Gợi ý đề thi vào 10

- Dựa vào yêu cầu của bài làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng giải?. - Dưới lớp làm ra giấy nháp.?[r]

Trang 1

Tuần 6

Ngày soạn: 25/ 9/ 2009

Thứ hai , ngày 24 tháng 8 năm 2009

Tiết 1 .Chào cờ

- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sông có ý chí

- Biết đợc: Ngời có ý chí có thể vợt qua mọi khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăntrong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội

II Chuẩn bị:

- GV : một vài mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó (ở địa phơng

càng tốt) nh nguyễn ngọc kí, nguyễn đức trung,

a g iới thiệu bài: gv ghi đề

b h oạt động 1: làm bài tập 3, sgk

* m ục tiêu : mỗi nhóm nêu đợc một tấm gơng

tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe

* m ục tiêu : hs biết cách liên hệ bản thân, nêu

đợc những khó khăn trong cuộc sống, trong học

tập và đề ra đợc cách vợt qua khó khăn

*cách tiến hành :

- hs tự phân tích những khó khăn của bản thân

- hs trao đổi những khó khăn của mình với

Trang 2

Đ11 sự sụp đổ của chế độ a - pác - thai

I Mục đích , yêu cầu:

- Đọc đúng các từ phiên âm nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chubgr tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh

đòi bình đẳng của những ngời dân da màu.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục hs yêu hòa bình, chống chế độ phân biệt chủng tộc

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 hs

- gv kiểm tra 2 hs đọc thuộc lòng khổ thơ 2 hoặc 3, trả lời các câu hỏi

trong sgk

- gv nhận xét, ghi điểm

3 b ài mới :

a g iới thiệu bài :

b h oạt động 1 : luyện đọc

mục tiêu: đọc trôi chảy toàn bài; đọc

đúng các từ phiên âm (a- pác- thai), tên

riêng (nen- xơn man- đê- la), các số liệu

thống kê(1/5, 9/10, 3/4, ) giọng đọc

thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt

chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng

cảm, bền bỉ của ông nen- xơn man- đê- la

và nhân dân nam phi

tiến hành:

- gọi 1 hs khá đọc toàn bài

- gv chia bài thành ba đoạn

- cho hs luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- hớng dẫn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ

- gọi hs luyện đọc theo cặp

- gọi 1 hs đọc cả bài

- gv đọc diễn cảm toàn bài:

giọng thông báo rõ ràng, rành mạch,

tốc độ khá nhanh, nhấn giọng ở những số

liệu, thông tin về chính sách đối xử bất

công với ngời dân da đen ở nam phi, thể

hiện sự bất bình với chế độ a- pác- thai;

Trang 3

đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi cuộc

đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ngời da

đen

c h oạt động 2 : tìm hiểu bài

mục tiêu: hiểu ý nghĩa của bài văn: phản

đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi

cuộc đấu tranh của ngời da đen ở nam

phi

tiến hành:

- gv yêu cầu hs đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trong sgk/55

+ Dới chế độ a-pác-thai ngời da đen bị đối

sử nh thế nào?

+ Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ

chế độ phân biệt chủng tộc?

+ Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ

a-pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế

giới ủng hộ?

- gv nhận xét từng câu trả lời chốt ý, rút ra

ý nghĩa của bài

d h oạt động 3 : luyện đọc diễn cảm

mục tiêu: đọc diễn cảm thể hiện đúng

yêu cầu của bài

- khen ngợi những hs hoạt động tốt

- yêu cầu các em ghi nhớ các thông tin mà

các em có đợc từ bài văn

- hs đọc và trả lời câu hỏi

+ Ngời da đen phải làm những côngviệc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lơngthấp; phải sống , chữa bệnh ở nhữngkhu riêng; không đợc hởng một chút

tự do, dân chủ nào

+ Ngời da đen ở Nam Phi đã đứnglên đòi bình đẳng Cuộc đấu tranhcủa họ cuối cùng đã giành đợc thắnglợi

+ Vì chế độ a-pác-thai là chế độphân biệt chủng tộc xấu xa nhấthành tinh, cần phải xóa bỏ để tất cảmọi ngời thuộc mọi màu da đều đợchởng quyền bình đẳng

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích vàgiải bài toán có liên quan

- Giáo dục tính chính xác khi làm toán

2 Kiểm tra bài cũ: 02 hs

– mỗi đơn vị đo diện tích gấp mấy lần đơn vị bé hơn tiếp liền?

– mỗi đơn vị đo diện tích bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền?

Trang 4

– nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích

* gv nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

a g iới thiệu bài :

nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b n ội dung :

h oạt động 1: h ớng dẫn hs

làmbài tập 1, 2

mục tiêu: củng cố về mối quan hệ

của các đơn vị đo diện tích

- gọi hs nêu yêu cầu

- gv hớng dẫn hs đổi vào giấy nháp

trong bài sau đó so sánh

- gv có thể cho hs làm bài trên phiếu.

- GV thu phiếu, chấm điểm

40 x 40 = 1600 (cm2) Diên tích căn phòng là:

1600 x 150 =240 000(cm2)=24 m2

Trang 5

- gv nhận xét và ghi điểm tiết học

- yêu cầu hs làm bài sai, sửa bài vào

- Biết các loại đất chính ở nớc ta: đát phe-ra-lít và đất phù sa

- Nêu đợc đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít:

+ Đất phe-ra-lít có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thờng nghèo mùn, phân bố chủyếu ở vùng đồi núi

+ Đất phù sa đợc hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở

- Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống, sản xuất của nhân dân ta:

điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật , đặc biệt là gỗ

- GV : bản đồ địa lý tự nhiên việt nam, SGV

- HS : SGK , tranh ảnh về động vật và thực vật của rừng Việ Nam

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

iii c ác hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổ n định lớp :

hs1: - nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nớc ta

hs2: - biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống?

