Giáo án môn Kể chuyện lớp 1

II- C¸c kÜ n¨ng gèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc trong bµi -Xác định giá trịnhận biết được ý nghĩa câu chuyện: trước khó khăn , nguy hiÓm cÇn b×nh tÜnh t×m c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt -Ra quyết đị[r]

Trang 1

Rùa và thỏ

I-Mục tiêu:

- Học sinh kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới

tranh

- Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo

-HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn của câu chuyện

II- Các kĩ năng gống cơ bản được giáo dục trong bài

-Xác định giá trị(nhận biết được ý nghĩa câu chuyện, từ đó xác định được: cần biết tôn trọng người khác)

-Tự nhận thức bản thân: biêt được điếm mạnh, điểm yếu của bản thân, tự tin, kiên trì, nhẫn nại thì việc gì cũng thành công)

- Lắng nghe, phản hồi tích cực

III-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.( sgk )

IV- Hoạt động chủ yếu:

I- Bài cũ: Giới thiệu phân môn kể chuyện.

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

+ Các em ạ Rùa là con vật chậm chạp Còn Thỏ lại rất

nhanh nhẹn Thế mà trong cuộc thi rùa đã thắng Thỏ vì

sao vậy ? Qua bài hôm nay chúng ta sẽ rõ

+GV nói và ghi đầu bài lên bảng

2- GV kể chuyện:

- GV kể chuyện 2- 3 lần với giọng thích hợp kết hợp với

tranh minh họa

+ Lời vào chuyện khoan thai

+ Lời Rùa chậm rãi khiêm tốn

3- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:

Tranh 1:

- Tranh 1 vẽ gì? (Rùa tập chạy, Thỏ nhìn theo Rùa)

- Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? (Thỏ mỉa mai:

Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy)

-Tranh 2 : Rùa trả lời Thỏ ra sao ?( Anh đừng chế giễu tôi

xem sao )

+Hs theo dõi

+HS quan sát và trả lời

+Mỗi tranh gọi 1

Trang 2

Thỏ đáp thế nào ?( Chú em mà cũng dám thi với ta ư 1 nử

đường đấy )

- Tranh 3 : Trong cuộc thi , Rùa chạy như thế nào ?( rùa cố

sức chạy thật nhanh )

Còn Thỏ làm gì ?( Thỏ nhởn nhơ nhìn trời , nhìn mây )

- Tranh 4 : Ai đã về đích trước ?( Rùa )

Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại bị thua Rùa ? ( vì Thỏ chủ

quan , kiêu ngạo )

4- Hớng dẫn HS phân vai kể từng đoạn:

- GV tổ chức cho các nhóm thi kể (3 em vai: Rùa, Thỏ,

người dẫn chuyện)

* Lu ý: Lần 1, GV đóng vai người dẫn chuyện

5- Giúp HS hiểu ý nghĩa chuyện:

- Vì sao Thỏ thua Rùa? (Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu

ngạo, coi thường bạn)

- Câu chuyện này khuyên các em điều gì? (Chớ chủ quan,

kiêu ngạo như Thỏ thất bại Hãy học tập Rùa: chậm chạp

mà nhờ kiên trì nhẫn nại đã thành công)

III- Củng cố – Dặn dò:

+Câu chuyện khuyên các em điều gì ?

- Tập kể câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau: Trí khôn

HS kể

+Hs kể theo vai

+Vài hs trả lời

Lop1.net

Trang 3

Trí khôn

I-Mục tiêu:

tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: trí khôn của con người khiến con người điều khiển được muôn loài

-Xác định giá trị(nhận biết được ý nghĩa câu chuyện: trước khó khăn , nguy hiểm cần bình tĩnh tìm cách giải quyết tốt nhất)

-Ra quyết định(Bác nông dân đã phân tích đúng điểm yếu của Hổ: tò mò, ngốc ngéch, khờ khạo nên quyết định dùng mưu để dạy cho Hổ một bài học)

- Lắng nghe, phản hồi tích cực, chia xẻ(nghe bạn phát biểu và trao đổi thống nhất cách nhận xét, đánh giá các hành vi và tinhs cách nhân vẩtTâu, Hổ, bác nông dân trong câu chuyện)

- Suy nghĩ sáng tạo(nhận xét các nhân vật trong câu chuyện , rút ra bài học từ câu chuyện)

III-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu chuyện.

