TIEÁT 14: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC ÑÍCH : - Cũng cố kiến thức về số thập phân hữu hạn , thập phân vô hạn tuần hạn - Rèn kỹ năng viết một phân số tối giản về dạng thập phân hữu hạn hoặc vô hạn[r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
I- MỤC ĐÍCH :
- Cũng cố kiến thức về số thập phân hữu hạn , thập phân vô hạn tuần hạn
- Rèn kỹ năng viết một phân số tối giản về dạng thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn , viết số thập phân về phân số tối giản
- Nhận biết dạng phân số biễu diễn được dưới dạng tphh, tpvhth
II- CHUẨN BỊ : Phiếu học tập - Bảng hoạt động nhóm
III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1- Ổn định : Kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chũ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra
bài cũ :
Nêu điều kiện để một
phân số tối giản viết
được dạng số tphh,tpvhth
-làm bài tập 67/sgk/34
phát biểu kết luận về
quan hệ giữa số hữu tỉ
và số thập phân ?
Hoạt động 2: Các bài
luyện tại lớp :
yêu cầu HS thảo luận
nhóm bài 68/sgk/34
-gọi đại diện của nhóm
lên trình bày
-GV kiểm tra thêm một
số nhóm khác
-cho hs cả lớp nhận xét ,
sữa bài nếu cần
HS lên bảng sữa bài
-HS thảo luận nhóm bài 68
-một đại diện lên bảng trình bày
- Hs nhận xét bài của các nhóm
Sữa bài 67:
có thể điền 3 số :
5 2
3
; 3 2
3
; 2 2 3
* Bài luyện tại lớp : Bài 68: a)
5
2 35
14
; 4 3
7 12 7
11 2
15 22
15
; 11
4
; 5 2
3 20
3
; 2
5 8
5
2 3
Các phân số biễu diễn được dạng số tphhlà : vì sau khirút gọn về
35
14
; 20
3
; 8
5
phân số tối giản mẫu không chứa t/s nguyên tố khác 2 và 5
Các phân số còn lại biễu diễn được dạng tpvhth vì mẫu có chứa t/s ngtố khác 2 và 5
b)
4 , 0 5
2 35
14 );
3 ( 58 , 0 12
7
) 81 ( 6 , 0 22
15
; 15 , 0 20 3
) 36 ( , 0 11
4
; 625 , 0 8 5
Lop7.net
Trang 2NS: / /
NG: / /
-Cho hs làm bài 70 vào
vở
- gọi một số hs lên
bảng làm mỗi HS
một câu
-Cho hs làm bài 71
-GV nhắc hs lưu ý dạng
phân số này còn vận
dung vào bài 72 để làm
-cho học sinh làm bài 88
sbt /15
*gv hướng dẫn học sinh
làm câu a
*cho hs làm câu b,c
- Gv yêu cầu hs làm
bài 72 sgk
- Cho hs làm bài 90
-gợi ý cho hs lấy số hữu
tỉ a là số nguyên , thập
phân hữu hạn , thập
phân v6 hạn tuần hoàn
Hoạt động 3: Dặn dò
-nắm vững kết luận giữa
quan hệ số hữu tỉ và số
thập phân
-luyuện cách viết số hữ
tỉ thành dạng thập phân
và ngược lại
BVN: 69,72 sgk/35
-SBT:91;92
- chuẩn bị Làm tròn số
- tìm vd làm tròn số
- mang máy tính
-Lần lượt các hs lên bảng làm mỗi học sinh làm một câu
- HS cả lớp cùng làm sau đó nhận xét
-HS làm bài 71
hs theo giõi gv hướng dẫn
hs tự làm câu b và c
gọi một hs lên bảng làm cả lớp cùng làm và đối chứng kết quả
-hs làm bài 90 vào vở bài tap 65
Bài 70:Viết về dạng phân số tối giản :
25
78 12
, 3 )
; 25
32 28 , 1 )
250
31 124
, 0 )
; 25
8 32 , 0 )
d c
b a
bài 71: viết về dạng số thập phân
) 001 ( , 0 999
1 );
01 ( , 0 99
1
Bài 88-sbt/15:Viết về dạng phân số
a) 0,(5)= 0,(1).5 = 1/9 5=5/9 b) 0,(34)=0,(01).34=1/99 34=34/99 c) 0,(123)=0,(001).123=1/999 123
=41/333
bài 72- sgk Các số sau có bằng nhau không ?
0,(31)=0,313131313…
0,3(13)= 0,3131313…
vậy 0,(31)= 0,3(13)
bài 90:sbt/15.Tìm số hữu tỉ a sao cho:x<a<y biết x=
313,9543…;y=314,1762…
có vô số số a VD: a=313,96; a=314; a=313,(97) b)VD:a=-35;a=-35,2 ; a= -35,(12)
Lop7.net