Đề thi học kỳ II Hóa 8

* Đáp án: Trong văn nghị luận, chứng minh là phép lập luận dùng những lý lẽ, bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới cần được cM là đáng tin cậy.. Nêu 3 tình h[r]

Bài 21

    giàu     qua  phân tích, ! minh trong bài & '( giàu ! ) *  +, Thai Mai 01"  2 " 3 %( trong 

( & '(  bài 45/



2 trong câu

 01"  "*   tính ; và các ) <  phép '( '( ! minh

Ngày

Bài 21:  85

J+, Thai Mai)

1 Mục tiêu cần đạt.

a Về kiến thức:

- Giúp HS:

+   2 tét chính 47 tác  và  ra P  tác Q"/

+   2 lý 'S ! ! có ! ) * và toàn 9 mà t/g V 9*  '( '( 47  giàu     trong 45 %/

+ 1"  2 3 %( trong  ( & '(  bài 45> '( '( , S ! ! toàn 9 45 phong có tính khoa X

b Về kỹ năng:

+ Rèn ') W[ 5 X  45 & '(/G\ d]ng cho HS W^ n5ng làm v5n & '(/

+ 0( ra   < '( " và ] pháp '( '(  tác  trong 45 %/

b Về thái độ:

+ Giáo 9* HS yêu quí trân #X  hào và có ý ! 2 gìn  trong sáng 

 4/

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a

b Chuẩn bị của HS : X bài ` Q %& bài "E/

3 Tiến trình bài dạy:

a  tra bài ! – # $% &' vào bài )* ( 5’)

* Câu -.* nêu 2 nét , 1 47  ( và 8 dung  bài 45>

“ Tinh

*

ta

8 *   mình

* GTB:( 1’) - 4  " l  chúng ta là ngôn 2 n t n, có 2 Q" ;

gì? + # 'P cho câu n T +, Thai Mai có "8 bài & '( #; hay 47  4  chúng ta

b Dạy nội dung bài mới:

?

G

?

?

?

?

?

?

?

?

Nêu 2  %  em 47 tác  +, Thai

Mai?

Bài 45  trích trong tác Q" nào  ông?

- HD

- HS X /

- 0( xét

Tác

Vì sao em xác & m

- s] ! & '(/ Vì VB này  ) dùng lí

'S và 9f !/

VB này bàn '( 47 4; 7 nào?

- N giàu    4/

Theo em, "*   & '(  VB này là gì?

- h &  giàu   TV  "X P 

hào và tin t vào W n5ng 'E lao  TV

Hãy xác & %< *  VB?

=> 0( & chung 47 / ;  TV

=> 02 b  *  47  giàu   TV

=>

Theo dõi

7 gì?

Theo em, tác  Wh &  4() k" "*  

nào?

- + ra '( " ] % bao trùm bài 45/

D( " chính  bài 45 nêu *  trong câu

45 nào?

Trong câu 45 trên, tác   9* % pháp 

( nào? Tác 9*m

- +, 1  TV là hay và   tác  ko

hay  TV D( 7 trên,  nó g hàm ! 2 '(

Câu 4 và 5 g  thích   nào 47 p /c nêu trên

 TV?

I Đọc và tìm hiểu chung ( 8’)

1 Tác 12 tác 0-3.

- Tác  ( 1902- 1984), quê t 0 An, là nhà 45 nhà nghiên

8 XH có uy tín t E ta

- Baì nghiên ! tiêng  "8 %

 hùng {  ! < dân

8 e/

2 4 :

3 56 7 *

1

2 - -> 45 

3 Còn

II Phân tích.

1 -8 &9- chung $' phong cách TV: (5’)

- 0P  Nam ngày nay có lí

do 4E  nói  mình, và tin t

] 2 vào ] lai  nó

- TV có 2 , 1  1 !

  1 !  hay

-> NT: wWh &}+ 2/

- TV: hài hoà 47 âm t thanh   & ) ) trong cách , câu

G

?