IV-Hoạt động chủ yếu:

A Bài cũ

- Nêu ý nghĩa câu chuyện : Rùa và thỏ

B Bài mới

1-Giới thiệu: Các em có biết vì sao loài Hổ lại có bộ lông vằn và

loài trâu chỉ có hàm răng trên không Còn trí không là gì , trí

khôn của con người để ở đâu để biết điều đó chúng ta cùng

nghe truyện kể

2- GV kể chuyện: Trí khôn

+GV kể lần 1 để HS biết câu chuyện GV kể lần 2,3 kết hợp với

tranh minh hoạ để HS nhớ chuyện

- GV kể chuyện với giọng diễn cảm.

Nghỉ giải lao

3- Hướng dẫn kể chuyện :

+2- 3hs trảlời

+Hs theo dõi

+Hs hát

Trang 4

*Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.

- Tranh 1:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Bác nông dân đang cày Con trâu rạp

mình kéo cày Hổ nhìn cảnh ấy vẻ ngạc nhiên)

+ Hổ nhìn thấy gì ?( bác nông dân và trâu đang cày ruộng )

+ Thấy cảnh đó Hổ đã làm gì ?( Ngạc nhiên và tới hỏi trâu )

- Thi kể đoạn 1

+ Bạn có nhớ nội dung đoạn chuyện không?

+ Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không?

+ Có diễn cảm không?

- Tranh 2, 3, 4 làm theo trình tự như tranh 1

- Tranh 2 : Hổ và Trâu đang làm gì ?

Hổ và Trâu nói gì với nhau ?

- Tranh 3 : Muốn biết trí khôn Hổ đã làm gì ?

Cuộc trò chuyện giữa Hổ và bác nông dân còn tiếp diễn ra

sao ?

*Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện.

a Kể lại chuyện

b Tổ chức kể đóng vai:

- Mỗi nhóm 4 HS đóng vai người dẫn chuyện, hổ, trâu, bác

nông dân thi kể lại chuyện

* Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

+Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? Trí khôn đã giúp con người làm

chủ được cuộc sống và làm chủ muôn loài

C- Củng cố, dặn dò

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? Về tập kể cho

người thân nghe

+Gv nhận xét giờ học

+HS xem tranh,

đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời

+Mỗi tổ 1 em

đại diện lên kể - cả lớp nhận xét

+1 HS kể

+HS các nhóm thi kể - cả lớp nhận xét +2- 3hs trả lời

+2- 3hs trả lời

Lop1.net

Trang 5

Bông hoa cúc trắng

I -Mục tiêu:

tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã là cho

đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

-HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

II-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ.

- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

III-Hoạt động chủ yếu:

I Bài cũ

- Nêu ý nghĩa của truyện Trí khôn

II Bài mới

1- Giới thiệu:

- Hoa cúc trắng là tên 1 câu chuyện Nhật Bản kể về 1 bạn

nhỏ nhà nghèo nhưng rất hiếu thảo với mẹ nhất là khi mẹ

ốm Tấm lòng hiếu thảo đó đã được thần tiên giúp đỡ

chữa khỏi bệnh cho mẹ Cái tên hoa cúc trắng có từ ngày

đó

- GV nói và ghi đầu bài lên bảng

2- GV kể chuyện: Bông hoa cúc trắng

+GV kể với giọng diễn cảm

- Kể lần 1 để HS nghe

- Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh để HS nhớ truyện

3- HS kể từng đoạn theo tranh.

