PHẢN ỨNG OXI HÓA MONOSACARIT BẰNG ĐỒNG II OXIT

a.Giôùi thieäu pheùp tröø, baûng tröø trong phaïm vi 4: - Höôùng daãn HS xem tranh, töï neâu baøi toaùn - Cho HS töï traû lôøi caâu hoûi cuûa baøi toaùn - Nhaéc laïi vaø giôùi thieäu:. +[r]

Phiếu báo giảng TUẦN: 10

Bài 39 : au – âu

“ Bài : Luyện tập Bài : Xé, dán hình con gà con ( Tiết 1 )

Bài 40 : iu – êu

“ Bài : Phép trừ trong phạm vi 4

Bài : Ôn tập 2 bài hát : Tìm bạn thân - Lí cây xanh Bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( T2)

Bài : Luyện tập Bài Ôn tập : Ôn tập giữa học kì I “

Bài : Kiểm tra định kì “

Bài : Phép trừ trong phạm vi 5

Bài 41 : iêu – yêu

“ Bài 10 : Ôn tập : Con người và sức khoẻ

Thứ hai : Tuần 10 Ngày dạy : 26/ 10/2009

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

TIẾT 1 : sinh hoạt đầu tuần

-Thứ hai ngày 26 tháng10 năm 2009

Tiết 1 – 2 : Tiếng việt BÀI 39 : au - âu

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu, từ và các câu ứng dụng

- Viết được :au, âu, cây cau, cái cầu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

- Sử dụng bộ chữ TV lớp1, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

II/ Dạy - Học bài mới:

1/ Giới thiệu bài, ghi bảng : Bài 39 : au

- Chỉ bảng đọc : au

a/ Nhận diện vần:

- Vần au được tạo nên từ những âm nào?

- So sánh au với ao

- Đính bảng cài : au

b/ Phát âm, đánh vần:

- Phát âm mẫu : au

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Đính bảng cài: cau

- Cho HS đính bảng cài : cau

- Gọi HS phân tích : cau

- Cho HS đánh vần và đọc

- Cho HS xem tranh ở SGK

- Ghi bảng : cây cau

* Dạy vần âu các bước như trên

- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ

tự)

- 2-3 HS đọc

- âm a và u-giống nhau: bắt đầu bằng a-khác nhau: au kết thúc bằng u,ao kết thúc bằng o

- Cả lớp đính : au

- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm: au

- Cá nhân, cả lớp đọc

- Cả lớp đính : cau

- HS phân tích

- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc

- HS quan sát, trả lời

- 3- 5 HS đọc

- 5- 8 học sinh đọc đồng thanh 2 lần

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:

rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu

- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

d/ Hướng dẫn viết bảng con

- Hướng dẫn, viết mẫu và nêu cách viết

chữ :au, âu, cây cau, cái cầu,

- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các vần ,tiếng từ ở tiết 1

- Sửa chữa cách phát âm

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh

- Cho HS đọc câu ứng dụng:

Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

+ Tìm tiếng mang vần vừa học

+ Đánh vần tiếng

- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng,

cầm bút đúng tư thế

b) Luyện nói:

- Chủ đề: Bà cháu

- Cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Người bà đang làm gì? Hai cháu đang làm

gì?

+ Trong nhà em, ai là người nhiều tuổi nhất?

+ Bà thường dạy các cháu những điều gì?

+ Em yêu quí bà nhất ở điều gì?

+ Bà thường dẫn em đi chơi đâu? Em có thích

đi cùng bà không?

+ Em đã giúp bà việc gì chưa?

