GV chia nhóm, mỗi thành viên nhóm sẽ kể tên một vật nuôi, một cây trồng rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc con vật/cây trồng đó và nêu những.. -Nước rất cần thiết đối [r]
Trang 1TUẦN 30 Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2019
Chào cờ
(Tổng Đội phụ trách)
Tập đọc – Kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
( Theo Quỳnh Phương )
I Mục tiêu
Tập đọc
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tếgiữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua
Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước
*GDKNS: Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp; Tư duy sáng tạo
-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về
nội dung bài tập đọc: “Lời kêu gọi
toàn dân tập thể dục”
-Vì sao tập thể dục là bổn phận của
mỗi người dân yêu nước?
-Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ
giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
-GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
-GV nêu: Tranh vẽ đoàn cán bộ VN
đang thăm một lớp tiểu học ở đất
nước Lúc-xăm- bua
*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, từ dễ lẫn
-Hướng dẫn phát âm từ khó
-GV viết các từ phiên âm lên bảng
hướng dẫn HS đọc
-2 học sinh lên bảng trả bài cũ
+Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là
cả nước yếu ớt, mỗi một người dânmạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ +Em sẽ siêng năng luyện tập thể dụcthể thao…
-HS lắng nghe và nhắc lại
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu
-HS trả lời: Vẽ cô giáo và HS của xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam
Lúc Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đếnhết bài
-HS đọc:Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca,Giét-xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, tơ-rưng,xích lô, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ,…
Trang 2-Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó
- HD HS đọc ngắt giọng các câu
-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
c Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
-Đến thăm một trường tiểu học ở
Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp
những điều gì bất ngờ, thú vị?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
-Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng
Việt và có nhiều đồ vật của Việt
Nam?
-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết
điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
-Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm
của HS Lúc-xăm-bua đối với đoàn các
bộ Việt Nam lúc chia tay?
-Các em muốn nói gì với các bạn HS
trong câu chuyện này?
* Luyện đọc lại
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc
trước lớp
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn
-Cho HS luyện đọc theo vai
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất
* KỂ CHUYỆN
a.Xác định yêu cầu
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu SGK
- 3 HS đọc đọan trong bài -Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu.VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới làn
tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, / ………hoa
lệ, / mến khách.//
-HS trả lời theo phần chú giải SGK -Mỗi nhóm 3HS, mỗi HS đọc một đoạn
- 3 nhóm thi đọc nối tiếp
-1 HS đọc đoạn 1
-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệubằng Tiếng Việt, hát bài hát tặng đoànbằng Tiếng Việt, giới thiệu những vậtđặc trưng của Việt Nam và Quốc kìViệt Nam, nói bằng Tiếng Việt “ViệtNam, Hồ Chí Minh”
-1 HS đọc đoạn 2
-Vì cô giáo của các em đã từng ở ViệtNam Cô thích Việt Nam nên dạy chohọc trò của mình nói Tiếng Việt, kểcho các em biết những điều tốt đẹp vềViệt Nam trên in-tơ-nét
-Muốn biết HS Việt Nam học nhữngmôn gì, thích những bài hát nào, chơinhững trò chơi gì
-HS theo dõi đọc thầm
-2 HS đọc
-HS xung phong thi đọc
-3-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theovai
-1 HS đọc yêu cầu SGK
Trang 3-Câu chuyện được kể theo lời của ai?
-GV: Bây giờ các em dựa vào trí nhớ
và các gợi ý SGK, kể lại toàn bộ câu
chuyện bằng lời của mình Các em
cần kể tự nhiện, sinh động, thể hiện
- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và
kể cho bạn bên cạnh nghe
d Kể trước lớp
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn
-Lắng nghe
-Là kể khách quan, như người ngoàicuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1
Thảo luận cặp đôi – chia sẻ
-HS kể theo yêu cầu Từng cặp HS kể.-HS nhận xét cách kể của bạn
-3 HS thi kể trước lớp
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kểđúng, kể hay nhất
Trình bày ý kiến cá nhân
Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiệntình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộViệt Nam với HS trường tiểu học ởLúc - xăm – bua
Toán LUYỆN TẬP
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
III Các hoạt động dạy – học
- Lớp nhận xét
-Nghe giới thiệu
Trang 4b Hướng dẫn luyện tập
Bài 1a
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV hướng dẫn bài mẫu
-Gọi 1HS lên bảng làm bài + cả lớp
-Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
-Nêu cách tính chu vi và diện tích
-Con nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
-Cân nặng của mẹ như thế nào so
với cân nặng của con?
-Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nêu
Tính chu vi và diện tích hình chữ nhậtABCD
2HS nêu
HS làm bài vào vở +1HS làm bảngphụ
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
3 x 2 = 6 (cm)Chi vi hình chữ nhật ABCD là:(6 + 3) x 2 = 18 (cm)Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:
-Tổng cân nặng của hai mẹ con
-HS đọc đề bài: Con cân nặng 17kg, mẹcân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹcon cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?-2 HS thi đua làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở nháp Bài giải:
Cân nặng của mẹ là:
17 x 3 = 51 (kg)
Trang 5-GV sửa bài nhận xét -tuyên dương
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1 : Tính diện tích hình vuông
Củng cố về tính DT HV
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài
tập
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào nháp a Diện tích HV là
vuông qua bài toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
Diện tích 1 viên gạch men là:
10 x 10 = 100 (cm2)
Trang 6- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tâp
- Yêu cầu làm vào vở a Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
(3 + 7 ) x 2 = 20 (cm)Diện tích của hình chữ nhật MNPQ là:
3 x 7 = 21 (cm2)Chu vi hình vuông CDEG là:
5 x 4 = 20 (cm) Diện tích hình vuông CDEG là:
5 x 5 = 25 (cm2)
b Chu vi hình chữ nhật bằng chu vi hìnhvuông
- Quả địa cầu, bảng phụ, phiếu thảo luận, thẻ chữ: Mặt Trời, Trái Đất.
III Các hoạt động dạy – học
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ
KT sự chuẩn bị bài của HS
-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng nói rõ
Hát -HS báo cáo trước lớp
-2 HS thực hiện, lớp nhận xét bổ sung
Trang 7cấu tạo của quả địa cầu.
- Trái Đất có mấy cực? Kể tên?
-Có mấy phương chính? Hãy kể tên
các phương đó?
- Nhận xét bài cũ
3 Bài mới
a.GV giới thiệu bài
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1:Trái Đất tự quay
-Thảo luận luận nhóm
+Yêu cầu các nhóm HS thảo luận, đọc
và làm theo yêu cầu như SGK/Thảo
luận 114
+Nhận xét hoạt động thực hành của
HS
+Quay mẫu và làm mẫu 1 lần trên mô
hình quả địa cầu để HS cả lớp quan
sát
+ Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất
quay quanh trục của nó theo hướng
cùng chiều hay ngược chiều kim đồng
hồ?
+Hướng đó đi từ phương nào sang
phương nào?
+Bạn nào có thể lên bảng vẽ chiều
quay của Trái Đất trên hình vẽ?
+Nhận xét, chỉnh sửa hình vẽ của HS
cho đúng
+Kết luận: Trái Đất không đứng yên
mà luôn luôn tự quay quanh mình nó
theo hướng ngược chiều kim đồng hồ
(nếu nhìn từ cực Bắc xuống) hay theo
hướng từ Tây sang Đông
-Trái Đất có 2 cực Đó là cực Bắc vàcực Nam
-Có 4 phương chính Đó là cácphương: Đông, Nam, Tây, Bắc
-Quan sát và trả lời
+HS cùng tham gia với GV tạo nênhình vẽ giống hình 1 SGK
-Tiến hành thảo luận nhóm 4
-Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận bằng cách lên thực hànhtrước lớp
-Cả lớp quan sát
+ Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đấtquay quanh trục của nó theo hướngngược chiều kim đồng hồ
+ Hướng đó đi từ phương Tây sangĐông
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm
+Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3
SGK và thảo luận theo 2 câu hỏi sau:
- Thảo luận nhóm-Tiến hành thảo luận nhóm
-Quan sát và thảo luận và trả lời:
Trang 81.Hãy mô tả những gì em quan sát
được ở hình 3
2.Theo nhóm em Trái đất tham gia
vào mấy chuyển động? Đó là những
chuyển động nào?
3.Hướng của các chuyển động đó đi
từ phương nào sang phương nào?