* Tranh 1:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Trong một túp lều, người mẹ ốm

nặng trên giường, trên người đắp 1 cái áo Bà nói với người

con gái ngồi bên: "Con mời thầy thuốc về đây")

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Kể đoạn 1 (theo tranh)

+ Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không?

+ Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không?

+2- 3hs trả lời

+Hs nghe

- Hs hát

+HS xem tranh - đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời

+Mỗi tổ 1 em lên kể +Trình tự như trên

Trang 6

+ Có diễn cảm không?

* HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4.

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Kể phân vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, em bé

4.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Câu chuyện nay giúp em hiểu ra điều gì? (Là con phải

thương yêu cha mẹ, con cái phải chăm sóc, thương yêu khi

cha mẹ ốm đau)

+ Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã làm cảm động cả thần

tiên

+ Tấm lòng hiếu thảo của cô bé giúp cô chữa khỏi bệnh

cho mẹ

+ Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo

của cô bé với mẹ

- Bình chọn những HS kể hay, nói đúng ý nghĩa câu

chuyện

III Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về tập kể cho cả nhà nghe

+2 HS kể +Mỗi lần 4 HS kể lớp

và hs nhận xét +Hs trả lời

+Hs bình chọn +Hs theo dõi

Lop1.net

Trang 7

Niềm vui bất ngờ

I-Mục tiêu:

- Học sinh kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

-HS giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

II-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

A Bài cũ

- Nêu ý nghĩa câu chuyện: Bông hoa cúc trắng

B Bài mới

1-Giới thiệu: BH là vị chủ tịch nước đầu tiên của nước ta

Lúc còn sống mặc dù bận trăm công nghìn việc nhưng lúc

nào BH cũng nhớ tới thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu

BH Câu chuyện hôm nay cô sẽ kể về cuộc gặp mặt ấy

2- GV kể chuyện:

+ GV kể lần 1với giọng diễn cảm

+Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh để HS dễ nhớ

* Chú ý về kĩ thuật kể:

+Lời người dẫn chuyện: lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu

luyến, tuỳ theo sự phát triển của nội dung

+Lời Bác: cởi mở, âu yếm

+Lời các cháu mẫu giáo: phấn khởi, hồn nhiên

3-Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.

*Tranh 1:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ

tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác)

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua phủ chủ tịch ?

- Kể lại nội dung tranh 1

+ Bạn có nhớ nội dung truyện không?

+2 HS nêu

+Hs theo dõi +Hs nghe kể

+Hs hát

+HS quan sát tranh,

đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời +Đại diện tổ lên kể, lớp nhận xét

Trang 8

+ Cã kÓ thiÕu hay thõa chi tiÕt nµo kh«ng?

+ Cã diÔn c¶m kh«ng?

- HS tiÕp tôc kÓ theo tranh 2, 3, 4

+HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn

4- Gióp HS t×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn

+C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? (B¸c Hå rÊt yªu

thiÕu nhi, thiÕu nhi rÊt yªu B¸c Hå)

C- Cñng cè, dÆn dß

+ GV nhËn xÐt giê häc

+TËp kÓ l¹i truyÖn

+Tr×nh tù nh tranh 1 +2 HS kÓ

+2- 3Hs nªu +Hs theo dâi

Lop1.net

Trang 9

Sói và sóc

I-Mục tiêu:

tranh

- HS hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là một con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm

-Xác định giá trị bản thân

-Thể hiện sự tự tin

- Lắng nghe tích cực

-Ra quyết định

-Thương lượng

- Tư duy phê phán

III-Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK

A Bài cũ

- Kể lại câu chuyện: Niềm vui bất ngờ

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện? (Bác Hồ rất yêu quí các cháu thiếu

nhi, các cháu thiếu nhi rất kính yêu Bác)

