UBND xã đã ra chỉ thị số 01 CT/UBND 2004 về việc thực hiện PCGDTHCS trên cơ sở đó Xuân Sơn đã củng cố vững chắc PCTH đúng độ tuổi, hoàn thành PCGDTHCS vào năm 2001, chủ trơng này đợc thể
Trang 1Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập- Tự do – Hạnh phúc Hạnh phúc
BÁO CÁO
QUÁ TRèNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIấU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG
HỌC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 2001-2010
-Phần thứ nhất QUÁ TRèNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIấU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
I Đặc điểm tình hình
Xã Xuân Sơn nằm cách trung tâm huyện Thọ Xuân khoảng 5 Km về phía nam, với diện tích là: 1357 ha số hộ là: 1702 số dân là: 7508 là xã thuần nông cây lúa, có truyền thống cách mạng từ đời xa, ngời dân sống đoàn kết chăm chỉ làm ăn sinh sống, tuy nhiên đời sống kinh tế của ngời dân còn khó khăn, số hộ giàu ít, số hộ nghèo còn nhiều, trình độ dân trí cha cao.Gần một nửa dân số của xã theo đạo Thiên chúa Trong những năm gần đây nhờ chính sách đúng đắn của Đảng và nhà nớc, đặc biệt là sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phơng đã quan tâm và có chính sách đúng đắn về phát triển kinh tế văn hoá xã hội đã quan tâm đến giáo dục vì vậy phong trào văn hoá xã hội đã và đang phát triển, là xã có truyền thống cách mạng, giáo dục của địa phơng đợc củng cố và phát huy
1, Những thuận lợi cơ bản.
- Ban chỉ đạo PCGDTHCS đã bám sát các chỉ thị, nghị quyết, nghị định, các tiêu chuẩn về PCGDTHCS của bộ, của ngành cấp trên để chỉ đạo công tác PCGDTHCS
- Công tác xã hội hoá giáo dục của địa phơng đợc phát huy có hiệu quả
- Trình độ dân trí đợc nâng lên rõ rệt Sự hiểu biết về giáo dục của ngời dân có tiến
bộ, học sinh, phụ huynh quan tâm đến giáo dục
- Nhà trờng có đội ngũ các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy, chăm lo đến chất lợng giáo dục, động viên thu hút học sinh đến trờng
2 Khó khăn:
Xã Xuân Sơn có địa bàn rộng nghề nghiệp chủ yếu là nghề nông, đời sống kinh tế tính bình quân đầu ngời là thấp, tỉ lệ hộ đói nghèo cao, hàng năm vẫn còn học sinh
bỏ học
Trang 2- Địa phơng cha có giải pháp tạo công ăn việc làm cho lao động trẻ
- Công tác xã hội hoá giáo dục đã phát huy nhng cha thờng xuyên, cha thực sự có hiệu quả cao
- ý thức học tập của học sinh cha cao, chất lợng đại trà thấp so với yêu cầu, tỉ lệ học sinh lu ban còn nhiều
- Cơ sở vật chất nhà trờng còn thiếu cha đáp ứng yêu câù dạy và học
Hàng năm số học sinh đậu vào các trờng đại học và cao đẳng thấp
II công tác chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng, hđnd,ubnd.
