Luyen 1b tuần 5.doc

Kiến thức: Hiểu được trẻ em có quyền được học hành, việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.. Kỹ năng: Có thói quen giữ gìn sách vở, đồ dù[r]

Trang 1

Ngày soạn: 16/9/2011 Tuần 5: HỌC VẦN

Ngày giảng: Thứ 2/19/9/2011

BÀI 17: u - ư

I - MỤC TIÊU

- Học sinh đọc viết được: u, ư, nụ, thư, câu và các từ ứng dụng

- Nhận ra được u, ư trong các tiếng của 1 đoạn văn bản bất kỳ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ đô

II - ĐỒ DÙNG:

- 1 nụ hồng, 1 lá thư Bộ chữ cái TV

- Tranh minh hoạ: câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học TIẾT 1

HĐ1: Kiểm tra bài cũ : (5')

* Dạy âmvà chữ ghi âm

- Nhận diện: Âm "u":

Trang 2

? So sánh ư , ư

* Đọc từ ứng dụng :

- Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc

- Giải nghĩa từ: cá thu , cử tạ

* Hướng dẫn viết bảng con

Chữ u, ư:

- Nhận xét chữ gồm những nét gì? Độ cao ?

- Chữ ư viết có gì giống và khác chữ "u"?

- Nêu quy trình viết

* Chữ " nụ, thư ":

- Nhận xét chữ gồm những con chữ nào? Độ cao

các con chữ?

- Vị trí dấu thanh?

* Trò chơi: thi viết chữ ghi tiếng, từ có âm u, ư

- Nhận xét tính điểm thi đua

- Đọc từ và nêu tiếng có âm vừa học

- Chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng:

thứ tư, bé hà thi vẽ

- Nhận xét, cho điểm

* Luyện viết VTV

- Nhận xét chữ viết rộng trong mấy ô?

- Cho xem vở mẫu

- KT tư thế

Chấm chữa nhận xét

* Luyện nói :

- Yêu cầu nêu chủ đề luyện nói ?( gt từ thủ đô,

Thủ đô nước ta là nơi nào?)

- Đưa tranh: + Tranh vẽ gì ?

Trang 3

+ Chựa Một Cột ở đõu?

+ Em đó tham quan Thủ đụ bao giờ chưa?

+ Ngoài chựa Một Cột em cũn biết những gỡ về

Thủ đụ?

KL về chủ đề:

C Củng cố, dặn dũ ( 5')

- Cho HS đọc bài trong SGK

- VN: ôn lại bài, xem trớc bài 18

- 1 em nêu toàn bộ tranh

- Đọc bài theo tay chỉ của GV

ĐẠO ĐỨC

Tiết 5: GIỮ GèN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 1)

I - MỤC TIấU.

1 Kiến thức: Hiểu được trẻ em cú quyền được học hành, việc giữ gỡn sỏch vở, đồ

dựng học tập giỳp cỏc em thực hiện tốt quyền được học của mỡnh

2 Kỹ năng: Cú thúi quen giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập.

3 Thỏi độ: Biết yờu quý và giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng của mỡnh.

* GDMT: Giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập sạch đẹp, cẩn thận là một việc làm gúp phầntiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn,Bảo vệ mụi trường, làm cho mụi trường thờm sạch đẹp

- Quan sát tranh xem mỗi bạn nhỏ đó

đang làm gì ? việc làm đó đúng hay sao ?

vì sao ?

- Thảo luận

Đúng ghi :Tranh đúng: 1, 2, 6 sai: 3, 4, 5

Đ

Trang 4

I.Mục tiêu: - HS tìm và đọc được những tiếng, từ, câu có âm u, ư

- HS biết viết đúng mẫu chữ ghi từ cá thu, bé có thư bố

- GD HS có ý thức học tập tốt

II.Đồ dùng: STH tiếng việt, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

b giảng bài mới:

Đọc và tìm tiếng có âm u, ư

Đọc bài bé có thư bố.(STH tr 33, 34)

c Luyện viết: cá thu, bé có thư bố

GV viết mẫu lên bảng

HD viết vào vở

GV đi quan sát uốn nắn

3.HĐ3: Củng cố dặn dò (5’)