- kể tên một vài hải sản ở nớc ta

* gv nhận xét, ghi điểm

3 b ài mới :

mục tiêu: nêu đợc một số đặc điểm của

đất phe- ra- lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt

Trang 6

đới, rừng ngập mặn

tiến hành:

- yêu cầu hs quan sát hình 1 sgk/80 và trả

lời câu hỏi theo nhóm 4

- gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm

- gv hỏi hs về vai trò của rừng đối với đời

sống của con ngời

- gv tổ chức cho hs trng bày và giới thiệu

I m ục tiêu : hs cần phải :

- nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn

- biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn Có thể sơ chế đợc một số

thực phẩm đơn giản, thông thờng, phù hợp với gia đình

- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình

- tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thờng, bao gồm một số loại rau

xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá,

- một số loại rau xanh, củ, quả còn tơi

- dao thái, dao gọt

- phiếu đánh giá kết quả học tập

III c ác hoạt động dạy – học chủ yếu :

- nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (sgk/30)

* gv nhận xét, ghi điểm.

3 b ài mới :

a g iới thiệu bài : gv ghi đề

b h oạt động 1 : xác định một số công việc

chuẩn bị nấu ăn

* Mục tiêu: hs nêu đợc những công việc chuẩn

- hs nhắc lại đề

Trang 7

bị nấu ăn

* c ách tiến hành :

- gv hớng dẫn hs đọc nội dung sgk và yêu cầu hs

nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị

nấu ăn

- gv tóm tắt nội dung chính của hđ1 (nh

sgv/34)

c h oạt động 2 : tìm hiểu cách thực hiện một

số công việc chuẩn bị nấu ăn

*Mục tiêu: hs biết cách thực hiện một số công

việc chuẩn bị nấu ăn

*Tiến hành

c.1 t ìm hiểu cách chọn thực phẩm

- gv hớng dẫn hs đọc nội dung mục 1 và quan sát

hình 1 để trả lời các câu hỏi ở mục 1 (sgk)

- gv hớng dẫn hs đọc nội dung mục 2 và yêu cầu

hs nêu những công việc thờng làm trớc khi nấu

một món ăn nào đó (nh luộc rau muống, rang

- gv tóm tắt nội dung chính của hđ2 (nh sgv/35)

- gv hớng dẫn hs về nhà giúp gia đình chuẩn bị

nấu ăn

d h oạt động 3 : đánh giá kết quả học tập

*Mục tiêu: hs có ý thức vận dụng kiến thức đã

học để giúp đỡ gia đình

* c ách tiến hành:

- gọi hs trả lời 2 câu hỏi cuối bài

- gv nhân xét, đánh giá kết quả học tập của hs

4 c ủng cố- dặn dò :

- gọi hs đọc ghi nhớ trong sgk

- gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs

- về nhà thực hành giúp đỡ bố mẹ chuẩn bị nấu

ăn; chuẩn bị bài học sau

- hs đọc rồi trả lời câu hỏi

- các nhóm ghi kết quả thảo

luận vào phiếu rồi cử đại diện

- Giáo dục HS lòng yêu nớc

Trang 8

- GV : - ảnh trong SGK

- bản đồ hành chính việt nam (để chỉ địa danh TP hồ chí minh)

- HS : SGK, su tầm ảnh, t liệu về quê hơng và thời niên thiếu của chủ tịch

Hồ Chí Minh

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, cả lớp

2 k iểm tra bài cũ : 02 hs

- em hãy thuật lại phong trào đông du

- vì sao phong trào đông du thất bại?

- gv nhận xét và cho điểm

3 b ài mới :

nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b n ội dung :

h oạt động 1: quê h ơng và thời niên

thiếu của n guyễn t ất t hành

*mục tiêu: hs biết: nguyễn tất thành chính là

bác hồ kính yêu

*tiến hành:

- gv yêu cầu hs chia sẻ với các bạn trong nhóm

thông t, t liệu về quê hơng và thời niên thiếu của

nguyễn tất thành

- gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả tìm hiểu trớc

lớp

kl:gv nhận xét về phần tìm hiểu của hs, sau đó

gv nêu một số nét chính về quê hơng và thời

niên thiếu của nguyễn tất thành gv chốt lại

để hs hiểu nguyễn tất thành chính là bác hồ

kính yêu

h oạt động 2: mục đích ra n ớc ngoài

của Nguyễn Tất Thành

*Mục tiêu: nguyễn tất thành đi ra nớc ngoài là

do lòng yêu nớc, thơng dân, mong muốn tìm con

đờng cứu nớc

*Tiến hành:

- gv yêu cầu hs thảo luận theo các nội dung sau:

+ mục đích ra đi của nguyễn tất thành là gì?

+ theo nguyễn tất thành, làm thế nào để có thể

kiếm sống và đi ra nớc ngoài?

- gọi hs trình bày kết quả thảo luận

- gv trình bày sự kiện ngày 5/6/1911

- gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi: vì sao bến cảng

Trang 9

- hãy nêu những khó khăn của nguyễn tất

- Hiểu đợc nghĩa của các từ có tiếng “hữu”, tiếng “hợp” và biết xếp vào cácnhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2 Biết đặt câu với 1 từ, một thànhngữ theo yêu cầu của BT3, BT4

- Làm giàu vốn từ và phát triển năng lực dùng từ, đặt câu cho HS

nêu mục đích yêu cầu của tiết

- gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- gv giao việc, yêu cầu hs làm việc

- đại diện cặp trình bày

+ a) Hữu có nghĩa là bạn bè : hữu“ ” “ ”

nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu.