a,Thực hiện chủ trơng của Đảng và nhà nớc, trên cơ sở các Công văn số
7036/THPT, ngày 10/10/1994 của Bộ trởng Bộ GD-ĐT, Công văn số 1149/PTTH, ngày 22/11/1996 của sở GD- ĐT Thanh hoá, Công văn số 862/THPT, ngày 10/9/2000 của Sở GD- ĐT Thanh Hoá, về hớng dẫn thực hiện phổ cập GDTHCS, Nghị quyết số 41/2000/QH10 Quốc hội nớc CHXHCN Việt Nam, khoá X, kỳ họp thứ 8 về thực hiện giáo dục phổ cập giáo dục THCS, Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28/12/2000 của Bộ Chính trị về việc phổ cập THCS, Qui định tiêu chuẩn, kiểm tra
và đánh giá công nhận PCGD THCS ban hành theo QĐ số 26/2001/QĐ-BGD-ĐT ngày 5/7/2001, Thông t Số17/3003/TT- BGD&ĐT ngày 28/4/2003 của Bộ trởng Bộ Giáo dục- Đào tạo, với quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ phổ cập GDTHCS trên địa bàn toàn huyện vào năm 2001, công tác phổ cập GDTHCS của huyện Thọ Xuân đã triển khai tích cực và đạt đợc nhiều kết quả
Nhận thức quan điểm giáo dục của Đảng, ngay sau khi thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học CMC, năm 1990 đạt PCGD Tiểu học CMC trên toàn huyện với 100% số xã, hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi vào năm 2000; UBND huyện đã ra Chỉ thị số 08/CTUB ngày 10/11/1998 về việc thực hiện PCGD THCS trên cơ sở đó Thọ Xuân đã củng cố vững chắc phổ cập tiểu học đúng độ tuổi, hoàn thành phổ cập giáo dục THCS vào 2001, chủ trơng này đợc thể hiện rõ ở Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XXII năm 1995, lần thứ XXIII năm 2000, lần thứ XXIV năm 2005, Nghị quyết 07/NQ-HU ngày 05/1/2004, Nghị quyết
01/NQ-HU ngày 6/12/2005 về phơng hớng nhiệm vụ của năm 2006, Nghị quyết số 05/2006/NQ-HĐND về nhiệm vụ KT, VH, XH năm 2006 Mặt khác hàng năm Huyện uỷ, HĐND huyện và UBND huyện thờng xuyên chỉ đạo đồng thời tạo điều kiện động viên giúp đỡ các bộ phận kỹ thuật làm tốt công tác PCGDTHCS hoàn thành tốt nhiệm vụ
Với quyết tâm hoàn thành công tác phổ cập GDTHCS trên địa bàn, công tác PCGDTHCS của xã Xuân Sơn đã triển khai tích cực và đạt đợc nhiều kết quả tiến bộ
Trang 3Nhận thức quan điểm giáo dục của Đảng, ngay sau khi thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học CMC năm 1990, hoàn thành PCGDTH đúng độ tuổi năm 2000
UBND xã đã ra chỉ thị số 01 CT/UBND 2004 về việc thực hiện PCGDTHCS trên cơ
sở đó Xuân Sơn đã củng cố vững chắc PCTH đúng độ tuổi, hoàn thành PCGDTHCS vào năm 2001, chủ trơng này đợc thể hiện rõ ở nghị quết của Đảng bộ trong những năm gần đây nh nghị quyết số 01/NQĐU ngày 30/01/2008, nghị quýêt số 01 ngày 05/01/2009 về nhiệm vụ KT,VH,XH, Mặt khác hàng năm Đảng uỷ, HĐND và UBND xã thờng xuyên chỉ đạo đồng thời tạo điều kiện động viên giúp đỡ bộ phận
kỹ thuật làm tốt công tác PCGDTHCS hoàn thành tốt nhiệm vụ
Nghị quyết hội đồng nhân dân xã khoá 17 đã đề cập đến vấn đề PCGDTHCS vì đây
là địa bàn khó khăn hàng năm học sinh bỏ học nhiều để duy trì và giữ vững chỉ tiêu PCGDTHCS, HĐND và UBND xã đã chỉ đạo công tác phổ cập và nhiệm vụ này đợc thể hiện ở các nghị quyết 09/NQ-HĐND ngày 19/01/2007, nghị quyết số 11/NQ-HĐND ngày 25/01/2008, nghị quyết số 13/NQ-11/NQ-HĐND ngày 20/11/2009
Hàng năm UBND xã ra quyết định thành lập ban chỉ đạo và BCĐ phân công cụ thể công việc và trách nhiệm cho các tổ chức đoàn thể và từng cá nhân, đồng thời kiện toàn và tổng kết công tác chỉ đạo
