Gián án Giáo án môn Tin lớp 5

Sau đótạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưutệp đó trong thư mục mới tạo được Tiết 2: Thực hành - GV hướng dẫn và chia nhóm thực - HS thực hành lại ba thao tác vừa học... Nhận xét, dặn

Trang 1

Tuần 1:

Soạn ngày 29 tháng 08 năm 2009

Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: Những gì em đã biết

I>MỤC TIÊU

- Ôn tập cho HS những kiến thức cơ bản đã học trong quyển 2

- HS nắm được các khái niệm cở bản như:Máy tính là công cụ xử lí thông tin,nhận biết được các thiết bị lưu trữ và sử dụng được chúng, nhận biết được các dạngthông tin cơ bản…

Đặt câu hỏi, gợi ý và nhắc lại cho

- Dạng kí tự (chữ và số), dạng âmthanh, dạng hình ảnh

- Đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớflash

- Thường được chia làm 4 bộ phậnchính: màn hình, thân máy, chuột và bànphím

- Hiển thi kết quả làm việc của máy tính

- Làm bài tập trên bảng con theo nhóm, thi " ai nhanh ai đúng"

Tiết 2 :

- Chia 3 nhóm thực hành khởi động - HS thực hành theo nhóm: Bật máy tính

Trang 2

máy tính, khởi động phần mềm logo

để thực hiện một số lệnh đơn giản

và quan sát quá trình khởi động

của máy tính Chờ đến khi máy tính đã sẵn sàng, khởi động phần mềm Logo: + Nhận biết lại màn hình chính và ngăn

gõ lệnh của Logo

+ Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ lệnh và nhấn phím Enter

+ Khi máy tính thực hện lệnh trên, cho biết thông tin vào là gì, thông tin ra là gì?

3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt

- Dặn HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.

Trang 3

Tuần 2: Soạn ngày 05 tháng 09 năm 2009

BÀI 2 : Thông tin được lưu trữ trên máy tính như thế

nào?

I>MỤC TIÊU

- HS nhận biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính

- HS biết được khái niệm ban đầu về tệp và thư mục

b) Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản?

c) Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin?

d) Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính?

2 Bài mới:

GV cho HS đọc nội dung trong

SGK

1 Tệp và thư mục

- Thông tin trong máy tính thường

được lưu ở đâu?

- Em hãy cho ví dụ về tệp

- Các tệp thường được lưu ở đâu?

- Em hãy cho ví dụ về thư mục

2 Xem các thư mục và tệp:

Để xem được các thư mục và tệp

có trong máy tính,em hãy nháy đúp

chuột vào tệp hoặc thư mục

- Tệp chương trình, tệp hình vẽ, tệp vănbản

- Các tệp được lưu trữ trong các thư mục,mỗi thư mục có tên riêng để lưu trữ

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV

Tiết 2: Thực hành

Trang 4

Tuần 3:

BÀI 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

1 Kiểm tra bài cũ:

a) Thông tin trong máy tính thường được lưu ở đâu?

Em hãy cho ví dụ về tệp ? Em hãy cho ví dụ về thư mục?

b) Thực hành xem các thư mục, tệp theo yêu cầu của GV?

3 Tạo thư mục riêng cho em

- GV hướng dẫn cho HS hai cách tạo

thư mục

- GV giải thích cho HS sự cần thiết

phải tạo thư mục

- 5 HS lên thực hành mở củă sổ MyComputer và tìm thư mục có chứa mộttệp đã lưu trong máy tính

- 10 HS lên thực hành tạo một tệp vănbản(hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trongthư mục đã có sẵn

- HS quan sát và tập tạo thư mục

- 10 HS lên thực hành tạo một thư mụcmới và đặt tên cho thư mục đó Sau đótạo tệp văn bản (hoặc tệp hình vẽ) và lưutệp đó trong thư mục mới tạo được

Tiết 2: Thực hành

- GV hướng dẫn và chia nhóm thực - HS thực hành lại ba thao tác vừa học

Trang 5

- Dặn HS về xem kĩ bài vừa học, tập thao tác tốt các mục vừa học và chuẩn bị

bài mới.

Tuần 4:

Chương 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: Những gì em đã biết I>MỤC TIÊU

- Ôn lại những kiến thức trong quyển 2

- Nâng cao các kĩ năng vẽ hình đã học và thêm một số thao tác vẽ mới

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGV, SGK

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

a) Thực hành mở tệp đã có trong máy tính theo yêu cầu của GV?

b) Thực hành tạo thư mục riêng và lưu kết quả làm việc trên máy tính?