+ b) Hữu có nghĩ là có : hữu ích,“ ” “ ”

hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng.

Trang 10

- gọi hs đọc yêu cầu

- gv giao việc, yêu cầu hs đặt câu

vào vở

- gọi hs đọc câu văn của mình

- gv và cả lớp nhận xét

b ài 4/52 :

- gọi 1 hs đọc yêu cầu

- gv yêu cầu hs làm việc theo

nhóm đôi, yêu cầu các em tìm

hiểu nội dung các thành ngữ, sau

b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu“ ’ “

cầu, đòi hỏi nào đó : hợp tình, phù”

- đại diện cặp trình bày VD:

+ Thợ thuyền khắp nơI thơng yêu, đùmbọc nhau nh anh em bốn biển một nhà.+ Chúng tôi kề vai sát cánh bên nhautrong mọi việc

+ Họ chung lng dấu sức, sớng khổ cùngnhau trong mọi thử thách

Tiết 4 Toán

Đ27 héc- ta

i m ục tiêu :

giúp hs:

- biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta;

- Biết quan hệ giữa héc- ta và mét vuông

- biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) và

vận dụng để giải các bài toán có liên quan

Trang 11

điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm:

b n ội dung :

h oạt động 1: giới thiệu đơn vị đo

diện tích hec - ta

*mục tiêu: biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của

đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa

héc- ta và mét vuông

*tiến hành:

- gv giới thiệu để đo diện tích ruộng đất

ng-ời ta thờng dùng đơn vị héc- ta

*mục tiêu: biết chuyển đổi các đơn vị đo

diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) và

vận dụng để giải các bài toán có liên quan

*Tiến hành:

b ài 1/29 :

- gv tổ chức cho hs chơi trò chơi truyền

điện

- gv và hs nhận xét

b ài 2/30 :

- gọi hs đọc đề bài

- gv tổ chức cho hs làm việc theo nhóm đôi.

- vài nhóm lên viết kết quả trên bảng

- 1 hs nêu yêu cầu

- hs tham gia chơi trò chơi

Trang 12

(Giáo viên chuyên dạy)

Ngày soạn: 27/ 9/ 2009

Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Tập đọc

Đ12 tác phẩm của si le và tên phát xít–

- Đọc đúng tên ngời nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Cụ già ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống háchmột bài học sâu sắc (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3)

- Giáo dục HS tình yêu hòa bình, ghét chiến tranh

- gọi 2 hs đọc bài sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời những câu hỏi

trong bài

- gv nhận xét, ghi điểm

3 b ài mới :

a g iới thiệu bài :

b h oạt động 1 : luyện đọc

*mục tiêu: đọc trôi chảy toàn bài, đọc

đúng các tên riêng (si- le, pa- ri, hít- le,

) biết đọc diễn cảm bài văn phù

hợp với nội dung câu chuyện và tính

cách nhân vật

*Tiến hành:

- gọi 1 hs khá đọc toàn bài

- gv chia bài thành ba đoạn:

+ đoạn 1: từ đầu đến chào ngài

+ đoạn 2: tiếp theo đến điềm đạm trả

- gv đọc diễn cảm toàn bài: giọng thân

ái, thiết tha, tin tởng

c h oạt động 2 : tìm hiểu bài

*mục tiêu: hiểu ý nghĩa câu chuyện:

ca ngợi cụ già ngời pháp thông minh,

biết phân biệt ngời đức và bọn phát xít

đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít

Trang 13

tiến hành:

- gv yêu cầu hs đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trong sgk/59

+ Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực

tức với cụ già ngời Pháp?

+ Nhà văn Đức Si-le đợc ông cụ ngời

Pháp đánh giá nh thế nào?

+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với

ngời Đức và tiếng Đức nh thế nào?

+ Lơid đáp của ông cụ ở cuối truyện

ngụ ý gì?

- gv chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài

d h oạt động 3 : luyện đọc diễn cảm

*mục tiêu: đọc diễn cảm thể hiện đúng

yêu cầu của bài

- khen ngợi những hs hoạt động tốt

- yêu cầu hs về nhà đọc lại bài nhiều

lần, kể lại câu chuyện cho ngời thân

- hs đọc và trả lời câu hỏi

+ Cụ già ngời Pháp đáp lại lờihắn một cách lạ lùng Hắn càngbực khi nhận ra ông cụ biếttiếng Đức thành thạo đến mức

đọc đợc truyện của nhà văn

Đức nhng không đáp lại hắnbằng tiếng Đức

+ Cụ già Pháp đánh giá Si-le làmột nhà văn quốc tế

+ Ông cụ không ghét ngời Đức

và tiếng Đức mà chỉ ghét nhữngtên phát xít Đức xâm lợc

+ Si- le xem các ngời là kẻ cớp

- 2 hs nhắc lại ý nghĩa câu

- biết cách viết một lá đơn đúng qui định về thể thức , đủ nội dung cầnthiết , trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng

- gv kiểm tra một số vở của hs khi sửa bài tập làm văn kiểm tra

- gv nhận xét.

3 Bài mới:

Trang 14

b n ôi dung :

h oạt động 1: h ớng dẫn xây dựng

mẫu đơn

*mục tiêu: biết cách viết một lá đơn đúng

qui định và trình bày đầy đủ nguyện vọng

+ phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết ở

vị trí nào trên trang giấy? ta cần viết hoa

- gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- yêu cầu hs đọc thầm lại bài văn

- về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào vở.