Các ngành, đoàn thể, các tổ chức xã hội khác trong xã cũng rất quan tâm và tạo
điều kiện cho công tác PCGDTHCS
Xã Xuân Sơn đã dựa vào nguồn lực của địa phơng, xây dựng kế hoạch từng bớc thực hiện công tác PCGDTHCS
Mặt khác hàng năm Đảng uỷ,HĐND và UBND xã thờng xuyên chỉ đạo đồng thời tạo điều kiện động viên giúp đỡ các bộ phận kỹ thuật làm tốt công tác PCGDTHCS hoàn thành tốt nhiệm vụ
b.Ban chỉ đạo PCGDTHCS của xã: Hàng năm họp theo định kỳ cuối tháng 12
nghe báo cáo tổng kết năm và ra quyết định công nhận các thôn đủ điều kiện đạt chuẩn PCGDTHCS triển khai KHPCGDTHCS, phân công cụ thể cho từng các nhân phụ trách các mảng công tác cho năm sau
Căn cứ vào các yêu cầu và nhiệm vụ công tác PCGDTHCS bắt đầu từ năm 2004
Đảng uỷ, HĐND, UBND xã đã có nghị quyết chỉ thị, văn bản hàng năm về công tác PCGDTHCS
Năm 2009 UBND xã ra quyết địng số /QĐ-UBND về việc thành lập ban chỉ đạo gồm
1 Ông: Lê Khả Nguyên: Chủ tịch UBND xã: trởng ban
2 Ông: Lê Văn Tuấn: Hiệu trởng trờng THCS – Hạnh phúc phó ban
Trang 43 Bà: :Lê Thị Bình : Hiệu trởng trờng tiểu học- Ban viên
4 Ông: Nguyễn Nh Thức: Bí th Đoàn xã- ban viên
5 Ông: Nguyễn Trung Tin: Chủ tịch mặt trận- ban viên
6 Bà: Lê Thị Huyền: Hiệu trởng trờng mầm non- ban viên
7 Ông: Nguyễn Văn Nghĩa: Kế toán ngân sách xã- ban viên
8 Ông: Vũ Văn Giang: Trởng ban văn hoá xã- ban viên
Ông Lê Khả Nguyên trởng ban đã phân công trách nhiệm các thành viên BCĐ đối với các tổ chức chính trị xã hội, đoàn thể, các cơ quan, ban ngành trong xã Ngoài
ra ban chỉ đạo còn có một tổ công tác gồm một số giáo viên trờng THCS có năng lực giúp BCĐ trong công tác phổ cập trên địa bàn
c- BCĐ PCGD THCS đã tham mu cho chính quyền về các mặt:
+ Cơ sở vật chất thiết bị, hệ thống trờng (tiểu học, THCS,)
+ Tiểu học : đạt chuẩn TH đúng độ tuổi năm 2000
THCS đạt chuẩn năm 2001
+ Đội ngũ giáo viên: số GV tiểu học, THCS : đủ về số lợng và cân đối về cơ cấu
bộ môn
UBND xã ra Quyết định thành lập BCĐPCGDTHCS, hàng năm BCĐ đã kiện toàn, tổng kết công tác chỉ đạo và phân công cụ thể công việc và trách nhiệm cho các tổ chức đoàn thể và từng cá nhân
Các ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội khác trong xã nh hội khuyến học, mặt trận
tổ quốc, hội phụ nữ, Đoàn thanh niên, hội phụ huynh nhà trờng cũng rất quan tâm
và tạo điều kiện cho công tác PCGD THCS
III tham mu của ngành giáo dục
1 Phỏt triển mạng lưới giỏo dục
Đảng uỷ, UBND, HĐND đã rất quan tâm đến mạng lới giáo dục của xã, toàn xã đã
có hệ thống các trờng mầm non, trờng tiểu học, trờng THCS
Số lợng học sinh đến độ tuổi đến trờng đạt 100%
Ngoài các trờng nói trên, UBND đã thành lập đợc trung tâm học tập cộng đồng và hoạt động có hiệu quả
Đảng uỷ, UBND, HĐND xã đã từng bớc tham mu với cấp trên và đầu t về cơ sở vật chất xây dựng trờng học cao tầng cho trờng tiểu học và đang tiếp tục hoàn thiện về cơ sở vật chất đề nghị công nhận chuẩn giai đoạn 1, đồng thời xây dựng trờng THCS với 4 phòng học chức năng( đợc sử dụng từ năm học 2009-2010)
Trang 5Trờng mầm non cũng đã xây dựng xong và đi vào sử dụng từ học kỳ 1 năm học 2010-2011
Tuy nhiên đối với trờng THCS và trờng mầm non còn thiếu về cơ sở vật chất, thiếu các phòng chức năng, phòng th viện Từ năm 2001 đến năm 2008 cơ sở vật chất của trờng mầm non và trờng THCS là nhà cấp 4 đang dần xuống cấp cho đến năm
