+ Mô tả lại biển báo hiệu đó bằng lời để cho những người khác biết về nội dung của biển báo hiệu GT khi đi đường.. Kết luận : Biển báo hiệu GT là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ
Trang 1
Ngày giảng : 10 / 09 / 2010
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5
Bài 1 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
I Mục tiêu:
-Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học
-Hiểu ý nghĩa , nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới
+ Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT
+ Mô tả lại biển báo hiệu đó bằng lời để cho những người khác biết về nội dung của biển báo hiệu GT khi đi đường
-Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường
II Đồ dùng dạy học :
Các biển báo như Sách GK /5
III Các hoạt động chính :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Bài mới:
Hoạt động 1:
Mục tiêu : Hs nhớ và giải thích được nội dung các
biển báo hiệu đã học
Tiến hành:
* Trò chơi nhớ tên biển báo
+ Gv chọn 4 nhóm , mỗi nhóm 5 biển báo khác nhau
+ Gv viết tên 4 nhóm biển báo hiệu GT lên bảng : Biển báo cấm,
biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh , biển chỉ dẫn
+ Hướng dẫn cách chơi : Khi Gv hô bắt đầu , mỗi nhóm 1 em cầm
biển gán lên bảng đúng vị trí rồi đọc tên của biển báo đó, Gv có thể
hỏi thêm ý nghĩa điều khiển GT của biển báo đó Làm xong về
chỗ , em thứ 2 tiếp tục , …
( Em trả lời đúng được 2 điểm )
+ tuyên dương nhóm nhiều điểm
Kết luận :
Biển báo hiệu GT là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn
giao thông để đảm bảo ATGT; thực hiện đúng điều quy định của biển
báo hiệu GT là thực hiện Luật GT ĐB.
Hoạt động 2:
Mục tiêu : Hs nhận dạng đặc điểm , biết được nội
dung , ý nghĩa của 10 biển báo hiệu GT mới.Biết tác dụng điều khiển GT của những biển báo mới
Tiến hành:
* Nhận dạng các biển báo hiệu.
-Gv viết trên bảng tên 3 nhóm biển báo :
Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển chỉ dẫn
Hs tham gia chơi, cả lớp nhận xét, bổ sung
Trang 2- Gọi 3 Hs , mỗi em 3 biển báo mới, căn cứ vào màu sắc , hình
dáng của biển , hãy gắn đúng vào từng nhóm biển báo
- 3 Hs khác lên bảng viết tên từng biển báo
- Gv hỏi thêm tác dụng của một vài biển báo
Kết luận : Biển báo hiệu GT gồm 5 nhóm biển ( chúng ta chỉ học 4
nhóm) Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc
nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích
trên đường
* Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu mới
+ Biển báo cấm thường đặt ở đâu ? Chúng có tác dụng gì ?
+ Biển báo hiệu nguy hiểm thường đặt ở đâu ? Nhằm mục đích
gì ?
+ Biển báo chỉ dẫn thường đặt ở đâu ? Nhằm mục đích gì ?
Kết luận :
Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của
biển Đó là điều bắt buộc.
Khi gặp biển báo nguy hiểm , ta phải căn cứ vào nội
dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xãy ra.
Khi gặp biển chỉ dẫn, đó là người bạn đường báo cho
ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường.
3 Cũng cố :
- Cho Hs thuộc ghi nhớ :
* Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực
hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT.
* Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với
mình.
-3 Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv, cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ sung
- 3 Hs lên bảng viết
Hs trả lời theo câu hỏi của Gv
- Hs theo dõi , trả lời theo câu hỏi của Gv
- Cả lớp nhận xét , bổ sung
Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv
Trang 3Ngày giảng : 17 / 09 / 2010
-
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5
Bài 2 : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I Mục tiêu:
-Hs biết những quy định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo Luật GTĐB
- Hs biết cách lên ,xuống xe và dừng , đỗ xe an toàn trên đường phố
+ Hs thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau (có hoặc không có vòng xuyến)
+ Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp
+ Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp -Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi đi đường
II Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh trong sách trang 8,9,10.
III Các hoạt động chính :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
- Khi tham gia GT cần chú ý những gì ?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường.
a Mục tiêu : Hs biết những điều cần biết khi đi xe đạp
trên đường
b Tiến hành:
+ Cho Hs quan sát 2 tranh SGK/8 và trả lời:
- Người đi xe đạp nên đi như thế nào ?