- về nhà quan sát lại cảnh sông nớc và ghi

- hs điền vào mẫu đơn theo

đúng yêu cầu của đơn

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

Trang 15

1 ha = hm2

1 ha = m2

- gv nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

nêu mục đích yêu cầu của

- gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- gv yêu cầu hs viết bài trên

bảng con

- gv nhận xét, chữa bài

b ài 2/30 :

- gv nêu câu hỏi: muốn điền

đúng bài tập này, trớc tiên

*mục tiêu: giúp hs củng cố

về: giải các bài toán liên quan

4 x6 = 24 (m2)

Để lát cả căn phòng phảI tốn số tiền mua gỗ là:

24 x 280 000=672 000 (đồng) Đáp số: 672 000 đồng

Trang 16

Tiết 5 Khoa học

Đ11 dùng thuốc an toàn

i m ục tiêu:

- Nhận thức đợc sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn:

+ Xác định khi nào nên dùng thuốc

+ Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc

2 k iểm tra bài cũ : 04 hs

- nêu tác hại của thuốc lá

- nêu tác hại của rợu, bia

- nêu tác hại của ma tuý

- khi bị ngới khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em sẽ sử lý nh thếnào?

3 b ài mới :

a g iới thiệu bài:

b n ội dung:

h

oạt động 1 : làm việc theo cặp

*mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của hs

nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng

thuốc và khi mua thuốc nêu tác hại của

việc dùng không đúng thuốc, không đúng

cách và không đúng liều lợng

*tiến hành:

- gv yêu cầu hs làm bài tập trang 24 sgk

- gọi 1 số hs nêu kết quả làm việc

*mục tiêu: giúp hs không chỉ biết sử

dụng thuốc an toàn mà còn biết cách tân

Trang 17

dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để

phòng tránh bệnh tật

*tiến hành:

- quản trò lần lợt đọc trừng câu hỏi

sgk/25

- yêu cầu hs giơ thẻ màu đã chuẩn bị sẵn,

trọng tài quan sát nhóm nào đa thẻ nhanh

và đúng

4 c ủng cố, dặn dò :

- thế nào là sử dụng thuốc an toàn?

- khi đi mua thuốc, chúng ta cần lu ý điều

gì?

- gv nhận xét tiết học

- hs tiến hành chơi trò chơi

theo yêu cầu của quản trò

- Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích

a g iới thiệu bài : nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

b

h ớng dẫn luyện tập : - hs nhắc lại đề

Trang 18

b ài 1/31 :

- gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- gv hớng dẫn hs tóm tắt

- yêu cầu hs tự làm bài vào vở.

- gv chấm, sửa bài

Bài giải

a) Chiều rộng thửa ruộng là:

80 : 2 x 1 = 40 (m)Diện tích thửa ruộng là:

80 x 40 = 3 200 (m2)b) 3 200 m2 gấp 100 m2 số lần là:

3 200 : 100 = 32 (lần )Trên cả thửa ruộng đó ngời ta thu hoạch

đợc số tạ thóc là:

3 200 x 32 = 102 400(kg)=1024 (tạ) Đáp số : 1204 tạ

Tiết 2 Chính tả ( nhớ- viết)

Đ6 ê mi li, con– –

- Nhớ viết đúng bài chính tả; biếrình bày đúng hình thức thơ tự do

- Nhận biết đợc các tiếng chứa ơ, a và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm đợc các tiếng chứa ơ, a thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục

- gv yêu cầu hs viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua 1 hs nêu quy

tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

- gv nhận xét và cho điểm

3 b ài mới :

gv nêu mục đích, yêu cầu của

Trang 19

- yêu cầu hs đọc thầm lại bài,

chú các dấu câu, tên riêng

- gv cho hs nhớ viết

- hs soát lỗi

- chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c h oạt động 2 : luyện tập

*mục tiêu: làm đúng các bài tập

đánh dấu thanh ở các tiếng có

nguyên âm đôi a/ơ

*tiến hành:

b ài2/55 :

- gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập

- gv yêu cầu hs viết vào VBT

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập

- hs làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến:

+ Các tiếng chứa a,ơ: la, tha, ma, giữa, tởng, nớc, tơi , ngợc.

+ Cách ghi dấu thanh:

Trong tiến giữa không có âm“ ”

cuối: dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính Các tiếng l “ a, tha, m-

a không đặt dấu thanh vì mang”

Trang 20

Tiết 3 Âm nhạc

Đ6 Học hát bài: Con chim hay hót

(Giáo viên chuyên dạy)

đốt khi trời tối

- có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

- thế nào là sử dụng thuốc an toàn?

- khi đi mua thuốc, chúng ta cần lu ý điều gì?

- để cung cấp vitamin cho cơ thể, chúng ta phải làm gì?

3 b ài mới :

b n ội dung:

h

oạt động 1 : làm việc với sgk

*mục tiêu: nhận biết một số dấu hiệu

- yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi sgk/26.

- gv yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm

hoạt động theo yêu cầu của gv

- gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm

việc

- gv và hs nhận xét

kl: gv chốt lại kết luận đúng

h

oạt động 2 : quan sát và thảo luận

*mục tiêu: làm cho nhà ở và nơi ngủ

không có muỗi tự bảo vệ mình và những

ngời trong gia đình bằng cách ngủ màn

(đặc biệt màn đã đợc tẩm chất phòng

muỗi), mặc quần áo dài để không cho

muỗi đốt khi trời tối có ý thức trong việc

ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và

Trang 21

nhóm thảo luận (theo các câu hỏi trong

- Bớc đầu biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví

dụ cụ thể ( BT1, mục III); đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu củaBT2

- Phát triển năng lực dùng từ, đặt câu cho hs

ii đ ồ dùng dạy - học :