?

?

H

?

?

?

?

w~ ra  pháp NT tác  V 9* trong 2 câu 45

trên? Thí 9*m

-

Hài hoà -> nói 47 ", 2 âm, phát âm

- & )/// -> cú pháp, 2 pháp

Cv+T là xét i 8 %8 ; trúc ngôn 2 mà 6 giá

g #&  ngôn 2 C.8 cách nhìn #; khoa X ]

%/0 /#&  1 ngôn 2 còn  % 

y/c /< 45 hoá dân 8 qua các P kì '&  V/-

có

  45 hoá và '&  V  T nói dân 8 /

->Cách g.thích M  4()  ( không ~ sâu

cái nhìn và

0( xét cách '( '(  t g?

Xác

-Câu 1, 2 9f vào 7

-Câu 3 nêu '( "

-Câu 4, 5 "t #8  thích, 3 quát '( "/

*HS

-#E  -  vào C.minh p /c nào  TV ?

->

+ C.minh 4l   TV - 9 trên 2 ,

nào trong P < và khoa X m

Tsao - không ';) 'P ( xét 47 Tv  P

C- ';) ( xét  P E ngoài:

-> có tính khách quan,

- theo, - ! minh và  thích 4l  

TV t 2 ] 9 nào 2m

-VD:* TV có 11 nguyên âm a, õ, 5 $ ụ, ]    o ê

*3 , nguyên âm \> iê, uô, ]/

cs* âm: b,c,d,  W "/'  ////

*6 thanh >

So sánh 4E  Hán: 4 thanh,TNga,Anh, Pháp

2thanh

-Ca dao: + Trèo lên cây %t//

- TV có W 5>

+ P VN +

45 hoá

-> NT: dùng quán 2  2

khái quát  * /

:-;1 , -< 7 - $' => giàu &?0 @ A1 < (10 ’)

a A1 < % &?0

C0P E P ( xét:

TV:+ Giàu +Rành O) ) trong câu kéo, Ngon lành trong 2 -2 Cvjf ! khách quan tiêu %/

-  < nguyên âm và *

âm khá phong phú

?

G

?

?

?

H

?

?

?

+ Anh  anh E///

- ( xét, bình '(   nào 47 TV?

-Âm giai: Gam trong âm

2 qui 1 ; &/

Em có 2 ( xét gì 47 cách & '(  tác

 47 4l   TV?

C- g W   2 W !  ngôn 2 k

UX và trong P < làm cho lí 'S #t nên sâu 1 /

C., dù 4() trong bài 45 -  2 9f

! #i  khó  < 4E P X thông

P/

Theo quan "  tác   nào là "8 ! 

hay?

+ ! minh là TV hay, -  ra 2 9f

! nào?

Hãy giúp - ';) "8 < 9f ! trong 45

] ] ca

D;) VD:

0( xét cách '( '( 9 ! mà -  ra?

Qua phân tích, t/g ã Wh & TV mang 2

Q" ; nào 6 quí?

*HS X câu 45 in nghiêng < bài

Trong câu 45 trên - ( xét n.t.n 47 TV?

0( xét 47 cách '( '(  -m

Qua T - k" Wh & 7 gì 47 /< 

TV? +7 T có ý [   nào?

0 ( & '(  tác  có gì 3 %(m

- Giàu thanh /

- Giàu hình  2 âm 

%3/

-Lí 'S sâu 1

b A1 < % hay.

" ý [ 2 con P 4E con P/

C-/4 5 lên "… )A7/ C02 pháp: ) ) c xác -Ko i , ra 2 i "E cách nói "E $,  hoá 2

i và cách nói  các 98 anh em

-Lí 'S 9f ! chính xác, /X

*TV @ ta &?0 $' hình -D 2 hay

$' E dung.

3 -H1 &9- $' =D =61 @

A1 < (5’)

! 4E U  '&  V///D "8 ! E hùng {

47 /<  nó

-> D( '( 1 1 , S/

=>TV có /< mãnh '/

III Tổng kết (4’)

1 1-< -,8

?

