Lịch báo giảng tuần 25 năm 2012

-HD cách đề phòng bệnh sâu răng +Y/c HS thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm: Cách đề +Theo dõi, HD thêm nhóm yếu phòng bệnh sâu răng +Tổ chức cho các nhóm trình bày -Đại diện các nhóm trình +[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 25

Thứ

Đạo đức Thực hành giữa HKII Tập đọc2 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Thứ hai

27/2/2012

Toán Một phần năm Kể chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Toán Luyện tập

Chính tả Sơn Tinh, Thuỷ Tinh TNXH Một số loài cây sống trên cạn

Thứ ba

28/2/2012

Thể dục Ơn một số BT rèn luyện tư thế cơ bản.TC: Nhảy đúng, Hát nhạc GV dạy chuyên

Tập đọc Bé nhìn biển

Toán Luyện tập chung

Thứ tư

29/2/2012

Thủ công Làm dây xúc xích trang trí LT&C Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? Toán Giờ, phút

Tập viết Chữ hoa V

NHĐ Đường, bánh, kẹo và bệnh sâu răng

Thứ năm

01/3/2012

Thể dục Ơn một số BT rèn luyện tư thế cơ bản.TC: Nhảy đúng, Chính tả Bé nhìn biển

Toán Thực hành xem đồng hồ Tập làm văn Đáp lời đồng ý – Quan sát và trả lời câu hỏi

Mĩ thuật GV dạy chuyên

Thứ sáu

02/3/2012

SHTT

**********************************************************

Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2012.



Môn : Đạo đức Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II



Trang 2

Môn: Tập đọc (2 tiết) Bài: SƠN TINH THUỶ TINH I.Mục đích:

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinhgaay

ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt (TL được CH 1,2,4)

* HS khá giỏi: TL được CH3

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

-Gọi HS đọc bài : Voi nhà

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu Chủ điểm sông, biển

-Dẫn dắt ghi tên bài

*HĐ 1: HD đọc chuyện

-Đọc mẫu toàn bài

-Yêu cầu đọc câu

-HD đọc một số câu văn dài trên bảng phụ

-Kén có nghĩa như thế nào?

-Chia nhóm và nêu yêu cầu đọc trong nhóm

*HĐ 2: Tìm hiều bài

-Gọi HS đọc thầm

-Câu hỏi 1

-Em hiểu miền non cao là thần gì? Miền nước

thẳm là thần gì?

-Câu hỏi 2

-Lễ vật gồm những gì?

Câu hỏi 3: Treo bảng phụ kể lại cuộc chiến đấu

giữa hai vị thần

+Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?

+Sơn Tinh đánh lại Thủy Tinh bằng cách nào?

-2,3HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét

-Quan sát tranh

-Nghe, theo dõi

-Nối tiếp đọc

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Giải nghĩa từ SGK

-Lựa chọn kĩ

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Đại diện HS thi đọc

-Nhận xét HS đọc hay

-Thực hiện

+Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn

Mị Nương

-Thần núi (Sơn Tinh) -Thần nước (Thuỷ Tinh) -Ai mang lễ vật đến trước thì lấy Mị Nương

-2-3HS nêu

-Hô mưa gọi gió làm nhà cửa gập lụt

Trang 3

1 5

-Cuối cùng ai thắng?

-Người thua làm gì?

Câu 4: YC thảo luận theo bàn

-Qua bài này em hiểu vì sao con người luôn

thắng thiên nhiên?

*HĐ 3: Luyện đọc lại

-HD cách đọc và yêu cầu đọc

-Nhận xét- đánh giá

* Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét tiết học

-VN học bài, chuẩn bị bài sau

-Hằng năm nhân dân ta phải thường xuyên đắp

đê chống lũ lụt

-Nhắc HS

+Bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi

…

-Sơn Tinh thắng

-Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt

-3-4 HS kể lại

-Nhận xét

-Thảo luận báo cáo kết quả

-Câu chuyện nó lên điều có thật là nhân dân ta chống lũ lụt …

-Vài HS đọc lại

-Lòng dũng cảm kiên trì, cần cù … -3,5HS thi đọc

-Về nhà luyện đọc



Môn: Toán Bài: MỘT PHẦN NĂM.