- GV : PBT , bảng phụ viết hai cách hiểu câu hổ mang bò lên núi

+ (rắn) hổ mang (đang) bò lên núi

+ (con) hổ (đang) mang (con) bò lên núi

- HS : VBT Tiếng Việt

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, cả lớp

- hs1: hãy đặt câu với thành ngữ bốn biển một nhà

- hs2: đặt câu với thnàh ngữ kề vai sát cánh

- gv nhận xét và ghi điểm

3 b ài mới:

- gv yêu cầu hs làm việc theo

Trang 22

*mục tiêu: bớc đầu hiểu tác

dụng của biện pháp dùng từ

đồng âm để chơi chữ: tạo ra

những câu nói có nhiều nghĩa,

gây bất ngờ thú vị cho ngời đọc,

ngời nghe

*tiến hành:

b ài 1/61 :

- gv phát phiếu, yêu cầu hs làm

việc theo nhóm 4

- gọi đại diện nhóm trình bày

- gv và hs nhận xét

b ài 2/61 :

- gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- gv giao việc, yêu cầu hs làm

- đại diện nhóm trình bày

a) + Đậu (ruồi đậu) là dừng ở chỗ nhất

định; còn đậu (xôi đậu) là đậu để ăn + Bò trong kiến bò là một hoạt động; còn bò trong thịt bò là con bò

b) Tiéng chín thứ 1 là tinh thông, tiếng chín thứ 2 là số chín

c) Tiếng bác thứ 1 là từ x“ ” ng hô, tiếng bác thứ 2 là làm chín thức ăn làm chín

thức ăn và quấy thức ăn cho đến khi sền sệt Tôi 1 là một từ xng hô; tiếng tôi thứ 2

là đổ nớc vào để làm cho tan.

d) + Con ngựa (thật) /đá con ngựa (bằng)

đá./ Con ngựa (bằng) đá / không đá con ngựa (thật).

+ Con ngựa (bằng) đá/ đá con ngựa (bằng) đá,/ con ngựa (bằng) đá/không đá con ngựa (thật)

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

Trang 23

12 luyện tập tả cảnh

II Mục đích , yêu cầu:

hs cần:

- Nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích (BT1)

- Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một cảnh sông nớc

b n ội dung :

h oạt động : h ớng dẫn hs làm BT 1

mục tiêu: thông qua những đoạn văn

hay, học đợc cách quan sát khi tả cảnh

- gv cho hs quan sát tranh và yêu cầu

làm bài dựa theo tranh

- Gv nêu câu hỏi và gọi hs trả lời

+ Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?

+Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát

những gì và vào thời điểm nào?

+ Khi quan sát biển tác giả đã có những

liên tởng thú vị nh thế nào?

+ Con kênh đợc quan sát vào những

thời điểm nào trong ngày?

+ Tác giả nhận ra đặc điểm của con

kênh chủ yếu bằng những giác quan

nào?

+ Nêu tác dụng của những liên tởng khi

quan sát và miêu tả con kênh?

- hs trả lời câu hỏi:

a)+ Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc củamặt biển theo sắc của mây trời

+Tác giả quan sát bầu trời và mặt biểnvào những thời điểm khác nhau: khi bầutrời xanh thẳm, khi bầu trời rả mây trắngnhạt,…

+ Khi quan sát tác giả đã có những liêntởng thú vị: biển nh con ngời, cũng biếtbuồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôinổi, hả hê, lúc đăm chiêu , gắt gỏng.b) + Con Kênh đợc quan sát vào mọi thời

điểm: suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đếnlúc mặ trời lặn, buổi sáng, lúc tra, lúc trờichiều

+Tác giả quan sát bằng thị giác, xúc giác

+ HS nêu những câu văn thể hiện liên ởng Tác dụng của nhng liên tởng: giúpngời đọc hình dung đợc cáI nắng, nóngdữ dội, làm cho cảnh vật hiện ra sinh

t-động hơn

Trang 24

*mục tiêu: biết ghi lại kết quả quan sát

và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh

sông nớc cụ thể

*tiến hành:

b ài 2/62 :

- cho hs đọc yêu cầu của bài tập 2

- gv yêu cầu hs dựa vào những ghi

chép để lập thành một dàn ý

- gọi hs trình bày kết quả làm việc

- gv nhận xét và khen những hs làm

dàn ý đúng, bài có nhiều hình ảnh, chi

tiết tiêu biểu cho cảnh sông nớc

Đ6 kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

- Kể đợc một câu chuyện (đợc chứng kiến , tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về

tình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các nớc hoặc nói về một nớc đợcnói qua truyền hình, phim ảnh

- Giáo dục hs lòng yêu hòa bình

- GV : - bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- tranh, ảnh nói về tính hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân

các nớc để gợi ý cho hs kể chuyện

- HS : SGK

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

iii c ác hoạt động dạy - học chủ yếu :

- kể lại câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc ca ngợi hoà bình, chống

chiến tranh

3 b ài mới :

b h oạt động 1: hớng dẫn hs hiểu đợc yêu

cầu của đề bài

*mục tiêu: hs hiểu đợc yêu cầu của đề bài.

hs tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham

gia đúng với yêu cầu của đề bài

Trang 25

- yêu cầu hs lập dàn ý câu chuyện mình sẽ

kể

c h oạt động 2 : hs kể chuyện

*mục tiêu: hs biết kể toàn bộ câu chuyện và

biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

*tiến hành:

- gv tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp

- hớng dẫn hs thảo luận ý nghĩa câu chuyện.

- tiến hành cho hs thi kể chuyện trớc lớp

+ gọi 1 hs khá kể về câu chuyện của mình

- yêu cầu các nhóm cử các bạn có trình độ

t-ơng đt-ơng thi kể sau khi kể xong, nêu ý

nghĩa câu chuyện

- gv và hs nhận xét, bình chọn bạn kể hay

nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất trong tiết học.

