Giáo án dạy Tuần 27 - Lớp 3

G nªu yªu cÇu bµi tËp Cả lớp đọc thầm đoạn văn- làm bài vào nh¸p G d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng- mêi 3 nhãm thi tiÕp søc H+ G nhận xét chốt lại lời giải đúng H đọc lại đoạn văn Cả lớp làm bài[r]

Tuần 27

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012

Toán

Các số có 5 chữ số

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm , hàng chục, hàng

đơn vị

+ Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trờng hợp không có chữ số 0 ở giữa

II Đồ dùng:

+ Giấy to kẻ ô biểu diễn 5 cột chỉ tên các hàng

+ Các mảnh bìa: 10000, 1000, 100, 10, 1

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ôn tập số có 4 chữ số và giới thiệu

bài

( 10’)

- 2316

Đọc: Hai nghìn ba trăm mời sáu

Gồm: hai nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đ/ vị

10000: Gồm 5 chữ số

Gồm: 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0

chục, 0 đơn vị

2 Giới thiệu các số có 5 chữ số ( 10’)

4 ch/ nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đ/v

42316 ( viết)

Đọc: bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu

Đọc: 5327, 45327

3 Thực hành:

Bài 1 ( 5’) Viết theo mẫu:

Viết số: 33214

Đọc: Ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn

Bài 2 ( 6’)

Viết theo mẫu:

68352: Sáu mơi tám nghìn ba trăm năm

mơi hai

Bài 3 (7)

Đọc các số: 23116; 12 427; 3116;

82 427

G viết lên bảng số có 4 chữ số

H đọc số ( 1 em) G: yêu cầu H đọc

- Số đó gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? ( 1 em)

G viết lên bảng số mời nghìn Yêu cầu H đọc( 1 em)

Số có mấy chữ số?

G treo bảng phụ

H quan sát ( cả lớp)

G hỏi, H trả lời

G hớng dẫn cách viết số Viết từ trái sang phải

G hớng dẫn đọc- đọc mẫu

H đọc lại

H nêu yêu cầu bài tập

G y/c H q/s mẫu- nêu cách đọc viết số

H làm bài, chữa bài

G: bài toán yêu cầu tìm gì?

H đọc bài mẫu, viết bài vào vở

H lên bảng làm bài H+ G nhận xét đánh giá

H nêu yêu cầu bài tập

H lên bảng đọc số, nhận xét

Tập đọc-Kể chuyện

ôn tập kiểm tra giữa kỳ ii

Tiết 1:

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn, bài văn đã học (Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) TL được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện quả táo theo tranh (SGK) Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

II Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra tập đọc ( 15’):

Các bài :

- Hai Bà Trưng

- ở lại với chiến khu

- Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- Ông tổ nghề thêu

B Bài tập: ( 20’)

Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Quả

táo, dùng phép nhân hoá để lời kể sinh

động

Mẫu: Thỏ đang đi ăn, ngẩng đầu lên

bỗng thấy một quả táo Nó nhảy lên

định hái, nhưng chẳng với tới Nó nhìn

thấy dưới gốc cây đang nhủ say xưa bên

cây thông có một anh Quạ Nó mừng

quá nó gọi:

- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi

C Củng cố – dặn dò (5’)

G nêu yêu cầu của KT

H lần lượt từng em bốc thăm đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK

G+H nhận xét bổ sung

1H đọc yêu cầu bài tập

G lưu ý H: Quan sát kỹ 6 tranh SGK

đọc phần chữ trong các để hiểu nội dung chuyện

- Sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động suy nghĩ như người

H trao đổi theo cặp ( 2 em)

H nối tiếp nhau kể từng tranh H+ G nhận xét đánh giá

H kể lại toàn chuyện.(1em) G+H nhận xét- đánh giá

G nhận xét tiết học Yêu cầu về nhà tiếp tục luyện kể- chuẩn

bị các bài TĐ

ôn tập kiểm tra giữa học kỳ ii

Tiết 2:

I Mục đích yều cầu:

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nhận biết được nhân hoá, các cách nhân hoá(BT2a,b)

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu viết tên các bài TĐ

+ Bảng viết sẵn bài thơ “ Em thương”

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Kiểm tra tập đọc( 15’)

Gồm các bài:

- Nhà bác học và bà cụ

- Nhà ảo thuật

- Đối đáp với vua

3 Bài tập ( 20’)

Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi:

Em thương ( SGK)

a) Sự vật được nhân hoá:

+ Làn gió, sợi nắng

+ Mồ côi, gầy

+ tìm, ngồi, run run, ngã

b) Làn gió: giống như bạn nhỏ

Sợi nắng: giống người gầy yếu

c) Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông

cảm với những đứa trẻ mồ côi, những

người ốm yếu, không nơi nương tựa

4 Củng cố – dặn dò ( 3’)

G nêu yêu cầu tiết học

G nêu yêu cầu kiểm tra

H lần lượt lên bốc thăm bài đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK

H+ G nhận xét đánh giá

H đọc yêu cầu bài

G đọc bài thơ

1H đọc lại Cả lớp đọc thầm SGK 1H đọc thành tiếng câu hỏi SGK Cả lớp đọc thầm

H trao đổi theo bàn

Đại diện các bàn nêu kết quả thảo luận H+ G nhận xét chốt lại lời giải đúng

H viết vào vở bài tập

G nhận xét tiết học Yêu cầu H về nhà luyện đọc và chuẩn

bị bài tiết sau

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+Biết cách đọc – viết các số có 5 chữ số

+ Nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số

+ Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch tia số

II Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra ( 5’)

Bài về nhà tiết 131

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Hướng dẫn làm bài

Bài 1 ( 8’)

Viết theo mẫu ( SGK)

Bài 2( 6’)

Viết theo mẫu:

31942: Ba mươi mốt nghìn chín trăm

bốn mươi hai

Bài 3 ( 8’)

Điền số:

a 36 520; 36 521; …; …; 36 525; …;

Bài 4( 8’)

Viết số thích hợp vào vạch:

10000, 11000, 12000, 13000

15000, 19000

4 Củng cố – dặn dò ( 3’)

2H lên bảng làm bài H+ và G nhận xét đánh giá

G nêu yêu cầu tiết học

H đọc đề SGK Bài toán yêu cầu tìm gì? ( 1 em)

H đọc mẫu và viết số Cả lớp làm bài vào vở

H lên bảng làm H+ G nhận xét đánh giá

G cho H tự làm bài vào vở

H lên bảng đọc viết số H+ G nhận xét cho điểm 1H đọc yêu cầu bài tập G: Bài toán yêu cầu tìm gì? ( 1 em)

H làm bài vào vở ( cá nhân)

H lên bảng làm bài H+ G nhận xét đánh giá

H nêu yêu cầu bài tập

H tự làm vào vở ( cá nhân)

G chữa bài và yêu cầu H đọc lại

G nhận xét tiết học Dặn về nhà hoàn thành bài tập

Chính tả

ôn tập kiểm tra giữa học kỳii (tiết 3)

I Mục đích yêu cầu

+ Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

+ Nghe, viết đúng bài CT khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III Các hoạt động dạy – học

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Kiểm tra tập đọc ( 15’):

Các bài:

- Rước đèn ông sao

- Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Hội vật

3 Nghe viết chính tả ( 20’)

Khói chiều

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

+ Đọc bài:

+ Tìm hiểu nội dung:

Chiều chiều rạ vàng

Xanh rờn bay lên

Khói lên mây

+ Nhận xét chính tả:

+ Luyện viết chữ khó:

b) Nghe viết:

c) Chấm bài:

4 Củng cố – dặn dò( 3’)

G nêu yêu cầu tiết học

G nêu yêu cầu kiểm tra

H lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi (phiếu ghi tên bài)

H+ G nhận xét đánh giá

G đọc bài thơ ( 1 lần)

H đọc lại ( cả lớp ) Cả lớp theo dõi SGK Tìm những câu tả cảnh khói chiều

- Bạn nhỏ đã nói gì với khói?

- Bài thơ trình bày như thế nào?

1H tìm và viết chữ lớp hay viết sai vào nháp

G đọc cho H viết bài vào vở- theo dõi uốn nắn

G thu chấm 5 bài – nhận xét Nhắc H về nhà đọc các bài thuộc lòng- Chuẩn bị kiểm tra tiết tới

Tập đọc

ôn tập kiểm tra giữa học kỳ ii ( tiết 4)

I Mục đích yều cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT 2( về học tập hoặc về lao động

về công tác khác

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu viết tên các bài TĐ

+ Bảng viết sẵn nội dung cần báo cáo

III Các hoạt động dạy – học:

I kiểm tra

B bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Kiểm tra tập đọc( 15’)

Gồm các bài:

- Nhà bác học và bà cụ

- Nhà ảo thuật

- Đối đáp với vua

…

3 Bài tập ( 20’)

Bài1: Em hãy đóng vai chi đội trưởng

báo cáo với thầy cô tổng phu trách kết

quả tháng thi đua “ xây dựng đội vững

mạnh”

Nội dung báo cáo:

a Về học tập

b Về lao động

c.Về công tác khác

C Củng cố , dặn dò:

G nêu yêu cầu tiết học

G nêu yêu cầu kiểm tra

H lần lượt lên bốc thăm bài đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK

H+ G nhận xét đánh giá

H Nêu yêu cầu bài

H thảo luận nhóm

H Đại diện nhóm trình bày

H+G Nhận xét đánh giá

G Củng cố nội dung bài Giao BT về nhà

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012

Toán

Các số có 5 chữ số ( Tiếp theo)