+ Cho Hs quan sát tranh SGK/ 9 , đọc nội dung 2,3 4
- Nêu nội dung của bức tranh?
- Khi qua đường giao nhau ta cần chú ý điều gì ?
- Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi như thế nào ?
- Khi đi từ đường phụ ra đường chính , người đi xe đạp phải đi
như thế nào ?
Kết luận :
Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướng ( muốn rẽ phải, rẽ
trái) đều phải đi chậm , quan sát và giơ tay xin đường.
Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ , vượt ẩu lướt qua người đi
xe phía trước Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải đi
theo hiệu lệnh của đèn.
Hoạt động 2: Những điều cấm khi đi xe đạp
a Mục tiêu : Hs biết những điều cấm khi đi xe đạp.
Hs quan sát tranh
Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi
-Đại diện nhóm trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs lắng nghe
Trang 4c Tiến hành:
+ Cho Hs quan sát tranh SGK/10
- Nêu nội dung của tranh ?
- Nêu những điều cấm khi đi xe đạp ?
+ Cho Hs đọc ghi nhớ - trang 10
3 Cũng cố :
Nêu những điều cần nhớ khi đi xe đạp ?
- Thực hiện những điều đã học để bảo đảm an toàn khi đi xe đạp
Hs quan sát tranh, trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung
Rút Kinh Nghiệm :
-
Trang 5Ngày giảng : 24 / 09 / 2010
-
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5
Bài 3 : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I Mục tiêu:
- Hs biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn
- Hs xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường
+ Có thể lập một con đường an toàn cho riêng mình khi đi học hoặc đi chơi
+ Hs biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí không nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xãy ra
- Có ý thức thực hiện những qui định của Luật GTĐB , có các hành vi an toàn khi đi đường ( đội mũ bảo hiểm, đi đúng phần đường , …)
- Tham gia tuyên truyền , vận động mọi người thực hiện Luật GT ĐB và chú ý đề phòng ở những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn
II Đồ dùng dạy học :
Tranh, ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn (SGK/11,12)
Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường ( như SGK / 13)
III Các hoạt động chính :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
- Nêu những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu những điều kiện an toàn và chưa an toàn
của con đường đi.
a Mục tiêu : Hs biết những điều kiện an toàn và chưa
an toàn của con đường khi chúng ta đi
b Tiến hành: thực hiện nhóm.
+ Cho nhóm 1 và 2 , quan sát tranh SGK/11 và nêu những điều
kiện bảo đảm an toàn của đường phố
+ Nhóm 3 và 4 , quan sát tranh SGK/12 và nêu những đường phố
chưa đủ điều kiện an toàn
Đại diện nhóm trình bày
Gv kết luận : (như SGK/11 và 12)
Hoạt động 2: Xác định con đường an toàn đến trường.
a Mục tiêu :
- Hs Phân biệt được những điều kiện an toàn và
kém an toàn của con đường khi đi bộ và đi xe đạp
- Biết được những vị trí và con đường kém an toàn để biết cách phòng tránh
-Biết chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học, đi chơi
b Tiến hành : làm việc cá nhân.
Hs trả lời
Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung
Trang 6+ Quan sát sơ đồ SGK/13
- Em chọn con đường nào an toàn hơn để đi đến trường?
- Giải thích từng con đường để làm nổi bật con đường an toàn
cần chọn để đi bảo đảm an toàn khi đi trên đường?
+ Cho hs trả lời
+ Gv chốt ý:
Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con đường đủ
điều kiện an toàn để đi.
Hoạt động : Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng
tránh TNGT
a Mục tiêu :
- Hs biết phân tích các tình huống nguy hiểm trên
đường, biết cách phòng tránh những nguy hiểm đó
- Có ý thức tham gia và biết cách tuyên truyền vận động
mọi người chấp hành Luật GTĐB
b Tiến hành :
Tình huống 1: “ Trên đường đi học, qua đường quốc lộ, em
nhìn thấy một người đi xe đạp đi vào phần đường dành cho xe cơ giới
Ô tô , xe máy rất đông Người đi xe đạp có vẻ luống cuống.”