Cho HS đọc lại một số tiếng có âm u,

ư Dặn HS về học bài CB bài x, ch

5 emđọcLớp viết bảng con

HS tìm và đọcĐọc và tìm tiếng có âm u

HS viết vào bảng con

Trang 5

BÀI 18: x - ch

I - MỤC TIÊU - Học sinh đọc viết được: x, ch, xe , chó, các từ và câu ứng dụng

- Nhận ra được x, ch trong các tiếng của 1 văn bản bất kỳ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ôtô

II - ĐỒ DÙNG: - Một chiếc ô tô và 1 con chó đồ chơi

- Tranh minh hoạ: câu ứng dụng và phần luyện nói

III - LÊN LỚP: TIẾT 1

HĐ1: Kiểm tra bài cũ : (5')

- Đọc:cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ Đọc câu ứng

* Dạy âm và chữ ghi âm:

Nhận diện: Chữ ghi âm x

* Âm "x":

GT : x - in – x – viết

? x có mấy nét?

- HD phát âm

"x"khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng hơi

thoát ra k có tiếng thanh

Trang 6

- Chữ có độ cao bao nhiêu?

- Nhận xét tính điểm thi đua

- Đọc từ và tìm tiếng có âm vừa họcCN- ĐT

- Chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng:

+ Công dụng của từng loại xe

+ Ngoài ra em còn biết những loại xe ô-tô

nào? ở quê em thường dùng loại xe gì?

Trang 7

- KT tư thế

* Chấm chữa nhận xét

3.HĐ3 Củng cố, dặn dò ( 5')

- Cho HS đọc bài trong SGK

- Dặn HS về tìm đọc trong sách báo tiếng từ

I Mục tiêu: Luyện đọc nhanh, đúng: u, ư Thuộc bài trong SGK

- Viết được chữ u, ư, nụ, thư đúng mẫu, đẹp.Làm bài tập trong vở bài tập

- Cho Hs mở SGK nhẩm lại bài

- Gv kiểm tra Hs đọc bài SGK

- Sửa sai cho Hs

Trang 8

I - MỤC TIÊU

- Học sinh đọc viết được: s, r, sẻ, rễ, các từ và câu ứng dụng

- Nhận ra được s, r trong các tiếng của 1 văn bản bất kỳ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

II - ĐỒ DÙNG:

- Tranh vẽ: chim sẻ, 1 củ hành

- Tranh minh hoạ : câu ứng dụng và phần luyện nói

III – Các hoạt động dạy học

TI T 1Ế1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ : (5')

* Dạy âm và chữ ghi âm: * Âm "s":

- Nhận diện: Chữ s in giống hình đất nướcVN

GT: Chữ viết S

- Phát âm và ghép tiếng:

GV phát âm mẫu

? So sánh cách PÂ: x- s

? Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm thế nào?

- Cho HS ghép chữ ghi tiếng sẻ

Trang 9

? Hãy phân tích tiếng sẻ?

HD - Đánh vần mẫu s –e –se - sẻ

* Âm "r" : Cách tiến hành tương tự như trên

So sánh chữ s và r giống và khác nhau điểm nào?

- Cao mÊy ly?

- Nªu quy tr×nh viÕt

- §äc l¹i bµi tiÕt 1

- §äc c©u vµ nªu tiÕng cã ©m võa häc

Trang 10

I.Mục tiêu: - HS tìm và đọc được những tiếng, từ, câu có âm x, s, ch

- HS biết viết đúng mẫu chữ ghi từ chư số, chị hà đi xe

c Luyện viết: chữ số, chị hà đi xe

HS tìm và đọcĐọc và tìm tiếng có âm u

Cả lớp viết vào vở

Đọc CN,ĐT cả lớp

Trang 11

1 Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 9 Biết đọc và viết số 9 Đếm và

so sánh các số trong phạm vi 9 Nhận biết vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 -> 9 Số 9 là sốlớn nhất có 1 chữ số

2 Kỹ năng: Thực hành làm bài tập đúng, nhanh.

3 Thái độ: Yêu thích, ham học toán.

+ Bước 2: Giới thiệu số 9 in, số viết

- T: Hướng dẫn H viết viết số 9

Trang 12

Toán :Luyện bài số 9

I.Mục tiêu: - Luyện Hs biết đọc, viết số 8, đếm ,so sánh các số trong phạm vi 8 -Nhận biết vị trí của các số trong phạm vi 8.Làm bài tập thành thạo