- 2 HS gạch chân các tiếng có vần: au, âu

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cả lớp viết bảng con

- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

- Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân,cả lớp

- Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câuứng dụng

- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp

- 2-3 HS đọc

- HS tìm

- Cá nhân, cả lớp

- Cá nhân, cả lớp

- Cả lớp viết

- Đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát và trả lời

4.Củng cố – dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Cho HS tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có

vần: au, âu

- Nhận xét tiết học

- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào

vở trắng: : au, âu, cây cau, cái cầu,

- Xem trước bài 35

- Cá nhân , lớp

- 2-3 HS nêu

Tiết 3 : Toán Bài : Luyện tập

A/MỤC TIÊU

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS làm bảng con

2 -1 = 3 - 1 = 3 - 2 =

- Cho 1 em đọc các phép trừ trong phạm vi 3

- Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới :

a/Giới thiệu bài mới :

- Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:( cột 2,3)

- Cho HS nêu cách làm

- Hướng dẫn HS làm bài

- Cho các em nhận xét về các phép tính ở cột

thứ 3

- Nhận xét

* Bài 2:

- Cho HS nêu cách tính

- Cho HS tính và ghi kết quả vào hình tròn

- Nhận xét sửa chữa

* Bài 3: (cột 2,3)

- Cho HSnêu cách làm

- Hướng dẫn HS tính rồi sau đó điền dấu + , -

vào chỗ chấm

- Nhận xét sửa chữa

- Cả lớp làm

- Cá nhân

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 1

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét1+2 = 3

3-1 = 23-2 = 1

- Cá nhân nhận xét về các phép tính ở cột thứ 3( mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ )

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 2

- Cá nhân nêu kết quả cho GV ghi, cá nhân nhận xét, bổ sung

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 3

- Cả lớp làm vào SGK

- 2 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

* Bài 4:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán

rồi viết phèp tính với tình huống trong tranh

- Giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét sửa chữa

3/Củng cố dặn dò :

- Cho HS thi nối phép tính vào số thích hợp

-Nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 4Nêu bài toán :

a/ Bạn trai có 2 quả bóng cho bạn gái hết 1 quả Hỏi bạn trai còn lại mấy quả bóng

- Ghi kết quả vào ô trống

- Cả lớp làm vào bảng con

- 2 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- 3 HS thi nối

Tiết 4 : Thủ công BÀI : Xé, dán hình con gà con (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách xé, dán hình con gà

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

- Với HS khéo tay: Xé, dán đựơc hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán

phẳng.Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ

- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Bài mẫu về xé, dán hình con gà con- Giấy thủ công màu vàng, hồ dán, giấy

trắng làm nền

2 Học sinh : Giấy thủ công màu vàng, bút chì, bút màu, hồ dán Vở thủ công.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về đồ dùng

dạy học

2 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài:

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- Cho HS xem bài mẫu, hỏi:

- Để trên bàn

+ Quan sát mẫu

+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của

con gà?

+ Em nào biết gà con có gì khác so với gà lớn về

đầu, thân, cánh, đuôi và màu lông?

- Khi xé, dán hình con gà con, các em có thể chọn

giấy màu theo ý thích

2 Giáo viên hướng dẫn làm mẫu:

a) Xé hình thân gà:

- Dùng 1 tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật mặt

sau, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật

- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu

- Xé 4 góc của hình chữ nhật

- Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho giống hình

thân gà

- Lật mặt màu để HS quan sát

b) Xé hình đầu gà:

- Lấy tờ giấy cùng màu với thân gà vẽ và xé 1

hình vuông

- Vẽ và xé 4 góc hình vuông

- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà

(lật mặt màu để HS quan sát)

c) Xé hình đuôi gà:

- Dùng giấy cùng màu với đầu gà

- Đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông

- Vẽ hình tam giác

- Xé thành hình tam giác

d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà:

- Hình mỏ, mắt,

- Vì mỏ, mắt gà rất nhỏ nên có thể dùng bút màu

để vẽ Chân gà giáo viên hướng dẫn HS xé ( ước

lượng xé )

