- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia sẻ, nhận xét, thuyết trình, [r]
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH KHÓA MÔN MỸ THUẬT
KHỐI 1 NĂM HỌC 2018 – 2019 Tuầ
n
Tên bài dạy
1 CĐ1 Cuộc dạo chơi của đường nét
Tiết 1: Vẽ các đường nét (HĐ cá nhân)
2 Tiết 2: Giới thiệu SP
3 CĐ2 Sắc màu em yêu
Tiết 1: Nhận biết màu sắc – vẽ tranh (HĐ cá nhân)
4 Tiết 2: Giới thiệu SP
5 CĐ3 Sáng tạo cùng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác
Tiết1 Tạo các hình cơ bản (HĐ cá nhân)
6 Tiết 2: Sáng tạo cùng hình cơ bản và giới thiệu SP
7 CĐ 4.Những con cá đáng yêu
Tiết 1: Vẽ cá (HĐ cá nhân)
8 Tiết 2:Tạo sản phẩm nhóm
9 Tiết 3 Giới thiệu SP
10 CĐ 5: Em và bạn em
Tiết 1.Vẽ tranh chân dung (HĐ cá nhân)
11 Tiết 2: Thêm chất liệu để bức tranh thêm sinh động
12 Tiết 3:Giới thiệu SP
13 CĐ 6 Ông mặt trời vui tính
Tiết 1: Tạo hình ông mặt trời (HĐ cá nhân)
14 Tiết 2: Giới thiệu SP
15 CĐ 7 Tìm hiểu tranh theo chủ đề “Những con vật ngộ nghĩnh”
Tiết 1: Xem tranh, vẽ hình con vật (HĐ cá nhân)
16 Tiết 2: Giới thiệu SP
17 CĐ 8.Bình hoa xinh xắn
Tiết 1: Tạo hình bình hoa (HĐ cá nhân)
18 Tiết 2: Giới thiệu SP
19 CĐ 9 Thiên nhiên tươi đẹp
Tiết 1 Vẽ tranh phong cảnh (HĐ cá nhân)
20 Tiết 2 Giới thiệu SP
21 CĐ 10 Đàn gà của em
Tiết 1.Tạo hình SP gà 2D (HĐ cá nhân)
22 Tiết 2 Tạo SP nhóm
23 Tiết 3 Giới thiệu SP
24 Tiết 4.Trải nghiệm tạo hình con gà 3D (HĐ cá nhân)
25 Tiết 5 Tạo hình SP nhóm
26 CĐ 11 Vườn rau của bác nông dân
Trang 2Tiết 1 Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
27 Tiết 2 Tạo hình SP nhóm
28 Tiết 3 Giới thiệu SP
29 CĐ 12 Em và những người thân yêu
Tiết 1 Xem tranh
30 Tiết 2.Mô phỏng tranh hoặc vẽ theo ý thích (HĐ cá nhân)
31 Tiết 3.Giới thiệu SP
32 CĐ 13 Khu nhà nơi em ở
Tiết 1 Tạo hình ngôi nhà (HĐ cá nhân)
33 Tiết 2.Tạo hình không gian, bối cảnh (HĐ nhóm)
34 Tiết 3.Tạo hình SP nhóm
35 Tiết 4 Giới thiệu SP
Hướng dẫn chia tiết và vận dụng trong mỗi chủ đề
- GV có thể linh hoạt điều chỉnh số tiết, thứ tự các chủ đề cho phù hợp với điều kiện thực tế và đảm bảo đủ 35t chính / năm học
- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết 3 mà chỉ có 3 HĐ: Tìm hiểu (sp nhóm đã hoàn thiện
để có thêm ý tưởng sáng tạo riêng), Thực hành, Nhận xét
Cuối mỗi tiết chỉ Nhận xét sp cá nhân/nhóm để điều chỉnh, hoàn thiện hơn Cuối chủ đề mới có HĐ Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm.
- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ
thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia
sẻ, nhận xét, thuyết trình, viết cảm nhận, phát triển câu chuyện với hình thức thể hiện khác, vẫn trong chủ đề đó, không phải soạn bài khác cho giờ học buổi 2.