I:Mục tiêu:Giúp HS:

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành năm phần bằng nhau

*BT cần làm: 1,3

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra

-Yêu cầu HS đọc bảng chia 5

-Yêu cầu HS vẽ hình 4 phần lấy 1 phần

2.Bài mới

*HĐ 1: Giới thiệu một phần năm

-Yêu cầu HS vẽ hình theo cá nhân chia làm 5

phần và lấy một phần

-Lấy đi mấy phần của hình chữ nhật?

-5,6 HS đọc

-Vẽ bảng con

-Thực hiện

-Lấy đi một phần năm

1 4

Trang 4

-Em hiểu lấy đi một phần năm hình chữ nhật

là ntn?

*HĐ 2: Thực hành

Bài1: Yêu cầu quan sát

-Hình tròn chia làm mấy phần?

-Tô màu mấy phần?

-Vậy đã tô màu mấy phần của hình tròn?

-Y/c HS viết phân số

Bài 2: Giảm tải

Bài 3: Hình a có mấy con vịt?

Đã khoanh vào mấy con?

-Hình b đã khoanh vào mấy con?

-Vậy hình nào khoanh vào 1/5?

-Viết bảng con -Đọc

-Hình chữ nhật chia 5 phần lấy đi một phần

-Quan sát và thảo luận theo cặp

-Nêu: Đã tô màu hình A, C, D -5phần

-2phần

-5 2

-10 con vịt

-2con

-5con

-Vậy hình a khoanh vào số con vịt

5 1

***********************************************

Thứ ba, ngày 28 tháng 2 năm 2012



Môn: Kể Chuyện Bài: SƠN TINH THUỶ TINH

I.Mục tiêu:

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện(BT1); dựa theo tranh kể lại được

từng đoạn câu chuyện.(BT2)

* HS khá giỏi: Biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT 3)

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Y/c HS kể chuyện

-Câu chuyện khuyên em điều gì?

-Nhận xét – cho điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài

*HĐ1:Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu

chuyện

-Quan sát tranh sách giáo khoa

-Cho HS nêu nội dung từng tranh

-Thứ tự các tranh thế nào?

-3HS kể chuyện: Quả tim khi

-2,3HS nêu

-Quan sát

-Nêu nội dung từng tranh

+T1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh

+T2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón mị nương

+T3: Vua hùng tiếp hai người

-Ghi bảng con.T 3 – T 2 – T 1

Trang 5

*HĐ 2: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

-Gọi HS kể từng tranh

-Chia lớp thành các nhóm

*HĐ 3: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện

-Yêu cầu HS kể toàn bộ nội dung câu

chuyện kết hợp vở cử chỉ và điệu bộ

-Nhận xét đánh giá tuyên dương

-Câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên

điều gì có thật?

-3HS kể nối tiếp

-Kể trong nhóm

-Mỗi nhóm 1HS lên kể nối tiếp đoạn 3 -Nhận xét lời kể của bạn

-4,5HS kể

-Bình chọn bạn kể hay

-Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt kiên cường từ nhiều năm nay

-Về nhà tập kể cho người thân nghe



Môn: Toán Bài:LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia(trong bảng chia 5)

*BT cần làm: 1,2,3

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Gọi HS đọc bảng nhân, chia 5

-Nhận xét – đánh giá

*HĐ 1: Ôn bảng chia 5

Bài 1: Yêu cầu nêu miệng

Bài 2: yêu cầu nêu

-Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa

nhân và chia?