2009 mới cơ bản hoàn thiện về các phòng học kiên cố vì vậy công tác phổ cập của những năm trớc đây gặp nhiều khó khăn
2 Đội ngũ giỏo viờn
- Số lượng GV TH, THCS: Đủ về số lợng và cân đối về cơ cấu bộ môn
- Tỉ lệ đạt chuẩn, trờn chuẩn: tứ năm học 2009 đến nay: 100%
- Tỉ lệ giỏo viờn/lớp: từ 1,5 đến 2,5( hiện nay)
- Cơ cấu giỏo viờn: Những năm gần đây cơ cấu giáo viên đã cân đối về các
bộ môn thuận lợi cho công tác giảng dạy
- Bố trớ GV chuyờn trỏch phổ cập: Đ/C phó hiệu trởng nhà trờng kiêm nhiệm công tác phổ cập
3 Tổ chức lớp, huy động học sinh học phổ cập
- Quỏ trỡnh vận động HS trong độ tuổi PC ra lớp:
- Số lượng lớp phổ cập: Không
- Số đối tượng phổ cập
- Vai trũ của TT GDTX với cụng tỏc PCGD THCS
- Tổ chức kiểm tra, duy trỡ sớ số HS phổ cập
- Cỏc biện phỏp đảm bảo nõng cao chất lượng GDPC: Duy trỡ PCGDTH-CMC, PCGDTH-ĐĐT, giảm tỉ lệ HS bỏ học, nõng cao chất lượng dạy học
Tăng cờng công tác chỉ đạo, kết hợp tốt các tổ chức đoàn thể trong địa phơng, Tăng cờng công tác hoạt động đoàn đội trong trờng cũng nh ở địa phơng
Đổi mới phơng pháp dạy học, tăng cờng vè cơ sở vật chất phục vụ tốt cho công tác dạy và học
iV kinh phí thực hiện phổ cập.
1 Kinh phớ hỗ trợ từ chương trỡnh mục tiờu
- Kế hoạch kinh phớ từ năm 2001 đến nay :3.500.000 đ
- Kinh phớ xõy dựng trường, lớp hằng năm: 9.750.000 đ
Trang 6- Kinh phớ chi cho người làm phổ cập (ỏp dụng VB của TW, địa phương): Điều tra, thống kờ, vận động, tổ chức lớp, giảng dạy: 0
- Kinh phớ in hồ sơ, phiếu điều tra, biểu mẫu, tài liệu: 1.500.000 đ
- Kinh phớ khen thưởng, hỗ trợ đối tượng phổ cập: 0
2 Kinh phớ hỗ trợ từ xó hội húa giỏo dục
- Tổng kinh phớ từ xó hội húa giỏo dục: 25.000.000
- Sử dụng nguồn kinh phớ xó hội húa giỏo dục : đúng mục đích
V công tác xã hội hoá giáo dục
- Cụng tỏc vận động phổ cập của cỏc Sở Ban, Ngành, tổ chức chớnh trị - xó hội
- Tham gia của Đoàn thanh niờn CS Hồ Chớ Minh
Những năm gần đây vai trò của Đoàn thanh niên trong xã đã có tác dụng rất nhiều trong công tác phổ cập nh các hoạt động: tiếng trống đầu đêm đã đa học sinh trong thôn xóm vào nề nếp học tập ở nhà, ngoài ra còn các phong trào văn hoá văn nghệ sinh hoạt câu lạc bộ, phong trào TDTT cũng tạo không khí vui vẻ phấn khởi và
động viên các em có hớng phấn đấu trong học tập, ngoài ra lực lợng ĐVTN cũng góp phần vào việc động viên học sinh bỏ học ra lớp
- Tham gia của cỏc hội đối với cụng tỏc PC
Các hội trong xã nh nh hội khuyến học, mặt trận tổ quốc, hội phụ nữ, Đoàn thanh niên, hội phụ huynh nhà trờng cũng rất quan tâm và tạo điều kiện cho công tác PCGD THCS
- Đúng gúp của cỏc doanh nghiệp: không
- Đúng gúp của cỏc nhà hảo tõm: Không
VI kết quả đạt đợc
1 Kết quả cỏc tiờu chớ từ năm 2001 đến 2009
Đơn vị xã Xuân Sơn liên tục đạt chuẩn PCGDTHCS từ năm 2001 đến năm 2009( Có bảng số liệu kèm theo)
2 Kết quả đạt được
2.1 Tiờu chuẩn 1: Phổ cập giỏo dục tiểu học
Phổ cập GDTH đúng độ tuổi: năm 2000
Trang 72.2 Tiờu chuẩn 2: Phổ cập GDTHCS: Đơn vị đạt chuẩn PCGDTHCS từ năm
2001 đến 2009
VII bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị:
1 Bài học kinh nghiệm
-Tranh thủ sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, quán triệt sâu sắc các chỉ thị nghị quyết công văn hớng dẫn công tác PCGDTHCS các cấp