+Yêu cầu HS nêu ý kiến
+Kết luận: Trái Đất đồng thời tham
gia vào hai chuyển động: chuyển động
tự quay quanh mình nó và chuyển
động tự quay quanh Mặt Trời Hướng
của cả hai chuyển động trên đều là từ
Tây sang Động
+Yêu cầu HS lên vẽ thể hiện hai
chuyển động trên của Trái Đất
+GV nhận xét, chỉnh sửa
+Yêu cầu HS lên thuyềt trình về hình
vẽ Nhận xét và sửa lỗi cho HS
Hoạt động 3: Trò chơi
-GV chia lớp thành các nhóm yêu cầu
quan sát hình minh hoạ trò chơi trang
115 SGK sau đó hướng dẫn các nhóm
HS chơi
+GV tổ chức cho các nhóm HS chơi
+GV yêu cầu một vài cặp HS lên biểu
diễn trước lớp (biểu diễn và thuyết
minh)
+GV nhận xét- tuyên dương các nhóm
thực hiện tốt
3 Củng cố - Dặn dò
-Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
- Hướng chuyển động của Trái Đất
theo chiều nào của kim đồng hồ?
tự quay quanh Mặt Trời
3.Hướng tự chuyển động quay quanhtrục và chuyển động quay quanh MặtTrời của Trái Đất đều theo hướng từTây sang Đông
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.-Lắng nghe và ghi nhớ
Hai bạn trong nhóm sẽ đóng vai thểhiện hai chuyển động của Trái Đất: tựquay quanh trục và quay quanh MặtTrời
Các bạn trong nhóm quan sát nhậnxét
Hai bạn trong nhóm đóng vai xong
sẽ được lựa chọn hai bạn khác bất kìtrong nhóm để thay thế
HS đọc mục Bạn cần biết
- HS tự nêu
Trang 9Luyện Tiếng Việt RÈN ĐỌC:GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I Mục tiêu
- Rèn cho những HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng
- HS khá giỏi biết đọc diễn cảm, biết đọc phân vai cả bài
- Hiểu nội dung của bài
- GV tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài
- GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm
Chốt nội dung, ý nghĩa: Cuộc gặp gỡ
bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc
tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS
trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua
- Nhận xét tiết học
-Hát
- 1 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài
2 nhóm, mỗi nhóm 3 em đọc nối tiếp
- Đại diện mỗi nhóm 1 em đọc cả bài
Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I Mục tiêu
- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m
II Chuẩn bị
Trang 10a.GV giới thiệu bài
b Hướng dẫn tìm hiểu bài
470661983866904
33527 4130 25269 62926 +
-Nghe giới thiệu
*4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 bằng 5,viết 5 nhớ 1
ta làm như sau:
+Đặt tính: Viết số bị trừ rồi viết số trừxuống dưới sao cho các chữ số ở cùngmột hàng đơn vị thẳng cột với nhau:hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàngchục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳnghàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn,hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn.Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang dưới cácsố
+Thực hiện tính từ phải sang trái (thực
Trang 11c.HD luyện tập
Bài 1
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài
- GV sửa bài – nhận xét
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi
-GV cùng HS nhận xét – tuyên
dương
Bài 3
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
-Bài toán cho biết những gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài
-HS lên bảng làm bài + cả lớp làm bàivào bảng con
Bài giải:
Số mét đường chưa trải nhựa là:
25850 – 9850 = 16000 (m)Đổi: 16000m = 16km
Đáp số: 16km
- 2HS nêu – HS khác nhận xét
Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG
( Định Hải )
I Mục tiêu
Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ
Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là tráiđất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ gìn gữi nó (trả lời được các câu hỏi 1,2,3thuộc 3 khổ thơ đầu)
II Chuẩn bị
Trang 12 Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyệnđọc.
III Các hoạt động dạy – học
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ
- Yêu cầu HS kể chuyện và trả lời
câu hỏi về ND bài tập đọcGặp gỡ ở
-GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với
giọng vui, nhẹ nhàng, thân ái HD
GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu
-GV gọi 1 HS đọc 3 khổ thơ đầu
+Ba khổ thơ đầu nói đến những bài
nhà riêng của ai?
+Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng
yêu?