* Dán hình

- Làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự: thân,

đầu, mỏ Mắt, chân gà lên giấy nền

- Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân

gà cho cân đối

* Thực hành :Vừa làm vừa hướng dẫn HS làm

- Cho HS tập xé theo giáo viên chỉ dẫn từng bước

- Giúp đỡ các em trong khi xé còn lúng túng

3/ Củng cố – dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại cách xé hình con gà con

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau

- HS tập xé trên giấy

- Lấy giấy, tập xé, vẽ hình thân vàđầu mỏ, chân và mắt gà:

- Cá nhân nêu

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 - 2 : Tiếng việt BÀI 40 : iu - êu

A/ MỤC TIÊU :

- Đọc được :iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu, từ và câu ứng dụng

- Viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên :

-Sử dụng hộp thực hành TV

- Sử dụng tranh ở SGK

* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét cho điểm

II/ Dạy - Học bài mới:

1/ Giới thiệu bài, ghi bảng bài 40 : iu

- Chỉ bảng đọc : iu

a/ Nhận diện vần :

-Vần iu được tạo nên từ những âm nào?

- So sánh iu với au :

- Đính bảng cài: iu

b/ Phát âm, đánh vần

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Cho HS đính bảng: rìu

- Gọi HS phân tích : rìu

- Cho HS đánh vần và đọc

- Cho HS xem tranh ở SGK

- Ghi bảng : lưỡi rìu

* Dạy vần êu các bước như trên

- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ tự)

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

d/ Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu và hướng dẫn HS viết : iu, êu, lưỡi

rìu, cái phễu,

- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai

2-3 HS đọc

- âm i và u-giống nhau: kết thúc bằng u-khác nhau: iu bắt đầu bằng i, au bắt đầu bằng a

- Cả lớp đính : iu

- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm : iu

- Cá nhân, cả lớp đọc

- Cả lớp đính : rìu

- HS phân tích

- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc

- HS quan sát, trả lời

- 3- 5 HS đọc

- 5- 8 học sinh đọc đồng thanh 2 lần

- 2 HS gạch chân các tiếng có vần:iu, êu

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cả lớp viết bảng con

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)

- Nhận xét sửa sai cách đọc cho HS

- Đọc câu ứng dụng :

-Cho HS quan sát tranh ở SGK giới thiệu câu

Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Tìm tiếng có âm mới vừa học và phân tích

- Gọi HS đọc câu

- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu

*Luyện đọc ở SGK

-Hướng dẫn đọc trong SGK

c/ Luyện viết:

- Cho HS viết vào vở : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu,

- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng

cách chữ, con chữ

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa sai

b/ Luyện nói:

- Chủ đề: Ai chịu khó?

- Cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Con gà đang bị con chó đuổi, gà có phải là con

chịu khó không? Tại sao?

+ Người nông dân và con trâu, ai chịu khó? Tại

sao?

+ Con mèo có chịu khó không? Tại sao?

+ Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì

phải làm những gì?

3/ Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Nhận xét tiết học

- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở

trắng: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Xem trước bài 41

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát, nhận xét

- 2 HS tìm

- 3-4 HS đọc

- 2 HS đọc lại

- Cá nhân , nhóm, cả lớp

- Cả lớp viết

- Quan sát, trả lời

- Cá nhân, lớp

Tiết 4: TOÁN Tiết 38: Phép trừ trong phạm vi 4

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS đọc các phép trừ trong phạm vi 3

- Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

a.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:

- Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán

- Cho HS tự trả lời câu hỏi của bài toán

- Nhắc lại và giới thiệu:

+ Có 4 quả, bớt 1 quả, còn 3 quả: bốn bớt một còn ba

- Nêu :Bốn bớt một còn ba Ta viết (bảng) như sau :

4 – 1 = 3

-Dấu “ -” đọc là trừ

- Cho HS đọc bảng

- Hướng dẫn HS học phép trừ

4 – 2 = 2 ; 4 – 3 = 1

- Tiến hành tương tự như đối với 4 -1= 3

- Cho HS đọc các phép trừ trên bảng

- Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu về mối quan hệ

giữa cộng và trừ:

- Cho HS xem sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi để HS

trả lời:

+ 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành mấy chấm

tròn?