Qua T tác  giúp P X   nào 47 TV? - Lí 'S 9f ! , S toàn 9 có ! ) * /

2 E dung.

- Ghi E> SGK

c @1 62J,B< 80: (5’)

*

-  n5ng ! < và  giàu   TV

- - hào, trân #X và có ý ! 2 gìn  trong sáng  TV

- -;)  phong cách & '( , 1  t/g

* K,B< 80:

? Trong X và trong giao  em g làm gì cho  giàu   t m

=> Nói,

d HM)1 FN HS > -4 O nhà (2’)

- +X 9 " bài 45

- 01" 1 ND và NT  bài

- Xác & '( " trong v5n % 4i X

- wQ %&> +! tính  9&  Bác {/

-Ngày

Bài: 21, Tiết: 86.

Tiếng Việt: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

1 Mục tiêu bài dạy:

a Về kiến thức:

* Giúp HS:

câu, ôn

- -;)  "8 < tác 9* và 4& trí  TN

-

b Về kỹ năng:

-Rèn

c Về thái độ:

- HS

9* t/p TN vào 4 nói 4/

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a

b

3 Tiến trình bài dạy:

a. tra bài !: (5’)

* Câu -.: - nào là câu , %m D;) ví 9*m

*

VD: Than ôi! -P oanh ' nay còn /

 GTB: +  < W ! 47 TN g  X t  X M ta vào bài hôm nay

b PQB E dung bài ):

?

?

Hãy xác

các câu trên?

02 TN 4i xác & %3 sung cho

câu 2 8 dung gì?

I Đặc điểm của trạng ngữ ( 18’)

1 VD:

VD1:

- jE bóng tre xanh, g i lâu P

( TN: 0] < ) ( TN: P gian)

- Tre 5 t 4E P P P W W/

TN: tgian

- w< xay tre , 7 quay, i nghìn P nay, xay 1" thóc ( TN: tgian)

=> TN ~ P  E < ( lúc nào t âu?) VD2:

a.Nên

No 5 no ", %t hay làm

( TN: ~ nguyên nhân, vì sao? Vì cái gì?) b Các anh hùng ' [ g anh 9`  ; hi sinh 

X máu < cùng  %$ 4 8 '(  do  3

?

?

?

H

?

?

Qua phân tích các VD trênQ, em xét

47 ý [ TN  thêm vào câu

 làm gì?

0 4() TN có  ! t 2 4&

trí nào trong câu?

Khi nói

phân % CN - VN 4E TN?

VD: a, êm ) #P rét

b Loài chim êm

Trong 2 #P  trên, #P 

nào ko  V 9*m

- -U b -> TN ~ có Ai ko 

! < câu

GV: 47 nguyên 1 Tn có  ,

TN 4E CN và VN P có 1

quãng ~ khi nói $, 9; Q)

khi 4/ 0 trong #P  Tn

, t < câu thì %1 %8  dùng

9; Q)  p.cách vì  ko nó S

i hay *" TT trong câu

- GV nêu yêu

# 'P/

+X bài ( 1

Tìm

D;) VD?

< /

=> TN: ~ "*  >  làm gì? k" "*   gì? )

c 4E trng sách và  bút bi, Lan " mài X

( và ghi chép

=>TN ~ ] > %k cái gì? 5 ! vào cái gì?)

d Nhanh  1, rùa há " E ';) thanh

]" và ', q< E /

=> TN ~ cách ! >   nào?) VD3:

- Tre 5 t 4E ]: P P W W

-> +P P W W tre 5 t 4E P/

-> Tre, P P W W 5 t 4E P

=> TN có

2 Bài học:

Ghi E> sgk – T39

III Luyện tập ( 15’)

Bài 1:

w*" i “ mùa xuân”

a -> CN, VN

b -> TN

c -> s* 2 trong *" danh i/

d -> Câu , %/

Bài 80 2 + 3.

a 0 báo #E mùa xuân 47/// tinh W/ -> TN

~ "*   + Khi  qua còn ]/

-> TN ~ P gian

+ Trong cái 4n xanh kia

-> TN ~ ] </ + jE ánh 1/

-> TN ~ ] <

b E W 5/// trên ) -> TN ~ ] 

c D;) VD 47 TN:

- Trên trời mây #5  bông

ở dưới cánh đồng bông #1  mây.