4 c ủng cố - dặn dò :

- gv nhận xét tiết học

- về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe chuẩn bị trớc câu chuyện cây cỏ nớc

- so sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số, tìm hai số biết

hiệu và tỉ số của hai số đó

- giải bài toán liên quan đến tìm một phân số cuả một số, tìm hai số khi

biết hiệu và tỉ số của hai số đó

2 k iểm tra bài cũ : 02 hs

- yêu cầu hs làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc

3 b ài mới :

học

b n ội dung :

h oạt động 1: h ớng

dẫn hs làm bài tập 1, 2

*mục tiêu: giúp hs củng cố về: so

sánh phân số, tính giá trị của biểu

thức với phân số, tìm hai số biết

- hs nhắc lại đề

Trang 26

hiệu và tỉ số của hai số đó

*tiến hành:

b ài 1/31 :

- yêu cầu hs làm việc theo cặp

- gọi hs trình bày kết quả làm

việc

- gv cà cả lớp nhận xét

b ài 2/31 :

- gv tiến hành cho hs làm bài trên

*mục tiêu: giúp hs củng cố về:

giải bài toán liên quan đến tìm

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập

- hs đọc đề bài

- làm vào vở

Bài giảiHiệu số phần bằng nhau là:

4 – 1 = 3 (phần)Tuổi của bố là:

30 : 3 x 4 = 40 (tuổi)Tuổi của con là:

40 – 30 = 10(tuổi) Đáp số: 10 tuổi

- Nắm đợc u , khuyết điểm trong tuần qua và có hớng khắc phục

II Tiến trình sinh hoạt:

Trang 27

- Tiếp tục thi đua học tập tốt

- thi giữ vở sạch, viết chữ đẹp

Tuần 7

Ngày soạn: 02/ 10/ 2009

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 Chào cờ

Tuần 1

Tiết 2 Đạo đức :

Đ7 Nhớ ơn tổ tiờn

I/ Mục tiờu:

- Biết đợc ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn

a) Giới thiệu bài : Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy:

Trang 28

- Theo em bố Việt muốn nhắc nhở

điều gỡ khi kể về tổ tiờn?

- Vỡ sao Việt muốn chựi bàn thờ giỳp

mẹ?

- Qua cõu chuyện trờn, em cú suy

nghĩ gỡ về trỏch nhiệm của con chỏu

đối với tổ tiờn ụng bà?

c - Luyện tập :

Bài 1 : Những việc làm nào dưới đõy

thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn:

- í đỳng là a, d, đ, c

Bài 2 : Em hóy tỡm hiểu về những

truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh,

- Phải biết ơn tổ tiờn và phải giữ gỡnphỏt huy truyền thống của gia đỡnh

- Việt muốn thể hiện lũng biết ơncủamỡnh đối với tổ tiờn

- Ghi nhớ : SGK

- Đọc bài tập 1:

- Nờu yờu cầu bài tập 1:

- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

- Học sinh trao đổi theo cặp đụi

- Học sinh trỡnh bày trước lớp ý kiếncủa mỡnh

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Đọc một sốcõu ca dao núi về chủ đề trờn?

- Về đọc bài và chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 2 Tập đọc

Đ13 Những người bạn tốt

I/ Muc đích , yêu cầu :

- Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó củacá heo với con ngời ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 )

- Giáo dục HS những đức tính, tình cảm tốt đẹp

II/ Đồ dựng dạy học:

- Thầy : Tranh minh họa bài

- Trũ : Sưu tầm 1 số tranh về cỏ heo

Hoạt động 1: Luyện đọc

Trang 29

- 1 em khỏ đọc bài

- Bài chia làm mấy đoạn?

- Học sinh đọc nối tiếp 3 lần ,đọc chỳ

giải và từ khú

- Giỏo viờn đọc mẫu

Hoạt động 2 Tỡm hiểu bài

- Vỡ sao nghệ sĩ A-ri-ụn phải nhảy

xuống biển?

- Điều kỡ lạ gỡ đó xảy ra khi nghệ sĩ

cất tiếng hỏt gió biệt cuộc đời?

- Qua cõu chuyện em thấy cỏ heo

đỏng yờu đỏng quớ ở điểm nào?

- Em cú suy nghĩ gỡ về cỏch đối xử

của đỏm thủy thủ và của đàn cỏ đối

với nghệ sĩ A-ri-ụn?

- Ngoài cõu chuyện trờn em cũn biết

thờm những cõu chuyện thỳ vị nào về

cỏ heo?

Hoạt động 3.Luyện đọc diễn cảm

- Học sinh đọc nối tiếp

- Biết thưởng thức tiếng hỏt của nghệ

sĩ, biết cứu giỳp nghệ sĩ khi ụng nhảyxuống biển - Cỏ heo là bạn tốt

- Đỏm thủy thủ là người tham lam độc

ỏc, khụng cú tớnh người Đàn cỏ heo

là loài loài vật thụng minh

- đọc nối tiếp

- đọc theo cặp

- hs thi đọc diễn cảm

- nhận xét , bình chọn bạn đọc diễncảm hay nhất

Nội dung : Ca ngợi sự thụng minhtỡnh cảm gắn bú đỏng quý của loài cỏheo đối với con người

- Nờu lại nội dung bài

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

- Tỡm thành phần chưa biết của phếp tớnh với phõn số

- Giải bài toỏn liờn quan đến số trung bỡnh cộng

II/ Đồ dựng dạy học:

- Thầy : Bảng phụ

Trang 30

b) Nội dung bài dạy:

Bài 1 :

- Bài yêu cầu làm gì ?

- Gọi học sinh lên bảng giải

- Dưới lớp làm ra giấy nháp

- Nhận xét và chữa

Bài 2 :

- Bài yêu cầu làm gì?