3 cộng 1 bằng mấy?

+ 1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn thành mấy chấm

tròn?

1 cộng 3 bằng mấy?

+ 4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?

-2 HS nêu lại bài toán

+ Vài HS nhắc lại: Bốn bớt mộtcòn 3

- Bốn trừ một bằng ba

- 2-3 HS đọc các phép tính:

- Cho HS làm ( bỏ phép tính 4-1, 4-3, 3-1, 3-2)

- Gọi HS nêu cách làm bài

- Nhận xét sửa chữa

Bài 2 :

- Cho HS nêu cách làm bài

- Cho HS làm bài vào bảng con Nhắc HS viết kết

quả thẳng cột

- Nhận xét sửa chữa

Bài 3:

- Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

- Cho HS viết phép tính tương ứng

- Nhận xét sửa chữa

3/ Củng cố –dặn dò:

- Cho HS đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 4

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau tiết 38

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 1

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 2

- Cả lớp làm vào bảng con

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 3

- Cả lớp làm vào SGK

- 1 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- 2 HS đọc lại

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009

TIẾT 1 : ÂM NHẠC

Bài : Ôn tập 2 bài hát : Tìm bạn thân, lí cây xanh

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca hai bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp phụ hoạ đơn giản

- Thuộc lời ca của hai bài hát Biết gõ đệm theo phách

II Chuẩn bị :

- GV : nhạc cụ

- HS : vở bài hát 1

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ỔN ĐỊNH

2 BÀI MỚI :

HĐ1 : ôn bài hát TÌM BẠN THÂN

- Cả lớp ôn bài hát

- Cho HS tập vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài

hát

- Hát cùng với vận động các động tác phụ hoạ

- Cho hs chia nhóm và thi đua biễu diễn trước lớp

HĐ2 : ôn bài hát LÝ CÂY XANH

- Cho cả lớp ôn lại lời bài hát

- Cho hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu

- Cho hát cùng với múa vài động tác phụ hoạ

- Trò chơi : Ta làm ca sĩ

- Cả lớp hát

- HS thực hiện

- HS tham gia

- Cả lớp hát

- HS thực hiện

+ Cho Hs thi hát cá nhân và cả lớp bình chọn bạn

hát hay nhất sẽ là ca sĩ

3 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương hs hát tốt

- Dặn dò tiết sau

- HS tham gia

- HS lắng ngheTiết 2: Đạo đức

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ(tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- - Nêu được :Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy anh chị mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

- Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chơa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhườngnhịn em nhỏ

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

* Giáo viên : Đồ dùng để chơi đóng vai( món quà, ô tô )

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ

- Anh chị em trong gia đình phải như thế nào ?

2 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- Nêu yêu cầu làm bài tập 3:

+ Em hãy nối các bức tranh với chữ Nên hoặc

Không nên cho phù hợp

- Cho HS nêu cách làm trước lớp

* Kết luận:

-Tranh 1: Nối với chữ Không nên vì anh không cho

em chơi chung

-Tranh 2: Nối với chữ Nên vì hai chị em đã biết bảo

ban nhau cùng làm việc nhà

-Tranh 3: Nối với chữ Nên vì anh đã biết hướng dẫn

em học

- Tranh 4: Nối với chữ Không nên vì chị tranh nhau

với em quyển truyện là không biết nhường em

- Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ

làm việc nhà

* Hoạt động 2: HS chơi đóng vai

- Chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình

huống của bài tập 2 (mỗi nhóm đóng vai một tình

huống)

- Trả lời

- HS làm bài tập 3:

+ Làm việc cá nhân

- Thảo luận nhóm 4

- HS chơi đóng vai

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai