DAÁU = I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giuùp HS: -Nhận biết sự bằng nhau về số lượng , mỗi số bằng chính số đó.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG..[r]
Trang 1Ngày:………
Bài 13 : BẰNG NHAU DẤU =
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS:
-Nhận biết sự bằng nhau về số lượng , mỗi số bằng chính số đó
- Biết sử dụng từ “bằng nhau” , dấu = khi so sánh các số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV:ĐDDH , SGK , mẫu vật
- HS: ĐD toán ,SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
12
’
3’
10
’
5’
* Kiểm tra bài cũ :
+ Điền dấu >,< vào chỗ trống :
1…3 5……4 2……4
+ T kiểm tra , nhận xét
* Bài mới:
1.Hoạt động 1:Nhận biết quan hệ bằng nhau:
a/ Hướng dẫn H nhận biết 3=3:
- T yêu cầu H quan sát tranh trong SGK trả lời câu
hỏi:
- Có mấy con hươu ?
- Có mấy khóm cây ?
- T: Số con hươu bằng số khóm cây,ta nói ba bằng ba
- Tiếp tục, có mấy chấm tròn xanh ?
- Có mấy chấm tròn trắng ?
- T: Số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng, ta nói
ba bằng ba
- T giới thiệu: “ba bằng ba” viết như sau : 3=3 Gọi H
đọc
b/Hướng dẫn H nhận biết 4=4Tương tự như đối với 3=3
c/ T chốt : mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên
chúng bằng nhau
Nghỉ giữa tiết 2,Hoạt động 2 :Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn H viết dấu =
Bài 2: Viết số và dấu vào ô vuông
T gọi H nêu kết quả
Bài 3: Điền dấu >,<,= vào ô vuông
T gọi H đọc các dấu vừa điền
Bài 4: Gọi H nêu cách làm: tương tự như bài 2
*.Củng cố : Trò chơi tiếp sức
T nêu cách chơi: có 4 đội , mỗi đội có 5 bạn Đội nào
lên bảng điền dấu đúng và nhanh sẽ thắng
Cả lớp làm vào bảng con
-Cả lớp nhìn sách
-Có 3con hươu
- Có 3 khóm cây
- Có 3 chấm tròn xanh
- Có 3 chấm tròn trắng
- H đọc : 3=3 ( C/n, ĐT)
-H viết vào vở -H điền số và dấu -1H đọc kết quả,cả lớp kiểm tra
- H diền dấu
- So sánh số hình vuông và số hình tròn rồi viết kết quả
- Các tổ tham gia
B/c
SGK
S/22,2 3 Vở, bút
B/l
Các ghi nhận lưu ý :
………
………
Lop1.net
Trang 2Tuần : 4
Ngày:………
Bài 14: LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp HT củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau
- So sánh các số trong phạm vi 5
II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:
- T: SGK , ĐD dạy toán
- H : SGK, ĐD học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5 ’
7 ’
6 ’
4 ’
8 ’
5 ’
*.Kiểm tra bài cũ:
Bảng con: Điền dấu >,<,=:
1……5; 3……3 ; 5………2 ; 4……4
- T kiểm tra nhận xét
* Bài mới:Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập để
củng cố lại bài
Bài 1:Viết dấu thích hợp vào chỗ trống:
- T gọi H nêu kết quả
Bài 2: So sánh số đồ vật rồi viết kết quả
- T lệnh cho H đổi bài để kiểm tra
Nghỉ giữa tiết
Bài 3: T chuyển lệnh cho H làm vào vở
-T yêu cầu H nhìn hình trong sách rồi viết :
4=4, 5=5
- T theo dõi và chữa bài
* Củng cố: Trò chơi nhanh tay lẹ mắt : T đưa
ra một số bài đúng và sai, yêu cầu H khoanh
tròn bài đúng
- H làm vào b/c
- H làm vào vở cột 1và 2 -1 H đọc kết quả,cả lớp kiểm tra
- H đếm rồi mới điền vào -2 H ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra
- H viết vở 4=4; 5=5
- Cả lớp làm vào vở, 1 H lên bảng sửa bài
- 4 tổ thi đua
B/c
S/24 Vở,bút
Thẻ bảng Que Đ,S
Các ghi nhận lưu ý:
……… ………
………
………
Trang 3Ngày : ………
Bài 15: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS biết:
-Khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau
-Thực hành so sánh các số trong phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: tranh , SGK, ĐD dạy toán
-HS: SGK Đ D học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
10’
3’
6’
6’
5’
* Kiểm tra bài cũ:
- T hỏi: Số 1bé hơn những số nào ?
Số 5 lớn hơn những số nào?
T nhận xét
* Bài mới:
Bài 1: T cho h làm vào phiếu
a/ Hãy nhận xét số hoa ở hai bình hoa? Muốn
để bên có 2 bông hoa bằng bên có 3 bông hoa
ta phải làm gì?