- Tình huống nguy hiểm ở đây là gì ?
- Có thể có hậu quả gì xãy ra ?
- Vì sao có tình huống này?
- Nếu gặp được người đi xe đạp lúc đó, em sẽ nói như thế
nào ?
Tình huống 2 : “ Trên đường đi học về, vào giờ cao điểm,
người đi làm, đi học về rất đông Mấy người bạn ở lớp khác cùng
trường em cứ đi bộ dưới lòng đường nơi xe cộ đi lại rất nhiều Còi
xe bóp inh ỏi , nhưng các bạn ấy vẫn cười nói thản nhiên như không
có chuyện gì xãy ra”.
- Tình huống nguy hiểm ở đây là gì ?
- Có thể có hậu quả gì xãy ra ?
- Vì sao có tình huống này?
- Em có gọi các bạn lại để nhắc phải đi lên vỉa hè không ?
- Nếu nói , em sẽ nói như thế nào với các bạn em?
+ Mời đại diện nhóm lên phân tích tình huống
+ Gv viết lên bảng tóm tắt các ý trả lời của Hs
Kết luận :
Các tình huống trên đều nói về hành vi không an toàn của
người tham gia giao thông Các tình huống này đều có thể dẫn đến
tai nạn GT rất nguy hiểm Do đó, chúng ta phải thực hiện đúng
Luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho bản thân, chúng ta còn phải
góp phần làm cho mọi người có hiểu biết và có ý thức chấp hành
Luật GT ĐB, phòng tránh TNGT
3 Cũng cố :
- Cho Hs thuộc ghi nhớ :
Ta nên chọn con đường đủ điều kiện an toàn để đi.
- Hs quan sát và chọn ý trả lời theo yêu cầu của Gv
Đại diện Hs trình bày
- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của Gv
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ sung
- Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
Trang 7
Ruùt kinh nghieäm :
-
Trang 8Ngày giảng : 01 / 10 / 2010
-
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5
Bài 4 : NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I Mục tiêu:
- Hs hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT ( do điều kiện đường sá, phương tiện giao thông, những hành vi, hành động không an toàn của con người)
- Nhận xét , đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông
+ Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ( những trường hợp mà các en biết )
- Có ý thức chấp hành đúng Luật GTĐB , để tránh tai nạn giao thông
- Vận động các bạn và những người khác thực hiện Luật GT ĐB để đảm bảo ATGT
II Đồ dùng dạy học :
Tranh, ảnh về những nguyên nhân gây ra TNGT (SGK/14)
Mỗi Hs chuẩn bị một câu chuyện về TNGT
III Các hoạt động chính :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
-Ta nên chọn con đường như thế nào để đi học hoặc đi chơi ?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông.
a Mục tiêu : Hs hiểu được các nguyên nhân khác nhau
dẫn đến TNGT,trong đó nguyên nhân chính là do sự bất cẩn của người điều khiển phương tiện, từ đó hình thành ý thức chấp hành nghiêm chỉnh Luật GTĐB
Biết vận dụng để tìm hiểu nguyên nhân của các TNGT khác
b Tiến hành : thực hiện nhóm.
+ Gv đọc mẫu tin : “ Buổi sáng ngày 17/01/2001, trên đường quốc
lộ 1A, xe gắn máy mang biển số 52N – 3843 đã bị xe ô tô mang biển
số 60N – 8241 đi từ phía sau đâm vào, người điều khiển xe máy chết
tại chỗ”.
(Báo Thanh niên số 19 ngày 19/1/2002)
+ Gv phân tích ( Làm mẫu ):
- Theo mẫu tin ,đã xãy ra hiện tượng gì ?
- Gây hậu quả gì ?
- Nguyên nhân có thể do đâu ?
+ Gv tổng kết : Những nguyên nhân có thể xãy ra là :
- Người đi xe máy rẽ trái không xin đường( Vi phạm luật).
- Do khoảng cách giữa xe máy và ô tô quá gần, người lái ô tô
chạy tốc độ nhanh nên không xử lí kịp (do người điều khiển
phương tiện ).
- Có thể do bộ phận phanh của ô tô bị hỏng (do phương tiện).