I Mục tiêu:

Biết viết và đọc các sốvới trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục,

hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng

đó của số có năm chữ số

Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghèp hình

II Đồ dùng:

+ Kẻ sẵn bảng SGK

III Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra:( 5’)

Bài số 3 ( trang 142)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:( 2’)

2 Giới thiệu số có 5 chữ số trờng hợp

có chữ số 0: ( 10’)

Ví dụ:

30000 : Ba mơi nghìn

32000: Ba mơi hai nghìn

32500: ba mơi hai nghìn năm trăm

3 Thực hành:

Bài 1: ( 7’)

Viết theo mẫu:

86030

62300

Tám mơi sáu nghìn không

trăm ba mơi Sáu mơi hai nghìn ba trăm

Bài 2: ( 7’)

Số:

a) 18301; 18302; 18304; 18305; 18306;

b) 32606; 32607; ; ; 32611;

Bài 3:( 6’)

Số:

a) 18000; 19000; ; ; ; ; 24000

4 Củng cố – dặn dò( 3’)

H lên bảng chữa H+ G.nhận xét đánh giá

G nêu yêu cầu tiết học

G cho H quan sát nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số

H+G nhận xét đánh giá

G lu ý H đọc đúng quy định với các số có hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

H yêu cầu bài tập

H làm mẫu (1em ) Cả lớp làm bài vào vở 3H nêu miệng

H+ G nhận xét và củng cố cách đọc, viết số

H nêu yêu cầu bài tập

H trao đổi tìm quy luật viết các số

H làm mẫu phần a Cả lớp làm bài vào vở

H làm phiếu dán kết quả

Lớp và G nhận xét đánh giá

G tổ chức cho H thi điền nhanh

G nêu hình thức thi

H lên làm thi H+ G nhận xét-đánh giá

Cả lớp làm bài vào vở

G nhận xét tiết học Dặn H về nhà làm bài tập 4

Luyện từ và câu

ôn tập kiểm tra

Tiết 5:

I Mục đích yêu cầu:

+ Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

+Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu(SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động về công tác khác

II Đồ dùng dạy học:

+ 7 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ

+ Mẫu báo cáo

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Kiểm tra học thuộc lòng ( 15’)

Các bài:

- Bộ đội về làng

- Chú ở bên Bác Hồ

- Bàn tay cô giáo

- Cái cầu

- Em vẽ Bác Hồ

- Ngày hội rừng xanh

- Đi hội chùa Hương

3 Bài tập( 20’)

Dựa vào bài làm văn miệng Hãy viết

báo cáo gửi cô giáo tổng PT theo mẫu

Mẫu:Đội TNTP Hồ Chí Minh

ngày tháng năm

Báo cáo kết quả

Tháng thi đua “ Xây dựng đội vững

mạnh” của chi đội

Kính gửi:

Chúng em xin báo cáo

+ Học tập

+ Lao động

+ Công tác khác

G nêu yêu cầu tiết học

G nêu yêu cầu kiểm tra 8Hlền lượt lên bảng bốc thăm đọc thuộc lòng bài thơ

Kết hợp trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung

G kết luận

1H đọc yêu cầu bài tập

G nhắc H nhớ nội dung mẫu báo cáo

đã làm miệng ở T3

H viết bài vào vở ( cá nhân)

H nối tiếp nhau đọc bài viết H+G nhận xét bổ sung

G đánh giá củng cố về cách viết báo cáo- trình tự của báo cáo

G nhận xét tiết học Dặn về nhà ôn lại bài

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Biết cách đọc – viết số có 5 chữ số (Trong 5 chữ số đó có chữ số 0)

-Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

-Làm tính với tròn nghìn tròn trăm

II Đồ dùng dạy học:

+ Bảng viết nội dung bài 3, 4

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra ( 5)

BT 1,2 Trong ( VBT)

B Giới thiệu bài ( 2’)

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1 (7’)

Viết số theo mẫu:

Viết số: 16403

Đọc: Mơi sáu nghìn bốn trăm linh ba

Bài 2 ( 8’)

Viết theo mẫu

Đọc số: Tám mơI bảy nghìn một trăm

mời lăm

Viết số: 87 115

Bài 3( 7’)

Nối theo mẫu:

Bài 4( 7’)

Tính nhẩm:

5000 + 100 = 5100

7400 – 400 = 7000

2000 x 3 + 600 = 6600

8000 : 2 + 2000 = 6000

3 Củng cố – dặn dò ( 3’)

2H lên bảng mỗi em làm 1 bài tập H+ G nhận xét đánh giá

G nêu yêu cầu tiết học

H đọc yêu cầu của bài G: Bài toán yêu cầu làm gì?