- Sau chiến thắng Điện Biên, ; E ta hoàn toàn

 phóng

- Để đạt được kết quả cao trong học tập, Lan #; 5" X /

- Với chiếc bút màu, Hoa 4S %! tranh #; /

-

c @1 62J,B< 80: (5’)

*

- - nào là t/p TN

- TN có

- & trí  TN trong câu

*K,B< 80:

- +, câu có TN ~ ph]ng  ]i < P gian, cách !

d HM)1 FN HS > -4 O nhà:( 2’)

- 01" 1 8 dung bài

- Làm bài (/

- wQ %&> thêm TN cho câu JK/

-Ngày

Bài:21, Tiết: 87

1 Mục tiêu bài dạy:

a Về kiến thức:

*Giúp HS:

-    nào là phép '( '( ! minh

C01"  "*   tính ; và các ) <  phép '( '( ! minh

b Về kỹ năng:

-Rèn ') W^ 5 ( 9 và phân tích 4f 7 45 % & '( ! minh, W^

5 '( '( ! minh "8 4f 7/

c Về thái độ:

- HS ;)  vai trò  phép '( '( CM trong P <} có ý ! X ( </

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a.

b.Trò: X bài ` Q %& bài "E/

3 Tiến trình bài dạy:

a

*GTB: (1’) - nào là phép LLCM? +   7 ó, chúng ta vào bài

b PQB E dung bài ):

?

?

G

?

?

?

Trong

Khi

chúng ta

(/

Khi

'P nói  mìmh là ( ta  làm gì?

-Ta

* J9f  4 ;) ra, 9f P g

! W  4 ;)/

VD: Khi  ra w. là CM  cách CD

Khi  ra ;) Ksinh là CM 47 ngày sinh

 ta

Qua T em  ! minh là gì?

Trong 45 % & '( khi P ta ~

V 9* 'P 45 (ko  dùng nhân !

4( !K thì làm  nào  CM ý là M

 ( là 6 tin ()/

Cs dùng 'P 'S 'P 45 trình bày, '( '(

 làm sáng n 4f 7/

0 4() trong 45 NL, CM là gì?

I Mục đích và phương pháp chứng minh

1 -D1 minh là gì? (11’)

*CM là dùng => -8 ] -D1 D xác -> _

& -D1  E &', gì &b là &/1 tin, là

có ->

2 -D1 minh trong $  1-9 J,8

(9’)

* CM là phép J80 J,8 dùng -;1 lí Je2

f1 -D1 chân -> &g &Mh -i -8

& -D1  J,8 & ) ] Z -D1 minh) là &/1 tin 8B

?

?

?

?

?

?

D( " ] %  bài 45 này là gì?

+ khuyên P ta di  4; ngã” bài

45 g '( '(   nào?

+ CM cho ý W ó,bài 4 ã a ra

2 ý W nào?

Em có ( xét gì 47 cách '( '( và nêu

9f ! mà tác   ra ?

+ CM  7 mình nói,t/g ã dùng 9

vào 2 c] t nào? Em  9f !

là gì?

Hãy ~ ra trình  '( '( CM  -m

0 4() qua bài 45 em ;) lí 'S 9f

yêu

- HS X ghi E>

3 Bài $ 1-9 J,8 -D1 minh.(13’)

VB: +i  4; ngã

cD( " ] %> +i  4; ngã (Nhan 7 + câu WK

*cách '( '(>

C-#E  t> d+i  4; ngã” P

Và bài 45  # 'P ! là ! minh chân lí 4i nêu cho sáng n> Vì sao mà ko  4; ngã,  ! minh chân lí T bài 4

g nêu ra ";) ý?

