Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 30 (8)

Các hoạt động dạy - học Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A kiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tËp thÓ dôc.. Luyện đọc a §äc mÉu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt.[r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai ngày 28 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện gặp gỡ ở lúc-xăm-bua

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dungkhoe : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

II đồ dùng dạy - Học

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học

Tập đọc

A kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân

tập thể dục

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ.

* Hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó, dễ

lẫn:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, tìm và

nêu từ khó đọc

- GV viết từ khó đọc lên bảng, gọi HS

đọc

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát

âm nếu HS mắc lỗi

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khó :

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài

- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt

giọng đúng ở dấu chấm, dấu phẩy và thể

hiện tình cảm khi đọc các lời thoại

- Khi HS đọc GV cho HS tìm hiểu từ:

Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa

lệ,…

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Nghe GV gi thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nêu từ khó đọc trong bài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca,in-tơ-nét, lần lượt, tơ rưng, xích lô, lưu luyến,…

- Nhìn bảng đọc các từ khó

- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trong bài

- Tập ngắt giọng đúng ở dấu chấm, dấu phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại

- Đọc phần chú giải

Trang 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS

đọc nối tiếp trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài truớc lớp

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những

điều gì thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng

Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

4 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn cuối của bài

- Yêu cầu HS luyện đọc bài trong nhóm

- Gọi 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt và cho điểm HS

- Đọc bài theo nhóm HS cùng nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh sửa cách

đọc cho nhau

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Luyện đọc bài trong nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm

3 HS và yêu cầu HS thực hành kể

- Tổ chức thi kể chuyện truớc lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

c Củng cố, dặn dò

- Tổng kết giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- 2 HS đọc

- Tập kể trong nhóm

- 2 - 3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay nhất

Toán LUYệN TậP

I Mục tiêu

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ)

- Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức:

2 Luyện tập:

Trang 3

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi 4 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- Nêu kích thước của hình chữ nhật?

- Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ

nhật ta cần tính gì trước?

Tóm tắt Chiều rộng: 3cm Chiều dài: gấp 2 lần Chu vi : cm Diện tích: cm2

- Chấm bài, nhận xét

Bài 3:

- Treo bảng phụ vẽ sơ đồ như SGK

- Con cân nặng bao nhiêu kg?

- Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân

nặng của con?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS nêu bài toán

3 Củng cố, dặn dò:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Tính theo mẫu

- Lớp làm nháp

- HS đọc

- Chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng

- Tính chiều dài của hình chữ nhật

- Lớp làm vở

Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là:

3 x 2 = 6(cm) Chu vi hình chữ nhật là:

( 6 + 3 ) x 2 = 18( cm) Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 3 = 18(cm2)

Đáp số: 18cm; 18 cm2

- Quan sát

- 17 kg

- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần con

- Tổng số cân của mẹ và con

- HS nêu

- Giải bài vào vở

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Tập đọc một mái nhà chung

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ gìn giữ nó (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 thuộc 3 khổ thơ đầu)

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 4

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.

A KIểM TRA BàI Cũ

Kiểm tra HS đọc bài: Gặp gỡ ở Lúc

-xăm-bua và trả lời câu hỏi 3

B BàI MớI

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

* Hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó

* Hướng dẫn đọc từng khổ thơ

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp GV

theo dõi giúp đỡ HS đọc và chỉnh sửa lỗi

cho HS

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

- Chia lớp thành các nhóm 2 và yêu cầu HS

đọc nối tiếp trong nhóm

- Theo dõi HS đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời các

câu hỏi:

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

+Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

4 Học thuộc lòng

- Gọi 3 HS nối tiếp thi đọc bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

- Gọi HS thi đọc

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp và luyện đọc từ khó: lợp

nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng,…

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV

- Đọc bài trong nhóm HS trong nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh sửa cách

đọc cho nhau

- 1 HS đọc

- Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

- 3 HS thi đọc

- HS học thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

Trang 5

Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 000 vận dụng giải toán có lời văn gắn với mối quan hệ giữa km và m

- HS có kĩ năng làm tính đúng, nhanh

II Các hoạt động dạy - học

1 Tổ chức:

2 Bài mới:

a) Hướng dẫn thực hiện phép trừ:

85674 – 58329

- Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép

trừ số có bốn chữ số để đặt tính và thực

hiện tính

- Ta đặt tính như thế nào?

- Ta thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?

+ GV hướng dẫn HS thực hiện như SGK

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu gì?

Bài 2:

Hướng dẫn tương tự bài 1

Bài 3:

- Bài tập cho biết gì?

- Bài tập hỏi gì?

Tóm tắt

Có: 25 850 m

Đã trải nhựa: 9850 m

Chưa trải nhựa: m?

- Đánh giá giờ học

- Ta viết Số bị trừ rồi viết số trừ xuống dưới sao cho các hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và vạch kẻ ngang dưới các số Thực hiện tính từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị).

- Tính

- Lớp làm nháp

- Lớp làm phiếu học tập

- Đọc

- Một quãng đường dài 25 850 m, đã trải nhựa 9850 m

- Quãng đường chưa trải nhựa

- Lớp làm vở

Bài giải

Số mét đường chưa trải nhựa là:

2580 - 9850 = 16 000( m)

Đáp số: 16 000 m

Trang 6

Chính tả

Nghe – viết : liên hợp quốc

I MụC tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a

II Đồ DùNG DạY - HọC

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a

- Vở bài tập

III - CáC HOạT ĐộNG DạY – Học

a kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS viết các từ sau: bác sĩ, mỗi

sáng, xung quanh, thị xã.

b Dạy học bài mới

2 Hướng dẫn HS viết chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài văn

- Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục

đích gì ?

- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên

hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp

quốc vào lúc nào ?

- Yêu cầu HS tập viết từ khó

b GV đọc bài

- GV theo dõi động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

* Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước

- 191 nước và vùng lãnh thổ

- 20 - 9 - 1977

+ HS đọc thầm đoạn văn, viết những chữ

dễ sai ra giấy nháp

+ HS nghe viết bài vào vở

+ Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào

vở bài tập

- Nhiều HS đọc bài làm của mình

- Lời giải : buổi chiều, thuỷ triều, triều đình

+ Chọn 2 từ ở BT2 đặt câu với mỗi từ đó

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào

vở bài tập

- Nhiều HS đọc câu của mình

Trang 7

Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011

Toán Tiền việt nam

I Mục tiêu

- HS nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000đồng,

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

II Đồ dùng

GV: Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000đồng.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Đặt tính rồi tính?

63780 – 18546 91462 - 53406

- Chữa bài, cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng,

50 000 đồng, 100 000đồng.

- GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc và

nhận biết giá trị bằng dòng chữ và con số

ghi giá trị

trên tờ giấy bạc

b) Luyện tập

Bài 1: Bài tập hỏi gì?

- Để biết mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền ta

làm như thế nào?

- GV hỏi HS trả lời

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề?

Tóm tắt

Cặp sách: 15 000 đồng

Quần áo: 25 000 đồng

Đưa người bán: 50 000 đồng

Tiền trả lại: đồng?

- Chấm bài nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những số

- Lớp làm nháp

- Nhận xét

- Quan sát

- Mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- Thực hiện tính nhân

+ Chiếc ví a có 50 000 đồng + Chiếc ví b có 90 000 đồng + Chiếc ví c có 90 000 đồng

- 1 HS đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là:

15 000 + 25 000 = 40 000( đồng)

Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho

mẹ là:

50 000 – 40 000 = 10 000( đồng)

Đáp số: 10 000 đồng

- 1 HS đọc

- Là số tiền mua vở

Trang 8

như thế nào?

- Muốn tính số tiền mua vở ta làm như thế

nào?

- Gọi 3 HS điền trên bảng

Bài 4: (dòng 1, 2)

- Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS điền trên bảng

- Tuyên dương HS tích cực tham gia xây

dựng bài

- Thực hiện tính nhân

- Điền số thích hợp vào ô trống

Tập viết

ÔN CHữ HOA u

I MụC tiêu

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) viết đúng tên riêng Uụng Bớ (1

dòng) và câu ứng dụng: Uốn cõy con cũn bi bụ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II - Đồ DùNG DạY – HọC

- Mẫu chữ viết hoa U, B

- Tên riêng Uụng Bớ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết, giấy nháp

III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

A Kiểm tra bài cũ

- Thu một số vở HS để chấm bài về nhà, gọi

1 HS đọc lại từ và câu ứng dụng

- Gọi HS lên bảng viết từ : Trường Sơn

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ U, B.

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những

chữ hoa nào ?

- Treo bảng chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại

quy trình viết các chữ U, B đã học.

- Viết mẫu chữ trên cho HS quan sát, vừa

- 1 HS lên bảng đọc

- 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp

- HS nhắc lại đề bài

- Có các chữ hoa : U, B

- 3 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu

Trang 9

viết vừa nhắc lại quy trình

b) Viết nháp

- Yêu cầu HS viết vào nháp

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Nhận xét, sửa chữa

3 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ ứng dụng Uụng Bớ

b) Quan sát và nhận xét

- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những

chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều

cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng

4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nêu nội dung câu ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét:

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao

như thế nào?

c) Viết nháp:

- Cho HS viết chữ Uốn, Dạy vào nháp

- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS

5 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Cho HS xem bài viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

- Nhận xét, tuyên dương những HS viết

đúng và đẹp

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết vào nháp

- HS theo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc: Uụng Bớ.

- Từ gồm 2 chữ: Uụng, Bớ

- Chữ U, B, g cao 2 li rưỡi, ụ, n, i,cao

1 li

- Bằng 1 con chữ o

- 3 HS viết bảng lớp Lớp viết vào nháp

- 3 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 3 HS lên bảng viết

- Lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét, sửa chữa

- HS viết bài theo yêu cầu

- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

- Nhận xét bài của bạn

Trang 10

Thể dục Hoàn thiện bài thể dục ptc với hoa tung bắt bóng cá nhân

trò chơi: “ Ai kéo khỏe”

I, Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng một tay bắt bóng bằng hai tay)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Phần cơ bản.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

GV cho cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài TD phát triển chung 2 lần: 4x8 nhịp

- Học tung và bắt bóng bằng 2 tay

GV nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:

+ Tự tung và bắt bóng

+ Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia bắt

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung

Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1)

I Mục tiêu

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng ,vật nuôi ở gia

đình và nhà trường

II đồ dùng dạy học

- Vở bài tập Đạo đức 3

III Các hoạt động dạy – học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	294,8 KB