- GD HS ý thức học tốt

II Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán Hs vở BT vở ô li, SGK

Viết số 8 Nêu YC bài Làm bài và chữa bài 3 em nêu lại bài

Trang 13

Nhận xét chữa bài

Bài 3: Điền dấu >, <, =

Nhận xét chữa bài

Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài

Cho HS đổi bài cho nhau để chữa theo mẫu

- Học sinh hiểu thân thể sạch sẽ giúp ta khoẻ mạnh, tự tin

- Học sinh biết việc nên, không nên làm, vệ sinh để da luôn sạch sẽ

- Có ý thức làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

*Giáo dục HS biết tắm, gội, vệ sinh thân thể sạch sẽ, gội, rửa tay chân sạch sẽ,đúng cách cho sạch và bết tiết kiệm khi thực hiện

II Các kĩ năng sống cơ bản:

- Kĩ nnăng tự bảo vệ: chăm sóc thân thể

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì dể bảo vệ thân thể

- Phát triẻn kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

- Học sinh kiểm tra theo cặp xem tay ai sạch, chưa sạch

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

? Hãy nói các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt?

? Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tai?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Trang 14

* HĐ1: Hoạt động cặp (10’)

+ Mục tiêu : Tự liên hệ những việc học sinh

đã làm để giữ vệ sinh cá nhân

+ Cách tiến hành:

- Bước 1: YC học sinh thảo luận cặp về những

việc đã làm hàng ngày để giữ sạch thân thể, quần áo

- Bước 2: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

* Hoạt động 2: (10’) Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Nhận ra việc nên, không nên làm gì để

giữ da sạch sẽ

* Cách tiến hành: YC HS Quan sát tranh ( tr 12, 13)

- Nêu những việc làm của bạn

- Theo em việc nào đúng, việc nào sai ? vì sao ?

- Chia nhóm 2 người thào luận

Trình bày trước lớp về nội dung thảo luận

=> Kết luận: Việc nên, không nên làm gì để giữ cho

da sạch sẽ

* Hoạt động 3: ( 8') : Thảo luận chung.

* Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh

như tắm, rửa chân tay và biết việc nên làm vào lúc

- Chú ý: Tắm ở nơi kín đáo, kín gió

YC HS nêu: - Nên tắm , rửa tay khi nào ?

- Nên rửa chân tay khi nào ?

- Cử đại diện lên báo cáo

- Lớp nhận xét bổ sung

Thảo luận theo cặp

- Nhóm cử đại diện trình bày

- Học sinh đọc viết được: k, kh, kẻ, khế các từ và câu ứng dụng

- Nhận ra được k, kh trong các tiếng của 1 văn bản bất kỳ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

Trang 15

II - ĐỒ DÙNG:- Tranh : kẻ vở, 1 quả khế - Tranh minh hoạ: câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học:

TI T 1Ế

1.HĐ1 Kiểm tra bài cũ : (5')

- Yêu cầu đọc : su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Viết bảng con: su su, cá rô

HD Phát âm: - Ph âm và ghi bảng âm k

- Có âm "k" chọn thêm âm "e" và thanh hỏi để

tạo tiếng

- Đánh vần : k- e –ke –hỏi kẻ

- Hãy pt tiếng " kẻ"

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá

- Ghi tiếng khoá

*Âm "kh" : tương tự như trên

- nêu âm vừa học

- Đọc từ và nêu tiếng có âm vừa học

- 1 em đọc toàn bài

Trang 16

- Nhận xét chữ gồm những nét nào?

- Độ cao bao nhiêu?

* Chữ " kẻ, khế ":

- Nhận xét chữ gồm những con chữ nào?

- Độ cao các con chữ?

- Khoảng cách nối giữa các con chữ?

* Trò chơi: Tổ chức thi nói nhanh tiếng từ có âm

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

+ Các em còn biết tiếng kêu nào khác?

+ Tiếng kêu nào làm cho người ta sợ?