H làm bài tập H+G nh/x, đánh giá.c cố về số có 5 c.số

H đọc yêu cầu bài tập G: Bài toán yêu cầu làm gì?

H làm bài vào vở

H lên bảng làm bài H+ G nhận xét đánh giá

H đọc yêu cầu bài tập

G yêu cầu H quan sát tia số và hỏi:

- Vạch đầu tiên tia số là vạch nào?Vạch này tương ứng với số nào?

- Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? Vạch tơng ứng với số nào?

Vậy hai vạch gần nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị

H lên bảng làm - H làm vào vở, đọc tia số

H đọc yêu cầu bài tập G: Bài toán yêu cầu làm gì? ( 1 em)

H làm bài vào vở ( cả lớp)

H lên bảng chữa bài H+ G nhận xét đánh giá

H đổi vở KT chéo kết quả

G nhận xét chung, giao bài về nhà

Tập viết

Ôn tập kiểm tra

Tiết 6:

I Mục đích yêu cầu:

-Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Viết đúng các âm,vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)

II Đồ dùng:

+ Phiếu ghi tên các bài HTL

+ Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Kiểm tra học thuộc lòng ( 15’)

Các bài:

- Bộ đội về làng

- Chú ở bên Bác Hồ

- Bàn tay cô giáo

- Cái cầu

- Em vẽ Bác Hồ

- Ngày hội rừng xanh

- Đi hội chùa Hương

3 Bài tập ( 20’)

Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn

để hoàn thành đoạn văn

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rất buốt

Nhìn thấy cây nêu ngật ngưỡng trút lá

trước sân đình

4 Củng cố – dặn dò ( 3’)

G nêu yêu cầu tiết học

H lần lượt bốc thăm đọc bài

G nêu yêu cầu kiểm tra và TLCH(SGK G+H nhận xét đánh giá

G nhận xét tiết học Dặn về nhà tiếp tục luyện đọc lại- chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì 2

G nêu yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm đoạn văn- làm bài vào nháp

G dán 3 tờ phiếu lên bảng- mời 3 nhóm thi tiếp sức

H+ G nhận xét chốt lại lời giải đúng

H đọc lại đoạn văn Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng

G nhận xét tiết học Dặn H chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục học thuộc

Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012

Toán

Số 100.000- luyện tập

I Mục tiêu:

+ Nhận biết được số 100.000

+ Biết cách đọc viết và thứ tự các số có 5 chữ số

+ Biết số liền sau của số 99.999 là số 100.000

II Đồ dùng dạy học:

+ 10 mảnh bìa mỗi tầm bìa ghi số 10.000

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra ( 5’)

Viết số:

3 chục nghìn, 2nghìn 8trăm 2chục

5đơn vị

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( 2’)

2 Giới thiệu số 100.000 ( 10’)

10 000

10 000 10 000 10 000

10 000 10 000 10 000 10 000

10 000 10 000 10 000 10 000

10 000 10 000 10 000 10 000

80 000 100 000

100 000 : đọc là một trăm nghìn

3 Luyện tập:

Bài 1 Số ? (7’)

a) 50.000, 60.000, 70.000, 80.000, ;…;

b) 17000, 18000, 19000, 20.000, ;…;

Bài 2 (7’)

Viết số thích hợp vào dới mỗi vạch:

a)

40.000 …; ….; ….;

Bài 3( 7’)Số:

Số liền trớc Số đã cho Sau

12 533 12 534 12 535

43 905

H lên bảng viết đọc số H+G nhận xét đánh giá

Củng cố đọc – viết số

G nêu yêu cầu tiết học

G gắn lên bảng 7 mảnh bìa ghi số 10000

- Yêu cầu H cho biết có mấy chục nghìn? - Gắn tiếp 1 mảnh bìa có 10000 Hỏi: có mấy chục? ( 1 em)

G gắn tiếp 1 mảnh bìa rồi hỏi tơng tự

- Có mấy chục nghìn? ( 1 em)

G giải thích mời chục nghìn gọi là một trăm nghìn

G chỉ vào số 100.000 và đọc

Số 100.000 có mấy chữ số?

Chữ số đầu tiên là số nào?

Sau số 1 có mấy số 0?

H nêu yêu cầu của bài

H làm vào vở, đọc số

G + H nhận xét, chữa bài

H nêu yêu cầu bài tập

H q/s tia sốđể tìm ra quy/ l t/t các số

H tự điền vào vở, đọc kết quả

H+ G nhận xét đánh giá

H nêu yêu cầu bài

G y/c H nêu cách tìm số liền tr- liền sau

H làm bài vào vở , chữa bài ( cá nhân

chính tả Kiểm tra định kì

(đề phòng ra)

Tập làm văn: Kiểm tra định kì

(đề phòng ra)