Thiết kế giáo án môn Thủ công lớp 2

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp thuyền phẳng đáy không mui.. Gấp thuyền phẳng đáy không mui tiết 1 Lop2.net..[r]

Thủ công Bài: Gấp tên lửa (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

+ HS biết cách gấp tên lửa

+ Gấp đợc tên lửa

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu tên lửa bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp tên lửa

+ Giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy - học :

5’

2’

10’

20’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ học cách gấp tên lửa Ghi đầu bài

2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :

+ GV giới thiệu tên lửa và định hớng quan sát, gợi ý

đề HS nhận xét :

- Vật liệu làm tên lửa bằng gì ?

- Tên lửa gồm có mấy phần ?

- Các phần của tên lửa nh thế nào ?

3) Hớng dẫn mẫu :

a,Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh tên lửa.

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa

(h1) Mở tờ giấy ra gấp theo đờng dấu gấp ở h1 sao

cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đờng dấu giữa (h2)

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h2 sao cho 2 mép bên sát

vào đờng dấu giữa đợc h3

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h3 sao cho 2 mép bên sát

vào đờng dấu giữa đợc h4

Sau mỗi lần gấp, miết theo đờng mới gấp cho phẳng

và thẳng

b, Bớc 2 : Tạo tên lửa và sử dụng

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết

dọc theo đờng dấu giữa, đợc tên lửa.Cầm vào nếp

gấp giữa, cho hai cánh tên lửa ngang ra, và phóng

tên lửa theo hớng chếch lên không trung

- Yêu cầu HS tập gấp tên lửa

- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS

4) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại cách gấp tên lửa

- Nhận xét tiết học

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- HS theo dõi thao tác mẫu của GV

- HS thực hành gấp tên lửa

- 2HS trả lời

TG Các hoạt động dạy Các học động học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp

tục gấp tên lửa

Thủ công

Bài: Gấp tên lửa (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

+ HS biết cách gấp tên lửa

+ Gấp đợc tên lửa

+ HS hứng thú gấp hình.

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu máy tên lửa bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp tên lửa

+ Giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy - học :

5’

2’

30’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ tiếp tục học cách gấp tên lửa Ghi đầu bài

2) HS thực hành gấp tên lửa :

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- Yêu cầu HS thực hành gấp tên lửa theo đúng quy

trình nhằm rèn luyệnkĩ năng

- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ Sau khi gấp

xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

- Cho HS trng bày sản phẩm

- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng

- GV đánh giá sản phẩm của HS

3) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại bớc gấp tên lửa

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp

máy bay phản lực

- 3HS nhắc lại : + Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân

tên lửa

+ Bớc 2 : Tạo tên lửa và sử

dụng

- HS thực hành gấp tên lửa theo nhóm

- 2HS trả lời

Thủ công Bài : Gấp máy bay phản lực (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

+ HS biết cách gấp máy bay phản lực

+ Gấp đợc máy bay phản lực

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu máy bay phản lực bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay phản lực

+ Giấy thủ công.

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

10’

20’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ học cách gấp máy bay phản lực Ghi đầu bài

2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :

+ GV giới thiệu máy bay phản lực và định hớng

quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :

- Vật liệu làm máy bay bằng gì ?

- Máy bay phản lực gồm có mấy phần ?

- Máy bay phản lực có gì giống và khác với tên lửa ?

3) Hớng dẫn mẫu :

a,Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.

- Gấp giống nh gấp tên lửa

b, Bớc 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết

dọc theo đờng dấu giữa, đợc máybay phản lực.Cầm

vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay ngang sang

hai bên, hớng máy bay chếch lên phía trên để phóng

nh phóng tên lửa

- Yêu cầu HS tập gấp máy bay phản lực

- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS

4) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại cách gấp máy bay phản lực

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp

tục gấp máy bay phản lực

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- HS theo dõi thao tác mẫu của GV

- HS thực hành gấp máy bay phản lực

- 2HS trả lời

Thủ công

Bài : Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

+ HS biết cách gấp máy bay phản lực

+ Gấp đợc máy bay phản lực

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu máy bay phản lực bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay phản lực

+ Giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

30’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ tiếp tục học cách gấp máy bay phản lực Ghi đầu

bài

2) HS thực hành gấp máy bay phản lực :

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực

- Yêu cầu HS thực hành gấp máy bay phản lực theo

đúng quy trình nhằm rèn luyệnkĩ năng

- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ Sau khi gấp

xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

- Cho HS trng bày sản phẩm

- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng

- GV đánh giá sản phẩm của HS

3) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại bớc gấp máy bay phản lực

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp

máy bay đuôi rời

- 3HS nhác lại : + Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân,

cánh máy bay phản lực

+ Bớc 2 : Tạo máy bay phản

lực và sử dụng

- HS thực hành gấp máy bay phản lực theo nhóm

- 2HS trả lời

thủ công

Bài: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

+ HS biết cách gấp máy bay đuôi rời

+ Gấp đợc máy bay đuôi rời

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu máy bay đuôi rời bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay đuôi rời

+ Giấy thủ công, kéo

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

8’

12’

10’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài.

2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :

- Vật liệu làm máy bay bằng gì ?

- Máy bay đuôi rời gồm có mấy phần ?