- Kết luận về chủ đề : ù ù, vo vo

* Luyện viết ( 15')

Trang 17

Bồi dưỡng HS Học vần: x, ch

I Mục tiêu: Luyện đọc nhanh, đúng: x, ch Thuộc bài trong SGK

- Viết được chữ x, ch, xe, chó, đúng mẫu, đẹp.Làm bài tập trong vở bài tập

- Ghi x, ch lên bảng, Y/c Hs nêu lại cách phát âm

- Sửa sai cho Hs

1 Kiến thức: Ôn về đội hình đội ngũ Làm quen với trò chơi “qua đường lội”

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng về đội hình đội ngũ, thực hiện chính xác và có kỷ luật

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tập trung học tập, nhanh nhẹn và chính xác khi chơi

II - ĐỊA ĐIỂM – PHUƠNG TIỆN: - Kẻ vạch trên sân

III - CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H CẠ Ọ

Trang 18

* Hướng dẫn trò chơi “qua đường lội” (SGV)

- Khi đi qua chỗ đường lội cần chú ý gì ?

- T: Thực hiện đi (mẫu)

- Yêu cầu H nhận xét cách đi của bạn

- Đọc đúng, trôi trảy các từ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện: Thỏ và Sư Tử

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng ôn SGK phóng to (trang 44); - Tranh minh hoạ: Truyện kể "Thỏ và Sư Tử"

III.Các hoạt động dạy học:

TI T 1 Ế

1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ: (5’)

- đọc: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho Đọc câu ứng

Trang 19

- GV: hướng dẫn và ghép mẫu âm ở cột dọc

với các âm ở hàng ngang

> Điền tiếng vào bảng ôn

- Chữ "chỉ" có dấu gì và viết ở đâu?

- Nêu quy trình viết Từ "củ sả" TT nt

Nhận xét sửa lỗi cho HS

*Trò chơi: tổ chức thi viết chữ ghi tiếng, từ có

chữ ghi âm vừa ôn

Nhận xét tính điểm thi đua

- Quan sát và trả lời

- Nhiều em nêu

- Đọc các âm ở hàng ngang, cộtdọc

- Nhiều em ghép

- Nhiều em đọc bảng ôn + pt, đọcvần tiếng

* KÓ chuyÖn: - Giíi thiÖu truyÖn:

- G kÓ: + LÇn 1: DiÔn c¶m toµn truyÖn

Trang 20

+ Tranh 3: Thỏ dẫn S Tử đi đâu ?

+ Tranh 4: Cuối cùng S Tử đã làm gì ?

- THYN truyện: Câu truyện cho em biết điều gì ?

* Luyện viết:

- Nhận xét từ viết rộng trong mấy ô?

- Những kẻ kiêu căng, gian ácbao giờ cũng bị trừng phạt

- Viết chữ trong vở tập viết

- Đọc theo tay chỉ của GV

SINH HOẠT TUẦN 5

I.Mục tiờu:

-HS nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần Cú hướng khắc phục và sửa chữa

-Rốn tớnh tự giỏc ,kỉ luật cao

- Đề ra phương hướng tuần 6

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xột trong tuần

- Nề nếp: + Duy trỡ tương đối tốt Xếp hàng ra vào lớp chưa nhanh

+ Đi học đầy đủ

+ Mọi nề nếp thực hiện tương đối tốt

- Học tập: + Cú ý thức học và làm bài đạt nhiều hoa điểm 10

+ Hăng hỏi phỏt biểu XD bài

+ Tiến bộ về đọc: Thủy, Bỡnh…

+ Chữ viết xấu chưa dỳng mẫu: Nga, Tuấn Anh, Đức

- Thể dục: + Xếp hàng nhanh, gọn, đều hơn trước

+ Tập cú tiến bộ, song 1 số động tỏc tập chưa đỳng kĩ thuật

- Vệ sinh: Sạch sẽ, gọn gàng

2 HS nờu ý kiến cỏ nhõn

3 Phưong hướng tuần sau:

- Duy trỡ tốt mọi nề nếp

- Tiếp tục duy trỡ hoa điểm 10 và chỳ ý vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh lớp học, giữ vệ sinh chung ở sõn trường Nhắc bố mẹ khụng đi xe vào trong sõn trường, đi đún trước giờ về 5’

Trang 21

Thủ cụng

Tiết 4: Xộ, dỏn hỡnh vuụng, hỡnh trũn (T2)

I - Mục tiờu :

- Học sinh làm quen với kỹ thuật xộ, dỏn để tạo hỡnh

- Xộ được hỡnh vuụng, hỡnh trũn theo hướng dẫn, dỏn cõn đối

- Cú ý thức giữ vệ sinh sau giờ học

II – Chuẩn bị

- Giấy, hồ dỏn - Vở thủ cụng

III - Cỏc hoạt động dạy học.