*HĐ 2: Giải toán

Bài 3: Gọi HS đọc

-HD giải bài toán

-Cho HS giải vào vở

-3-4HS đọc

-Vẽ hình chữ nhật chia 5 lấy 1

-10 : 5 = 2 15 :5=3 20 : 5=4

30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 :5=7 -3,4HS đọc lại bảng chia 5

-HS 1:5 x 2 = 10 -HS 2: 10 : 2 = 5 -HS 3: 10 : 5 =2 -Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia

-2,3HS đọc

-Tự tóm tắt vài giải

5 bạn: 35 quyển vở

1Bạn:… quyển vở

Mỗi bạn có số vở

Trang 6

Bài4: HD TT bài 3

Bài5: Giảm tải

-Thu chấm vở HS

-Nhận xét đánh giá chung

-Giao bài tập về nhà cho HS

35 : 5 = 7 (quyển vở)

Đáp số: 7 quyển vở -Giải vào vở

25 quả cam xếp được số đĩa 25: 5 = 5(đĩ)

Đáp số: 5 đĩa



Môn: Chính tả (Tập chép) Bài SƠN TINH THUỶ TINH I.Mục đích

- Chép chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi

- Làm được BT 2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

-Đọc:sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng,

xung phong.

*HĐ 1: HD tập chép

-Đọc bài tập chép

+Tiếng nào trong bài cần phải viết hoa?

-HS tự tìm các từ mà các em hay viết sai

-Đọc lại bài

-Theo dõi HS chép bài

-Đọc lại bài

-Thu chấm một số bài

*HĐ 2: Luyện tập

Bài 2a: Gọi HS đọc

-Nghe rồi viết bảng con

-2,3HS đọc lại

-Đồng thanh đọc

-Hùng Vương, Mị Nương, các tiếng đầu câu, sau dấu hai chấm

-Tìm phân tích và viết bảng con:

chàng trai, tuyệt trần …

-Nghe

-Chép bài vào vở

-Đổi vở và soát lỗi

-2,3HS đọc yêu cầu

-Làm bài vào vở

+Trú mưa, chú ý

Trang 7

b.Cho HS làm miệng.

Bài 3a: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 dãy

-Thi đua tìm 5 từ viết tr/ch

-Nhận xét tuyên dương HS viết đẹp

+Truyền tin, chuyền cành

+Chở hàng, trở về:

-Nêu yêu cầu BT

-Nhận nhóm và thảo luận

-Thi đua giữa hai nhóm -Nhận xét bổ xung

-Về viết lại bài nếu sai 3 lỗi



Môn: Tự nhiên xã hội.

Bài: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN.

I.Mục tiêu:

- Nêu được tên, lợi ích của một số lồi cây sống trên cạn

- Quan sát và chỉ ra một số lồi cây sống trên cạn

* KNS: Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thơng tin, kĩ năng ra quyết định, phát triển

kĩ năng, phát triển kĩ năng hợp tác

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Cây có thể sống ở những đâu?

-Kể tên một số loài cây sống trên cạn dưới

nước?

*HĐ 1: Quan sát nhận xét

-Cho HS ra sân và làm việc theo nhóm quan

sát cây và cho biết

+Cây tên gì? To hay nhỏ? Cây cho bóng mát

hay hoa quả

+Thân cành lá có gì?

+Cây có hoa quả không?

+Rễ cây như thế nào?

-Nhận xét chung

*HĐ 2: Làm việc với sách Giáo khoa

-Yêu cầu HS quan sát SGK

-Các cây trên cây nào là cây ăn quả?, cây

lương thực, cho bóng mát, dùng làm thuốc, làm

gia vị?

-Nêu:

-Vài HS nêu

-Thảo luận theo nhóm và ghi vào phiếu

-Báo cáo kết quả

-Nhận xét bổ xung

-Quan sát – thảo luận theo cặp

-Nêu tên các loài cây

+Mít, phi lao, ngô, đu đủ, thanh long, cây sả, lạc, …

Trang 8

-Ngoài cây trên em hãy kể thêm các loài cây?