T yêu cầu H vẽ
b/Số con kiến ở hai hình có bằng nhau không ?
Muốn cho hai bên bằng nhau ta phải làm gì?
T cho H làm bài
c/ Hãy so sánh số nấm ở hai hình?
Muốn số nấm ở hai hình bằng nhau ta phải
làm thế nào?
T yêu cầu H làm bài
Nghỉ giữa tiết
Bài 2: Nối số thích hợp với ô trống
T nêu: có thể nối mỗi ô trống với 1 hay nhiều
số ?
T cho H làm bài
Bài 3: tương tự như bài 2
* Củng cố: Tổ chức trò chơi rèn luyện tính
nhanh nhẹn ( điền số vào ô vuông)
-H : Số 1 bé hơn 2, 3, 4, 5
- Không bằng nhau
- Vẽ thêm 1 bông hoa vào bên có
2 bông hoa H vẽ thêm 1 con kiến -Không bằng nhau
- Phải gạch đi 1 con
- H gạch bớt 1 con kiến
- 4< 5
- Gạch đi ở bên có 5 cái nấm 1 cái
- H có thể gạch bớt hay vẽ thêm
-Nhiều số -H làm bài
- 2 H đổi phiếu kiểm tra, 1 H lên bảng sửa bài
-H làm bài và sửa bài như bài 2
- 4 tổ cùng chơi(mỗi tổ 10 bạn)
Phiếu bút
B/p, phấn
B/p Bút lông
Các ghi nhận lưu ý:
………
………
………
Lop1.net
Trang 4Tuần :4
Ngày : ………
Bài 16 : SỐ 6
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS:
- Có khái niệm ban đầu về số 6
- Biết đọc , viết số 6; đếm và so sánh các số trong phạm vi 6;nhận biết số lượng trong phạm vi 6;
vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T: ĐDDH , SGK
- H : ĐD học toán , SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
12’
3’
12’
* Kiểm tra bài cũ:
-GV ghi bảng gọi HS đọc:
1 < 3; 4 > 2; 5=5 ; 3 > 2 ; 4=4
-GV nhận xét
* Bài mới:
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu số 6:
a/ Lập số 6:
T treo tranh và hỏi:
- Có 5 em đang chơi , 1em khác đang đi tới ,tất
cả có mấy em?
- T cho H lấy ra 5 hình tròn ,sau đó lấy thêm 1
hình tròn và nói: “5 hình tròn thêm 1 hình tròn là
6 hình tròn” Gọi H nhắc lại
- T chốt: “ Các nhóm này đều có số lượng là 6”
b/ Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết
- T treo chữ số 6 in, chữ số 6 viết và nêu cách
viết : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong ,nối
liền nét cong kín hơi nhô lên đường kẻ 2 một
chút.T viết mẫu :
- T cho H viết bảng con
- T gọi H đọc
c/ Nhận biết thứ tự của số 6:
- T hướng dẫn H đếm xuôi, đọc ngược
- Cho H biết số 6 đứng liền sau số 5
Nghỉ giữa tiết
2 Hoạt động 2 :Thực hành:
Bài 1: viết số 6
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
-T nêu yêu cầu , cho H làm bài
- T nêu câu hỏi để H nhận ra cấu tạo số 6
“ Có mấy chùm nho xanh?”
“ Có mấy chùm nho chín?”
“ Trong tranh có tất cả mấy chùm nho?”
-T chỉ tranh và nói: “ 6 gồm 5 và 1,6 gồm 1 và
5” cho H nhắc lại
- Tương tự với các tranh còn lại
Bài 3: Viết số thích hợp
- Hướng dẫn H đếm các ô vuông trong từng cột
rồi nêu lên
- T hỏi: số 6 đứng sau các số nào?
- 5HS đọc
- Có 6 em
- Có 6 hình tròn
- H quan sát
- HS viết B/c
- HS đọc: sáu ( cá nhân, ĐT )
- 1,2,3,4,5,6
- 6,5,4,3,2,1
-H viết vào vở 1 dòng số 6
H viết vào vở số lượng của từng bức tranh
- Có 5 chùm nho xanh
- Có 1 chùm nho chín
- Tất cả có 6 chùm
- Cánhân, ĐT
-H nêu miệng phần bên trái -H làm bài vào vở hàng 1 và 3 phần bên phải, hàng 2, 4 nêu miệng
- H làm bài và tự kiểm tra
- Số 6 đứng sau các số:1,2,3,4,5 -H tự so sánh và làm vào vở cột
B/l
Tranh
Mẫu số 6
B/c, phấn B/l
S/26 Vở,bút
S/27
Vở,bút
B/p phấn
Lop1.net
Trang 5………
………
Lop1.net