- Gọi học sinh lên giải

- Học sinh lên bảng giải

- Nhận xét và chữa

Bài 3 :

- Học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Học sinh làm bài cá nhân

- HS nªu c¸ch lµm: Tìm xa) x + 52= 1

Giải :Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy vào

bể là:

( 152 + 1

5 ) : 2 = 61 (bể) Đáp số : 61 bểBài giải

Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảmgiá

60000 : 5 = 12000 (đồng)Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giálà: 12000 - 2000 = 10000 (đồng)

Số mét vải có thể mua được theo giámới là :

60000 : 10000 = 6 (m) Đáp số : 6 m

Trang 31

- Học song bài này, học sinh

+ Xỏc định và mụ tả được vị trớ của nước ta trờn bản đồ

+ Biết hệ thống húa cỏc kiến thức đó học về địa lớ tự nhiờn Việt Nam ởmức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu,sông ngòi, đất và rừng

+ Nờu tờn và chỉ được vị trớ một số dóy nỳi, đồng bằng, sụng lớn củanước ta trờn bản đồ

Hoạt động 1 Làm việc cá nhân

- Chỉ trờn bản đồ phần đất liền nước

ta và cỏc đảo quần đảo?

- Chỉ cỏc dóy nỳi và cỏc sụng lớn? và

Hoạt động 2 : Hoạt động nhúm : - Hoàn thành bảng sau

Trang 32

Khoỏng sản Nước ta cú nhiều loại khoỏng sản như than, a-pa-tớt, bụ-xớt,

sắt, dầu mỏ Than cú nhiều nhất ở nước ta

Khớ hậu Khớ hậu nhiệt đới giú mựa, cú nhiệt độ cao, giú và mưa thay

đổi theo mựa Khớ hậu cú sự khỏc biệt giữa hai miền MiềnBắc cú mựa đụng, miền nam núng quanh năm cú mựa mưa

và mựa khụ rừ rệtSụng ngũi - Cú mạng lưới sụng ngũi dày đặc, ớt sụng lớn lượng nước

thay đổi theo mựa, cú nhiều phự saĐất Cú 2 loại đất chớnh: Đất phe-ra-lớt màu đỏ hoặc đỏ vàng tập

trung ở vựng nỳi Đất phự xa tập trung ở đồng bằng

Rừng Cú hai loại rừng chớnh: rừng rậm nhiệt đới tập chung ở

vựng đồi nỳi, rừng ngập mặn tập chung ở vựng ven biển

- Nờu nội dung vừa ụn tập?

- Về học và chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: 03/ 10/ 2009 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

- HS : gạo tẻ; nồi cơm thờng và nồi cơm điện; bếp ga du lịch; dụng cụ đong

gạo; rá, chậu để vo gạo; đũa nấu cơm

- Hình thức : cá nhân, nhóm

III c ác hoạt động dạy – học chủ yếu :

1 ổ n định lớp : (1’)

2 k iểm tra bài cũ : (4’) 02 hs

* gv nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới: 28’

a g iới thiệu bài : gv ghi đề

b h oạt động 1 : tìm hiểu các cách nấu cơm ở

Trang 33

- gv nêu câu hỏi:

+ theo em, có mấy cách nấu cơm?

- gv nêu yêu cầu thảo luận nhóm về cách nấu

cơm bằng bếp đun theo nội dung phiếu học tập

- yêu cầu hs đọc nội dung mục 1 và quan sát

hình 1,2,3 để ghi kết quả thảo luận vào phiếu

- gv gọi đại diện nhóm trình bày

- gọi hs lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị

Học song bài này học sinh biết:

- Đảng cộng sản Việt Nam đợc thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn áiQuốc là ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:

+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: Thống nhất 3 tổ chức cộng sản+ Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổchức cộng sản và đề ra đờng lối cho cách mạng Việt Nam

Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp

- Năm 1929 đất nước ta ra đời mấy tổ

1 - Hoàn cảnh đất nước 1929 và yờu cầu thành lập Đảng Cộng Sản

- Nước ta lần lượt ra đời 3 tổ chức

Trang 34

chức cộng sản?

- Theo em, nếu để lõu tỡnh hỡnh mất

đoàn kết thiếu thống nhất trong lónh

đạo xẽ cú ảnh hưởng như thế nào đối

với cỏch mạng Việt Nam?

- Tỡnh hỡnh núi trờn đó đặt ra yờu cầu

đõu vào thời gian nào?

- Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh

- Để tăng thờm sức mạnh cần phảihợp nhất cỏc tổ chức cộng sản và phải

- Hội nghị phải làm việc bớ mật dưới

sự chủ trỡ của lónh tụ Nguyễn ÁiQuốc

- Hội nghị đó nhất trớ hợp nhất cỏc tổchức cộng sản thành một đảng cộngsản duy nhất, lấy tờn Đảng Cộng SảnViệt Nam, hội nghị cũng đề ra đườnglối cho cỏch mạng Việt Nam

- 2-3 hs đọc bài học

- Nhắc lại nội dung bài

Tiết 3 : Luyện từ và cõu

Đ13 Từ nhiều nghĩa

I/ M ục đích, yêu cầu :

- Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa( ND Ghi nhớ)

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn

có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục 3); tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của

Trang 35

3 - Bài mới : 32'

- GV nhấn mạnh:Cỏc nghĩa vừa xỏc

định cho cỏc từ răng mũi tai là nghĩa

gốc của mỗi từ

Bài tập 2

- Nghĩa của từ '' Răng '' '' mũi '' '' tai ''

cú nghĩa gỡ khỏc nghĩa của chỳng ở vớ

dụ bài tập 1?

- Nghĩa này ta gọi là gỡ?

