Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc trong tuần 14,15?. Tổ chức cho hs luyện đọc dưới hình thức hái hoa dân chủ.[r]
Trang 1Tuần: 16 Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006
Tập đọc
Con chó nhà hàng xóm
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ mới: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động; lo
lắng, nô đùa
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật ( lời của mẹ, của Bé)
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng,mắt cá chân, bó bột,bất động, sung sướng,
hài lòng
- Hiểu nội dung bài: câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương , gắn bó giữa em bé
và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết chăm sóc vật nuôi trong nhà
II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ
(5')
2.Bài mới : ( 30')
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động :.
HD luyện đọc
a Đọc mẫu
b Luyện đọc câu
-Gọi 2 học sinh đọc bài: Bé Hoa + Em Nụ đáng yêu như thế nào?
- Nhận xét - cho điểm
Giới thiệubài – Ghi đầu bài
Yêu cầu Học sinh quan sát tranh -trả lời câuhỏi
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giáo viên đọc mẫu: Chú ý giọng
đọc chậm rãi
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý
HS đọc bài- trả lời câu hỏi
Nhận xét
1 học sinh đọc Học sinh đọc Nhận xét
Trang 2d Luyện đọc giữa
các nhóm
Đọc đồng thanh
Tiết 2
Hoạt động 3
a.Tìm hiểu bài
( 25")
b.Luyện đọc lại
( 5')
3 Củng cố – dặn dò.
( 5')
gỗ/ đâu,/ dậy được.//
- Con muốn mẹ giúp gì nào? //
(đọc với giọng âu yếm, lo lắng) Con nhớ Cún, mẹ ạ.// (giọng nhẹ nhàng, buồn bã)
- Chia nhóm đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc
- Học sinh đọc đoạn 1
- Bạn của Bé ở nhà là ai?
- 1 học sinh đọc đoạn 2
- Chuyện gì xảy ra khi bé mải chạy theo cún?
- Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?
- 1 học sinh đọc đoạn 3 Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buồn?
- 1 học sinh đọc đoạn 4
Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?
- Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy bé vui,cún cũng vui?
- 1 học sinh đọc đoạn 5
Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của Bé mau lành là nhờ ai?
Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- Học sinh đọc lại truyện
- Học sinh thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân
- Tổng kết chung về giờ học
- Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau
Các nhóm đọc Cả lớp đọc
Học sinh trả lời Nhận xét
1 học sinh đọc Học sinh trả lời Nhận xét
- 1 học sinh đọc
Học sinh trả lời Nhận xét
- 1 học sinh đọc Học sinh trả lời Nhận xét
- 1 học sinh đọc Học sinh trả lời Nhận xét
Học sinh trả lời Nhận xét
Học sinh đọc
Trang 3Tuần 16 Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006
Tập đọc
Thời gian biểu
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các số chỉ giờ
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cột, các dòng
- Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ : thời gian biểu
- Hiểu tác dụng của thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu và biết cách lập thời gian biểu cho các hoạt động của bản thân mình
II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
( 5')
2.Bài mới : ( 30')
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
HD luyện đọc
a Đọc mẫu
b Luyện đọc câu
-Gọi 2 học sinh đọc bài: Con chó
nhà hàng xóm+Trả lời câu hỏi SGK
Giới thiệu – ghi đầu bài
-Học sinh quan sát tranh SGK hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giáo viên đọc mẫu: Chú ý giọng chậm,rõ ràng
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu học sinh đọc các từ cần chú ý phát âm
Học sinh đọc bài Nhận xét
học sinh trả lời
Học sinh đọc Nhận xét
Học sinh đọc Nhận xét
Trang 4-HD ngắt giọng
d Luyện đọc giữa
các nhóm
Đọc đồng thanh
Hoạt động 3.
a.Tìm hiểu bài
b.Luyện đọc lại
3 Củng cố – dặn
dò:
(5')
6 giờ đến 6 giờ 30 / Ngủ dậy, / tập thể dục, / vệ sinh cá nhân //
6gìơ 30 đến 7g / Sắp xếp sách vở, /
ăn sáng //
- Đọc nối tiếp đoạn Mỗi học sinh
đọc 1đoạn
- Chia nhóm đọc trong nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh
-1 học sinh đọc bài
- Đây là lịch làm việc của ai?