+Trong P P vấp ngã là chuyện thường

%| /// ] bóng bàn ) +Những người nổi tiếng cũng từng vấp ngã, thành 3  Jj !> Oan + xnay, Lui

Pa z] Lep tôn Xtôi, Hen ri Pho, Ca ru xô.) Bài 4 g  ra 5 danh nhân mà ai `

 i (/

Ow< cùng: Bài 4  ra cái đáng sợ hơn cái vấp ngã là sự thiếu cố gắng.

CvD( '( 1 S 9f ! tin ()

jPN -D1* Là cách nêu ra => -8 mà ai !1 0- công -8.

*Cách  P khác

=> Các lí 'S 9f ! dùng trong phép '( '( CM   ' X Q" tra, phân tích thì có "E có ! ) * /

4 Ghi E> SGK (Tr 42)

c @1 62J,B< 80: (4’)

*

 - nào là D( luân CM

 - nào là 9f !

 Y/c khi  hành phép LLCM

*

d H M)1 dân HS -4 và làm BT: (2’)

 01" 1 8 dung bài

 X 8 ghi E/



Ngày

Bài:21, Tiết: 88

J- theo )

1 Mục tiêu bài dạy:

a Về kiến thức:

- - * giúp HS 1"  "*   tính ; và các ) <  phép '( '( CM

- 0( 9 câu 45 mang '( "} ( 9 luân ! và ( xét cách '( '( trong

45 % * /

- So sánh cách '( '( trong 2 45 % khác nhau

b Về kỹ năng:

- Rèn ') W^ 5 ( % phân tích "8 45 % & '( CM

c Về thái độ:

- X sinh có ý ! rèn ') W^ 5 làm 45 & '(/

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a.

b.Chuẩn bị của HS: X bài ` Q %& bài "E/

3 Tiến trình bài dạy:.

a Kiểm tra bài cũ – Đặt vấn đề vào bài mới: ( " tra 15’ )

* Câu n> w! minh trong 45 & '( là gì? LLCM  " %$ y/c gì?

* +6 án: Trong 45 & '( ! minh là phép '( '( dùng 2 lý 'S %k tin ()/ Nêu 3 tình < có  dùng phép LLCM

- Các lý 'S dung trong phép LLCM  ' X Q" tra,phân tích thì "E có !

) *

VD: -

-Kiên trì W3 ') 1 thành tài

- Không

* GTB: + rèn ') W^ n5ng LLCM, chúng ta vào bài hôm nay

b PQB E dung bài ):

?

?

- HS X bài 45 ( SGK Tr 43)

Bài 45 nêu lên '( " gì? Hãy tìm

2 câu 45 mang '( " Tm

+ ! minh '( "  mình,

P 4 g nêu ra 2 '( !

nào?

II Luyện tập ( 23’)

Bài

a

- 02 câu 45 mang '( "

+ Tiêu 7 bài 45 + 1 P mà lúc không   '( 

+ + + 02 P sáng </// < (  mình

b + ! minh cho '( "  mình, P 4 g nêu ra các '( ! sau:

- Không

1 Tác 12 tác 0-3.

- Tác  ( 1902- 1 984 ), quê t 0 An, nhà 45 nhà nghiên

8  XH có uy tín t E ta

- B nghiên ! tiêng  " ;8 ... xét i 8 %8 ; trúc ngôn 2 mà 6 giá

g #&  ngơn 2 C .8 cách nhìn #; khoa X ]

%/0 /#&  ngơn 2 cịn  % 

y/c /< 45 hoá dân 8 qua P... hùng {  ! < dân

8 e/

2 4 :

3 56 *

1

2 - -> 45 

3 Cịn

II Phân tích.

1  -8 &9- chung $'' phong cách