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
-HS kể chuyện và trả lời câu hỏi
-HS lắng nghe – nhắc lại tên bài
-Theo dõi GV đọc
-HS quan sát
-Vẽ bạn gái đang tươi cười, chú chimđang ríu rít trên cành cây, những chú cáđang tung tăng bơi lội Phía xa xa là mặttrời đang lên, phía trên cáo là cầu vòngvới những màu sắc rất đẹp
-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc
từ đầu đến hết bài
- HS đọc đúng các từ khó-Đọc từng khổ thơ trong bài -6 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ
-1 HS đọc chú giải trước lớp Cả lớp đọcthầm theo
-6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theodõi bài SGK
-Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc 1khổ
-2 nhóm thi đọc nối tiếp
-Cả lớp đọc ĐT
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
+Mái nhà của chim, của cá, của dím, của
ốc, của bạn nhỏ
+Mái nhà của chim là nghìn lá biếc, của
cá là sóng xanh rập rờn, của dím là tronglòng đất, của ốc là vỏ ốc Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp
Trang 13-Cho HS đọc thầm khổ 3 thơ cuối.
+Mái nhà chung của muôn vật là
d Học thuộc lòng bài thơ
- Cả lớp bài thơ trên bảng
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài
thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp
- Tổ chức thi đọc theo hình thức hái
hoa
-Gọi HS đọc thuộc cả bài
- Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
-Bài thơ muốn nói với em điều gì?
GDMT: Mái nhà chung của mọi
vật và con người là Trái Đất cần
phải có ý thức giữ vệ sinh chung dể
bảo vệ môi trường sống
- Nhận xét tiết học
hồng
-1 HS đọc 3 khổ thơ cuối
-Là bầu trời xanh ……
-Hãy yêu mái nhà chung / Hãy sống hoàbình với mái nhà chung /Hãy giữ gìn,bảo vệ mái nhà chung
- Cả lớp đọc đồng thanh
-HS đọc thuộc bài thơ trước lớp
-2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp
- HS đọc bài Lớp theo dõi nhận xét
-Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều
có mái nhà chung là trái đất Hãy yêumái nhà chung bảo vệ gìn gữi nó
Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1)
* Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi để cho môi trường luôn xanh, sạch
đẹp
*GDKNS:KN lắng nghe ý kiến các bạn; KN trình bày các ý tưởng chăm sóc
cây trồng vật nuôi ở nhà và ở trường
II Chuẩn bị
Vở BT ĐĐ 3, bảng từ, phiều bài tập.Tranh ảnh cho HĐ 1 tiết 1
III Các hoạt động dạy – học
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước (tiết 2)
Hát -2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét
Trang 14-Tại sao ta phải tiết kiệm và bảo vệ
nguốn nước?
- Nhận xét bài cũ
3 Bài mới
a.GV giới thiệu bài
b Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả
lời câu hỏi.
-Mục tiêu:Nêu được các việc làm, chăm
sóc cây trồng, vật nuôi
-Cách tiến hành
Yêu cầu HS chia thành các nhóm thảo
luận về các bức tranh và trả lời các câu
hỏi sau:
+Trong tranh các bạn đang làm gì?
+Làm như vậy có tác dụng gì?
+Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối
với con người?
+Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?
-GV rút ra kết luận:
+Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con
người thức ăn, lương thực, thực phẩm
cần thiết với sức khoẻ
+Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ
mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo
cây trồng, vật nuôi
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu:Biết cách chăm sóc cây trồng,
vật nuôi
Cách tiến hành
GV chia nhóm, mỗi thành viên nhóm sẽ
kể tên một vật nuôi, một cây trồng rồi
nêu những việc mình đã làm để chăm
sóc con vật/cây trồng đó và nêu những
-Nước rất cần thiết đối với cuộcsống với con người Nước dùngtrong sinh hoạt (ăn, uống, ) dùngtrong lao động sản xuất Nhưngnguồn nước không phải là vô tận
Vì thế chúng ta cần phải biết sửdụng nước tiết kiệm và bảo vệnguồn nước
-Lắng nghe giới thiệu
Thảo luận nhóm
-HS chia thành các nhóm, QS tranh
vẽ và thảo luận và TLCH-Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận
+Tranh 1:Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâucho cây trồng
+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gà
ăn Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn.+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tướinước cho cây non mới trồng, giúpcây thêm khoẻ mạnh , cứng cáp.+Tranh 4: Bạn gái đang tắm chođàn lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch
Trang 15việc nên tránh đối với vật nuôi cây trồng
- ghi lại và báo cáo:
-Yêu cầu các nhóm dán báo cáo của
nhóm mình lên bảng theo hai nhóm
vật nuôi bằng cách bón phân, chăm sóc,
bắt sâu, bỏ là già, cho con vật ăn, làm
sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh
+Được chăm sóc chu đáo, cây trồng, vật
nuôi sẽ phát triển nhanh Ngược lại cây
sẽ khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị
bệnh tật
4.Củng cố - Dặn dò
-Qua bài học em rút ra được điều gì?
