Luyện đọc diễn cảm -3 HS đọc phân vai người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa - GV hướng dẫn HS đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu.. Lời chú hề vui, điềm đạm.[r]
Trang 1Tập đọc Rất nhiều mặt trăng
I-Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát được toàn bài Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rải; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện
- Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu
II-Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
A-Kiểm tra bài cũ:
-3 HS đọc bài Trong quán ăn “ Ba cá bống” trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét cho điểm
B-Dạy học bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài bằng tranh
HĐ 2-Hướng dẫn luyện đọc
- 1 HS giỏi đọc bài ( Linh)
- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài
- HS chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu…nhà vua
+ Đoạn 2: Tiếp theo …Tất nhiên là bằng vàng rồi
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lượt )
-HS đọc hết lượt 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm tiếng khó trong bài: vương quốc, lo lắng, ; hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài: “Nhưng ai nấy đều nói là
đòi hỏi không thể thực hiện được / rất xa / hàng nghìn lần đất nước của nhà vua “ “ Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô / nhưng cô phải cho biết / mặt trăng to bằng chừng nào
-GV kết hợp giới thiệu tranh minh họa truyện, giúp HS hiểu từ “vời”
-HS luyện đọc theo cặp
- Kiểm tra đại diện một số nhóm đọc GV nhận xét, cho điểm
- Một HS khá đọc cả bài ( Hương)
- GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng chậm rãi
HĐ 3: Tìm hiểu bài
*Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:
+ Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa ?
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?
+ Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì ?
Lop4.com
Trang 2+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?
+ Tai sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ?
- Đoạn 1 cho ta biết gì ? (Cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa )
- GV ghi ý 2: Cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa
-2 - 3 HS nhắc lại
*Đoạn 2: HS đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi để HS trả lời:
+ Nhà vua đã than phiền với ai ?
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? + Tìm những chi tiết cho thấy cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ?
+ Đoạn 2 cho em biết gì ? ( Mặt trăng của nàng công chúa )
-GV ghi ý 2 lên bảng: Mặt trăng của nàng công chúa
- 2 HS trung bình, yếu nhắc lại ( Tiến, Quân)
* Đoạn 3: HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời các câu hỏi sau:
+ Chú hề đã làm gì để có được “mặt trăng” cho công chúa ?
+ Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà ?
+ Đoạn 3 cho em biết gì ? ( Chú hề đã mang đến cho công chúa một “mặt trăng” như cô mong muốn )
-GV ghi ý 3 lên bảng: Chú hề đã mang đến cho công chúa một “mặt trăng” như cô mong muốn
- 2 HS nhắc lại
- HS đọc lướt toàn bài tìm nội dung chính của bài
- GV nhận xét ghi bảng: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu
- 2 HS trung bình nhắc lại ( Hoàng, Hạnh)
HĐ 4 Luyện đọc diễn cảm
-3 HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa)
- GV hướng dẫn HS đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn
đầu Lời chú hề vui, điềm đạm Lời cô công chúa hồn nhiên, ngây thơ Đoạn kết bài đọc với giọng vui, nhanh
+ Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú
hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình Tất nhiên là bằng vàng rồi
+ Đối với HS TB và những HS đọc yếu (Tiến, Hoàng, Hạnh) cần luyện đọc
để có giọng đọc tốt hơn
- GVnhận xét, đánh giá
C-Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com