1 HĐ1: Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Thầy hớng dẫn học sinh thao tác cầm giấy và xé hình

- Học sinh tự xé thẳng, đều tay

- Chỉnh sửa mép xé cho đều

* Hớng dẫn dán hình

* Thực hành

GV quan sỏt giỳp đỡ những em cũn yếu

Cho HS trỡnh bày sản phẩm, GV nhận xột đỏnh giỏ

Quan sỏt

Trả lời

Quan sỏt

HS thực h nh và ẽ hỡnhvuụng, hỡnh trũn

HS thực h nh à xộ hỡnhvuụng, hỡnh trũn

HS thực h nh.à

3.H Đ 3 Nh ậ n xột dặn dũ ( 3 ')

- Nhận xột chung tiết học

- Nhận xột b i thà ực h nh cà ủa học sinh

Trang 22

Thực hành (Học vần)

Rèn đọc và tìm tiếng có âm r, k, kh.Luyện viết

I.Mục tiêu: - HS tìm và đọc được những tiếng, từ, có âm r, k, kh Đọc được bài : “Sở thú”

- HS biết viết đúng mẫu chữ ghi từ cá rô, sở thú có khỉ

c Luyện viết: cá rô,sở thú có khỉ

HD viết vào vở

GV đi quan sát uốn nắn

3.HĐ3: Củng cố dặn dò (5’)

Cho HS đọc lại một số tiếng có âm u,

ư Dặn HS về học bài CB bài x, ch

5 emđọcLớp viết bảng con

HS tìm và đọcĐọc và tìm tiếng có âmr, k, kh

I Mục tiêu: Luyện đọc nhanh, đúng: k, kh Thuộc bài trong SGK

- Viết được chữ x, ch, xe, chó, đúng mẫu, đẹp.Làm bài tập trong vở bài tập

Trang 23

b Luyện đọc:

- Ghi k, kh lên bảng, Y/c Hs nêu lại cách

phát âm

- Sửa sai cho Hs

c Luyện viết:

- GV hướng dẫn quy trình viết: xe, chó

d Làm bài tập:

- Hướng dẫn Hs làm bài tập: Bài 1: Nối

Bài 2: Điền k hay kh

I - MỤC TIÊU.

trong phạm vi 7; nhận biết các số trong phạm vi 7 Vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 -> 7

II - ĐỒ DÙNG Sử dụng bộ đồ dùng học toán

III Các Hoạt động dạy học:

1 HĐ1: Kiểm tra bµi cò (4 )’

Trang 24

a) Giíi thiÖu sè 7.

* Bíc 1: LËp sè 7

- Yêu cầu Hs đếm và lấy 6 bông hoa rồi

thêm 1 bông hoa nữa -> có ? trong lọ ?

7 bông hoa; 7 que tính; 7 chấm tròn

-> Số bông hoa, số que tính, số chấm tròn

đều có số lượng là mấy ?

Trang 25

Học vần: Ôn luyện đọc, viết s, r

I.Mục tiêu:- Luyện đọc nhanh, đúng s, r, đọc thuộc bài SGK

- Luyện viết: chữ cá rô, chữ số và làm bài tập tốt

- Luyện đọc bài trong SGK

Sửa sai cho HS

b Luện viết: Viết mẫu, Hd lại qui trính viết

- Dặn HS về ôn lại bài

- Luyện phát âm,đọc theo nhóm, tổ,lớp

1 Kiến thức: H có khái niệm ban đầu về số 8 Biết đọc, viết số 8.

Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 Vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 -> 8

2 Kỹ năng: Thực hành làm bài tập đúng, nhanh.

3 Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích, ham học toán.

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	100,25 KB