Hãy kể các việc bạn đã làm hàng ngày?
Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu làm gì?
- Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày thường?
- Học sinh đọc lại bài
- Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao?
- Về nhà viết thời gian biểu của mình và chuẩn bị bài sau
Các nhóm đọc
Cả lớp đọc
- 1 học sinh đọc Học sinh nêu nhận xét
Học sinh trả lời Nhận xét
Học sinh đọc Học sinh trả lời Nhậnxét
Trang 5Họ tên:Nguyễn Thị Lan Phương
Lớp :2A
Tuần 16
Hướng dẫn Tếng việt.
Luyện đọc- luyện viết.
I Mục tiêu.
- Rèn cho học sinh có kỹ năng đọc đúng các bài tập đọc trong tuần 14,15
- Giáo dục cho học sinh luôn có ý thức viết chữ đẹp
- Rèn cho hs có đức tính cẩn thận và luyện giọng đọc hay
II Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc trong tuần 14,15?
Tổ chức cho hs luyện đọc dưới hình thức hái hoa dân chủ
GV chuẩn bị một số bông hoa ghi tên các bài tập đọc
HS lên hái được bài nào thì đọc bài đó
Trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài
NX-bài tập đọc của hs
Gọi 4 hs lên thi đọc 4 bài vừa ôn – nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết.
Nghe viết chính tả
GV đọc đoạn 2 của bài: Hai anh em+HD học sinh tìm hiểu đoạn viết
- Đoạn viết nói về ai?
+HD học sinh cách trình bày
Đoan viết có mấy câu? Có những dấu câu nào?
Trong đoạn viết có những chữ nào viết hoa?Vì sao?
Đọc cho hs viết
Đọc cho hs soát lỗi
Chấm bài -NX
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học.
Trang 6Tuần 16
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chơi trò chơi: chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau I.Mục tiêu
- Học sinh nắm được cách chơi
- Rèn luyện kỹ năng chạy, khả năng định hướng, tập trung chú ý, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, giáo dục tính tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể
- HS được vui chơi thoải mái sau một ngày học
II Chuẩn bị:
- Kẻ 2 vạch giới hạn song song, cách nhau 6 – 10 m
III.Lên lớp.
Tập hợp thành 2 – 8 hàng dọc, sau đó cho các em quay mặt về phía vạch giới hạn, em nọ cách em kia 2m
1 Giáo viên phổ biến cách chơi
- Khi có lệnh của GV, 2 hàng đứng trên cùng, các em chạy đổi chỗ cho nhau theo từng
đôi một Khi chạy đến giữa đường gặp nhau, các em đưa bàn tay trái vỗ vào nhau, sau
đó mới chạy tiếp về vạch giới hạn
- Về đến vạch giới hạn, đi vòng ra phía sau tập hợp thành hàng mới
- GV làm mẫu
- Cho HS chơi thử
2.Học sinh chơi
- Cho cả lớp chơi chính thức
* Chú ý: Chạy đúng phần đường qui định
Không chạy nhanh quá
- Giáo viên quan sát HS chơi – chỉnh sửa
- HS chơi xong giáo viên nhận xét
Khen tổ nào tháng cuộc
- Tuyên dương tổ, cá nhân xuất sắc
- Động viên tổ, cá nhân cần cố gắng trong các giờ sau
3 Củng cố –dặn dò
- Tổng kết giờ chơi
- Về nhà tập chơi trò chơi này
Hướng dẫn học.
Trang 7- HS hoàn thành các bài trong ngày
- GVhướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài
- Rèn chữ viết cho học sinh