Bài tập 3 :

- Từ răng ở bài 1, 2 cú gỡ giống nhau?

- Từ mũi ở bài 1, 2 cú gỡ giống nhau?

- Từ tai ở bài 1, 2 cú gỡ giống nhau?

- Thế nào là từ nhiều nghĩa?

- Học sinh làm việc theo nhúm

- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

- đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, nêu kết quả:

Tai -nghĩa a; răng - nghĩa b ;mũi - c

- Đọc bài tập 2

- Răng chiếc cào khụng dựng để nhai

như răng người và động vật

- Mũi của thuyền khụng dựng để ngửi

- Tai của cỏi ấm khụng dựng để nghe

- Đọc yờu cầu bài 1:

- HS làm bàiNghĩa gốc : Mắt trong đụi mắt củabộ mở to

Nghĩa chuyển : Mắt trong quả na mởmắt

- Đọc bài tập 2

- HS làm bài+ Lưỡi : lưỡi liềm, lưỡi hỏi

+ miệng : miệng bỏt, miệng hũ

- Nhận xột tiết học

- Về học bài và chuẩn bị cho bài sau

Tiết 4 Toỏn:

Trang 36

§32 Khái niệm số thập phân

I/ Mục tiêu :

Giúp học sinh:

- Nhận biết khái niÖm ban đầu về số thập phân

- Biết đọc viết số thập phân dạng đơn giản

- 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là những số thập phân.0,1 = 101 ; 0,01 = 1001 ; 0,001 =

1 1000

m dm cm mm

0 5 5 dm = 105 m = 0,5m

0 0 7 7cm = 1007 m =0,07m

0 0 0 9 9mm = 10009m=0,009m

Trang 37

- Đọc yờu cầu của bài

25905

16

0,5; 0,007; 0,009 là số thập phõn

Đọc cỏc phõn số, số thập phõn và số thậpphõn trờn cỏc vạch của tia số

- HS đọc

(Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗchấm (theo mẫu) )

a) 7 dm = 107 m = 0,7

5 dm = 105 m = 0,5 m b) 3 cm = 1003 m = 0,03 m

8 mm = 10008 m = 0,008 m

Viết phõn sốthập phõn

Viết số thậpphõn

Trang 38

Ngày soạn : 04/ 10/ 2009

Thứ t ngày 7 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 Tập đọc

Đ14 Tiếng đàn ba-la-lai-ca trờn sụng đà

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt, đỳng nhịp của thẻe thơ tự do Biết đọc diễn cảmbài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ : Cảnh đẹp kì vĩ của công trờng thuỷ

điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơnglai đẹp khi công trình hoàn thành (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2khổ thơ.)

Hoạt động 1 Luyện đọc

- 1 em khỏ đọc toàn bài

- Bài gồm cú mấy khổ thơ?

- Học sinh đọc nối tiếp 3 lần đọc từ

khú và đọc chỳ giải

- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài

- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi

lờn hỡnh ảnh nào một đờm trăng vừa

tĩnh mịch vừa sinh động trờn cụng

trường sụng Đà?

- Tỡm một hỡnh ảnh đẹp trong bài thơ

thể hiện sự gắn bú giữa con người với

thiờn nhiờn trong đờm trăng bờn sụng

ủi, xe ben sỏnh vai nhau nằm nghỉ

- Chỉ cú tiếng đàn ngõn nga

- Với một dũng trăng lấp loỏng sụngĐà

- Bằng bàn tay khối úc của mỡnh, con

Trang 39

con người với thiên nhiên ở khổ thơ

cuối?

Câu thơ nào trong bài sử dụng

phương pháp nhân hóa?

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Bài thơ ca ngợi điều gì?

- Học sinh đọc nội dung

người mang đến cho thiên nhiên mộtgương mặt mới

- Tả công trường ngủ say ngủ cạnhdòng sông ; sóng vai nằm ngủ ;

ngẫm nghĩ

Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ củacông trình, sức mạnh của nhữngngười đang chinh phục dòng sông và

sự gắn bó, hòa quyện giữa con ngườivới thiên nhiên

4- Củng cố - Dặn dò: 3'

- Nêu lại nội dung của bài?

- Học sinh đọc bài:

- Xác định phần mở bài, thân bài, kết

bài của đoạn văn trên?

Bài 1 : Đọc bài văn trả lời câu hỏi

* Mở bài : Câu mở đầu

Vịnh hạ Long của đất nước Việt

Trang 40

- Phần thõn bài cú mấy đoạn? Mỗi

đoạn miờu tả những gỡ?

- Những cõu văn in đậm cú vai trũ gỡ

trong mỗi đoạn và trong cả bài?

- Nờu yờu cầu của bài

- Học sinh làm việc theo cặp đụi

- Học sinh đọc bài tập 2

- Gọi học sinh lờn bảng làm

- Dưới lớp làm vào vở bài tập

Nam

*Thõn bài : Gồm 3 đọan

- Đoạn 1 : Tả sự kỡ vĩ của Vịnh HạLong với hàng nghỡn hũn đảo

- Đoạn 2 : Tả vẻ duyờn dỏng của Vịnh

Bài 2 :

- Đoạn 1 điền cõu b

- Đọan 2 điền cõu cBài 3 : Hóy viết cõu mở đoạn cho mộttrong hai đoạn văn ở bài tập 2 theo ýnghĩa của riờng em

- Đoạn 1 : Đến với Tõy Nguyờn, ta sẽhiểu thế nào là nỳi cao và rừng rậm

- Đoạn 2 : Tõy Nguyờn khụng cỉ làmảnh đất của nỳi rừng

- Đọc viết các số thập phân(các dạng đơn giản thờng gặp)

- Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

Định dạng
Số trang	128
Dung lượng	297,96 KB