2 Bài mới:

Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời

- Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật tronghộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phíadưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểmkết thúc theo hướng chéo

- Để vẽ hình vuông ta nhấn giữ phím Shifttrong khi kéo thả chuột, thả chuột trước, thảphím Shift sau

Trang 6

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip

ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối

theo hướng chéo

- Muốn vẽ hình tròn, nhấn giữ phím Shifttrong khi kéo thả chuột, thả chuột trước khithả phím Shift

- Dặn HS về xem kĩ bài vừa học, tập thao tác tốt các mục vừa học và chuẩn bị

bài mới.

Trang 7

a) Thực hành sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật vẽ hình theo yêu cầu của GV? b) Thực hành sử dụng công cụ vẽ hình e-líp vẽ hình theo yêu cầu của GV?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Có cách nào để vẽ rất nhiều chiếc lá của cây cổ thụ, vẽ hàng nghìn bôngtuyết rơi hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa? Công cụ bình phun màu sẽ giúp emcông việc này Thay vì vẽ từng chấm nhỏ trên hình em có thể dùng bình phun màu

để "phun" các chấm màu lên hình

2.2 Nội dung:

HS đọc thầm nội dung trong SGK

1 Làm quen với bình phun màu

- Em hãy nêu các bước sử dụng

- Chọn màu phun

- Kéo thả chuột trên vùng muốn phun

Trang 8

- Tùy vào cách di chuyển nhanh hay

Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun

bằng màu tô, kéo thả nút phải chuột đểphun bằng màu nền

Dùng các công cụ thích hợp vẽ

bông hoa và con thuyền lướt sóng

- Dặn HS về xem bài cũ và chuẩn bị bài mới.

Trang 9

Tuần 6:

BÀI 3: Viết chữ lên hình vẽ

I>MỤC TIÊU

- HS sử dụng được công cụ viết chữ để viết chữ lên tranh

- HS phân biệt được biểu tương trong suốt và biểu tương khong trong suốt

Máy vi tính, SGV, SGK

a) Em hãy nêu các bước sử dụng bình phun màu?

b) Thực hành sử dụng bình phun màu để vẽ hình đơn giản?

2 Bài mới:

Đôi khi em muốn viết vào bức tranh một vài dòng thơ, một dòng đề tặng hay

ghi tên tác giả cùng ngày tháng vẽ tranh Lúc này công cụ Viết chữ sẽ giúp

em làm điều này.

2.2 Nội dung:

1 Làm quen với công cụ viết chữ lên

hình vẽ

- Em hãy nhắc lại cách chọn phông

chữ,cỡ chữ đã được học ở quyển 2?

- Gọi học sinh nhắc lại biểu tượng trong

suốt và biểu tượng không trong suốt?

- Em hãy nêu các bước vết chữ lên hình

vẽ?

- HS trả lời

- HS nhận xét

Các bước thực hiện

Trang 10

Chú ý:

- Trước hoặc sau khi chọn công cụ ,

em có thể chọn màu chữ và màu khung

chữ

- Có thể dùng chuột để nới rộng khung

chữ khi cần thiết

2 Chọn chữ viết

- Trước khi gõ chữ vào khung , em có thể

chọn phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ trên

thanh công cụ Fonts

- Nếu sau khi chọn công cụ và nháy

chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ Fonts

chưa xuất hiện thì chọn View Text

Toolbar

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Có mấy kiểu viết chữ lên tranh?

- Em hãy nêu sự khác nhau giữa hai kiểu

viết chữ lên tranh?

- Chọn công cụ viết chữ trong hộpcông cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốnviết chữ, trên hình sẽ xuất hiện khungchữ

- Nếu chọn công cụ không trong suốt thì màu của khung chữ sẽ là màunền, khung chữ có màu nền sẽ chekhuất phần tranh phía sau

- Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức

tranh" Giấc mơ của gấu con"

- Hướng dẫn tỉ mĩ cách vẽ tranh và viết

chữ lên tranh

- Chia 2 nhóm thực hành để HS có nhiều

thời gian thực hành và 2 HS thực hành với

nhau có thể học hỏi và bổ sung cho nhau

- HS thực hành theo nhóm

Trang 11

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, động viên những HS học chưa tốt cố gắng hơn

- Dặn HS về xem bài cũ và chuẩn bị bài mới.

Tuần 7:

BÀI 4: Trau chuốt hình vẽ

a) Em hãy nêu các bước viết chữ lên tranh?

b) Em hãy nêu các kiểu viết chữ lên tranh? Nêu điểm khác nhau giữa các kiểuviết chữ này?