-Tuyên truyền vận động các tổ chức chính trị xã hội trong địa phơng quan tâm và cùng tham gia công tác PCGDTHCS
-Theo dõi và cập nhật thông tin kịp thời chính xác
-Đảm bảo hồ sơ đầy đủ các loại theo qui định, hồ sơ đợc cập nhật các thông tin chính xác khoa học, sạch đẹp dễ theo dõi
-Tăng cờng các hoạt động tập thể, tạo sân chơi bổ ích, thu hút học sinh đến trờng, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học
- Đổi mới phơng pháp dạy học, tăng cờng về cơ sở vật chất phục vụ tốt cho công tác dạy và học
2 Đề xuất, kiến nghị:
-Cần tăng cờng thêm kinh phí cho ngời làm công tác phổ cập
-Kinh phí cho khen thởng
PHần thứ hai PHƯỚNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CễNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC
TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI
I Mục tiờu
1 Duy trỡ kết quả phổ cập đạt được
2 Nõng cao chất lượng phổ cập GDTHCS
3 Thực hiện phổ cập GDTH
II Chỉ tiờu và kế hoạch thực hiện PCGDTHCS
1 Chỉ tiờu:
- Nâng cao tỉ lệ đạt chuẩn trên 90%
- Duy trỡ PCGDTHC-CMC, PCGDTH ĐĐT
2 Kế hoạch thực hiện:
Trang 8Theo dõi và bám sát kế hoạch PCGDTHCS hàng năm của cấp trên để có kế hoạch cho công tác PCGDTHCS cấp xã Cụ thể nh sau
Tháng 8: Cộng tác viên điều tra các thôn, tổng hợp báo cáo cho bộ phận tổng hợp -Từ 5/9 hàng năm bộ phận tổng hợp tổng hợp số liệu theo mẫu và boá cáo về bộ phận tổng hợp của PGD và hoàn thành báo cáo đợt 1
Từ 20/9 đến tháng 12 hàng năm tuỳ vào yêu cầu báo cáo của cấp trên đơn vị xã tự kiểm tra và làm báo cáo, tờ trình đề nghị BCĐ huyện kiểm tra công nhận đạt chuẩn PCGDTHCS cho xã
-Từ 01/12 đến 15/12 tổng hợp số liệu báo cáo về PGD :Báo cáo đợt 2
-Từ 01/04 đến 10/04 hàng năm tổng hợp số liệu : Báo cáo đợt 3
III Cỏc giải phỏp thực hiện PCGDTHCS
- Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ PCGDTHCS Thờng xuyên theo dõi và cập nhật các thông tin đầy đủ, chính xá kịp thời báo cáo kịp thời về ban chỉ đạo để có biện pháp
điều chỉnh
-Phân công cụ thể giáo viên theo dõi từng thôn
-Huy động số học sinh TNTH vào lớp 6 đạt 100%
-Duy trì giữ vững và nâng cao tỉ lệ PCGDTHCS: đạt > 90%
-Tăng cờng kinh phí cho công tác PCGDTHCS
-Tuyên truyền và vân động các tổ chức đoàn thể trong địa phơng tham gia công tác phổ cập
-Vận động học sinh bỏ học quay lại lớp
-Có biện pháp kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong địa phơng động viên giúp đỡ học sinh nghèo vợt khó, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, giúp các em về vật chât và tinh thần để các em đợc tiếp tục học tập
-Đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh
-Tăng cờng về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, phục vụ tốt cho công tác dạy và học -Tiếp tục phát động phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” -Bồi dỡng và nâng cao chất lợng giáo viên theo tinh thần chỉ thị 40/CTTW của ban
bí th TƯ về nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Chú ý đến vùng khó khăn có học sinh bỏ học nhiều nh thôn Bích Phơng,Ngọc Lạp cùng với các tổ chức đoàn thể trong địa phơng tham gia tháo gỡ làm tốt công tác phổ cập của những năm tiếp theo
Xuân Sơn, ngày 20 tháng 8 năm 2010
Trởng ban chỉ đạo
Trang 9Lª Kh¶ Nguyªn