3) Hớng dẫn mẫu :

Giáo viên thao tác mâu bảng lớp

a,Bớc 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình

vuông và một hình chữ nhật

b, Bớc 2 : Gấp đầu và cánh máy bay

c, Bớc 3 : Làm thân và đuôi máy bay

d, Bớc 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

4)Thực hành

- Yêu cầu HS tập gấp máy bay đuôi rời

- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS

- Nhận xét đánh giá

5) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại cách gấp máy bay đuôi rời

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp

tục gấp máy bay đuôi rời

- HS quan sát mẫu máy bay

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- HS theo dõi thao tác mẫu của GV

- HS thực hành gấp máy bay

đuôi rời

- 2HS trả lời

thủ công

Bài: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

+ HS biết cách gấp máy bay đuôi rời

+ Gấp đợc máy bay đuôi rời

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu máy bay đuôi rời bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay đuôi rời

+ Giấy thủ công, kéo

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

30’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ tiếp tục học cách gấp máy bay đuôi rời Ghi đầu

bài

2) HS thực hành gấp máy bay phản lực :

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay đuôi rời

- Yêu cầu HS thực hành gấp máy bay đuôi rời theo

đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng

- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ Sau khi gấp

xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

- Cho HS trng bày sản phẩm

- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng

- GV đánh giá sản phẩm của HS

4) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại bớc gấp máy bay đuôi rời

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp

thuyền phẳng đáy không mui

- 3HS nhác lại : + Bớc 1 : Cắt tờ giấy hình chữ

nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật

+ Bớc 2 : Gấp đầu và cánh

máy bay + Bớc 3 : Làm thân và đuôi

máy bay + Bớc 4 : Lắp máy bay hoàn

chỉnh và sử dụng

- HS thực hành gấp máy bay phản lực theo nhóm

- 2HS trả lời

Thủ công

Bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

+ HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ Giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

10’

20’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ học cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Ghi

đầu bài

2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :

+ GV giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui và

định hớng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :

- Vật liệu làm thuyền bằng gì ?

- Thuyền phẳng đáy không mui gồm có mấy phần ?

3) Hớng dẫn mẫu :

a, Bớc 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn

Gập đôi tờ giấy theo chiều dài miết theo đờng mới

cho phẳng

- Gấp đôi mặt trớc theo đờng dấu gấp ở h3 đợc h4

Lật h4 ra mặt sau gấp đôi nh mặt trớc đợc h5

b, Bớc 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

- Gấp theo đờng dấu gấp của H5 sao cho cạnh ngắn

trùng với cạnh dài đợc H6 Tơng tự, gấp theo đờng

dấu gấp H6 đợc H7

- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống nh H5, H6

đ-ợc H8

- Gấp theo dấu gấp của h8 đợc h9 Lật mặt sau của

h9 gấp giống nh mặt trớc đợc h10

c, Bớc 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các

ngón tay còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các

nếp gấp vào trong lòng thuyền Miết dọc theo hai

cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng

đáy không mui

- Yêu cầu HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui

- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS

4) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- HS quan sát mẫu thuyền

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- HS theo dõi thao tác mẫu của GV

- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp

tục gấp thuyền phẳng đáy không mui

- 2HS trả lời

Thủ công Bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

+ HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ Giấy thủ công.

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

30’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ tiếp tục học cách gấp thuyền phẳng đáy không

mui Ghi đầu bài

2) HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui:

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy

không mui

- Yêu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy

không mui theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ

năng

- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ Sau khi gấp

xong có thể dùng bút màu trang trí thuyền cho đẹp

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

- Cho HS trng bày sản phẩm

- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng

- GV đánh giá sản phẩm của HS

4) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp

thuyền phẳng đáy có mui

- 3HS nhắc lại : + Bớc 1 : Gấp các nếp gấp

cách đều

+ Bớc 2 : Gấp tạo thân và mũi

thuyền + Bớc 3 : Tạo thuyền phẳng

đáy không mui

- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo nhóm

- 2HS trả lời

Thủ công

Bài : Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

+ HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

+ Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui

+ HS hứng thú gấp hình

II/ Đồ dùng dạy – học :

+ Mẫu thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy

+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui

+ Giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy - học :

TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học

5’

2’

10’

20’

3’

A Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản

phẩm của HS

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ học cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Ghi đầu

bài

2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :

+ GV giới thiệu thuyền phẳng đáy có mui và định

h-ớng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :

- Vật liệu làm thuyền bằng gì ?

- Thuyền phẳng đáy có mui gồm có mấy phần ?

- Nêu sự giống và khác nhau giữa thuyền phẳng đáy

không mui và thuyền phẳng đáy có mui ?

3) Hớng dẫn mẫu :

a, Bớc 1 : Gấp tạo mui thuyền

- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn

Gập 2 đầu tờ giấy vào khoảng2 – 3 ô nh h1 sẽ đợc

h2, miết dọc theo 2 đờng mới gấp cho phẳng

b, Bớc 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.

- Gấp đôi tờ giấy theo đờng dấu gấp h2 đợc h3

- Gấp đôi mặt trớc của h3 đợc h4 Lật h4 ra mặt sau

gấp đôi nh mặt trớc đợc h5

c, Bớc 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

- Gấp theo đờng dấu gấp của H5 sao cho cạnh ngắn

trùng với cạnh dài đợc H6 Tơng tự, gấp theo đờng

dấu gấp H6 đợc H7

- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống nh H5, H6

đ-ợc H8

- Gấp theo dấu gấp của h8 đợc h9 Lật mặt sau của

h9 gấp giống nh mặt trớc đợc h10

d, Bớc 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các

ngón tay còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các

nếp gấp vào trong lòng thuyền Miết dọc theo hai

cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng

đáy không mui

- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu

thuyền lên nh h12 đợc thuyền phẳng đáy có mui

- Yêu cầu HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS

4) Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp

tục gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS quan sát mẫu thuyền

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- 2HS trả lời

- HS theo dõi thao tác mẫu của GV

- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- 2HS trả lời