-Cây này sống ở đâu?

-Có rất nhiều loài cây sống trên cạn và có lợi

ích riêng

-Cho HS thi đua kể tên các loài cây và nêu ích

lợi

-Nhận xét nhắc nhở chung

-Nêu:

-Nhiều HS kể

-Sống trên cạn

-Tham gia chơi

-HS nêu: cây tiêu – HS 2 nêu làm gia vị



Môn: Thể dục Bài: ÔN MỘT SỐ ĐỘNG TÁC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.

Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh.

I.Mục tiêu

- Thực hiện đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy theo một hàng dọc

-Đi theo vòng tròn và hít sâu

- Khởi động xoay các khớp chân tay

- Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông giang ngang

- Đi nhanh chuyển sang chạy

- Trò chơi: Nhảy nhanh nhảy đúng

+ Giới thiệu trò chơi và nhắc lại cách chơi: Chụm hai chân nhảy vào ô 1, chân trái ô 2 chân phải ô thức 3 chụm hai chân và ô 4 sau đó bật 2 chân đến vạch đích -Cho vài HS nhảy thử

- Cho HS chơi theo tổ và có sự thi đua, tổ nào có nhiều người nhảy đúng nhanh thì thắng

C.Phần kết thúc

-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

-Chiến sĩ tí hon

-Cúi lắc người thả lỏng

-Trò chơi chim bay cò bay

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

Trang 9

Thứ tư, ngày 29 tháng 2 năm 2012



Môn: Tập đọc Bài: BÉ NHÌN BIỂN.

I.Mục đích:

- Bước đầu biết đọc giọng rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh như trẻ con (TL được các CH trong SGK, thuộc 3 khổ thơ đầu)

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

Gọi HS đọc bài dự báo thời tiết

-Nhận xét –cho điểm

*HĐ 1: HD luyện đọc

-Đọc mẫu

-YC HS đọc 2 dòng thơ

-Chia lớp thành cách nhóm và yêu cầu luyện

đọc

-Tổ chức thi đọc cánhan

*HĐ 2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?

-Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như

trẻ con?

-Em thích khổ thơ nào nhất?

-2HS đọc

-Nghe

-Nối tiếp đọc

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

-Tìm hiểu nghĩa của từ SGK

-Đọc trong nhóm

-Đọc đồng thanh trong nhóm -Cử đại diện thi đọc

-Đọc đồng thanh -Thực hiện

-Tưởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trời

Như con sông nhỏ

Chỉ có một bờ

-Bãi giằng với sóng

Chơi trò kéo co

Nghìn con sóng khoẻ

Lon ta lon ton

Biển to lớn thế?

Vẫn là trẻ con

-Nhiều HS nêu ý kiến

Trang 10

*HĐ 3: Luyện đọc lại.

-Tổ chức đọc theo bàn

-Nhận xét – ghi điểm

-Em có thích biển không vì sao?

-Nhắc HS khi ra biển chú ý không bị sóng ……

-Thực hiện

-Nhiều HS luyện đọc

-Nhận xét

-Nhiều HS nêu

-Về học thuộc bài



Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân(trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng, tìm thừa số

* BT cần làm: 1,2,4

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

Gọi HS đọc bảng chia 2, 3, 4, 5

*HĐ 1: Ôn cách tìm một biểu thức

Bài 1: HD mẫu

3 x4 : 2 = 12 : 2 = 6

Bài 2:Nêu yêu cầu BT

-Cho HS làm vào bảng con

-Nhận xét, sửa sai

Bài 3: Giảm tải.