B Bài mới

1-Giới thiệu bài: 1 lần Sóc đang chuyền cành thì rơi trúng đầu

Sói Sóc bị Sói bắt , tình thế thật nguy hiểm Liệu Sóc có thoát

được lão Sói gian ác không Chúng ta cùng nghe cô kể chuyện

nhé

2-GV kể chuyện: Sói và Sóc

- GV kể 2 lần Lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ trong SGK

* Kĩ thuật kể: Lời mở đầu câu chuyện kể thong thả, dừng lại ở

các chi tiết sói định ăn thịt sóc, sóc van nài

- Lời sóc khi còn trong tay sói mềm mỏng, nhẹ nhàng Lời sói

thể hiện sự băn khoăn

- Lời sóc khi đứng trên cây giải thích: ôn tồn nhưng rắn rỏi,

+2 HS kể nối tiếp nhau

+1 HS nêu

+Hs theo dõi

+Hs nghe kể và cùng quan sát tranh

Trang 10

mạnh mẽ.

3-Hớng dẫn kể :

*HS tập kể từng đoạn theo tranh.

- Tranh 1: HS quan sát tranh, đọc các câu hỏi dưới tranh

+ Tranh 1 vẽ gì? (Sóc sơ ý rơi xuống người Sói)

+ Đọc câu hỏi dưới tranh? (Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang

chuyền trên cành cây?)

- Kể đoạn 1 (theo tranh)

+ tranh 2 : Lão Sói định làm gì Sóc ?

Sóc đã làm gì ?

+ Tranh 3 : Sói yêu cầu Sóc làm gì ?

+ Tranh 4 : Được Sói thả , Sóc làm gì ?

Sóc nói gì với Sói ?

*HS phân vai kể toàn bộ câu chuyện.

Mỗi nhóm gồm 3 em đóng vai: người dẫn chuyện, Sói, Sóc

* Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Sói và Sóc, ai là người thông minh? (Sóc là người thông

minh Khi Sói hỏi, Sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước

trả lời sau Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của Sói sau

khi trả lời)

C- Củng cố, dặn dò

+Xem tranh và tập kể chuyện: Dê con nghe lời mẹ

+Gv nhận xét , đánh giá giờ học

+HS hát

+Hs quan sát tranh

+2hs đọc câu hỏi dưới tranh

+1 HS kể

2 - 3 nhóm kể +HS tiến hành kể chuyện

+2- 3 nhóm kể

+3- 4hs nêu

+Hs theo dõi

Lop1.net

Trang 11

Dê con nghe lời mẹ

I-Mục tiêu:

tranh

- HS hiểu nội dung câu chuyện : Dê con do biết nghe lời mẹ nên không bị

mắc mưu Sói Sói thất bại tiu nghỉu bỏ đi Câu chuyện khuyên ta phải biết

vâng lời người lớn

-HS giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

-Xác định giá trị( nhận biết được ý nghĩa câu chuyện:đàn Dê con biết nghe

lời mẹ và rất thông minh , tự tin nên không bị mắc mưu Sói

- Ra quyết định(Đàn Đe con phân tích rất nhánh và đúng giọng hát ngoài cửa

không phải của mẹ nhên quyết định không mở cửa)

-Phản hồi, lắng nghe tích cực(nghe bạn phát biểu và trao đổi thống nhất cách

nhận xét đánh giá hành vi , tính cách của các chú Dê và Sói)

-Tư duy phê phán(nhận xét đánh giá hành vi , tính cách của nhân vật Dê mẹ,

Dê con và Sói)

III-Đồ dùng dạy học: - Phóng to tranh trong SGK.