Các bước thu hình về kích cỡ thực

- Chọn công cụ kính lúp trong hộp công

Trang 12

Chú ý: Thao tác viết chữ không

được thực hiện khi hình vẽ được

vẽ để tô màu cho từng ô vuông

- Để hiển thị một lưới ô vuông em phóng to

và chỉnh sửa lại cho đúng

- Dùng phương pháp lật và quay hình vẽ đểtạo hình 42b từ hình 42a

Trang 13

a) Em hãy nêu các bước phóng to hình vẽ?

b) Em hãy nêu các bước thu hình vẽ về kích thước thực?

c) Em hãy nêu các bước lật và quay hình vẽ?

Trang 14

- GV nhận xột giờ học, tuyờn dương HS học tốt và ghi nhận kết quả thực hànhcủa HS , động viờn những HS học chưa tốt cố gắng hơn.

- Dặn HS về thực hành thờm và chuẩn bị bài mới.

Tuần 9, 10:

Soạn ngày 24 thỏng 10 năm 2009

Chương 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 1: Học toỏn với phần mềm Cựng học toỏn 5

I>MỤC TIấU

- HS biết cỏch tự khởi động, tự mở cỏc bài,ụn luyện gừ phớm

- Qua phần mềm này giỳp HS luyện tập sử dụng chuột và cỏc thao tỏc giao tiếp, hội thoại với mỏy tớnh

Mỏy vi tớnh, SGK, SGV

a) Em hóy nờu cỏc bước phúng to hỡnh vẽ?

b) Em hóy nờu cỏc bước thu hỡnh vẽ về kớch thước thực?

c) Em hóy nờu cỏc bước lật và quay hỡnh vẽ?

d) Em hóy nờu cỏc bước viết chữ lờn tranh?

2 Bài mới:

Kiểm tra và cài đặt lại phần mềm trước khi cho HS

thực hành.

Tiết 1 Giáo viên giới thiệu chung về phần mềm,

các chức năng chính Giáo viên hớng dẫn màn hình

ôn luyện các phép toán chính của phần mềm

Tiết 2 Học sinh thực hành làm quen với phần

mềm, thực hiện một số bài toán ôn luyện đơn giản

- HS tham khảo nộidung trong sỏch giỏokhoa, trả lời cỏc cõu hỏi

do GV nờu ra

- HS thực hành theo

Trang 15

và học tập trên phần mềm.

Tiết 4 Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về phần

mềm Cùng học và dạy toán 5 Giáo viên tiến hành

giảng dạy thử một tiết với sự trợ giúp của phần mềm

này Giáo viên giới thiệu ý nghĩa của phần mềm máy

tính trong việc học và dạy trên lớp

-HS thực hành theonhúm

- Kết hợp đọc sỏch vàtrả lời cỏc cõu hỏi do

BÀI 2: Học xõy lõu đài trờn cỏt bằng phần mềm

SAND CASTLE BUILDER

Kiểm tra và cài đặt lại phần mềm trước khi

cho HS thực hành.

Tiết 1 Giáo viên giới thiệu chung về

phần mềm và ý nghĩa của phần mềm Giáo

viên giới thiệu cách xây dựng một lâu đài

kiến trúc đơn giản

Tiết 2 Học sinh thực hành làm quen với

phần mềm và xây dựng một mẫu lâu đài đơn

giản theo gợi ý hoặc mẫu do giáo viên đề

nghị

Tiết 3 Giáo viên giới thiệu chi tiết các

công cụ và học sinh thực hành tự thiết kế

theo sáng tạo của mình

Tiết 4 Giáo viên chia nhóm học sinh và

- HS tham khảo nội dung trongsỏch giỏo khoa, trả lời cỏc cõuhỏi do GV nờu ra

- HS thực hành theo nhúm

- HS tham khảo nội dung trong sỏch giỏo khoa, sau đú thực hành

Trang 16

các nhóm thi đua thiết kế sáng tạo các công

trình kiến trúc, giáo viên là ngời nhận xét và

BÀI 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm

THE MONKEY EYES

Tiết 1 Giáo viên giới thiệu chung về phần

mềm và ý nghĩa của phần mềm Giáo viên

giới thiệu cách thực hiện một lần chơi đầy đủ,

sử dụng các phím nóng là chính

Tiết 2 Học sinh thực hành làm quen với

phần mềm và rèn luyện độc lập theo từng cá

nhân

Tiết 3 Giáo viên chia nhóm học sinh và

các nhóm thi đua với nhau bằng cách chơi với

phần mềm Giáo viên là ngời quan sát, nhận

xét và tổng kết

- HS tham khảo nội dung trongsỏch giỏo khoa, trả lời cỏc cõuhỏi do GV nờu ra

- HS thực hành theo nhúm

Trang 17

độ đặt âm thanh và nhạc, xem danh sách ngời

chơi có điểm số cao Học sinh tự tiến hành

thao tác và thực hành với phần mềm

- HS tham khảo nội dung trongsỏch giỏo khoa, sau đú thựchành theo nhúm

Em hóy nờu cỏch khởi động, quy tắc chơi và cỏch thoỏt khỏi phần mềm THE MONKEY EYES