GDMT:Cây trồng, vật nuôi cung cấp
thức ăn, cho chúng ta Chúng ta cần
chăm sóc cây trồng, vật nuôi để cho môi
trường luôn xanh, sạch đẹp
I Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình
thức bài văn xuôi
-Lắng nghe và nhắc tựa
Trang 16-GV đọc đoạn viết lần 1.
Liên hợp quốc được thành lập vào
ngày tháng năm nào?
Liên hợp quốc được thành lập nhằm
mục đích gì?
Có bao nhiêu thành viên tham gia
Liên hợp quốc?
Việt Nam trở thành thành viên của
Liên hợp quốc từ ngày tháng năm nào?
-GV: Vùng lãnh thổ chỉ những vùng
được công nhận là thành viên Liên hợp
quốc nhưng chưa hoặc không phải
quốc gia độc lập
-Đoạn văn có mấy câu?
-Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa? Vì sao?
-Yêu cầu HS tìm từ khó rồi phân tích
-GV: Khi viết các chữ số các nhớ viết
dấu nối giữ các chữ số
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa
tìm được
- GV đọc bài lần 2 - Nhắc nhở tư thế
ngồi viết
-GV đọc bài cho HS viết vào vở
GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
-GV thu 5 bài chấm và nhận xét
c.HD làm bài tập
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu bài chọn câu a
-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một số
từ nhưng mỗi từ còn để trống một
tiếng (chữ) Nhiệm vụ của các em là
chọn tiếng triều hay chiều điền vào
chỗ trống sao cho đúng
-Sau đó Yêu cầu HS tự làm
-Cho HS lên bảng thi làm bài
-GV nhận xét và chốt lời giải đúng
Câu b: Cách làm tương tự câu a.
Bài 3
Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
Bài tập yêu cầu gì?
-HS nghe-HS nghe viết vào vở
-HS tự dò bài – sửa lỗi
-Đọc lời giải và làm vào vở
-Câu a: Buổi chiều – thuỷ triều –
triều đình – chiều chuộng – ngượcchiều – chiều cao
- Câu b: hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
Trang 17 GV nhắc: Như vậy mỗi nhóm phải
đặt 2 câu
Phát cho HS 2 tờ giấy A4+ bút dạ để
HS làm bài tập vào giấy
Mời đại diện HS trình bày bài
+ Buổi chiều, trời rất nóng
+ Ban Nam được bố mẹ chiếu chuộngquá nên hay vòi vĩnh
2 HS đọc-Lắng nghe
LuyệnToán LUYỆN TẬP: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000.
I Mục tiêu
- Củng cố cho HS thực hiện cộng các số trong phạm vi 100.000
- Rèn kĩ năng về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tíchhình chữ nhật
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào vở
- GV gọi HS đọc bài nhận xét
36472 81567+55481+9278
- GV nhận xét 91953 90845
Bài 2: Bài toán
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào vở + 1 HS nên
bảng
Bài giải
Trang 18Phân xưởng Hai may được số áo là:
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét 4620 + 280 = 4900 (cái áo)
Hai phân xưởng may được số cái áo
là
4620 + 4900 = 9520(cái áo)
- GV nhận xét Đáp số: 9520 cái áo Bài 3: Củng cố về giải toán bằng 2
phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào vở + 1HS lên
Chiều dài hình chữ nhật ABMN là:
Mĩ Thuật ( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Luyện từ và câu
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?
DẤU HAI CHẤM
I Mục tiêu
Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì?(BT1)
Trả lời đúng các câu hỏi: Bằng gì? (BT3)
Bước đầu nắm dược cách dùng dấu hai chấm(BT4)
II Chuẩn bị
- Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng
III Các hoạt động dạy – học
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ: Từ ngữ về thể thao-Dấu