*HĐ 2: Giải tóan

Bài 4:Cho HS đọc đề bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-4HS nối tiếp nhau đọc

-Nêu cách tính nhận xét về biểu thức có phép nhân và chia hoặc chia và nhân ta thực hiện từ trái sang phải

-Làm bảng con

5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10

6 : 3 x 5 = 2 x 5 =10

2 x 2 x 2 = 2 x 4 = 8 -Đọc các phép tính

-Nêu nhận xét về cách tìm số hạng, thừa số chưa biết

-Làm vào bảng con

x + 2 = 6 x × 2 = 6

x = 6 – 2 x = 6 : 2

x = 4 x = 3 -2HS đọc

1 chuồng 5 con thỏ

4 chuồng: … con thỏ

-Giải vào vở

Trang 11

*HĐ 3: Xếp hình.

Bài 5: Phát cho HS mỗi HS 4 hình tam giác

Và yêu cầu xếp thành hình chữ nhật

4 chuồng như thế có số con thỏ là

5 x 4 =20 (con thỏ) Đáp số: 20 con thỏ

-Thực hành xếp hình



Môn: Thủ công.

Bài: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ.

I Mục tiêu

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Cĩ thể chỉ cắt, dán

được ít nhất ba vịng trịn Kích thước các vịng trịn của dây xúc xích tương đối đều nhau

* Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vịng trịn của dây

xúc xích đều nhau Màu sắc đẹp

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

-yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng học tập

-Nhận xét

*HĐ 1: Quan sát nhận xét

-Đưa một số dây xúc xích được làm khác nhau

-Giới thiệu dây xúc xích

+Các vòng dây xúc xích làm bằng gì?

+Hình dáng của các vòng xúc xích được làm thế

nào?

-Để có được dây xúc xích đẹp ta cần làm gì?

*HĐ 2: HD thao tác

-Treo quy trình

-HD làm mẫu có 2 bước

+Bước 1: Cắt nan giấy

-Cắt mẫu và lưu ý HS các nan giấy có độ dài

bằng nhau

+Bước 2: Dán các nan giấy thành giây xúc xích

*HĐ 3: Thực hành

-Thực hiện

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát

-Bằng giấy màu

-Làm bằng nhau

-Cắt các nan làm vòng đều nhau

-Sử dựng nhiều giấy màu

-Quan sát

-Theo dõi

Trang 12

-Lưu ý HS khi dán cần bôi hồ bằng nhau để tránh

vòng to, vòng nhỏ

-Gọi HS thực hành cắt, dán

*HĐ 4: Đánh giá:

-Chia lớp thành từng bàn, mỗi bàn làm một sợi

dây súc xích bằng 10 nan, theo dõi chung

-Yêu cầu trưng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương HS

- Các em làm dây xúc xích để làm gì? Trang trí

những đâu?

-1 HS cắt, 1HS dán

-Thực hành cắt, dán

-Tự trưng bày theo bàn

-Cùng nhau đánh giá

-Trang trí phòng khách, cây thông nôel, đám cưới, sinh nhật…

-Chuẩn bị bài sau

*************************************************************

Thứ năm, ngày 01 tháng 3 năm 2012



Môn: Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?

I Mục đích :

- Nắm được một số từ ngữ về sơng, biển (BT 1,2)

- Bươc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi; Vì sao? (BT 3,4)

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

Tìm một số thành ngữ so sánh con vật?

-yêu cầu HS điền dấu chấm, dấu phẩu và

đoạn văn

-Treo bảng phụ

-Nhận xét cho điểm

*HĐ 1: Từ ngữ về sông biển

Bài 1:Nêu yêu cầu BT

-Nêu mẫu: Tàu biển, biển cả giải thích

biển có thể đứng trước hoặc sau

-YC HS thảo luận theo bàn

-Đại diện trình bày kết quả

-Nhanh như cắt, chậm như sên, khoẻ như trâu, cao như sếu

+Chiều qua có người trong buôn đã thấy chân voi lạ trong rừng già làng bảo đường chặt phá rừng làm mất chỗ ở của voi, kẻo voi giậm phá buôn làng

-2,3HS đọc: Tìm từ có tiếng Việt

-Thảo luận theo bàn

-Nối tiếp nhau nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	223,31 KB