Hs trả lời
- Hs theo dõi và và thực hiện theo nhóm để chọn ý trả lời theo yêu cầu của Gv
-Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung
Trang 9- …
Qua những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là chính ? Kết luận : Hằng ngày đều có các TNGT xãy ra Ta cần biết rõ nguyên nhân chính để biết cách phòng tránh TNGT Hoạt động 2: Thực hành xác định nguyên nhân gây TNGT a Mục tiêu : - Hs nắm được một cách đầy đủ những nguyên nhân gây ra TNGT, hiểu được nguyên nhân chính , chủ yếu là do con người tham gia giao thông chưa có ý thức chấp hành Luật GTĐB - Gây ấn tượng sâu sắc sự nguy hại của TNGT; nâng cao ý thức chấp hành theo luật GT ĐB để tránh TNGT b Tiến hành : làm việc cá nhân. + Yêu cầu một số Hs kể các câu chuyện về TNGT mà em biết + Cho các em phân tích những nguyên nhân có thể xãy ra trong câu chuyện đó + Gv chốt ý: Nguyên nhân chính là do con người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của Luật GT ĐB Những điều ta được học về ATGT ở trường giúp chúng ta có hiểu biết về cách đi trên đường đúng quy định, phòng tránh TNGT Ta cần ghi nhớ và thực hiện đúng để đảm bảo ATGT. Hoạt động : Phòng tránh tai nạn giao thông
a Mục tiêu : - Hs biết được những việc làm để phòng tránh TNGT - Có ý thức chấp hành Luật GTĐB b Tiến hành : + Đọc thầm mục II – SGK/15 - Nêu những việc cần làm để phòng tránh TNGT? Kết luận : ( Ghi nhớ ) Khi tham gia giao thông cần có phương tiện tốt và chấp hành Luật Giao thông đường bộ. 3 Cũng cố : - Nêu những nguyên nhân gây TNGT? có 4 nguyên nhân gây TNGT , nhưng 3 điều kiện đầu là chính, trong đó điều kiện con người là quyết định. -2-3 Hs kể - Cả lớp theo dõi và nêu lên những nguyên nhân gây ra TNGT đó - Cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ sung - Hs đọc - Nêu những việc cần làm để phòng tránh TNGT Hs nhắc lại các nguyên nhân đã học Rút kinh nghiệm :
-
Trang 10Ngày giảng : 08 / 10 / 2010
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5
Bài 5: EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG.
II Mục tiêu:
- Hs hiểu nội dung ,ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT
- Hs hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác
- Đề ra các phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay ở các điểm thường xãy ra tai nạn
- Tham gia các hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong về công tác ATGT
- Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người
- Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB
II Đồ dùng dạy học :
Gv: Chuẩn bị số liệu thống kê về TNGT.
Hs : Vẽ tranh về chủ đề ATGT.
III Các hoạt động chính :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
- Khi tham gia giao thông cần chú ý những gì ?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Tuyên truyền
a Mục tiêu : Gây cho các em ấn tượng mạnh mẽ , sâu
sắc về các TNGT, từ đó có ý thức tự giác phòng tránh TNGT
b Tiến hành : Thực hiện cá nhân
+ Gv đọc số liệu đã sưu tầm , Hs phát biểu cảm tưởng
Tin 1 : “ Tính từ 1/9/2001 đến 30/9/2001, tháng ATGT toàn quốc
xảy ra 2225 vụ TNGT đường bộ làm 792 người chết, 2630 người bị
thương”.
( Trích Báo cáo của Uûy ban ATGTQG – tháng 10-2001)
Tin 2 : “ Tình hình TNGT cả nước trong tuần qua từ 19 đến
28/4/2002, đã xảy ra 614 vụ tai nạn làm chết 225 người, bị thương
663 người, trung bình mỗi ngày xảy ra 88 vụ”.
( Theo Báo Thanh niên số 119 – Thứ 2 ngày 29/4/2002)
- Em có cảm nhận như thế nào khi nghe 2 mẫu tin trên ?
+ Gv chia mỗi tổ một khoảng tường của lớp để trưng bày sản phẩm
đã chuẩn bị sẵn ở nhà
+ Hs tự giới thiệu sản phẩm của mình , nêu nội dung, ý nghĩa của
Hs trả lời
- Hs theo dõi và trả lời theo yêu cầu của Gv
- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung
- Hs trưng bày sản phẩm
