đoàn kết với bạn bè
-Học sinh chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hiện và hoàn thành các nhiệm
vụ được giao
2 Năng lực :
-Biết 1 chục bằng 10 đơn vị
-Biết đọc, viết các số tròn chục
-Bước đầu nhận biết cấu tạo số có hai chữ số
-Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế
- Phát triển các năng lực toán học:năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học
II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC :
* Nhận biết chục và đơn vị (qua thao tác trực quan)
-Em hãy lấy 32 khối lập phương xếp lên bàn ( gồm 3 thanh và 2 khối lập phương rời )
- Em hãy đếm số khối lập phương đó rồi nói : Có ba mươi hai khối lập phương rồi viết
ra bảng con : 32
PH đặt câu hỏi cho các em trả lời trong hình có 3 chục khối lập phương và 2 khối lập phương rời
Như vậy , trong số 32 , số 3 cho ta biết có 3 chục khối lập phương , số 2 cho ta biết
có 2 khối lập phương rời Ta có thể viết như sau :
Trang 2Nói : Số 32 gồm 3 chục và 2 đơn vị
Tương tự như vậy tiếp tục với số 24 nhé !
Các em hãy làm một số bài tập sau nhé :
1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- Số 12 gồm ……chục …… đơn vị
- Số 49 gồm ……chục …… đơn vị
- Số 80 gồm ……chục …… đơn vị
- Số 66 gồm ……chục …… đơn vị
- Số 95 gồm ……chục …… đơn vị
2 Em hãy quan sát xem trong cuộc sống mọi người có dùng “ chục” không ?
Sử dụng trong tình huống nào ? ( câu này PH hỏi thêm thôi không cần làm )
Các em đã hoàn thành xong tiết Toán hôm nay Chúc các em hiểu và làm tốt bài tập nhé !