2 Bài mới:

2.2 Nội dung

HS đọc nội dung trong SGK

1 Nhắc lại quy định gừ bàn phớm :

Cho HS làm bài tập với nội dung

ngún nào phớm ấy (Bài tập SGK trang

64)

2 í nghĩa và cỏch gừ phớm cỏch

Trang 18

4 Luyện gõ với phần mềm Mario:

GV hướng dẫn và thực hành mẫu cho

HS

- Phím cách là phím dài nhấttrên bàn phím

- Phím cách dùng để gõ dấucách giữa hai từ trong câu Giữahai từ chỉ cần gõ một phím cách

- Phím cách do hai ngón cáiphụ trách

- Khi muốn gõ các kí tự trênđối với phím có hai kí tự và gõchữ in hoa Phím Shift được gõđồng thời với các phím khác trênbàn phím

- Hai ngón út phụ trách gõ

- GV chia nhóm thực hành

- GV cần theo dõi sát sao quá tình tập

luyện của HS để hình thành thói quen gõ

đúng ngay từ ban đầu

- Củng cố và giúp HS học yếu thực hành

tốt hơn

- HS khởi động phần mềmMario để thực hành gõ

- Mỗi nhóm cử một đại diệnthi với nhóm khác

3. Nhận xét, dặn dò:

Trang 19

Tuần 16:

BÀI 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt

a) Em hãy nêu ý nghĩa và cách gõ phím cách? Thực hành theo yêu cầu của GV?

b) Em hãy nêu quy tắc gõ phím Shift? Thực hành theo yêu cầu của GV?

Ví dụ: !, @, ?, %, &, #, $, ( )

Trang 20

- Có mấy khu vực chứa kí tự đặc

số phải gõ cùng với phím Shift

- Các kí tự đặc biệt trong khu vực

phím bên phải nếu là kí tự trên thì

phải gõ cùng với phím Shift bên trái

3 Luyện gõ với phần mềm Mario:

GV hướng dẫn và thực hành mẫu

- Nhóm 2: Có 2 khu vực chứa kí tựđặc biệt: các kí tự đặc biệt trên hàngphím số, và các kí tự đặc biệt bênphải bàn phím

+ Khu vực các kí tự đặc biệt nằm trênhàng phím số: được gõ bằng cácphím số cùng với phím Shift

+ Khu vực các kí tự đặc biệt bên phảibàn phím: do ngón út phụ trách gõ

- Luyện gõ:

[ ] \ ; : ' " " << >> ? ? ! @ # $ % ^ & * ( ) _ |

Trang 21

BÀI 3: Luyện gõ từ và câu

I>MỤC TIÊU

- Giúp HS hiểu được thế nào là từ soạn thảo, câu hoặc đoạn trong văn bản

- Giúp HS biết gõ một từ, một câu, biết phân chia đoạn trong khi gõ văn bản

Máy vi tính, SGK, SGV

a) Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt trên bàn phím? Kể tên một vài kí tự đặc biệt ở mỗi khu vực?

b) Em hãy nêu cách gõ các kí tự đặc biệt? Thực hành theo yêu cầu của GV?

2 Bài mới:

1 Thế nào là một từ soạn thảo, một câu,

một đoạn văn bản

-Thế nào là một từ soạn thảo?

- Câu văn sau đây có mấy từ soạn thảo?

"Nhà ngoại tôi trồng nhiều cây ăn quả rất

ngon".

Hướng dẫn HS giải bài tập 1 trang 72

- Như thế nào được gọi là câu?

- Một từ soạn thảo bao gồm mộtvài chữ cái viết liền nhau Các

từ soạn thảo viết cách nhau quadấu cách hoặc dấu tách câu

- 10 từ

- Một câu bao gồm một hoặcnhiều từ và thường kết thúc bởi

Tiêu đề	Giáo án Tin học lớp 5
Tác giả	Nguyễn Thị Châu Vân
Trường học	Trường Tiểu học Ngô Quyền
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hải Phòng

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	707 KB