A Bài cũ

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện? (Sóc là con vật thông minh

nên thoát

được khỏi tình thế nguy hiểm)

B Bài mới

1- Giới thiệu: Trong khu rừng cóp 1ddanf dê và 1 con

Sói gian ác Sói ta rất muốn ăn thịt Dê Vậy liệu Dê có

thoắt nạn không ? chúng ta cùng nghe cô kể chuyện nhé

2- GV kể chuyện : Dê con nghe lời mẹ

- Kể lần 1: Giọng diễn cảm (thay đổi giọng phân biệt

lời hát của Dê mẹ và của Sói giả Dê mẹ)

- Kể lần 2: Kết hợp dùng tranh

+1 - 2HS nêu

+Hs theo dõi và nhắc lại

đầu bài +Hs nghe

Trang 12

* Chú ý kĩ thuật:

+ Đoạn mở đầu: giọng dê mẹ âu yếm dặn con

+ Đoạn 2: tiếng hát của dê mẹ vừa trong trẻo vừa thân

mật

+ Đoạn 3: tiếng hát của sói khô khan, không có tình

cảm, giọng ồm ồm

+ Đoạn cuối: giọng vui vẻ, đầm ấm

3- Hớng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.

- Tranh 1 vẽ gì? (Dê mẹ đang dặn đàn con)

+ Nêu câu hỏi dưới tranh? (Trước khi đi dê mẹ dặn dê

con thế nào?)

+ dê mẹ hát như thế nào ?

+ Chuyện gì đã xảy ra sau đó?

- Kể lại chuyện theo tranh 1

+ Tranh 2 : Sói đang làm gì ?

Giọng hát của nó như thế nào ?

bầy dê con đã làm gì ?

+ Tranh 3 : Vì sao Sói lại tiu nghỉu bỏ đi ?

Tranh 4: khi Dê mẹ về thì Dê con làm gì ?

Dê mẹ khen các con thế nào ?

+HS kể lại toàn bộ câu chuyện

+Kể theo phân vai:

4 em đọc vai: Dê mẹ, Dê con, Sói, người dẫn chuyện

4- Tìm hiểu ý nghĩa truyện

- Các em có biết vì sao Sói lại tiu nghỉu cúp đuôi bỏ đi

không? (Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc

mưu sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi

- Truyện khuyên ta điều gì? (Cần biết vâng lời người

lớn)

C Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện

- HS về kể lại chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị bài sau: Truyện Con Rồng cháu Tiên

+Hs hát

+HS xem tranh và trả lời +1 HS đọc câu hỏi dưới tranh

+Vài hs trả lời +Đại diện các tổ lên kể

+2 HS kể + 4 em kể 1 lần

+Vài hs trả lời

+Hs theo dõi

Lop1.net

Trang 13

Con Rồng cháu Tiên

I-Mục tiêu:

- Học sinh kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới

tranh

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: lòng tự hào dân tộc ta , về nguồn gốc cao quý ,

linh thiêng của dân tộc

II-Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK

A- Bài cũ

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện Dê con nghe lời mẹ : Khuyên

chúng ta phải biết nghe lời người lớn

B- Bài mới

1-Giới thiệu : mỗi dân tộc đều có truyền thuyết về dân tộc

mình Dân tộc ta có truyền thuyết : “ con rồng cháu tiên “

nhằm giải thích nguồn gốc của cư dân sinh sống trên đất

nước Việt Nam chúng ta cùng nghe kể chuyện nhé

2-GV kể chuyện: Con Rồng cháu Tiên

- Kể lần 1: Diễn cảm

- Kể lần 2: Kết hợp dùng tranh minh hoạ

3-HS tập kể theo từng đoạn.

- Tranh 1 vẽ gì? (Gia đình Lạc Long Quân)

+ Nêu câu hỏi dưới tranh? (Gia đình Lạc Long Quân sống

như thế nào?)

+ Lạc Long Quân vốn sinh ra ở đâu ?

+ Việc Âu Cơ sinh con có gì lạ ?

- Kể theo tranh 1

+ Tranh 2 : Gia đình hạnh phúc nhưng tâm trạng lạc long

Quân ra sao ? Lạc Long Quân đã làm gì ?

+ Tranh 3 : Âu Cơ và các con ở lại ra sao ? Nàng cùng các

con làm gì ?

+1 -2 HS nêu

+Hs theo dõi và nhắc lại đầu bài

+Hs nghe kể

+Hs xem tranh +2 HS đọc + Đại diện các

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	162,09 KB